学四年级心理健康教育教案
什样
教育目标：
教师：解学生评价力教学生评价方法
学生：解什样学会认识方法
导入
教师：学没认真想底样呢？优点缺点呢？想想解什样？通节课学家解认识
二授新课
教师念遍课文然请学生念遍教师讲解课文
教师：世没十全十美身优点缺点高评价勇正视缺点足低评价卑起挖掘身优点长处解正确评价
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写三问题：
兰兰样解长相？
明明什优点缺点？
算样认识？
教师：请学分组讨三问题然组选派位学全班发言
目学生解正确认识
2 谈谈
教师黑板写出四问题：
喜欢夸长漂亮？
学面前炫耀力？
否长漂亮卑？
喜欢性格？
教师：请位学念遍然想分钟请四位学发言
目学做出正确评价
3 说说
教师：请学书翻指定页默读遍题意书写出回答然桌交换着写答案目学生正确评价实说出优点缺点
4 请选择
教师纸板挂黑板板两道选择题：
学做出正确评价时应该办？
立刻行动起改正缺点
反正老毛病改
优点缺点知足
请选择填（ ）里
ii 学提出完全正确评价时办？
1 满话憋心里
2 想方设法缺点辨解
3 学进行心灵交流坦诚相
请选择填（ ）中
教师：请位学念遍然请两位学黑板前选择填括号
目教育学生知明正确学评价
e) 采花游戏
教师：请两位学讲台讲台左右两花园请喜欢花朵采花篮中学开书采摘花朵字写卡片纸然写名字交老师
目解学生想成什样
四 实践指导
a) 演讲赛
教师演讲题目写黑板：认识学宣读演讲求
目解学生节课知识掌握运情况
b) 老师教认识
教师教室前屏幕呈现背景知识中提认识六种方法
i 镜子
ii 反省
iii 参加课外活动
iv 听取评价
v 敢竞争
vi 心理咨询书中认识
教师：老师念遍请位学念遍然全班齐读遍
目学生掌握认识方法
五 教师总结
教师：学通课学认识评价重性解什样学会认识种方法
六课外活动
请学生画幅
第二课 新学期算
教育目标：
教师：引导学生初步认识学目标意义作指导学生学会合理制订学目标成学生学动力
学生：解制订目标意义作学会设计适合学目标觉实现目标努力
导入
教师：学新学期什新算学新计划目标？天讲什制订学目标制订学目标
二 讲授新课
教师讲事形式讲解课文然讲国著名乒乓球运动员王涛体操运动员桑兰事作结
教师：学约翰王涛桑兰事中目标心中重动力唤起极热情坚定移获取成功学订出恰目标学行动更加觉刻苦利寺完成四年级学务
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 美国少年约翰制订样目标成长什作？
（2） 王涛桑兰目标什？
（3） 制订新学期学目标？
教师：请学分组讨三问题然组选派代表全班发言
目学生认识学目标促进学重意义作
2 画画
教师学生发三张白纸请学生白纸编号白纸1号白纸2号白纸3号
教师：请学白纸1号便画什行（分钟）请白纸2号画企鹅（分钟）请白纸3号画黄嘴巴黑身子白肚皮企鹅
目学生懂目标目标明确目标进行学学结果样
3 写写
教师：（学生书翻指定页）请制订学总目标阶段目标写出
目学生懂总目标目标实现活动中实现道理
教师：实现学目标请写出具体做法
4 处画评价
教师黑板挂出三幅画
教师：学请认识观察分析画意评说幅画家发言说说
画：蜗牛目标
画二：母鸡目标
画三：青蛙目标
5 请诊断
教师教室前屏幕出段事黑板挂出张学目标诊断表
教师：请位学段事念遍
教师：请四位学扮演兰兰芳芳明明伟伟担角色话念遍
教师：请角色扮演者黑板前担角色诊断诊断表中表示出
目训练学生课知识运力
四 实践指导
1 演讲赛
教师演讲韪求写黑板
通演讲赛调动学生学兴趣检查学生掌握课知识实际应情况
