双减背景提高道德法治课堂效率
双减工作国家项重决策部署作进行德育教育阵——道德法治课凸现出举足轻重作双减环境提高道德法治课堂效率首先教师必须调动学生观动性指导学生创建学体学会合作探究学单位时间提高学绩效全面实现课程目标仅教学活动更高质量持续发展合作学程课堂实践中实现教课堂学课堂转变学生动学走动勤学实现教知识走指导学会学逐步学会合作探究学逐步尝试总结形成课前预情境导入课堂探究课堂总结课拓展五步效教学法提高道德法治课堂效率
课前预
教师指导学生进行课前预初步梳理教材浅显知识点：什什做教师根教材知识点指导学生逐步培养学力学生尝试做基础训练题通做题学生收获两种体验通预做出题学生活动成感学生预解决问题课堂通听课解决样带着问题听课效率然高筹教师安排学生课前提前三分钟教室进行新旧知识两方面预读：班干部领读分组轮读师问生答等样学生正式课前收回思绪集中精神时温旧知新符合学生认知规律
二情境导入
创设情境作课堂导入作课堂活动程引入创设贯彻课堂始终情境道德法治课堂教学学生生活紧密联系巧学生事例整合教材学生明白学容生活样会促发学渴求动力情境教学原学生周遭发生现实生活探究欲果教学容作学生必须吃饭情境教学辅助学生吃饭道道菜菜仅学生利吃饭饭吃更香创设情境教学途径：
1生活展现情境：生活情景生活场景
2实物演示情境：学生体验实践生活
3画面现情境：教学挂图媒体投影
4音乐渲染情境：媒体音乐课件
5表演体会情境：指名台表演
6语言描述情境：感情朗读等六种基途径外种重情境创设：媒体模拟演示情境具体选择种情境教学方式应课程教学程中实际需选择
三 课堂探究
提高道德法治课堂效率关键做环节：
1课堂讨课堂中教师学生表现机会引导学生角度思考问题学生起分析问题解决问题
2合作激励教师采合作激励机制提高学生参合作学意识合作力：合作学表现良组积分奖励外少做免做作业促学生课堂完成学务
3合作记忆知识点教师引导学生浅入深理解层次知识点落实学生读齐读等学方式促学生知识点关
4时总结提交组发现问题包括知识点理解透组员参度务难度等教师收集问题第时间调查研究时解决
四课堂总结
课堂总结活动发生课堂教学结尾环节目通总结反思活动深化学生知识记忆学生反思课堂学行学效果等方面变化情况切实优化学生学态度认识结束性活动学生积极吸取学教训觉规避良学行教师积极组织课堂总结活动便时优化学生学科学行教师学生间应充分交流情感逐步渗透情感态度价值观培养帮助学生扣生第粒扣子
五课拓展
课拓展容四方：反思验证实践理解课拓展够更引导师生学容进行延伸开展更广阔课程具非常重意义教师积极创造学活动情景充分拓展教材容学生生活空间充分利书刊媒体德育基等资源学生提供更广阔空间 整课堂教学程学生生活情境中发现提出问题独立探究组合作研讨终获知识总结巩固基础次回生活情境中尝试运获知识解决问题样课堂中学生观察生活发现提出解决问题等力培养教师导作学生体作充分发挥课前预情境导入课堂探究课堂总结课拓展五步效教学法实施必然引起课堂教学变化学生样等互动师生学课堂中充分感受尊重接纳友学变学成样提高道德法治课堂效率
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双减工作国家项重决策部署作进行德育教育阵——道德法治课凸现出举足轻重作双减环境提高道德法治课堂效率首先教师必须调动学生观动性指导学生创建学体学会合作探究学单位时间提高学绩效全面实现课程目标仅教学活动更高质量持续发展合作学程课堂实践中实现教课堂学课堂转变学生动学走动勤学实现教知识走指导学会学逐步学会合作探究学逐步尝试总结形成课前预情境导入课堂探究课堂总结课拓展五步效教学法提高道德法治课堂效率
课前预
教师指导学生进行课前预初步梳理教材浅显知识点：什什做教师根教材知识点指导学生逐步培养学力学生尝试做基础训练题通做题学生收获两种体验通预做出题学生活动成感学生预解决问题课堂通听课解决样带着问题听课效率然高筹教师安排学生课前提前三分钟教室进行新旧知识两方面预读：班干部领读分组轮读师问生答等样学生正式课前收回思绪集中精神时温旧知新符合学生认知规律
二情境导入
创设情境作课堂导入作课堂活动程引入创设贯彻课堂始终情境道德法治课堂教学学生生活紧密联系巧学生事例整合教材学生明白学容生活样会促发学渴求动力情境教学原学生周遭发生现实生活探究欲果教学容作学生必须吃饭情境教学辅助学生吃饭道道菜菜仅学生利吃饭饭吃更香创设情境教学途径：
1生活展现情境：生活情景生活场景
2实物演示情境：学生体验实践生活
3画面现情境：教学挂图媒体投影
4音乐渲染情境：媒体音乐课件
5表演体会情境：指名台表演
6语言描述情境：感情朗读等六种基途径外种重情境创设：媒体模拟演示情境具体选择种情境教学方式应课程教学程中实际需选择
三 课堂探究
提高道德法治课堂效率关键做环节：
1课堂讨课堂中教师学生表现机会引导学生角度思考问题学生起分析问题解决问题
2合作激励教师采合作激励机制提高学生参合作学意识合作力：合作学表现良组积分奖励外少做免做作业促学生课堂完成学务
3合作记忆知识点教师引导学生浅入深理解层次知识点落实学生读齐读等学方式促学生知识点关
4时总结提交组发现问题包括知识点理解透组员参度务难度等教师收集问题第时间调查研究时解决
四课堂总结
课堂总结活动发生课堂教学结尾环节目通总结反思活动深化学生知识记忆学生反思课堂学行学效果等方面变化情况切实优化学生学态度认识结束性活动学生积极吸取学教训觉规避良学行教师积极组织课堂总结活动便时优化学生学科学行教师学生间应充分交流情感逐步渗透情感态度价值观培养帮助学生扣生第粒扣子
五课拓展
课拓展容四方：反思验证实践理解课拓展够更引导师生学容进行延伸开展更广阔课程具非常重意义教师积极创造学活动情景充分拓展教材容学生生活空间充分利书刊媒体德育基等资源学生提供更广阔空间 整课堂教学程学生生活情境中发现提出问题独立探究组合作研讨终获知识总结巩固基础次回生活情境中尝试运获知识解决问题样课堂中学生观察生活发现提出解决问题等力培养教师导作学生体作充分发挥课前预情境导入课堂探究课堂总结课拓展五步效教学法实施必然引起课堂教学变化学生样等互动师生学课堂中充分感受尊重接纳友学变学成样提高道德法治课堂效率
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