统编版学语文五年级册第四单元
单元作业整体设计
单元语文素：
1通课文中动作语言神态描写体会物心
2尝试运动作语言神态描写表现物心
二单元作业整体设计理念：
新版义务教育语文课程标准总目标中提出语文学程中培养爱国义集体义社会义思想道德逐步形成正确世界观生观价值观单元责题编排军行秋夜晓出篱门迎凉感闻官军收河南河北三首古诗青山处处埋忠骨军神清贫三篇课文意学生感受先辈崇高精神培养学生爱国意识
新版课标指出义务教育语文课程容学务群组织呈现设计语文学务围绕特定学题确定具逻辑关联语文实践活动语文学务群相互关联系列学务组成指学生核心素养发展具情境性实践性综合性 单元整体作业设计抓住课文容课题阅读链接等学资源围绕文题责进行教学容整合重组动作语言神态描写运统领作业设计作业分六板块关注学生基力累积关注学生语言运力培养时类文阅读整书推荐等活动中激发学生身中国责感命感爱国志士崇敬心
三 作业设计目标：
1认识28生字读准2音字会写35字会写29词语
2感情朗读课文背诵5首古诗军行秋夜晓出篱门迎凉感凉州词黄鹤楼送孟浩然广陵
3握课文容交流总结通课文中动作语言神态描写体会物心阅读方法中体会物心
4角度物时表现写具体反映出物心
5感受革命先辈崇高精神培养学生阅读兴趣
6解篇章书写格式求书写时做标题作者位置醒目段落分明
7选择某留深刻印象事情写清楚
四作业设计
单元开启篇
时约：25分钟
务：翻翻
1 轻轻翻阅第四单元发现单元学容什关？
2 单元帮助增长学语文技？
务二：聊聊
1 读国家情怀题文章著作？事中物印象深刻？试着关键词形式介绍
书名：
物：
推荐理：
务三：读读
1 通读单元课文完成面容
（1） 读完单元容感兴趣课文：
（2） 作者？关查资料：
（3） 关篇课文相关背景查阅资料解：
2 带着篇课文初步解请读读篇课文
3 请解事讲家听听
务四：背背
天点滴积累背诵首诗背会画颗红红
军行
秋夜晓出篱门迎凉感
闻官军收河南河北
凉州词
黄鹤楼送孟浩然广陵
单元识字篇
时约：30分钟
务：读音读正确：
涕泪 衣裳 襄阳 参谋 奔赴 筹集 矜持 裤裆 彼 山坞
踌躇 肥沃 匪徒 绷带 难堪 特殊 俘虏 手镯 威吓 褂子
黯然失色 马革裹尸 动衷
裳吓读音趣查查字典认识选择正确？
(1) 裳表示古代表示裙子时候读 初闻涕泪满衣裳句诗中读 组词
(2) 恐吓（hè xià） 吓唬（hè xià）
惊吓（hè xià）
务二：读词猜词意
读读面词语意思相？助字典认识单元样字义词找找找组？
辨
找
摩擦 拟稿 路拾遗
揣摩 模拟 遗余力
务三：读诗想画面
读面句子展开想象请描述想画面场景谁说画面感单元5首古诗试着喜欢诗配乐读读录展示学听
黄沙百战穿金甲破楼兰终
遗民泪胡尘里南王师年
白日放歌须酒青春作伴乡
务四：字写美观
助语文园书写提示美观首现代诗摘抄积累
诗文诵读篇 时约：30分钟
预学务卡 （务）
古诗三首
完成容
存疑处
预学时间
读
读：助拼音提示读准字音读诗句
二读：标注停顿读出节奏美
三读：关注韵脚读出韵律美
说
助注释说说诗意初步理解
查
查：理解词助字典网络等形式查查疑惑记录
二查：搜集三位诗写作背景资料
理
军行中表现战争持久士决心诗句
秋夜晓出篱门迎凉感中诗描写生活金统治区原宋百姓诗句
闻官军收河南河北中描写诗计划行程心似箭句
练
．解释列加点词语意思
1．妻子愁 ：______________
2．秋夜晓出篱门迎凉感 晓：____________
3．青春作伴乡 青春：___________
二选字填空
①韧 ②仞 ③纫
缝( )坚( )万( )高
探
诗题
点
点
军行
秋夜晓出篱门迎凉感
闻官军收河南河北
凉州词
黄鹤楼送孟浩然广陵
务二：实践活动：学围绕三题组形式开展活动
活动
活动二
活动三
诗词中爱国情怀题进行积累赏析制作爱国诗歌集走入诗词世界感受时代诗爱国情怀
爱国诗歌集
搜集：
诗歌摘录
作者
情感
资料补充
苟利国家生死岂祸福避趋题古诗词学走现实生活中物榜样
物榜
物：
榜原：
诗赞颂：
