作文教学回顾展
作文教学语文教学重点指导学生学会作文写作文作文教学务提高学生写作水老师愿学生作文水提高蹴发展程作文力种素综合表现语文力思想修养生活体验知识积累文化素养写作惯等方面作文教学涉范围广务重难度老师努力探索认真实践20年中学作文教学进展家积累丰富验取成绩作文教学效率高状况明显改观总作文教学编写教材制定训练体系改进教学方法着手力训练智力开发审美教育课外结合等诸方面获许喜成果成果验注意传统继承国外研究成果鉴终形成特色校成功验出发提炼加工推广性性化验理性化零散系统化教学取效果成果起作深远影响20年作文教学硕果累累回顾成绩应试教育教学观念影响确实存少值重视问题
老师进行素质教育学新语文课程标准程中深深感进行教学改革首先转变观念必须摒弃陈旧教学观念学生成知识容器观念语文知识进行繁琐分析机械练观念等树立立足促进学生发展观念培养学生动学观念观念转变效指导教学语文教学中注意阅读写作教学中纠正存偏差知道提高学生作文水离开指导学生课外阅读阅读作文关系重读会写四字表述整语文课目务读学体外种吸收课书籍中汲取营养充实丰富写学体外种输出业已吸收精神营养心灵化熔铸成种具性特色生命体验精神创造读写密切关阅读语文课程标准指出阅读学生性化行揭示阅读活动质重视作文性化时倡导性化阅读阅读引导学生学整体感知基础全面理解吸收领悟文章精萃教学孤立分析词语语法修辞阅读搞支离破碎应教师分析代学生阅读实践学生充分读课文读中感悟握阅读材料容理清思路概括点理解作者思想观点感情根语境揣摩语句含义体会语言表达效果必须放弃教师繁琐讲解分析琐碎提问练阅读教学真正成学生阅读课阅读程学生学程教师学活动引导者组织者关作文语文课程标准提出作文教学阶段目标28条体现作文教学新理念顾振彪先生语文课程标准解读中撰文理念纳出四点指出中重发展性培养创新精神刚刚公布高中语文教学纲（高中语文课程标准实施前渡阶段）写作部分9条中条提倡作文根特长兴趣写作力求性创意表达作文性会云云公式化模式化抄袭套作学生性心理独特反映种独特性常常闪烁着创新火花传统写作指导存误区注意力集中写着重讲写作知识表现技巧着眼导流忽视开源作文教学教学生写作方法重复停讲样开头样结尾样记叙说明议句话重文章形式训练成提高学生作文水唯途径然教写什起决定作写应写什忽略开源会造成容形式割裂学生硬着头皮做米炊会出现凑抄套假空情况学生历生活感受话说话说引导学生表达生活独特感受真切体验作文病呻吟
前学生作文中状况已引起家密切关注作文模式化容假空语言腔缺乏青少年特生动活泼气息等状况应该迅速改变作文性化状况相容引导学生写作出发强调写真情实感力求表达然社会生独特感受真切体验培养创新思维创新力展现良素质
探究学生作文模式化原应该说应试教育难辞咎年高中教育瞄准高考初中教育高中接轨学教育初中接轨忙着应付考试应试策略模拟试卷铺天盖考试说明试卷准单目标衡量具千差万学生简单评卷标准抑制度思考性化体验理解表达例应高考材料作文出现引提联结作文套路作文时先引出材料接着根材料提出法实际指出应该样应该样做出结种写作路子考试分模子复制作文什题目谁写模式套常作文训练学生成应试机器作文搞成应试八股千篇律千面枯燥味学生应试作文模式中机械造作疲奔命领略作文创造乐趣化作文讲社会化性化学生范刻板教条原充满着青春亮丽文采荡然存
应试教育影响学生作文变成性心灵毫相干东西创意更谈学生分考试前背篇文章考试时改头换面甚原封动搬高考考场发现考生竟然抄袭份杂志刊登篇文章种功利化思想性健康发展极害
作文指导书促学生写公式化概念化东西常辅导书布置题目学生图索骥必须规定路子写否跑题偏题学生思维限制窄羊肠道致写出作文律化千面千腔压抑学生想象力创造力请湖南省株州冶炼厂中学初二学生雯写写作文点法中话：明明天气热心烦应该写天天气晴朗万里碧空飘着朵朵白云’明明讨厌懒花猫喜欢花猫中写花猫真爱活蹦乱跳……’作文原纯洁真挚童心变虚伪做作学生发心话令深思
良学风文风影响假空学生作文中已少见说假话话空话套话已成惯常听见学生说作文编作文编淡没意思认作文套实际套1998年高考作文考生表明品格坚韧战胜脆弱编造失双手练脚写字调查考场没发现脚写字某省少考生竟然说父母双亡起考验编造战胜脆弱假话引起社会震惊老师针种现象提出作文假口号求真求诚作文健康性应说真话抒真情崇尚真善美摈弃假恶丑远离虚情假意陶行知先生句名言：千教万教教求真千学万学学做真话说深刻
