蝉七年级语文教案
蝉属科学著作范畴蝉然中种极般昆虫蝉做长期量细致实观生动玩文笔科学详介绍蝉生活性生长程面家整理关蝉七班级语文教案供家参考
蝉七班级语文教案1
教学目标：
1学问力量
(1)感情朗读课文感知容
(2)握课重点词语理解文章题
(3)学课文谋篇布局手法提高写作力量
2程方法
学握生字词基础引导学读懂课文进行解析课文学情感受熏陶学行文布局 提高写作力量
3情感态度价值观
通蝉学明白：生命短暂否乐观面活
教学重难点：
1重点
(1)读懂课文体会文章寓意
(2)鉴文章先扬抑方法
2难点
(1)透文章事理解文章事寓意中受启发训练
(2)整体结构握文章布局
教学设计：
：课程导入：
课前先学猜种生物：生物生活夏天必需受次蜕变终树唱出洪亮歌声
明确：学举手回答：蝉
二教授新课
1听录音留意朗读时语气生字词
2老师板书易读错生字词
明确：听完录音学黑板注音
3学朗读课文：
(1)单学朗读课文
(2)学齐读课文
4学带着问题默读课文
问题：蝉态度样中没变化原文中找
明确：
烦 伴侣话 宽恕 (理解 鄙视)
第段：知知休 (抑1) 第三段第五段：伴侣话(扬1扬2)
第二段：写病蝉 (抑2) 第七段：直接写蝉宽恕
蝉厌恶
外貌：透亮 翅收敛着
动作：身躯微微抖动 抒写蝉赞美情
语言：没声响
终目
写作手法：欲扬先抑托物言志
问题二：17年埋泥中出活夏天
明确：千年等换取短短瞬间烟花时灿烂流星时辉煌烟花漂亮观赏流星飞逝带走幻想幸福蝉样唱响夏天幸福生活着作该办呢活意义活
问题三：蝉生命意义详细指代什呢
明确：生命长短必需活着
三课结
蝉世界中样精彩佛曰：花世界叶菩提世界中活出精彩吧听歌曲精彩
四作业
步练册第题第三题
五板书设计
蝉厌恶
外貌：透亮 翅收敛着
动作：身躯微微抖动 抒写蝉赞美情
语言：没声响
蝉七班级语文教案2
教学目标：
1 组合作探究方式品尝词体会感情变化
2 解先抑扬写法
教学时数：1课时
教学程：
导入
诵读唐代虞世南蝉：
垂緌饮清露流响出疏桐 居高声远非藉秋风
问：首诗写蝉什容想通蝉表达什情感
明确：蝉表达身居高位流合污高洁品质种表达情感方式称托物言志日学香港作家思写散文蝉篇文章里想抒发种样情怀
二整体感知
朗读课文思索：
1篇文章告知什道理 生命短暂脆弱 活天活着
2动物知道活着类更应生命更加……精彩
三品尝精彩语句体会虚词作
篇文章思想价值需学品尝外含义隽永句话值细细品尝
1文章终句斜阳里想起秋风颜色宽恕烦聒聒 出蝉情感发生样变化烦蝉
2(幻灯片出示：杜鹃花没零落听见断断续续蝉声月窗外蝉知知休)句子中觉察蝉情感
里情感趋明朗加句话体察情感(幻灯片出示：事忙听烦)
明确表达厌烦程度
(幻灯片出示：杜鹃花没零落听见断断续续蝉声月窗外蝉更知知休事忙听烦)
什区分(更三字烦情感详细化情感更加突出)三字假单独出点意义没放进句话篇文章里时候作显示出文章情感出假事忙听烦中间加字会加什字
更字流露出烦心情种心情表达出句话情感传达呢
刚关注更等词名字虚词日务探究种虚词传情达意巨作刚刚品尝虚词感悟烦虚词二烦
