第26课 方帽子店
方帽子店说课稿
部编版学语文三年级册第八单元第26课开场白∶尊敬位评委老师学语文组第8号考生天说课题目方帽子店面开始说课
说教材
方帽子店出部编版学语文三年级册第八单元第26课单元趣事题编排四篇课文方帽子店篇略读课文讲家方帽子店做方帽子直拒绝改变卖式样帽子新帽子店更选择方帽子慢慢成古董事告诉道理循守旧勇创新接受新事物通课学学生通关键词复述事容明白勇创新重性
二说学情
学生第学段已具备助图片根提示等讲事力篇课文篇幅较长事容丰富精彩复述事前没进行集中学学生环节定难度教学时会引导学生先感受意想事情节通抓住关键词语复述部分事情节进复述整事达循序渐进目
三说教学目标
根语文课程标准教材特点学生实际情况课目标拟定三方面
知识力目标∶认识课生字区分音字嚷溜通流利读课文
程方法目标∶解事容复述课文
情感态度价值观目标∶解旧事物会新事物淘汰规律树立创新意识
四说教学重难点
根新课标三维目标设计体系结合学生已知识验认知特点规律确立∶教学重点∶解事容复述课文
教学难点∶解旧事物会新事物淘汰规律树立创新意识
五说教学方法
语文课程标准求∶ 学生学发展体学生充分理解节课教学容结合年级学生阅读实际情况教学中通学生参式教学模式采取预测事容法抓关键词复述法抓重点语句感悟法感情朗读体会法配合现代教学手段学生积极参教学活动中乐学勤思
六说教学程
接位老师重点阐述教学程整教学程分环节
环节∶ 导入课题激发兴趣
首先创设情境∶慢性子裁缝店里走出眨眼迈入方帽子店板书课题学生齐读课题鼓励胆质疑课题预设学生提出价值问题∶什商店卖方形帽子
方帽子店样 带着疑问走进课文设计质疑课题环节效激发学生胆猜测疑问调动学生生活验预测方帽子店会样结局激发学生阅读事兴趣乐走进文
环节二∶检查预整体感知
首先指引学生读课文明确读求然指名读领读齐读方式检查生字词时强调音字—溜 （liu）烟酸溜溜（liu）邀请学生台做出溜烟相应动作理解表示走速度非常快接鼓励学生词造句巩固运
指名分段开火车读课文师生评议环节设计运种趣方法识记生字新词利学生清文字障碍加深字词理解
火车读课文更予学生更表现机会效解学情作调整教学设计
环节三∶精读课文体会重点两层次展开
层次∶ 体会精彩情节
课设计问题∶读事方意想找出家交流学生充分阅读汇报∶
容∶圆圆脑袋藏方帽子里紧方太紧宽方太宽冬天戴着太暖夏天戴着热满头汗舒服 真舒服＇
部分时会引导学生思考意想什 学生通朗读∶方帽子戴着舒服奇怪戴方帽子隔岸观火亲身感受接指名学生台体验戴方帽子感觉鼓励该学生说说亲身体验∶紧方太紧宽方太宽里会时引出孩子想∶ 圆帽子行回答简单句话∶直样点拨学生里感受思想固执守旧思变通指导学生感情读出固执学生汇报∶
容二∶忽然出现顶圆帽子方帽子店吃惊吃惊…快快丢掉…懂事孩子
片段时首先鼓励学生分享意想什预设学生觉店吃惊非常生气坚决反子戴圆帽子令意想时渲染情境指引学生读出店吃惊气愤接问题激发学生思考∶ 店子圆帽子态度什 学生通∶ 店抓起丢掉圆帽子子爱惜捡起戴圆帽子溜烟跑时总结两持见激烈立态度里指导学生读出六感叹号表达强烈语气然组单位分角色朗读表演段话针表演组进行点拨∶ 成事中物读出话应语气读出感叹号表达决心根单元复述事单元素精彩事情节会指导学生关键词吃惊丢掉拾起溜烟复述片段学生练复述时会巡回指导协助
层次二∶点拨事哲理
教师渲染情境∶ 方帽子店面开家新帽子店里面会卖什样帽子呢 起逛逛吧指名学生导购介绍新样式帽子预设学生介绍店种形状新帽子唯独没方形帽子时启发学生感悟方帽子戴着舒服慢慢舒服圆帽子淘汰教师结∶舒服适合帽子奇思妙想改变着生活点拨学生明白事告诉哲理固执守旧胆想象勇创新接受新事物
环节设计先引导学生分享意想情节体会方帽子圆帽子立立场然引导学生抓住关键词复述事情节紧紧扣住单元素事哲理点拨更文深层次感悟教学目标达成度高
环节四∶ 回课文升华情感
鼓励学生喜欢方式读课文尝试复述感兴趣部分
环节五∶积累拓展迁移运
师生总结课文容基础布置实践型作业∶事讲家听连环画形式表现出天精彩事
七说板书设计
板书设计力求简洁生动现课文容
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方帽子店说课稿