骄傲中国题爱国情怀落实行动中践行骄傲中国誓言爱国行动践行生活中事中
做起
行动：
时间
事件
感言
精读助学篇
时约：30分钟
务：读读青山处处埋忠骨军神
读：准字音读通句子
二读：边读边标清段落思考文章讲什容？
务二：理理
1 青山处处埋忠骨中两部分分写什容？两部分起标题根课文容补全面结构图根导图理理说说课文容
2军神中沃克医生称刘伯承军神呢？请请默读课文事容标题补充完整
务三：寻寻：
作者展现物心秘密
文章
点
点
青山处处埋忠骨
秘密1：
秘密2：
秘密1：
秘密2：
军神
务四：查查
搜集两篇课文物资料事发生背景资料许会物更深认识
迁移实践篇
时约：2周+30分钟
阅读丰碑清贫军号完成列务
务：
1 朗读课文边读边思考课文讲什容？完成梳理情节图
梳理路径1：
文章
起
结果
丰碑
清贫
军号
梳理路径2：
丰碑
清贫
军号
3 读三篇文章感受物样心？符号画出相关语句旁边简单进行批注
务二：拓展阅读（选）
爱国种情怀种命种责起阅读爱国题材书籍阅读中起感受中国历史文化领略祖国美伟
推荐理：书图文结合方式事展现新中国成立行业先锋物事迹生动趣
推荐理：阅读书孩子解科学家袁隆生学水稻栽培知识袁隆水稻生
推荐理：书讲述中国航天员事作者充满童趣美文描述中国航天员成长程中感细节丰富心灵世界国发展历程中闪光足迹
推荐理：爱中国精选方志敏烈士狱中书简五篇：方志敏述爱中国死清贫狱中纪实篇文章字里行间包含着位中国产畏精神坚定移意志
务三：实践活动（选项活动）
观影片长津湖搜集关抗日战争时期英雄事制作英雄榜
英雄榜
姓名：
身份：
事迹精神品质：
二尝试创作首英雄诗古诗气势恢宏句句押韵现代诗娓娓道字字珠玑
三试着抗战英雄物题写份研究性报告
笔生花篇
时：周20分钟
五单元作业评价表
六设计说明
语文课程门综合性实践性课程工具性文性统根特点练拓展学程中必少环节作业设计时针性层次样效提高学生语言文字运力
1关注学情
作业设计容针学生天学容掌握情况解辅导知识运拓展单元作业设计时许巩固基础题目选题目方面关注学困难学生力建立方面关注力较强孩子提高培养孩子选择权处发展区提升点抵消学困生难情绪时力学生予挑战
2预学先行
课前预学单设计意学生先学准备进入课堂预学单仅仅学生尝试学教授学生学方法重载体预学单结构合理性关重预学单设计中根文设计关注基础统整文容梳理尝试着学生进行表达试水练
3夯实基础
基础语文学力发展奠基石作业单学生基础学引导检测重 基础知识需时时抓紧紧抓适量适时抓基础关学生作业设计时需学生做机械没挑战性作业适时放手基础关学抓紧基础根绳掉队课作业中统整式基础检测非常必
4务驱动
引导学生读读写写查查研研等务驱动予学生样学方式学试学程中培养学生力产生学兴趣教师通学情初步预设学单中根困难点予学生贴士
5拓展延伸
温儒敏强调：成功语文课定延伸课外阅读学生养成读书生活方式果精读精讲反复操练没激发阅读兴趣没较阅读量较广阅读面学生语文素养包括写作力提升教材单元设计阅读延伸日积月累中古诗句阅读链接等教材层次目进行阅读拓展练教师更发现文中训练点延伸点情景设置类文等形式激发学生探究欲
七情况反馈
1基础部分
通单元识字篇预学检测出部分学生整合式基础学兴趣较高部分学力理力偏弱学生完成检测时出错率较高然基础易错点然存整体基础学效率提高基础检测学生正确率断升
2古诗部分
古诗文鉴赏学五年级孩子说难点部分学生资料搜集情景运较准确完成难点出现古诗学难点出现部分学生选择放弃作答古诗探究形式出现学生学兴趣相较高层次学生完成项目
3阅读部分
学生前面次读文助导图够较梳理文章脉络理清课文容初步探究作者表达秘密片段阅读类阅读整书推荐阅读仅增加学生阅读量时进步巩固练通课文中动作语言神态描写体会物心方法作提供容选材方法指导
4作部分
单元作重点作容前置课作预学部分提前告知学生心理评估师时光相机形式开学生记忆闸门扩选材范围学生充足时间观察身边物寻常表现提供作支架时作评价表学生评评提供方
通学生作分析学生作困难点然作事件选择物心起伏变化较缓
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单元作业整体设计
