「“双减”下的教学研究」：浅谈道德与法治教学中如何激发学生的学习兴趣

双减教学研究：浅谈道德法治教学中
激发学生学兴趣

通年道德法治教学发现学生学积极性程度取决道德法治学直接感受兴趣学没兴趣厌学完全失兴趣弃学调动学生学兴趣首先应该先激发学生学兴趣通年教学实践认方面激发培养学生学兴趣
优化导入引发兴趣
导语课堂教学中缺少节课开场白道德法治教师新授容开始时简短语言激发学生课堂心理重环节
良开端成功半导语桥梁联系着新旧知识教师首先进行课堂调控讲课前长时间讲事播放视频首歌举例子句诱导思维话激发学生学兴趣节课目标利完成教师费力学生掌握时减轻学生负担反果注意激发学生学兴趣教师课备充分讲透彻学生愿意听双边活动变成边活动教学效果想知
二优化讲解学中激乐
学生道德法治教学中充分发挥体作愉快学乐思考趣动手兴动口乐学出发点优化教学方法创设愉快情境课堂教学生动趣基常常采方法：
1趣味事式
教学中穿插趣味性较强寓意深刻事仅活跃课堂气氛激发学生学兴趣加深学生课容理解通直接验间接验相结合规律进步提高学生思想觉悟讲礼课时结合学生常事争吵甚架斗殴懂讲文明礼貌讲程门立雪事学生听事明白做文明礼接物态度语文明事富教育意义趣快乐教育中学生心理品质思想道德提升
2问题启发式
初中生作特殊群体方面意识增强渴认方面奇心求知欲增强爱发表意见教师应巧妙设置话题引导畅欲言利问题式教学法学生带着疑问学问题式教学问答讲练形式体现通教师生动讲述学生产生联想解决疑问留深刻印象实现
利课身设计问题外教师设计学生兴趣生活相关话题理想什准备实现理想生命里生命永恒 ——解决问题学生抒见课堂充满掌声笑声直课学会感觉意犹未时课堂教师强迫学生学学生渴学渴课堂教学延续
3开展竞赛式
初中学生具进取心荣誉感竞争意识强烈竞争机制引入道德法治课堂教学中种行效形式例课堂知识点问题形式呈现设置定思考题目问答抢答竞赛课材料分析题目设置组赛传悄悄话竞赛等种样形式积分法予鼓励效果更佳课堂适竞赛学生乐参乐争先乐学调动全体学生学兴趣
4编短剧式
道德法治课求学生学知识外求学生够学贯穿进生活实践行惯中时候花五分钟左右时间学生讲台前表演编课剧具体做法全班分成六组课前序节课组表演课前已编排短剧剧情已学课材料情景创设情景必须运学知识点样做复旧课种复简单重复种创造知识活加深新学容理解终达学致编演课剧学生笑声中复巩固旧知识避免学生紧张窒息提问复法收效远远超者
5热点运式
社会环境家庭环境农村学生接触社会实践机会尤时政热点社会热点世界局势知道更少常利媒体播放热点视频者图片形式直观反映问题素材结合课容新闻案例专访等开阔学生眼界时培养学生时政敏感度启发学生某社会热点问题角度进行动思考提升学生政治核心素养九年级册课常运种方法学生进行时政评议员角色扮演分析视频事件引发学生思考学生觉道德法治课堂枯燥乏味背诵欢快趣开扇新窗
三优化练中求趣
课堂练学科教学程中重环节仅信息反馈手段学生建立良知识结构重途径教师授完课选择练题定精定趣结合学生实际样减轻学生学中疲劳拓宽学生思维牢固掌握新授知识根学科特点学生年龄特征优化课堂练注意练设计趣性学生保持浓厚学兴趣例教学受特殊保护课时教师创设样思辨情境学生说出台中学教育惩戒规(试行)老师惩罚中华民国未成年保护法相违背认样说法问题紧密联系学生生活实际切中学生道德判断关键处学生围绕问题分组讨展开思辨观点碰撞中学生终认识中学教育惩戒规(试行)未成年更规范教育引导更保护目保护未成年中华民国未成年保护法相违背情景体验学程中学生道德判断选择力提升批判性思维效锻炼避免问题局部握片面分析学会通合作学解决问题际交力提高
外练设计中采夺红旗开火车啄木鸟治病等种形式方法巩固知识课堂教学达课已趣犹存效果
总课堂教学门艺术优化课堂教学环节加教师教态蔼亲语言甜美风趣刺激学生种感官功学生乐中求学乐课堂
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