部编版学语文三年级册第八单元第26课开场白∶尊敬位评委老师学语文组第8号考生天说课题目方帽子店面开始说课
说教材
方帽子店出部编版学语文三年级册第八单元第26课单元趣事题编排四篇课文方帽子店篇略读课文讲家方帽子店做方帽子直拒绝改变卖式样帽子新帽子店更选择方帽子慢慢成古董事告诉道理循守旧勇创新接受新事物通课学学生通关键词复述事容明白勇创新重性
二说学情
学生第学段已具备助图片根提示等讲事力篇课文篇幅较长事容丰富精彩复述事前没进行集中学学生环节定难度教学时会引导学生先感受意想事情节通抓住关键词语复述部分事情节进复述整事达循序渐进目
三说教学目标
根语文课程标准教材特点学生实际情况课目标拟定三方面
知识力目标∶认识课生字区分音字嚷溜通流利读课文
程方法目标∶解事容复述课文
情感态度价值观目标∶解旧事物会新事物淘汰规律树立创新意识
四说教学重难点
根新课标三维目标设计体系结合学生已知识验认知特点规律确立∶教学重点∶解事容复述课文
教学难点∶解旧事物会新事物淘汰规律树立创新意识
五说教学方法
语文课程标准求∶ 学生学发展体学生充分理解节课教学容结合年级学生阅读实际情况教学中通学生参式教学模式采取预测事容法抓关键词复述法抓重点语句感悟法感情朗读体会法配合现代教学手段学生积极参教学活动中乐学勤思
六说教学程
接位老师重点阐述教学程整教学程分环节
环节∶ 导入课题激发兴趣
首先创设情境∶慢性子裁缝店里走出眨眼迈入方帽子店板书课题学生齐读课题鼓励胆质疑课题预设学生提出价值问题∶什商店卖方形帽子
方帽子店样 带着疑问走进课文设计质疑课题环节效激发学生胆猜测疑问调动学生生活验预测方帽子店会样结局激发学生阅读事兴趣乐走进文
环节二∶检查预整体感知
首先指引学生读课文明确读求然指名读领读齐读方式检查生字词时强调音字—溜 （liu）烟酸溜溜（liu）邀请学生台做出溜烟相应动作理解表示走速度非常快接鼓励学生词造句巩固运
指名分段开火车读课文师生评议环节设计运种趣方法识记生字新词利学生清文字障碍加深字词理解
火车读课文更予学生更表现机会效解学情作调整教学设计
环节三∶精读课文体会重点两层次展开
层次∶ 体会精彩情节
课设计问题∶读事方意想找出家交流学生充分阅读汇报∶
容∶圆圆脑袋藏方帽子里紧方太紧宽方太宽冬天戴着太暖夏天戴着热满头汗舒服 真舒服＇
部分时会引导学生思考意想什 学生通朗读∶方帽子戴着舒服奇怪戴方帽子隔岸观火亲身感受接指名学生台体验戴方帽子感觉鼓励该学生说说亲身体验∶紧方太紧宽方太宽里会时引出孩子想∶ 圆帽子行回答简单句话∶直样点拨学生里感受思想固执守旧思变通指导学生感情读出固执学生汇报∶
容二∶忽然出现顶圆帽子方帽子店吃惊吃惊…快快丢掉…懂事孩子
片段时首先鼓励学生分享意想什预设学生觉店吃惊非常生气坚决反子戴圆帽子令意想时渲染情境指引学生读出店吃惊气愤接问题激发学生思考∶ 店子圆帽子态度什 学生通∶ 店抓起丢掉圆帽子子爱惜捡起戴圆帽子溜烟跑时总结两持见激烈立态度里指导学生读出六感叹号表达强烈语气然组单位分角色朗读表演段话针表演组进行点拨∶ 成事中物读出话应语气读出感叹号表达决心根单元复述事单元素精彩事情节会指导学生关键词吃惊丢掉拾起溜烟复述片段学生练复述时会巡回指导协助
层次二∶点拨事哲理
教师渲染情境∶ 方帽子店面开家新帽子店里面会卖什样帽子呢 起逛逛吧指名学生导购介绍新样式帽子预设学生介绍店种形状新帽子唯独没方形帽子时启发学生感悟方帽子戴着舒服慢慢舒服圆帽子淘汰教师结∶舒服适合帽子奇思妙想改变着生活点拨学生明白事告诉哲理固执守旧胆想象勇创新接受新事物
环节设计先引导学生分享意想情节体会方帽子圆帽子立立场然引导学生抓住关键词复述事情节紧紧扣住单元素事哲理点拨更文深层次感悟教学目标达成度高
环节四∶ 回课文升华情感
鼓励学生喜欢方式读课文尝试复述感兴趣部分
环节五∶积累拓展迁移运
师生总结课文容基础布置实践型作业∶事讲家听连环画形式表现出天精彩事
七说板书设计
板书设计力求简洁生动现课文容
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