Mother’s Day教学设计
课程名称
基Voki应英语课例
授课
陈玉玲
学校名称
学
教学象
学五年级学生
科 目
英语
课时安排
1节
教材分析
课教学容新交际英语五年级册Unit3 Helping Mum 第八课时属综合运课 前面节课学学生已四会掌握母亲节话题相关词汇 句型 I can… I usually…I am going to …等句型进行表达交流学五年级学生约11岁左右记忆力正发展思维力迅速提升已初步形成较强英语语言学动机思维活跃肯动脑筋思维活动然具浓厚形象思维色彩教学中教师提供直观丰富视频材料增强学生形象记忆提高教学效率提供机会积极参交流交际
二教学目标难重点（知识技方法程情感态度价值观）
1语言知识技
1）通视听预设voki资源理解Mother’s Day 相关隐性英语文容介绍
2）通预设资源激活学生单元英语目标词汇短语句型理解呈现文重构Voki邮件做语言结构铺垫
3）读懂课文邮件基础运学词汇语言结构 be going to师生互动交流表达母亲节际算做什事情
2方法程
参voki邮件容be going to …结构写封voki邮件介绍母亲节算做什
通资源策略运voki网站screedbot网站资源激发学生认知动机调控学生课堂活动学生资源互动交际课堂中创造voki英语文课堂教学2010版PPT需登录网络浏览器PPT中嵌入voki预设资源线播放voki资源师生课堂交流中生成学生文交流容彼分享voki程中进行资源理评价
3 情感态度价值观
1）理解 If a mother is happy the family will be happy家庭价值观
2）利voki技术促进学生英语动参跨文化交流活动意识
三教学策略选择设计
资源策略———认知策略——调控策略———交流策略
四教学环境设备资源准备
教学环境：网络环境
学生准备：卡纸笔
教师准备：网络课件
教学资源：网络课件
网络资源：
五教学程
教学程
设计目
教师活动
学生活动
辅助工具
Free talk and lead in
Watching video clips
Writing the phrases about Mother’s Day
Listening and reading
Communication
母亲节话题师生口头交周末活动信息激活相关背景知识引入课教学预设资源做铺垫
呈现教学预设资源：播放三段family voki学生产生鸣激发母亲感恩情
学生通头脑风暴挖掘身资源量书写相关动词短语面阅读输出作准备
播放课前预设定制（跨文化交际书信）动画资源
通英语视听资源播放促进学生英语文阅读产生兴趣
学生通尝试阅读文面文输出做准备
学生运前面书写词卡口头回信美国朋友Ben水渠成通口头交流构建写作书信框架
运voki网络云端资源台辅助教学学生体验资源互动性调动学生英语写作积极性
课堂学课拓展话题Mother’s Day 拓展
师生交流：
What day is it today
What do you do on the weekend
呈现voki视频
Next Sunday is a special day what are you going to do next Sunday
Do you want to make you mother happy on Mother’s Day
What are you going to do on Mother’s Day
1通voki网站播放视听文： What do children do on Mother’s Day
2出示阅读文
3通师生互动解关键信息
出示回信框架采学
根身实际情况回答问题书写动词短语
观视频
书写动词短语制作词卡
1视听voki初步感知文
2带着问题细读文
3交流关键信息
学生通组口头完成回信形式分享母亲节活动
幻灯片
卡纸笔
网络视频片断
卡纸笔
网络云端资源台
纸质材料
学生制词卡
Watching the voki again
Homework
Father’s Day
生写短语口头示范完成回信
播放Ben学生课前制作voki视频
布置作业视听手段批改学生英语作文
观视频
1完成国外邮件回复
2学余力学生写Father’s Day 活动
网络云端资源台
网络云端资源台
六教学评价设计
学生作品做视听化立体评价
七课反思
1日历提示通头脑风暴般现时引导学生谈时周末常做什事情课目标语言做铺垫
2接着日历话题next Sunday导入课利引出母亲节文化背景
3拉学生距离呈现教师预设家庭成员voki资源
4课文重构美国纽约男孩Ben母亲节计划voki引入全面呈现文学生阅读务教学目标完成较（中穿插组合作分解文阅读务）
5部分学生生成性文定制voki资源展示课较回应翻转学课堂学带引领性示范性
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Mother’s Day教学设计
课程名称