2 读读
教师：（学生书翻指定页）先读遍然请位学读遍家默读遍
目学生够记住方法实践中
五 教师总结
教师：通课学学认识学目标学进步重作学会制订学目标操作方法希学新学期开始订出份学目标征求老师家长意见便帮助监督利完成四年级学务
六 课外活动
制订学目标爸爸妈妈征求意见
第三课 老师
教育目标：
教师：引导学生认识教师工作积极性解学生教师希增进师生情谊
学生：通教师讲解课堂活动解教师辛苦实际行动尊敬老师老师建立深厚情感
导入
老师直接引入新课板书：老师
二 讲授新课
教师讲事形式学生讲解课文
教师讲事形式讲毛泽东老师徐特立间浓厚情谊事
教师学生默读课文遍
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 课文中进步？
（2） 什说毛泽东老师特立间情谊学典范？
（3） 老师情谊？
教师：学现分组讨三问题然组选派代表发言
目学生进步理解师生情谊学进步健康成长作
2 说说
教师黑板写出三问题：
（1） 心中老师什样？
（2） 说说老师做什？
（3） 认老师足什？
教师：请位学念遍然家思考分钟发言
目学生说出老师想法法便老师改进工作增进师生情感
3 写写
教师：（学生书翻指定页）默读遍请学求填写老师优点缺点老师希
目学生吐露真情解老师评价增进师生感情
4 做做
教师黑板写出尊重教师四种做法
教师：学做法意？意做？什做法？想分钟发言
目学生懂尊敬老师劳动表现实际行动中
5 表演品
剧目：祝老师节日快乐
目理解教师爱 纯真爱回报老师
四 实践指导
1 做日老师
老师：学假名老师做？什会样做呢？请学考虑然发言
目学生心理移位教师立场亲身体验老师工作辛苦尊重老师尊重老师劳动
2 座谈会
教师通座谈会形式增进师生友情
第四课 优点缺点
教育目标：
教师：通讲解组织活动引导学生正确全面客观评价找准优缺点鼓励学生改正缺点弥补足
学生：认识否正确评价关系健康成长学会评价找准优点缺点努力改正缺点断进步
导入
教师：学想知道优点缺点？天学新课优点缺点节课老师找出优缺点找出优缺点通老师讲课文组织活动找准优点缺点学会评价
二讲授新课
教师念遍课文然学生默读遍
教师：学想找准优点缺点必须全面客观评价明明样较中老师评价中行反思中正确评价优点发扬缺点克服改正
三课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 说说课文中明明样位学生？
（2） 前样评价？
（3） 愉快接受缺点？
教师：请学分组讨三问题然组选派位学发言
目明明评价中学生运动学会评价
2 说说
教师黑板写出三问题：
（1） 样？
（2） 说说优点长处？
（3） 说说缺点足？
教师：请位学念遍题目然思考分钟发言
目学生试着评价找出优点缺点长处足
3 写写
教师：（学生书翻指定页）先说说题目求然家默读遍请学认真填写填写桌交换意见
目训练学生评价力找准优缺点
4 画画
教师：请学带片镜子出请画
目蹩课堂气氛激发学生学兴趣长相作出实事求评价
5 谈谈
教师谈谈三项容出示屏幕然请位学念遍
教师：现请三位学着刚念容回答问题
教师：美美什敢学面前声说话课什敢胆发言？
学生：（略）
教师：产生焦虑卑郁闷厌烦情绪？问题？
学生：（略）
教师：三位学中正确评价谁？低评价谁？高评价谁？
学生：（略）
目解学生课知识理解掌握运情况
四实践指导
教师请七位学生讲台分扮演盈盈壮壮燕燕强强南南英子组长然请学生书翻指定页
教师：请七位学着书讲台着书听七位学着角色读
目学生会评价方法
五教师总结
教师：学通节课学懂评价认识道理学会评价方法找准优点缺点现家实际行动改正缺点弥补足谁行动快谁进步啊
