双减政策中学作业理制度
严格控制课外作业量1～2年级留家庭作业三年级超30分钟四年级超45分钟五六年级作业量超1时
二禁止留午间作业节假日适增加实践性探究性作业控制书面作业时间总量倡导开展周天作业日学生行调整放松鼓励学生利时间积极参劳动实践体育锻炼
三科学合理布置作业教师设计作业符合学生年龄特征学生独立完成作业难度超国家课程标准求教师布置作业前时沟通确保学生完成作业超时朗诵背诵默写等作业统纳入家庭作业总量时间学生布置机械性重复性惩罚性家庭作业学科教师基础作业外根班级学生实际情况布置微量进阶类型作业供学余力＇学生选做强制学生完成学校定期检查统计年级作业总量批改情况
四禁止教师利手机布置作业禁止教师布置需学生利手机完成作业求家长通手机网络载印作业家庭作业变成家长作业
五求教师布置学生作业时批改全批全改时学生反馈作业批阅结果帮助学生分析学存问题求家长代批求学生批改
六充分利课服务教师充分利课服务时间加强学生作业指导争取学生基校完成书面作业帮助中学生学生巩固知识形成力培养惯教师完成书面作业余安排科学探究体育锻炼艺术欣赏社会劳动实践等类型作业严禁课服务作业指导变集体教学集体补课
七提高作业批改质量教师批语书写工整规范准确学生示范性指导性
八提倡作业批改写评语语气蔼学生存错误委婉语言表达出表扬激励语言
九培养学生找差距完善力求学生时纠正作业中错误教师通适方式检查学生纠正作业情况
十严格求学生认真时独立整洁完成作业教师时检查缺作业学生应时加教育学生重做改错作业认真时批阅作业完成优秀学生教师应予表扬
十月30日前作业收齐接受教研组长教导处查阅学期结束学生全部作业交教导处查阅学生保存
十二学期语数教研组产生2名优秀作业班级教导处认定报校长室批准表彰相关批阅教师
双减政策中学作业理制度二
根教育部等九部门关印发中学减负措施通知全面落实XX市教育局关改进加强中学作业理指导意见进步加强教学理规范学生作业理结合校实际情况特制订理制度
指导思想
坚持思想指导全面教育方针落实立德树艮务着眼提升学生综合素养提升办学品质构建良教育生态促进学生全面发展健康成长
二作业理目
课堂教学提质增效基础切实发挥作业育功布置科学合理效作业帮助学生巩固知识形成力培养惯帮助教师检测教学效果精准分析学情改进教学方法校定期教师作业布置指导设计批改等方面进行专门检查
三作业布置
（）作业布置紧扣课程标准教学进度超越课程标准超越教学进度超越学生力布置集体性学生作业布置求家长完成需家长代劳作业求家长批改教师布置作业纠正孩子作业错误求家长通网络载印作业求家长书面作业检查签字家庭作业变成家长作业布置繁难偏旧作业布置重复性作业增加作业量方式惩罚学生
（二）严格控作业量学校积极探索创新作业布置效方式统筹理做学科日作业量衡工作二年级布置书面家庭作业三五年级天书面作业总量超60分钟
（三）学科教师协调学生家庭作业时间总时间控制15时
（四）教师作业布置握数量限度时间跨度难易程度数量限度严格控制学生作业总量时间跨度布置作业兼容性注意新旧知识衔接难易程度适
（五）创新作业模式推进作业模式改创新重视作业实践性综合性鼓励家庭劳动阅读欣赏体育活动社会实践等活动类作业代书面作业学期少安排次综合实践活动类作业语文数学英语物理化学等学科布置综合性探究性作业鼓励学生学知识社会实践相结合音乐美术体育等学科布置相关素质提升作业学生参体育锻炼进行美术欣赏创作参音乐舞蹈欣赏训练等
（六）作业难易适度根学生实际力选取作业题合理搭配易难难易适度作业规范完成时间等提出明确求作业中难点疑点进行必提示
（七）落实作业研究作业设计布置纳入教研备课体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导效性作业
（八）学科教师觉减缩作业量精编作业题效减轻学生作业负担
（九）学期开展次优秀作业评选活动学交流树立典型取长补短提高
（十）学室结合学生实际情况周设置天家庭作业日（双休日外）
（十）落实作业研究作业设计布置纳入教研备课体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导效性作业
（十二）学生天书面课外作业总量必须严格控制：学二年级留书面课外作业三四年级课外作业总量严格控制半时五六年级课外作业总量严格控制1时
四作业书写
（）学生作业完成书写：正确：整洁：日期（供教师批改评价）
（二）学生作业统钢笔碳素笔书写红笔铅笔书写
（三）笔求：三年级开始钢笔书写禁止圆珠笔作图绘画外铅笔