3(幻灯片出示掉虚词文字：知知休树日子东西身子响响彻夏天样问：什聒聒夏天)
读段文字什感受想：东西什响彻夏天呢真行思议
(幻灯片出示：知知休树日子东西响竟响彻夏天样问：必聒聒夏天罢中竟必罢红色显示)
刚文段相…… 竟必罢
探讨似毫意义词语探讨语段中隐藏深意思索：助虚词表达种样情愫呢
类言夏天确季节年四季春夏秋冬年夏天等着度春秋拥少炎夏认夏天常蝉着反感心态蝉厌恶情已达极点峰回路转接蝉态度会发生什变化呢
4(幻灯片出示)：友说：等17年等夏天夏天泥土中出幼虫成长等秋风吹生命完结 段文字中友蝉情感
等夏天生命完结中加字变情感浓烈
假时刻蝉倾吐心声会说什呢集体朗诵面着蝉抒发情感吧
蝉外选择生命短暂生活残酷蝉生命连续必需活着
5(幻灯片出示：原生活历程样生命连续必需活着90年90天活)
蝉必需活着生命连续种族繁衍
师：生命连续蝉担啊啥承受样重磨难呢
必需词读出蝉坚决顽强种责
理解谁家享理解
6面着友言蝉情感样变化肃然起敬
(齐读等17年等夏天夏天泥土中出幼虫成长等秋风吹生命完结原生活历程样生命连续必需活着90年90天活)
时刻没理宽恕蝉宽恕般意义宽恕鄙视宽恕懂(幻灯片出示：哦蝉生命意义请留意连续感叹号情感朗读)7文章说斜阳里想起秋风颜色秋风颜色呢秋风颜色宽恕蝉联系呢
四结：
通节课学蝉身获生命感悟更懂语文中词名字虚词传递情感中虚词作限面冰心生命中结束节课旅程吧
(幻灯片出示)道江流入海 流淌便成死湖 粒种子成树 生长便成空壳生命中永久欢乐 永久苦痛 欢乐苦痛相生相成 欢乐中感谢生命 苦痛中感谢生命愿生命中够云翳 造成漂亮黄昏 请孩子记住：生命意义长短生命充实丰富姿精彩
蝉七班级语文教案3
教材分析
蝉篇事物说明文昆虫记第5卷中蝉原文5章文节选第14章第17章篇支配第五单元第三课单元握说明象特征蝉实质科学观笔记考察报告属科学著作范畴蝉然中种极般昆虫蝉做长期量细致实观生动玩文笔科学详介绍蝉生活性生长程教学中留意握问题特点引导学留意蝉格化予情感行写法语言表达般知科学现象表现详细形象特点
教学目标：
1学文获第手材料锲舍工作精神全面细致深化观方法
2学拟化手法加强说明生动性写作方法
3理解动物世界描述中寄寓生活哲理
教学重难点
1留意文中文义关怀(生命关爱情万物赞美心)
2握科学品基特点体会运文艺性手法写作科学品意
教学时数：1课时
教学程：
古诗导入：
师：日家带谜语谜语首诗请学先读读猜猜首诗写什
垂穗饮清露流响出疏桐居高声远非藉秋风
师：没知道谁诗(虞世南)起感情读读首诗生齐读古诗世界昆虫学家写篇关蝉文章先熟悉
二简介：
法布尔：诞生法国南部圣雷翁村户农家童年乡间花草虫鸟起度贫困连中学法正常读完坚持学生中先取数学学士学位然科学学士学位然科学博士学位1880年终间试验室——款荒芜毛矢车菊膜翅目昆虫钟爱土风趣称荒石园余生35年中法布尔始终居住荒石园里边进行观试验边整理前半生讨昆虫观笔记试验记录科学札记等资料完成昆虫记部著作1915年92岁法布尔钟爱昆虫陪伴悄悄长眠荒石园国誉昆虫世界维吉尔蝉篇课文改编昆虫记法布尔通努力成留笔特珍贵学问财宝