六课外活动
请全面客观评价然爸爸妈妈征求意见
第五课 培养学惯
教育目标：
教师：通具体案例分析学生意识培养良学惯积极性必性形成惯会带效果成绩观念
学生：知道学惯包括容分析身已具备惯存问题充分发挥观动性改掉良惯
导入
教师：学特活泼聪明女孩子彤爸爸妈妈现苦恼极什苦恼呢？[档案馆]里事会告诉
二讲授新课
教师请位学讲彤事时事容制作成投影片出
教师结合[咨询台]容学生分析
教师：学惯坏直接影响学效果成绩甚会影响学信心建立保持惯充分发挥聪明智
说已注意学思考学惯建立没建立建立起完成学惯齐诊断活动吧
三课堂活动
1 分
（1） 评
教师：三年学校生活里完成量学务学已养成惯书里列出ABCDEF六类25项惯根做情况分（教师介绍评分标准举例说明）
教师：分数知道定真实情况评分样研帮助
（2） 分析
项分加起填总分横线分数段里评价求完成接务
2 彼谋划
教师六组认评分析基础讨讨学惯养成问题家互相帮助？
学生边讨边容记录书
前两环节完成教师组织学生组演讲
教师：学学惯养成问题少说学分钟惯带效果题目说说想法
四实践指导
（放五岁成六十然投影片解释意）良学惯会终生受益应早培养老师教四种方法
放四种方法名称投影片逐解释
教师：请学起笔学种方法完成务务什务呢？
教师带领学生完成方法熟悉学程
五教师总结
教师：培养学惯堂课时间里解方法学老师找方法定想试试先父母协商奖惩制度学训练法时订计划做番尝试吧祝成功
第六课 学友相处
教育目标：
教师：引导学生认识学间什友相处道理教学生学友相处方法
学生：通教师讲解课堂活动懂什尊重宽容信真诚信义学相处中已学懂道理学学生活中
导入
教师：学天讲新课：学友相处
二讲授新课
教师讲事形式讲授课文然学生开课念遍
教师：学世界纯洁友情学情谊关心爱护帮助学课中班长红红样生活班集体中难免碰撞发生矛盾突站方立场想想学会宽容尊重知错改矛盾难解决刚刚丹妮玲玲强强样做
三课堂活动
1 想想议议
教师：现分组讨三问题然组选派代表发言三问题：
A 学间友相处刚刚丹妮玲玲红红班长强强做？
B 学友相处？举例子？
C 学闹扭？什？
目学生说说学相处做法体会
2 想想说说
教师黑板出示三块纸板面分写三段事问题
A 课间时兵兵毛毛虫放美笔盒中美课笔时吓起兵兵做？什？
B 考试进行中惠惠圆珠笔写出字桌东东两支笔超惠惠分数肯笔惠惠东东舍做？什？
C 雨丽丽带雨伞蕊蕊没带雨伞丽丽撑伞蕊蕊先送回家然回家丽丽做？什？
教师：请位学念遍家思考分钟然发言
目解学生课知识程度学生知道该做该做
3 想想写写
教师：（学生书翻指定页）笔回答书三容问题
目学生懂学友相处做相互关心帮助注意学学优点
4 想想判断
教师教室前屏幕出两段事选择题目教师念第段事试学生回答问题然教师念第二段事学生回答选择题
目训练学生劫学知识提高判断问题力
四实践指导
记者采访
教师：（学生书翻指定页）请六位学角色朗读学着默读读完记住容啊
教师指定位学记者五位学分配担角色
目通六位学表演学友相处方法教学
六 教师总结
教师：学通课学懂心理学知识认识学友相处必须做关心爱护帮助学时学生活中尊重信学学真诚讲信义学进步表示祝贺友竞争进步
七课外活动
组单位邀请位家长带队郊野炊
第七课 喜欢
教育目标：
教师：通名丧失信女生重新正确扬长补短程进行分析帮助学生建立观初级阶段客观认识接受进步悦纳摆脱心深处缺憾产生卑情绪利补偿心理扬长补短努力争取成功
学生：学会悦纳客观分析身足缺点理智思考努力途径适宜目标扬长补短变真正切实行方案
导入
教师：学注意样现象身体胖学愿意听说胖觉胖件特苦恼事班学朋友芳胖伤心现芳已伤心苦苦恼回事呢？请班学说说朋友芳吧