认学生生活单调没充分材料写出突出事抄编种片面认识实生活写作材料视见见宝身边学生学生生活学生学生世界学生学生喜怒哀乐学生关注社会关注然国家事世界事认识社会实际生活感受作文材料话说学生真实生活作生活概念化生活融入写作中样学生写作路子会越越窄写作兴趣会越越淡作文失性化创造
想象种虚构学生说假话混起想象头脑中改造旧表象创造新形象心理程展开想象时记忆中表象模糊变清晰单薄变厚重新形象着旧表象改造断生成合理想象建立真实生活基础说假话实质区20XX年奥运会题写想象作文写然现事实现实奥运会解北京市奥运行动规划解科技文环保等实际情况解基础产生合理想象表达美景象憧憬说假话
写作时艺术手法说假话区开例夸张突出描写象某特点手法嗓子铜钟声音样十里听见读者会认真作者作真事写方强调深刻印象然属说假话列
作文中会出现健康谓真话关注学生作文性取年某县初学生作文统考题目20年两千中数学生选择县长市长理老板拥高档轿车住高级墅父母接城里享受兄弟姐妹工作安排……话羞启齿现堂皇说出受社会良风气影响原孩子身固学生说样话理解确实正确引导作文育分开
语言表述问题青少年应青少年话语应说什成腔现连学生受影响老师刊物发表文章老师申报子课题文中提样情况面引述段：学生作文中见冠冕堂皇话满篇腔话然四八稳甚懈击说孩子话作文常常觉孩子没长已老学生作文应试写表明某种思想观念套体现某种章法技巧编忙应试作文作文程中失作文言质东西真话真情真体验真感受孩子写应表达真实感受认识写报纸登说真正解话孩子正成长中非标准语言规范老师循循善诱逐步认识童心童真生中重法重复话语作情感载体童心童真直接体现激励天性化话语完成作文呢？
学生作文原面貌作文动权交学生已提教学日程前果重视够做够现正努力时候前学校进行素质教育培养全面发展代新作文教学实质育作文教学纳入素质教育构建中正职现教育部已颁布全日制义务教育语文课程标准（高中语文课程标准年底出台）新世纪国中学语文教学件事语文教学指导纲领语文教学航标直接影响着语文教学未发展中央教科中学生作文性化发展研究课题展示课题实验成果性化发展研究联合体通讯作文性化台语文课程标准指导思想学生发展作文做结合起提高学生体素质抓住根探讨作文发展性培养创新精神问题促进学生全面发展
北师教授著名写作理家刘锡庆先生谈作文时说：写作助文字宣事明理表情达意种文章制作行质种全新独特精神创造谓精神创造说生产种精神产品种产品理应独性化重复写作种独创性特征十分突出踩着脚印走踩着脚印走写作体应做次写作篇文章独全新点说写作作文千面千篇律抄袭编造等取独创出新写作生命
发展性培养创新精神指导学生善观察生活然社会生感受思考引导学生写’见抒’然情’笔显’趣’会性会真情’真情’恰恰造成文章假空’根源
发展性培养创新精神重视学生文章中表达观情意教学中较注意记实练记叙描写说明然重说已够力断提高忽视写虚作者观情意抒情议想象体现着作者创新思维创造力情意文章真正震撼方没情意作品泥胎木偶纸花没生命力
发展性培养创新精神激励学生眼光世界心灵感受生活头脑思考问题智慧胆质疑胆发现胆表现然带着稚气童真充满想象充满灵气心声
发展性培养创新精神学生写作广阔空间约束囿成规学生想写学生提供广阔写作空间减少写作束缚实现写作性化学生表达出观感受作文放放开心灵放开思想放开抒情放开笔墨作文两积弊：束缚放开弄年纪未老先衰出文章性缺乏活气灵气蓬勃生机发豪言说假话弄作文里没体格袒露套话连篇现高考作文作改革采开放式话题作文形式立意定文体选题目拟考生作文时驰骋情发挥考生作文松绑突破应试作文模式激发学生积极思维1999年高考作文记忆犹新题目假记忆移植写时胆想象容话题关符合求具体角度写法种样编述事发表见解展前景等等刚考题时家惊奇没想出样题目前没见样考题断体悟解放作文创举深远影响受普遍称赞考试作文开放常作文什学生心灵腾飞起呢？高考教学中实行开放式作文学生作文出现前少生动活泼景象作文教学突破
展作文教学前景令兴奋鼓舞作文教学中开创新局面实现课程标准提出目标学生作文性化发展作出新贡献