三总体感知文章
1师：接走进昆虫记法布尔眼中蝉毕竟什样请学开书先读读留意字音读准句子读通思索：法布尔方面介绍蝉
学读文章思索问题
学回答问题：两方面——蝉穴蝉卵
纳：全文然分两部分第部分蝉穴介绍蝉幼虫成虫生长程
然部分标题蝉穴容仅介绍蝉穴状况表示蝉考察穴开头部分分三层次
第层次(第1然段)表明环境讨蝉性介绍考察蝉季节生活环境中蝉状况
第二层次(27然段)写蝉穴考察
层次写蝉穴考察根外观挨次进行第23然段说明穴外部情形考察第46然段说明穴部情形考察
第三层次(710然段)写蝉幼虫蜕皮情形考察
层次幼虫蜕皮情形考察时实物进展挨次进行第7然段写蝉幼虫初次消失面活动情形观第89然段写幼虫蜕皮情形观第10然段写刚脱壳蝉情形观
第二部分蝉卵介绍蝉产卵幼虫生长程
然部分标题蝉卵容仅介绍蝉卵状况表示蝉产卵孵化成虫考察介绍产卵开头
部分说明挨次蝉穴样根事物观进程进行说明部分分四层次
第层次(第1113然段)介绍蝉产卵分说明白产卵方方式数量等
第二层次(第1417然段)写蝉卵遇危急首先说明产卵数量遭破坏时幸存者然介绍蚋蝉卵破坏蝉茫然知
第三层次(第1824然段)介绍蝉卵孵化幼虫活动层次具体记述蝉幼虫蜕皮悬挂落藏身
第24然段写幼虫钻穴隐蔽见蝉四年发觉课文第2然段开头写蝉初次发觉时蝉会次进入视野样课文蝉卵——幼虫——成虫生长程连接起连成体
第四层次(第2526然段)概括写蝉生活历程：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应蝉穴介绍结束蝉卵生长程说明全文做形象化总结
四学蝉穴
1蝉穴考察(27)
思索：蝉穴什样子什挨次写
(1)孔口面相圆孔约英寸口径四周点土没位置：阳光曝晒道路
(2)隧道深十五六英寸面较宽底部完全关闭起
(3)外观挨次
2穴什坍塌
实干起活简直矿工铁路工程师矿工支柱支撑隧道铁路工程师利砖墙道结实蝉样聪慧隧道墙涂灰泥身子里藏种极粘液体做灰泥穴常建筑含汁液植物根须根须取汁液
3关金蝉脱壳：
金蝉：金_知壳：坚硬外皮蝉越漫长冬伏期底爬出通体土黄透亮雅称金蝉金蝉爬树干树枝悄悄歇着开头蜕变金壳背部裂开条缝新生蝉缝里爬出蝉翼丰满飞走金壳旧枝头摇曳站知道新蝉已飞走金蝉脱壳
金蝉脱壳指方指危险关头设法某种境脱身脱身时留种种伪装制造没走假象实早已走伪装假象没走实际种分身计种逃遁计
篇文章样挨次描写蝉脱壳呢读课文79节
明确：先找支撑点——接着写背部变化——次写头部吸前爪翅膀爪露出——终写尾部
蝉脱壳变化体会什(观认真仔细)
述分析中发觉没昆虫般生长程卵——幼虫——成虫挨次介绍中间环幼虫入手介绍蝉循环复生活史(终附表)运什手法样支配挨次什妙处
明确：样支配挨次正匠心
：幼虫建筑穴成虫产卵生动丰富玩开头简单引起读者阅读爱进进步探究蝉世界奥妙
二：行文新奇活泼落俗套
三：重突出蝉四年黑暗苦工重特点(蝉生中绝部分时间活动)
请学列张关蝉产卵成虫生长程表：