单元语文素：
1通课文中动作语言神态描写体会物心
2尝试运动作语言神态描写表现物心
二单元作业整体设计理念：
新版义务教育语文课程标准总目标中提出语文学程中培养爱国义集体义社会义思想道德逐步形成正确世界观生观价值观单元责题编排军行秋夜晓出篱门迎凉感闻官军收河南河北三首古诗青山处处埋忠骨军神清贫三篇课文意学生感受先辈崇高精神培养学生爱国意识
新版课标指出义务教育语文课程容学务群组织呈现设计语文学务围绕特定学题确定具逻辑关联语文实践活动语文学务群相互关联系列学务组成指学生核心素养发展具情境性实践性综合性 单元整体作业设计抓住课文容课题阅读链接等学资源围绕文题责进行教学容整合重组动作语言神态描写运统领作业设计作业分六板块关注学生基力累积关注学生语言运力培养时类文阅读整书推荐等活动中激发学生身中国责感命感爱国志士崇敬心
三 作业设计目标：
1认识28生字读准2音字会写35字会写29词语
2感情朗读课文背诵5首古诗军行秋夜晓出篱门迎凉感凉州词黄鹤楼送孟浩然广陵
3握课文容交流总结通课文中动作语言神态描写体会物心阅读方法中体会物心
4角度物时表现写具体反映出物心
5感受革命先辈崇高精神培养学生阅读兴趣
6解篇章书写格式求书写时做标题作者位置醒目段落分明
7选择某留深刻印象事情写清楚
四作业设计
单元开启篇
时约：25分钟
务：翻翻
1 轻轻翻阅第四单元发现单元学容什关？
2 单元帮助增长学语文技？
务二：聊聊
1 读国家情怀题文章著作？事中物印象深刻？试着关键词形式介绍
书名：
物：
推荐理：
务三：读读
1 通读单元课文完成面容
（1） 读完单元容感兴趣课文：
（2） 作者？关查资料：
（3） 关篇课文相关背景查阅资料解：
2 带着篇课文初步解请读读篇课文
3 请解事讲家听听
务四：背背
天点滴积累背诵首诗背会画颗红红
军行
秋夜晓出篱门迎凉感
闻官军收河南河北
凉州词
黄鹤楼送孟浩然广陵
单元识字篇
时约：30分钟
务：读音读正确：
涕泪 衣裳 襄阳 参谋 奔赴 筹集 矜持 裤裆 彼 山坞
踌躇 肥沃 匪徒 绷带 难堪 特殊 俘虏 手镯 威吓 褂子
黯然失色 马革裹尸 动衷
裳吓读音趣查查字典认识选择正确？
(1) 裳表示古代表示裙子时候读 初闻涕泪满衣裳句诗中读 组词
(2) 恐吓（hè xià） 吓唬（hè xià）
惊吓（hè xià）
务二：读词猜词意
读读面词语意思相？助字典认识单元样字义词找找找组？
辨
找
摩擦 拟稿 路拾遗
揣摩 模拟 遗余力
务三：读诗想画面
读面句子展开想象请描述想画面场景谁说画面感单元5首古诗试着喜欢诗配乐读读录展示学听
黄沙百战穿金甲破楼兰终
遗民泪胡尘里南王师年
白日放歌须酒青春作伴乡
务四：字写美观
助语文园书写提示美观首现代诗摘抄积累
诗文诵读篇 时约：30分钟
预学务卡 （务）
古诗三首
完成容
存疑处
预学时间
读
读：助拼音提示读准字音读诗句
二读：标注停顿读出节奏美
三读：关注韵脚读出韵律美
说
助注释说说诗意初步理解
查
查：理解词助字典网络等形式查查疑惑记录
二查：搜集三位诗写作背景资料
理
军行中表现战争持久士决心诗句
秋夜晓出篱门迎凉感中诗描写生活金统治区原宋百姓诗句
闻官军收河南河北中描写诗计划行程心似箭句
练
．解释列加点词语意思
1．妻子愁 ：______________
2．秋夜晓出篱门迎凉感 晓：____________
3．青春作伴乡 青春：___________
二选字填空
①韧 ②仞 ③纫
缝( )坚( )万( )高
探
诗题
点
点
军行
秋夜晓出篱门迎凉感
闻官军收河南河北
凉州词
黄鹤楼送孟浩然广陵
务二：实践活动：学围绕三题组形式开展活动
活动
活动二
活动三
诗词中爱国情怀题进行积累赏析制作爱国诗歌集走入诗词世界感受时代诗爱国情怀
爱国诗歌集
搜集：
诗歌摘录
作者
情感
资料补充
苟利国家生死岂祸福避趋题古诗词学走现实生活中物榜样
物榜
物：
榜原：
诗赞颂：