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老师进行素质教育学新语文课程标准程中深深感进行教学改革首先转变观念必须摒弃陈旧教学观念学生成知识容器观念语文知识进行繁琐分析机械练观念等树立立足促进学生发展观念培养学生动学观念观念转变效指导教学语文教学中注意阅读写作教学中纠正存偏差知道提高学生作文水离开指导学生课外阅读阅读作文关系重读会写四字表述整语文课目务读学体外种吸收课书籍中汲取营养充实丰富写学体外种输出业已吸收精神营养心灵化熔铸成种具性特色生命体验精神创造读写密切关阅读语文课程标准指出阅读学生性化行揭示阅读活动质重视作文性化时倡导性化阅读阅读引导学生学整体感知基础全面理解吸收领悟文章精萃教学孤立分析词语语法修辞阅读搞支离破碎应教师分析代学生阅读实践学生充分读课文读中感悟握阅读材料容理清思路概括点理解作者思想观点感情根语境揣摩语句含义体会语言表达效果必须放弃教师繁琐讲解分析琐碎提问练阅读教学真正成学生阅读课阅读程学生学程教师学活动引导者组织者关作文语文课程标准提出作文教学阶段目标28条体现作文教学新理念顾振彪先生语文课程标准解读中撰文理念纳出四点指出中重发展性培养创新精神刚刚公布高中语文教学纲（高中语文课程标准实施前渡阶段）写作部分9条中条提倡作文根特长兴趣写作力求性创意表达作文性会云云公式化模式化抄袭套作学生性心理独特反映种独特性常常闪烁着创新火花传统写作指导存误区注意力集中写着重讲写作知识表现技巧着眼导流忽视开源作文教学教学生写作方法重复停讲样开头样结尾样记叙说明议句话重文章形式训练成提高学生作文水唯途径然教写什起决定作写应写什忽略开源会造成容形式割裂学生硬着头皮做米炊会出现凑抄套假空情况学生历生活感受话说话说引导学生表达生活独特感受真切体验作文病呻吟
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写作时艺术手法说假话区开例夸张突出描写象某特点手法嗓子铜钟声音样十里听见读者会认真作者作真事写方强调深刻印象然属说假话列
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学生作文原面貌作文动权交学生已提教学日程前果重视够做够现正努力时候前学校进行素质教育培养全面发展代新作文教学实质育作文教学纳入素质教育构建中正职现教育部已颁布全日制义务教育语文课程标准（高中语文课程标准年底出台）新世纪国中学语文教学件事语文教学指导纲领语文教学航标直接影响着语文教学未发展中央教科中学生作文性化发展研究课题展示课题实验成果性化发展研究联合体通讯作文性化台语文课程标准指导思想学生发展作文做结合起提高学生体素质抓住根探讨作文发展性培养创新精神问题促进学生全面发展
北师教授著名写作理家刘锡庆先生谈作文时说：写作助文字宣事明理表情达意种文章制作行质种全新独特精神创造谓精神创造说生产种精神产品种产品理应独性化重复写作种独创性特征十分突出踩着脚印走踩着脚印走写作体应做次写作篇文章独全新点说写作作文千面千篇律抄袭编造等取独创出新写作生命
发展性培养创新精神指导学生善观察生活然社会生感受思考引导学生写’见抒’然情’笔显’趣’会性会真情’真情’恰恰造成文章假空’根源
发展性培养创新精神重视学生文章中表达观情意教学中较注意记实练记叙描写说明然重说已够力断提高忽视写虚作者观情意抒情议想象体现着作者创新思维创造力情意文章真正震撼方没情意作品泥胎木偶纸花没生命力
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发展性培养创新精神学生写作广阔空间约束囿成规学生想写学生提供广阔写作空间减少写作束缚实现写作性化学生表达出观感受作文放放开心灵放开思想放开抒情放开笔墨作文两积弊：束缚放开弄年纪未老先衰出文章性缺乏活气灵气蓬勃生机发豪言说假话弄作文里没体格袒露套话连篇现高考作文作改革采开放式话题作文形式立意定文体选题目拟考生作文时驰骋情发挥考生作文松绑突破应试作文模式激发学生积极思维1999年高考作文记忆犹新题目假记忆移植写时胆想象容话题关符合求具体角度写法种样编述事发表见解展前景等等刚考题时家惊奇没想出样题目前没见样考题断体悟解放作文创举深远影响受普遍称赞考试作文开放常作文什学生心灵腾飞起呢？高考教学中实行开放式作文学生作文出现前少生动活泼景象作文教学突破
展作文教学前景令兴奋鼓舞作文教学中开创新局面实现课程标准提出目标学生作文性化发展作出新贡献
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