成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落——寻找藏身方——幼虫钻进里——幼虫穴爬出——幼虫爬灌木枝草叶——变成虫——成虫离枝飞——成虫交配(产卵死亡)
五语言特色
作事理说明文蝉篇科学品文蝉说明般辞书昆虫学著作样进行系统纯科学性说明般科学品样运文学方法表达
蝉实质科学观笔记考察报告属科学著作范畴表达采纳文学性语言说明象科学资料进行综合介绍肯定文学颜色文学颜色表现方面：
蝉格化予情感行写蝉产卵写出怜母亲生育女付出艰辛写出蚋残害生灵恨写卵发育成蝉表现出蝉受四年漫长历程艰苦文章具较强感染力读者生物成长慨叹幸福易转瞬逝谈抒情产生鸣
二运文学语言表达运方手法般知科学现象表现详细形象表演种惊奇体操方蝉离壳程精确 形象语言描写观情形写蝉身体空中翻腾翻转身体……折皱翼竭力外伸直张开……腰部力气力身体翻恢复头争唱姿态前爪钩住空皮尾部鞘中脱出中动词精确 生动描写蝉脱壳整程
六深化剖析
鲁迅说法布尔著作缺点：类道德昆虫界农学者类利害分昆虫益虫害虫理说时类道德法律定昆虫善虫坏虫余分析文中寄予蝉深厚感情(17节)怜母亲始终知锋利眼睛非见恶家伙怀意鼓翅旁然动衷家伙胡作非踏扁家伙特简单竟转变挽救家族(末节)穿着肮脏外套掘土四年现突然换高雅服饰长出堪飞鸟媲美翅膀沐浴暖阳光沉醉世界欢愉中幸福易转瞬逝想什样歌声洪亮足歌颂时欢乐呢等等全部寄予蝉深厚感情
七作业：写种昆虫动物
求：学法布尔样认真观仔细讨然写成文章
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蝉属科学著作范畴蝉然中种极般昆虫蝉做长期量细致实观生动玩文笔科学详介绍蝉生活性生长程面家整理关蝉七班级语文教案供家参考
蝉七班级语文教案1
教学目标：
1学问力量
(1)感情朗读课文感知容
(2)握课重点词语理解文章题
(3)学课文谋篇布局手法提高写作力量
2程方法
学握生字词基础引导学读懂课文进行解析课文学情感受熏陶学行文布局 提高写作力量
3情感态度价值观
通蝉学明白：生命短暂否乐观面活
教学重难点：
1重点
(1)读懂课文体会文章寓意
(2)鉴文章先扬抑方法
2难点
(1)透文章事理解文章事寓意中受启发训练
(2)整体结构握文章布局
教学设计：
：课程导入：
课前先学猜种生物：生物生活夏天必需受次蜕变终树唱出洪亮歌声
明确：学举手回答：蝉
二教授新课
1听录音留意朗读时语气生字词
2老师板书易读错生字词
明确：听完录音学黑板注音
3学朗读课文：
(1)单学朗读课文
(2)学齐读课文
4学带着问题默读课文
问题：蝉态度样中没变化原文中找
明确：
烦 伴侣话 宽恕 (理解 鄙视)
第段：知知休 (抑1) 第三段第五段：伴侣话(扬1扬2)
第二段：写病蝉 (抑2) 第七段：直接写蝉宽恕
蝉厌恶
外貌：透亮 翅收敛着
动作：身躯微微抖动 抒写蝉赞美情
语言：没声响
终目
写作手法：欲扬先抑托物言志
问题二：17年埋泥中出活夏天
