德育导师学生个案分析

案分析德育导师案例
案情况
XX校七年级学生家住XX县XX乡XX村学期转入新生学成绩较差入校前学阶段学学校选教材校选择教材部分知识说完全陌生加该生原学基础差新学期学程中学生吃力加孩子入校前久历失父亲痛苦情绪较低沉单亲孩子较敏感脆弱两月学中遇学难题会停哭泣孩子时学中仅吃力学英语发音时候会发音清少少会孩子学程中表现信前学惯孩子作业乱整洁
辅导策略
谈心进行情感交流
通观察发现该学生性格心敏感脆弱时太会动学交流总课程中提供表达机会问题偏重简单现班级里建立定信课寻找合适机会然进行心灵沟通学底子薄特意班找帮手专门讲解督促课余时间面批作业时候交流谈心通次次谈话拉俩距离时会交流学问题久久知许心灵交流产生亲感信感德育导师开展定基础
二表扬激发学兴趣
开学月发现慢慢作业完成越越予肯定表扬鼓励接厉争取更进步段时间明显感课堂抢着回答问题变前更开朗作业中错题目明显少心理进行定辅导行惯方面加强教育指正
施导效果
改变证明努力效果证明努力改变期中考试然成绩意起刚开校时候进步基遵守学校班级纪律认真做值日工作积极参加体育锻炼集体荣誉感学定进步作业时完成班级学间互帮互关系融洽尊重老师学思想行惯应加强教育督促更进步
案例反思
XX学德育导师工作深知德育辅导项工作重道远作名德育导师工作中进步结合中职德育工作中新情况新问题结合青少年年龄特点加强教育理学德育工作更具针性实效性



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