10 牛肚子里旅行
教学目标：
1够熟练掌握节课生字词语学会旅救命等生字学会答应等音字
2体会青头红头话心情朗读课文时读出相应语气
3通理解青头话找青头红头非常朋友语句体会友谊贵二教学重点
1抓住描写青头行动语言句子感受青头朋友顾安危
2通阅读认识青头仅知识丰富鼓励安慰红头帮走出困境
三教学难点：
引导学生感悟文章蕴含道理体会科普文章趣味性
四教学程：
环节：预学
1节课初读课文青头红头两蟋蟀起玩捉迷藏节课继续学第十课——牛肚子里旅行
2板书课题指导旅字写法：旅行时找准方戴帽子迈开手脚步走
3读课题牛肚子旅行特殊点定读（指生读齐读）
环节二：学
1课文中生字词语会读？
（1）出示吞细嚼慢咽两词学生老师领读通读课文谁说说牛什时候吞什时候细嚼慢咽？牛刚吃草时候草直接吞肚子里等休息时草重新送回嘴里细嚼慢咽样进食方式——反刍
（2）出示贮藏消化老师领读提示：贮藏贮难读读读贮藏储藏意思课文中说牛贮藏食物消化食物？牛四胃前三胃贮藏食物第四胃消化
总结：刚解牛进食方式知道牛胃特殊构造面讲起蟋蟀起牛肚子里旅行吧2课文中说谁牛肚子旅行？（红头）出示阅读提示：默读课文 719 然段说说红头牛肚子旅行时分方？找文中圈画出牛嘴→第胃→第二胃→牛嘴旅行程想？（出示牛身体构造图）连接词红头旅行说清楚？指导先然总结：连接词帮助话说更加清楚条理
3牛肚子里旅行篇课文篇科普童话里面着量话（课件中出示文中话）请家读读红头说话选择印象深句子说说中体会红头什样心情？
预设：救命啊救命啊红头拼命起牛吃正嘴里救命啊救命啊句话中体会红头时害怕
（1）什害怕？时吃肚子里
（2）学着红头样子拼命？指导抓住句子中省略号感叹号读出红头害怕断断续续声音体会声呼救
（3）起拼命声呼救吧生齐读
（4）学生字救命指导字结构关键笔画田字格位置等
预设二：马会死掉红头哭起草已起进牛肚子说什呢？红头悲哀说句话体会红头悲哀放弃（1）读出悲哀？什？哭红头认进牛肚子没机会逃生
（2）哭字走进红头心试着读读？指导生注意哭腔声音低沉带表情读
总结：刚通联系事前容抓住句中关键词标点符号体会红头心变化指导朗读：红头刚吃时样惊慌样害怕读——着进入牛肚子觉没生存希变十分沮丧读——筋疲力连点力气没读——
4果词形容认场样旅行？（惊现）样次惊现旅行惊险谁帮助红头？（青头）青头样帮助红头脱险呢？请家读读青头说话中读出样心情？
预设：？青头急忙问青头顾身疼痛骨碌爬起声喊：躲牙齿
（1）中读出青头样读心情？出？句话中读出青头着急顾骨碌声等词语出
（2）什着急？红头时牛肚子里绝时间生命青头想赶快救出红头
（3）青头等动作中体会心着急带着样心情读读？指导生朗读注意重音
（4）先红头干什？先红头躲牛牙齿生读读板书：指挥指导朗读声音方听清
预设二：红头怕会出勇敢蟋蟀定出
（1）刚焦急时青头心情已复话中体会出青头时想告诉红头什？告诉害怕定出
（2）红头时正牛肚子里助时候听青头样说会什样感觉？害怕
（3）话青头红头鼓励（板书）红头希指导学生读注意抓住关键词定会注意感叹号
（4）青头鼓励道理？什？道理指导学生联系文结合牛反刍知识谈体会青头说话根总结：青头拥知识鼓励红头带生希
5聚焦青头语言体会青头智慧
（1）红头黄牛吃掉危急时刻青头没慌乱反第时间红头——（指导朗读）躲牙齿句话关键先说青头智慧红头赢逃生时间红头沮丧时候青头遍遍鼓励红头——（指导朗读）红头怕会出勇敢蟋蟀定出重话反反复复说话说红头心里
（2）三句话短饱含着青头智慧红头间友谊见证（板书）样话值读（指导朗读）
6青头指挥鼓励红头次回牛嘴里时候青头牛鼻孔里蹭蹭
（1）什蹭蹭？指导学生根动作体会
（2）青头什蹭蹭？行动救红头（板书）总结：红头遇危险时青头仅提出具体行建议语言鼓励红头行动帮助红头课中说非常朋友（板书）
7分角色朗读体会角色心情刚通联系文注意文中重点词标点符号体会红头青头说话语气心情面请男生化身红头女生化身青头语言中走进心7着声喷嚏红头终逃出终救读课文说说什帮助红头成功逃生？关键词：友谊知识镇定
环节三：拓学文篇科普童话读起仅觉意思中学科学知识样事课找感兴趣读读相信定中收获知识变更加智慧
推荐书：菌传布克奇遇昆虫记叶永烈讲述科学家事 100 海底两万里
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教学目标：