明确：千年等换取短短瞬间烟花时灿烂流星时辉煌烟花漂亮观赏流星飞逝带走幻想幸福蝉样唱响夏天幸福生活着作该办呢活意义活
问题三：蝉生命意义详细指代什呢
明确：生命长短必需活着
三课结
蝉世界中样精彩佛曰：花世界叶菩提世界中活出精彩吧听歌曲精彩
四作业
步练册第题第三题
五板书设计
蝉厌恶
外貌：透亮 翅收敛着
动作：身躯微微抖动 抒写蝉赞美情
语言：没声响
蝉七班级语文教案2
教学目标：
1 组合作探究方式品尝词体会感情变化
2 解先抑扬写法
教学时数：1课时
教学程：
导入
诵读唐代虞世南蝉：
垂緌饮清露流响出疏桐 居高声远非藉秋风
问：首诗写蝉什容想通蝉表达什情感
明确：蝉表达身居高位流合污高洁品质种表达情感方式称托物言志日学香港作家思写散文蝉篇文章里想抒发种样情怀
二整体感知
朗读课文思索：
1篇文章告知什道理 生命短暂脆弱 活天活着
2动物知道活着类更应生命更加……精彩
三品尝精彩语句体会虚词作
篇文章思想价值需学品尝外含义隽永句话值细细品尝
1文章终句斜阳里想起秋风颜色宽恕烦聒聒 出蝉情感发生样变化烦蝉
2(幻灯片出示：杜鹃花没零落听见断断续续蝉声月窗外蝉知知休)句子中觉察蝉情感
里情感趋明朗加句话体察情感(幻灯片出示：事忙听烦)
明确表达厌烦程度
(幻灯片出示：杜鹃花没零落听见断断续续蝉声月窗外蝉更知知休事忙听烦)
什区分(更三字烦情感详细化情感更加突出)三字假单独出点意义没放进句话篇文章里时候作显示出文章情感出假事忙听烦中间加字会加什字
更字流露出烦心情种心情表达出句话情感传达呢
刚关注更等词名字虚词日务探究种虚词传情达意巨作刚刚品尝虚词感悟烦虚词二烦
3(幻灯片出示掉虚词文字：知知休树日子东西身子响响彻夏天样问：什聒聒夏天)
读段文字什感受想：东西什响彻夏天呢真行思议
(幻灯片出示：知知休树日子东西响竟响彻夏天样问：必聒聒夏天罢中竟必罢红色显示)
刚文段相…… 竟必罢
探讨似毫意义词语探讨语段中隐藏深意思索：助虚词表达种样情愫呢
类言夏天确季节年四季春夏秋冬年夏天等着度春秋拥少炎夏认夏天常蝉着反感心态蝉厌恶情已达极点峰回路转接蝉态度会发生什变化呢
4(幻灯片出示)：友说：等17年等夏天夏天泥土中出幼虫成长等秋风吹生命完结 段文字中友蝉情感
等夏天生命完结中加字变情感浓烈
假时刻蝉倾吐心声会说什呢集体朗诵面着蝉抒发情感吧
蝉外选择生命短暂生活残酷蝉生命连续必需活着
5(幻灯片出示：原生活历程样生命连续必需活着90年90天活)
蝉必需活着生命连续种族繁衍
师：生命连续蝉担啊啥承受样重磨难呢
必需词读出蝉坚决顽强种责
理解谁家享理解
6面着友言蝉情感样变化肃然起敬
(齐读等17年等夏天夏天泥土中出幼虫成长等秋风吹生命完结原生活历程样生命连续必需活着90年90天活)
时刻没理宽恕蝉宽恕般意义宽恕鄙视宽恕懂(幻灯片出示：哦蝉生命意义请留意连续感叹号情感朗读)7文章说斜阳里想起秋风颜色秋风颜色呢秋风颜色宽恕蝉联系呢
四结：
通节课学蝉身获生命感悟更懂语文中词名字虚词传递情感中虚词作限面冰心生命中结束节课旅程吧