骄傲中国题爱国情怀落实行动中践行骄傲中国誓言爱国行动践行生活中事中
做起
行动：
时间
事件
感言
精读助学篇
时约：30分钟
务：读读青山处处埋忠骨军神
读：准字音读通句子
二读：边读边标清段落思考文章讲什容？
务二：理理
1 青山处处埋忠骨中两部分分写什容？两部分起标题根课文容补全面结构图根导图理理说说课文容
2军神中沃克医生称刘伯承军神呢？请请默读课文事容标题补充完整
务三：寻寻：
作者展现物心秘密
文章
点
点
青山处处埋忠骨
秘密1：
秘密2：
秘密1：
秘密2：
军神
务四：查查
搜集两篇课文物资料事发生背景资料许会物更深认识
迁移实践篇
时约：2周+30分钟
阅读丰碑清贫军号完成列务
务：
1 朗读课文边读边思考课文讲什容？完成梳理情节图
梳理路径1：
文章
起
结果
丰碑
清贫
军号
梳理路径2：
丰碑
清贫
军号
3 读三篇文章感受物样心？符号画出相关语句旁边简单进行批注
务二：拓展阅读（选）
爱国种情怀种命种责起阅读爱国题材书籍阅读中起感受中国历史文化领略祖国美伟
推荐理：书图文结合方式事展现新中国成立行业先锋物事迹生动趣
推荐理：阅读书孩子解科学家袁隆生学水稻栽培知识袁隆水稻生
推荐理：书讲述中国航天员事作者充满童趣美文描述中国航天员成长程中感细节丰富心灵世界国发展历程中闪光足迹
推荐理：爱中国精选方志敏烈士狱中书简五篇：方志敏述爱中国死清贫狱中纪实篇文章字里行间包含着位中国产畏精神坚定移意志
务三：实践活动（选项活动）
观影片长津湖搜集关抗日战争时期英雄事制作英雄榜
英雄榜
姓名：
身份：
事迹精神品质：
二尝试创作首英雄诗古诗气势恢宏句句押韵现代诗娓娓道字字珠玑
三试着抗战英雄物题写份研究性报告
笔生花篇
时：周20分钟
五单元作业评价表
六设计说明
语文课程门综合性实践性课程工具性文性统根特点练拓展学程中必少环节作业设计时针性层次样效提高学生语言文字运力
1关注学情
作业设计容针学生天学容掌握情况解辅导知识运拓展单元作业设计时许巩固基础题目选题目方面关注学困难学生力建立方面关注力较强孩子提高培养孩子选择权处发展区提升点抵消学困生难情绪时力学生予挑战
2预学先行
课前预学单设计意学生先学准备进入课堂预学单仅仅学生尝试学教授学生学方法重载体预学单结构合理性关重预学单设计中根文设计关注基础统整文容梳理尝试着学生进行表达试水练
3夯实基础
基础语文学力发展奠基石作业单学生基础学引导检测重 基础知识需时时抓紧紧抓适量适时抓基础关学生作业设计时需学生做机械没挑战性作业适时放手基础关学抓紧基础根绳掉队课作业中统整式基础检测非常必
4务驱动
引导学生读读写写查查研研等务驱动予学生样学方式学试学程中培养学生力产生学兴趣教师通学情初步预设学单中根困难点予学生贴士
5拓展延伸
温儒敏强调：成功语文课定延伸课外阅读学生养成读书生活方式果精读精讲反复操练没激发阅读兴趣没较阅读量较广阅读面学生语文素养包括写作力提升教材单元设计阅读延伸日积月累中古诗句阅读链接等教材层次目进行阅读拓展练教师更发现文中训练点延伸点情景设置类文等形式激发学生探究欲
七情况反馈
1基础部分
通单元识字篇预学检测出部分学生整合式基础学兴趣较高部分学力理力偏弱学生完成检测时出错率较高然基础易错点然存整体基础学效率提高基础检测学生正确率断升
2古诗部分
古诗文鉴赏学五年级孩子说难点部分学生资料搜集情景运较准确完成难点出现古诗学难点出现部分学生选择放弃作答古诗探究形式出现学生学兴趣相较高层次学生完成项目
3阅读部分
学生前面次读文助导图够较梳理文章脉络理清课文容初步探究作者表达秘密片段阅读类阅读整书推荐阅读仅增加学生阅读量时进步巩固练通课文中动作语言神态描写体会物心方法作提供容选材方法指导
4作部分
单元作重点作容前置课作预学部分提前告知学生心理评估师时光相机形式开学生记忆闸门扩选材范围学生充足时间观察身边物寻常表现提供作支架时作评价表学生评评提供方
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