1够熟练掌握节课生字词语学会旅救命等生字学会答应等音字
2体会青头红头话心情朗读课文时读出相应语气
3通理解青头话找青头红头非常朋友语句体会友谊贵二教学重点
1抓住描写青头行动语言句子感受青头朋友顾安危
2通阅读认识青头仅知识丰富鼓励安慰红头帮走出困境
三教学难点：
引导学生感悟文章蕴含道理体会科普文章趣味性
四教学程：
环节：预学
1节课初读课文青头红头两蟋蟀起玩捉迷藏节课继续学第十课——牛肚子里旅行
2板书课题指导旅字写法：旅行时找准方戴帽子迈开手脚步走
3读课题牛肚子旅行特殊点定读（指生读齐读）
环节二：学
1课文中生字词语会读？
（1）出示吞细嚼慢咽两词学生老师领读通读课文谁说说牛什时候吞什时候细嚼慢咽？牛刚吃草时候草直接吞肚子里等休息时草重新送回嘴里细嚼慢咽样进食方式——反刍
（2）出示贮藏消化老师领读提示：贮藏贮难读读读贮藏储藏意思课文中说牛贮藏食物消化食物？牛四胃前三胃贮藏食物第四胃消化
总结：刚解牛进食方式知道牛胃特殊构造面讲起蟋蟀起牛肚子里旅行吧2课文中说谁牛肚子旅行？（红头）出示阅读提示：默读课文 719 然段说说红头牛肚子旅行时分方？找文中圈画出牛嘴→第胃→第二胃→牛嘴旅行程想？（出示牛身体构造图）连接词红头旅行说清楚？指导先然总结：连接词帮助话说更加清楚条理
3牛肚子里旅行篇课文篇科普童话里面着量话（课件中出示文中话）请家读读红头说话选择印象深句子说说中体会红头什样心情？
预设：救命啊救命啊红头拼命起牛吃正嘴里救命啊救命啊句话中体会红头时害怕
（1）什害怕？时吃肚子里
（2）学着红头样子拼命？指导抓住句子中省略号感叹号读出红头害怕断断续续声音体会声呼救
（3）起拼命声呼救吧生齐读
（4）学生字救命指导字结构关键笔画田字格位置等
预设二：马会死掉红头哭起草已起进牛肚子说什呢？红头悲哀说句话体会红头悲哀放弃（1）读出悲哀？什？哭红头认进牛肚子没机会逃生
（2）哭字走进红头心试着读读？指导生注意哭腔声音低沉带表情读
总结：刚通联系事前容抓住句中关键词标点符号体会红头心变化指导朗读：红头刚吃时样惊慌样害怕读——着进入牛肚子觉没生存希变十分沮丧读——筋疲力连点力气没读——
4果词形容认场样旅行？（惊现）样次惊现旅行惊险谁帮助红头？（青头）青头样帮助红头脱险呢？请家读读青头说话中读出样心情？
预设：？青头急忙问青头顾身疼痛骨碌爬起声喊：躲牙齿
（1）中读出青头样读心情？出？句话中读出青头着急顾骨碌声等词语出
（2）什着急？红头时牛肚子里绝时间生命青头想赶快救出红头
（3）青头等动作中体会心着急带着样心情读读？指导生朗读注意重音
（4）先红头干什？先红头躲牛牙齿生读读板书：指挥指导朗读声音方听清
预设二：红头怕会出勇敢蟋蟀定出
（1）刚焦急时青头心情已复话中体会出青头时想告诉红头什？告诉害怕定出
（2）红头时正牛肚子里助时候听青头样说会什样感觉？害怕
（3）话青头红头鼓励（板书）红头希指导学生读注意抓住关键词定会注意感叹号
（4）青头鼓励道理？什？道理指导学生联系文结合牛反刍知识谈体会青头说话根总结：青头拥知识鼓励红头带生希
5聚焦青头语言体会青头智慧
（1）红头黄牛吃掉危急时刻青头没慌乱反第时间红头——（指导朗读）躲牙齿句话关键先说青头智慧红头赢逃生时间红头沮丧时候青头遍遍鼓励红头——（指导朗读）红头怕会出勇敢蟋蟀定出重话反反复复说话说红头心里
（2）三句话短饱含着青头智慧红头间友谊见证（板书）样话值读（指导朗读）
6青头指挥鼓励红头次回牛嘴里时候青头牛鼻孔里蹭蹭
（1）什蹭蹭？指导学生根动作体会
（2）青头什蹭蹭？行动救红头（板书）总结：红头遇危险时青头仅提出具体行建议语言鼓励红头行动帮助红头课中说非常朋友（板书）
7分角色朗读体会角色心情刚通联系文注意文中重点词标点符号体会红头青头说话语气心情面请男生化身红头女生化身青头语言中走进心7着声喷嚏红头终逃出终救读课文说说什帮助红头成功逃生？关键词：友谊知识镇定
环节三：拓学文篇科普童话读起仅觉意思中学科学知识样事课找感兴趣读读相信定中收获知识变更加智慧
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