(幻灯片出示)道江流入海 流淌便成死湖 粒种子成树 生长便成空壳生命中永久欢乐 永久苦痛 欢乐苦痛相生相成 欢乐中感谢生命 苦痛中感谢生命愿生命中够云翳 造成漂亮黄昏 请孩子记住：生命意义长短生命充实丰富姿精彩
蝉七班级语文教案3
教材分析
蝉篇事物说明文昆虫记第5卷中蝉原文5章文节选第14章第17章篇支配第五单元第三课单元握说明象特征蝉实质科学观笔记考察报告属科学著作范畴蝉然中种极般昆虫蝉做长期量细致实观生动玩文笔科学详介绍蝉生活性生长程教学中留意握问题特点引导学留意蝉格化予情感行写法语言表达般知科学现象表现详细形象特点
教学目标：
1学文获第手材料锲舍工作精神全面细致深化观方法
2学拟化手法加强说明生动性写作方法
3理解动物世界描述中寄寓生活哲理
教学重难点
1留意文中文义关怀(生命关爱情万物赞美心)
2握科学品基特点体会运文艺性手法写作科学品意
教学时数：1课时
教学程：
古诗导入：
师：日家带谜语谜语首诗请学先读读猜猜首诗写什
垂穗饮清露流响出疏桐居高声远非藉秋风
师：没知道谁诗(虞世南)起感情读读首诗生齐读古诗世界昆虫学家写篇关蝉文章先熟悉
二简介：
法布尔：诞生法国南部圣雷翁村户农家童年乡间花草虫鸟起度贫困连中学法正常读完坚持学生中先取数学学士学位然科学学士学位然科学博士学位1880年终间试验室——款荒芜毛矢车菊膜翅目昆虫钟爱土风趣称荒石园余生35年中法布尔始终居住荒石园里边进行观试验边整理前半生讨昆虫观笔记试验记录科学札记等资料完成昆虫记部著作1915年92岁法布尔钟爱昆虫陪伴悄悄长眠荒石园国誉昆虫世界维吉尔蝉篇课文改编昆虫记法布尔通努力成留笔特珍贵学问财宝
三总体感知文章
1师：接走进昆虫记法布尔眼中蝉毕竟什样请学开书先读读留意字音读准句子读通思索：法布尔方面介绍蝉
学读文章思索问题
学回答问题：两方面——蝉穴蝉卵
纳：全文然分两部分第部分蝉穴介绍蝉幼虫成虫生长程
然部分标题蝉穴容仅介绍蝉穴状况表示蝉考察穴开头部分分三层次
第层次(第1然段)表明环境讨蝉性介绍考察蝉季节生活环境中蝉状况
第二层次(27然段)写蝉穴考察
层次写蝉穴考察根外观挨次进行第23然段说明穴外部情形考察第46然段说明穴部情形考察
第三层次(710然段)写蝉幼虫蜕皮情形考察
层次幼虫蜕皮情形考察时实物进展挨次进行第7然段写蝉幼虫初次消失面活动情形观第89然段写幼虫蜕皮情形观第10然段写刚脱壳蝉情形观
第二部分蝉卵介绍蝉产卵幼虫生长程
然部分标题蝉卵容仅介绍蝉卵状况表示蝉产卵孵化成虫考察介绍产卵开头
部分说明挨次蝉穴样根事物观进程进行说明部分分四层次
第层次(第1113然段)介绍蝉产卵分说明白产卵方方式数量等
第二层次(第1417然段)写蝉卵遇危急首先说明产卵数量遭破坏时幸存者然介绍蚋蝉卵破坏蝉茫然知
第三层次(第1824然段)介绍蝉卵孵化幼虫活动层次具体记述蝉幼虫蜕皮悬挂落藏身
第24然段写幼虫钻穴隐蔽见蝉四年发觉课文第2然段开头写蝉初次发觉时蝉会次进入视野样课文蝉卵——幼虫——成虫生长程连接起连成体
