教科版科学五上《做个太阳能热水器》word教学反思

做太阳热水器教反思
　发表时间：20211117 105100　|　气： 515

情景描述

五年级光热单元进入设计太阳热水器活动历样更光热〞活动孩子开始设计太阳热水器设定游戏目标利太阳光热规定时间100ml水加热组水温升快？先孩子独立设计方案样制作热水器？需什材料？想加快升温方法？设计简图等组间展开竞赛组设计交流组间相保密情况进行孩子显神秘惟恐邻居组偷组设计成果

孩子完成设计交流材料清点工作孩子兴致勃勃带阳光充足空带着老师组提供温度计面镜材料孩子开始分组适宜方摆放太阳热水器说太阳热水器实瓶子杯子装100ml阳光爆晒组采升温保温措施相时间组水温升幅度起观察五年级中班组合作——

组：准备营养快线瓶子已撕外层塑料包装纸装营养快线塑料瓶乳白色透明瓶子约装450ml饮料装100ml水然底浅点测量水温玻棒式温度计插入液体时候红色液柱顶端离瓶口远瓶身温度计法读数孩子急

老师温度计读数见办呢？〞

想想什方法解决？〞老师孩子抛出球踢回孩子说完溜组观察组合作

组七：黑色纸包裹塑料杯外面面镜作反射会聚太阳光想更光热老师没做表示询问该组策测出水初温

组四：旺仔牛奶罐〔铁制〕装100ml罐头外面涂黑颜料铁制罐头放鞋盒里鞋盒里放许棉花絮鞋盒连铁制罐头起倾斜着放阳处样老师没做表示询问该组测出水初温

老师巡视完回组时候间组原营养快线瓶原装置清温度估计温度询问该组水初温时估计水温

温度计读数时视线定液柱顶端视组温度计红色液柱直深埋瓶读出温度？〞听老师说孩子脸疑惑副手足措样子

想想样读温度计读数时红色玻璃泡离开液体？〞

中孩子开口：剪刀剪掉面余局部〞

行啊快动手啊时间快〞听老师说孩子匆匆跑教室里剪刀想剪刀剪生硬余营养快线瓶身营养快线瓶实厚孩子剪刀法撬开瓶子旁边孩子样干着帮助想方法似事情关眼时间快老师实家动动脑筋方法否教室换杯子？〞

思考

孩子说解决盛水杯子解决温度计读温度难教室换杯子剪刀剪瓶子面余局部瓶子材料硬剪刀法剪开赶快换杯子啊孩子坐着什做原宽宽剪刀头力剪瓶子剪课组已结束实验没解决温度计读温度难孩子解决问题力什弱？该反思教师教师孩子犯错时机太少教师孩子解决问题时机太少孩子生俱解决问题力渐渐削弱削课堂厕老师请假迟进教室报告〞连简单事情孩子决策怪孩子决策力解决问题会弱已惯老师决策惯老师判断

应策略

1课堂中少学生判断定策略事情决策关孩子权利放手孩子选择孩子课间忘洗手间课时候悄悄出悄悄进书忘教室悄悄出迟报告影响学课方式悄悄进入

2课前教师学生探究合作程中出现意外预设事先告诉孩子处理应急事件方法处理时器材器材摆放方拖擦布放里

3科学教室设置材料专区学生合作程中需材料根需材料区取着先请问老师

错误种状态错误非真正意味着事情做错意味着事情处运动变化中某事情正确首先迫量事情错误〞学科学课中科学老师正视错误理解错误身隐含意义孩子断尝试错误时机孩子错误中体验奋进孩子更项选择择时机怕孩子出错相信科学课相信孩子定会错误中成长错误享受思维快乐错误中悟出真理

错误科学探究中道美丽风景




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