（四）教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生学生作业做错需重写错题前面#作业应该书写题号题间留定距离
五作业批改
（）学生作业评价般采等级分数激励性语言相结合形式正确整洁方面评价分优良般三等级者分数评价教师等级分数评价基础应该激励性语言鼓励引导学生发挥作业学生指导激励作
（二）加强作业完成指导教师指导学生校基完成书面作业教师认真批改作业时做反馈加强面批讲解认真分析学情做答疑辅导求学生批改作业
（三）次作业教师批改时作日期记录予等级加性化评语错批落批
（四）创新批改方式教师加强面批讲解认真分析学情做答疑辅导教师学生年龄特点断创新批改方式
（五）作业批改符号：作业批改：√错？采等级+评语方式进行综合评定ABC加符合学生实际情况评语标注批改日期
（六）学生作业订正求禁止改正纸涂改液修正带等修改订正二年级学生教师指导错误生字词语原处擦掉重写高年级学生应订正容写指定订正栏中教师〇出相应√完成复批
（七）布置书面作业全批全改全批全改作业允许精批细改般批改相结合教材中求学生做作业配套练全批全改必须教师批改作文批改做文中眉批文总批三分详批
（八）作批改眉批尾批作中优美语句标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
（九）学校学期进行两次作业评价活动问卷调查年级学室结合实际举办优秀作业观摩展评活动学生观摩交流中提升作业态度作业质量
（十）课堂作业全批全改配套练三维步训练针性批改
六学生相关求
（）错题订正规格统提倡原算式中订正作业保留错误痕迹便复反思
（二）订正：作业中错字病句教师标出时订正造句明显通重造生字抄写簿听（默）写簿作文簿周记簿订正子右边空白处课堂作业订正原体旁先写订正订正作业簿律教师批改日期行写起写原题
（三）篇课文学完必须听写课词语单元结束写篇作文周记周练写篇低段开始练写话写片断
（四）学生时完成作业书写认真字迹工整格式正确时改错作业页面干净整洁老师求时交作业
（五）规范篇课文开始作业时课题次作业应单线外写题号线写作业题两题间应空行两次作业间空行
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严格控制课外作业量1～2年级留家庭作业三年级超30分钟四年级超45分钟五六年级作业量超1时
二禁止留午间作业节假日适增加实践性探究性作业控制书面作业时间总量倡导开展周天作业日学生行调整放松鼓励学生利时间积极参劳动实践体育锻炼
三科学合理布置作业教师设计作业符合学生年龄特征学生独立完成作业难度超国家课程标准求教师布置作业前时沟通确保学生完成作业超时朗诵背诵默写等作业统纳入家庭作业总量时间学生布置机械性重复性惩罚性家庭作业学科教师基础作业外根班级学生实际情况布置微量进阶类型作业供学余力＇学生选做强制学生完成学校定期检查统计年级作业总量批改情况
四禁止教师利手机布置作业禁止教师布置需学生利手机完成作业求家长通手机网络载印作业家庭作业变成家长作业
五求教师布置学生作业时批改全批全改时学生反馈作业批阅结果帮助学生分析学存问题求家长代批求学生批改
六充分利课服务教师充分利课服务时间加强学生作业指导争取学生基校完成书面作业帮助中学生学生巩固知识形成力培养惯教师完成书面作业余安排科学探究体育锻炼艺术欣赏社会劳动实践等类型作业严禁课服务作业指导变集体教学集体补课
七提高作业批改质量教师批语书写工整规范准确学生示范性指导性
八提倡作业批改写评语语气蔼学生存错误委婉语言表达出表扬激励语言
九培养学生找差距完善力求学生时纠正作业中错误教师通适方式检查学生纠正作业情况
十严格求学生认真时独立整洁完成作业教师时检查缺作业学生应时加教育学生重做改错作业认真时批阅作业完成优秀学生教师应予表扬
十月30日前作业收齐接受教研组长教导处查阅学期结束学生全部作业交教导处查阅学生保存
十二学期语数教研组产生2名优秀作业班级教导处认定报校长室批准表彰相关批阅教师
双减政策中学作业理制度二
根教育部等九部门关印发中学减负措施通知全面落实XX市教育局关改进加强中学作业理指导意见进步加强教学理规范学生作业理结合校实际情况特制订理制度
指导思想
坚持思想指导全面教育方针落实立德树艮务着眼提升学生综合素养提升办学品质构建良教育生态促进学生全面发展健康成长
二作业理目