基Voki应英语课例
授课
陈玉玲
学校名称
学
教学象
学五年级学生
科 目
英语
课时安排
1节
教材分析
课教学容新交际英语五年级册Unit3 Helping Mum 第八课时属综合运课 前面节课学学生已四会掌握母亲节话题相关词汇 句型 I can… I usually…I am going to …等句型进行表达交流学五年级学生约11岁左右记忆力正发展思维力迅速提升已初步形成较强英语语言学动机思维活跃肯动脑筋思维活动然具浓厚形象思维色彩教学中教师提供直观丰富视频材料增强学生形象记忆提高教学效率提供机会积极参交流交际
二教学目标难重点（知识技方法程情感态度价值观）
1语言知识技
1）通视听预设voki资源理解Mother’s Day 相关隐性英语文容介绍
2）通预设资源激活学生单元英语目标词汇短语句型理解呈现文重构Voki邮件做语言结构铺垫
3）读懂课文邮件基础运学词汇语言结构 be going to师生互动交流表达母亲节际算做什事情
2方法程
参voki邮件容be going to …结构写封voki邮件介绍母亲节算做什
通资源策略运voki网站screedbot网站资源激发学生认知动机调控学生课堂活动学生资源互动交际课堂中创造voki英语文课堂教学2010版PPT需登录网络浏览器PPT中嵌入voki预设资源线播放voki资源师生课堂交流中生成学生文交流容彼分享voki程中进行资源理评价
3 情感态度价值观
1）理解 If a mother is happy the family will be happy家庭价值观
2）利voki技术促进学生英语动参跨文化交流活动意识
三教学策略选择设计
资源策略———认知策略——调控策略———交流策略
四教学环境设备资源准备
教学环境：网络环境
学生准备：卡纸笔
教师准备：网络课件
教学资源：网络课件
网络资源：
五教学程
教学程
设计目
教师活动
学生活动
辅助工具
Free talk and lead in
Watching video clips
Writing the phrases about Mother’s Day
Listening and reading
Communication
母亲节话题师生口头交周末活动信息激活相关背景知识引入课教学预设资源做铺垫
呈现教学预设资源：播放三段family voki学生产生鸣激发母亲感恩情
学生通头脑风暴挖掘身资源量书写相关动词短语面阅读输出作准备
播放课前预设定制（跨文化交际书信）动画资源
通英语视听资源播放促进学生英语文阅读产生兴趣
学生通尝试阅读文面文输出做准备
学生运前面书写词卡口头回信美国朋友Ben水渠成通口头交流构建写作书信框架
运voki网络云端资源台辅助教学学生体验资源互动性调动学生英语写作积极性
课堂学课拓展话题Mother’s Day 拓展
师生交流：
What day is it today
What do you do on the weekend
呈现voki视频
Next Sunday is a special day what are you going to do next Sunday
Do you want to make you mother happy on Mother’s Day
What are you going to do on Mother’s Day
1通voki网站播放视听文： What do children do on Mother’s Day
2出示阅读文
3通师生互动解关键信息
出示回信框架采学
根身实际情况回答问题书写动词短语
观视频
书写动词短语制作词卡
1视听voki初步感知文
2带着问题细读文
3交流关键信息
学生通组口头完成回信形式分享母亲节活动
幻灯片
卡纸笔
网络视频片断
卡纸笔
网络云端资源台
纸质材料
学生制词卡
Watching the voki again
Homework
Father’s Day
生写短语口头示范完成回信
播放Ben学生课前制作voki视频
布置作业视听手段批改学生英语作文
观视频
1完成国外邮件回复
2学余力学生写Father’s Day 活动
网络云端资源台
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六教学评价设计
学生作品做视听化立体评价
七课反思
1日历提示通头脑风暴般现时引导学生谈时周末常做什事情课目标语言做铺垫
2接着日历话题next Sunday导入课利引出母亲节文化背景
3拉学生距离呈现教师预设家庭成员voki资源
4课文重构美国纽约男孩Ben母亲节计划voki引入全面呈现文学生阅读务教学目标完成较（中穿插组合作分解文阅读务）
5部分学生生成性文定制voki资源展示课较回应翻转学课堂学带引领性示范性
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