第四层次(第2526然段)概括写蝉生活历程：四年黑暗中苦工月阳光享乐蝉生活应蝉穴介绍结束蝉卵生长程说明全文做形象化总结
四学蝉穴
1蝉穴考察(27)
思索：蝉穴什样子什挨次写
(1)孔口面相圆孔约英寸口径四周点土没位置：阳光曝晒道路
(2)隧道深十五六英寸面较宽底部完全关闭起
(3)外观挨次
2穴什坍塌
实干起活简直矿工铁路工程师矿工支柱支撑隧道铁路工程师利砖墙道结实蝉样聪慧隧道墙涂灰泥身子里藏种极粘液体做灰泥穴常建筑含汁液植物根须根须取汁液
3关金蝉脱壳：
金蝉：金_知壳：坚硬外皮蝉越漫长冬伏期底爬出通体土黄透亮雅称金蝉金蝉爬树干树枝悄悄歇着开头蜕变金壳背部裂开条缝新生蝉缝里爬出蝉翼丰满飞走金壳旧枝头摇曳站知道新蝉已飞走金蝉脱壳
金蝉脱壳指方指危险关头设法某种境脱身脱身时留种种伪装制造没走假象实早已走伪装假象没走实际种分身计种逃遁计
篇文章样挨次描写蝉脱壳呢读课文79节
明确：先找支撑点——接着写背部变化——次写头部吸前爪翅膀爪露出——终写尾部
蝉脱壳变化体会什(观认真仔细)
述分析中发觉没昆虫般生长程卵——幼虫——成虫挨次介绍中间环幼虫入手介绍蝉循环复生活史(终附表)运什手法样支配挨次什妙处
明确：样支配挨次正匠心
：幼虫建筑穴成虫产卵生动丰富玩开头简单引起读者阅读爱进进步探究蝉世界奥妙
二：行文新奇活泼落俗套
三：重突出蝉四年黑暗苦工重特点(蝉生中绝部分时间活动)
请学列张关蝉产卵成虫生长程表：
成虫产卵——蝉卵孵化——幼虫走出壳外——幼虫落——寻找藏身方——幼虫钻进里——幼虫穴爬出——幼虫爬灌木枝草叶——变成虫——成虫离枝飞——成虫交配(产卵死亡)
五语言特色
作事理说明文蝉篇科学品文蝉说明般辞书昆虫学著作样进行系统纯科学性说明般科学品样运文学方法表达
蝉实质科学观笔记考察报告属科学著作范畴表达采纳文学性语言说明象科学资料进行综合介绍肯定文学颜色文学颜色表现方面：
蝉格化予情感行写蝉产卵写出怜母亲生育女付出艰辛写出蚋残害生灵恨写卵发育成蝉表现出蝉受四年漫长历程艰苦文章具较强感染力读者生物成长慨叹幸福易转瞬逝谈抒情产生鸣
二运文学语言表达运方手法般知科学现象表现详细形象表演种惊奇体操方蝉离壳程精确 形象语言描写观情形写蝉身体空中翻腾翻转身体……折皱翼竭力外伸直张开……腰部力气力身体翻恢复头争唱姿态前爪钩住空皮尾部鞘中脱出中动词精确 生动描写蝉脱壳整程
六深化剖析
鲁迅说法布尔著作缺点：类道德昆虫界农学者类利害分昆虫益虫害虫理说时类道德法律定昆虫善虫坏虫余分析文中寄予蝉深厚感情(17节)怜母亲始终知锋利眼睛非见恶家伙怀意鼓翅旁然动衷家伙胡作非踏扁家伙特简单竟转变挽救家族(末节)穿着肮脏外套掘土四年现突然换高雅服饰长出堪飞鸟媲美翅膀沐浴暖阳光沉醉世界欢愉中幸福易转瞬逝想什样歌声洪亮足歌颂时欢乐呢等等全部寄予蝉深厚感情
七作业：写种昆虫动物
求：学法布尔样认真观仔细讨然写成文章
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