课堂教学提质增效基础切实发挥作业育功布置科学合理效作业帮助学生巩固知识形成力培养惯帮助教师检测教学效果精准分析学情改进教学方法校定期教师作业布置指导设计批改等方面进行专门检查
三作业布置
（）作业布置紧扣课程标准教学进度超越课程标准超越教学进度超越学生力布置集体性学生作业布置求家长完成需家长代劳作业求家长批改教师布置作业纠正孩子作业错误求家长通网络载印作业求家长书面作业检查签字家庭作业变成家长作业布置繁难偏旧作业布置重复性作业增加作业量方式惩罚学生
（二）严格控作业量学校积极探索创新作业布置效方式统筹理做学科日作业量衡工作二年级布置书面家庭作业三五年级天书面作业总量超60分钟
（三）学科教师协调学生家庭作业时间总时间控制15时
（四）教师作业布置握数量限度时间跨度难易程度数量限度严格控制学生作业总量时间跨度布置作业兼容性注意新旧知识衔接难易程度适
（五）创新作业模式推进作业模式改创新重视作业实践性综合性鼓励家庭劳动阅读欣赏体育活动社会实践等活动类作业代书面作业学期少安排次综合实践活动类作业语文数学英语物理化学等学科布置综合性探究性作业鼓励学生学知识社会实践相结合音乐美术体育等学科布置相关素质提升作业学生参体育锻炼进行美术欣赏创作参音乐舞蹈欣赏训练等
（六）作业难易适度根学生实际力选取作业题合理搭配易难难易适度作业规范完成时间等提出明确求作业中难点疑点进行必提示
（七）落实作业研究作业设计布置纳入教研备课体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导效性作业
（八）学科教师觉减缩作业量精编作业题效减轻学生作业负担
（九）学期开展次优秀作业评选活动学交流树立典型取长补短提高
（十）学室结合学生实际情况周设置天家庭作业日（双休日外）
（十）落实作业研究作业设计布置纳入教研备课体系系统设计符合年龄特点学规律体现素质教育导效性作业
（十二）学生天书面课外作业总量必须严格控制：学二年级留书面课外作业三四年级课外作业总量严格控制半时五六年级课外作业总量严格控制1时
四作业书写
（）学生作业完成书写：正确：整洁：日期（供教师批改评价）
（二）学生作业统钢笔碳素笔书写红笔铅笔书写
（三）笔求：三年级开始钢笔书写禁止圆珠笔作图绘画外铅笔
（四）教师应该根作业特点规定相应书写格式作业书写应该强调格式规范书写整洁作业干净卫生学生作业做错需重写错题前面#作业应该书写题号题间留定距离
五作业批改
（）学生作业评价般采等级分数激励性语言相结合形式正确整洁方面评价分优良般三等级者分数评价教师等级分数评价基础应该激励性语言鼓励引导学生发挥作业学生指导激励作
（二）加强作业完成指导教师指导学生校基完成书面作业教师认真批改作业时做反馈加强面批讲解认真分析学情做答疑辅导求学生批改作业
（三）次作业教师批改时作日期记录予等级加性化评语错批落批
（四）创新批改方式教师加强面批讲解认真分析学情做答疑辅导教师学生年龄特点断创新批改方式
（五）作业批改符号：作业批改：√错？采等级+评语方式进行综合评定ABC加符合学生实际情况评语标注批改日期
（六）学生作业订正求禁止改正纸涂改液修正带等修改订正二年级学生教师指导错误生字词语原处擦掉重写高年级学生应订正容写指定订正栏中教师〇出相应√完成复批
（七）布置书面作业全批全改全批全改作业允许精批细改般批改相结合教材中求学生做作业配套练全批全改必须教师批改作文批改做文中眉批文总批三分详批
（八）作批改眉批尾批作中优美语句标出批改针性指导性批改中学生作格式语言等方面评价学生情感态度价值观方面鼓励性评价
（九）学校学期进行两次作业评价活动问卷调查年级学室结合实际举办优秀作业观摩展评活动学生观摩交流中提升作业态度作业质量
（十）课堂作业全批全改配套练三维步训练针性批改
六学生相关求
（）错题订正规格统提倡原算式中订正作业保留错误痕迹便复反思
（二）订正：作业中错字病句教师标出时订正造句明显通重造生字抄写簿听（默）写簿作文簿周记簿订正子右边空白处课堂作业订正原体旁先写订正订正作业簿律教师批改日期行写起写原题
（三）篇课文学完必须听写课词语单元结束写篇作文周记周练写篇低段开始练写话写片断
（四）学生时完成作业书写认真字迹工整格式正确时改错作业页面干净整洁老师求时交作业
（五）规范篇课文开始作业时课题次作业应单线外写题号线写作业题两题间应空行两次作业间空行
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