二讲授新课
教师请课前安排学讲芳事
教师结合[咨询台]容学生分析补充介绍芳转变程家帮助努力
教师：芳变解怕笑认肥胖什起事胖改变形象认真思考会明白优点缺点改变
三课堂活动
1 完
教师：书两面三刀幅图简单介绍鹏鹏情况请完思考问题答横线
谁鹏鹏例子中说说明白什？（请学生回答）教师引导学生足缺点普遍存身结
2 换角度
教师：苦恼什足缺点呢？换角度问题呢？芳做法芳找具备许优点优点呀芳分析身体胖优势果缺点必须改正写写缺点危害认识：课专心听讲知道样会学知识芳找战胜肥胖方法方法找？（边说边引导学生写）
3 告诉
教师：刚针缺点调整认识现找找缺点足更优点？填写相应方特注意会妨碍成长足必须改正足分写出
4 作家
教师：面事刚刚开头先读读（学生读）学然喜欢阳阳没暴弃起然喜欢想念认改正缺点变成家喜欢写事没事写完想事样发展结果样请写横线
教师学生完成组织学生组交流读创编事介绍出发点
四实践指导
教师：时候许发现长处更清楚找优势许告诉扬长补短方法相信？试试
教师实践指导员开展活动算做班级中员学生说说样激发学生装兴趣热情
六 课堂结布置课作业
教师：喜欢优点接受缺点足现实样具努力目标进步动力学样想？天课听分析知道喜欢心情样？感觉什？回家写？
第八课 课专心
教育目标：
权学生装明确集中注意力课专心听讲获良学效果必条件
学生：找适宜方法积极动修正课听讲时良行
导入
教师：学天老师介绍位学名字林林班学挺想什方呢？听老师讲讲林课表现家知道
二讲授新课
教师讲述林事分析专心听讲喾利影响良学效果做事专心致志会干什会收获
教师：林找总出没养成良学惯想办法帮助改掉坏毛病请爸爸妈妈老师监督林变课专心总讲学成绩提高实班学方面直做特
三课堂活动
1 调查访问
教师：现请学先写班课专心学名字写名
学需商量讲座完写
选出榜样定专心吸讲秘诀秘诀记
2 画画
教师：学特善观察描绘现请名学画画专心听讲专心听讲学什样
3 想想
教师：名学课走神时候分析分析原书列出种情况中种影响？
找原林样找解决办法写注意做
4 议议
教师：现开组讲座会发表意见完成书填空作业
组选派代表讲台前简单介绍成果
5 讲事
教师：次做饭时家里客客厨房说话顾回答结果盐做糖放菜里道菜做难吃家夹口碰专心结果肯定专心导致出差错事情组中讲听听
谁事众组派名代表团前面讲全班学听
6 投票选举
教师：谁班课专心呢？统计（统计表名学提出候选票数）
名字填花朵中榜样
想做样需动改变成帮助需提供什样帮助呢？写家知道
四学生听课状况做五级评定
目全面解全班学听课情况进步掌握学生专心听讲原便做材施教
五课堂结布置课实践作业
教师：天分析课专心问题想总集中注意力课训练帮助
第九课 交朋友
教育目标：
教师：通位集体中际关系处理交朋友学生案分析学生懂交朋友学需掌握定方法更注意言行举止中心考虑没处否需付出
学生：通教师讲解课文发现交朋友程中做方总结心交朋友认真思考学够交朋友方法
导入
教师：学朋友学里老师班里帆男学天心情特什呢？朋友事情想明白帮帮？
二讲授新课
教师讲述帆事分析然问：回答帆班总？
请二三名学生谈想法教师结合[咨询台]容学生分析
教师：帆做法交朋友伤心没朋友会交朋友件利事学会交朋友辈子什处呢？
学生朗读[咨询台]里列举四方面处
教师：哇处快学学方法吧面家起参加活动交朋友
三课堂活动
1 朋友
教师：朋友课前思考谁感情想念说片带现招牌帖书面横线需容写
2 想想
教师：学朋友特 高兴知道学谁注意观察班缘特家觉真诚友善喜欢样学谁呢？什爱欢迎呢？找找想想写
学术会学交必告诉谁写写学问题出
3 议议
教师：交朋友方法书已定出家庭边讨边找认交朋友方法语句彩色笔描（学生组讨）
教师带领全班学条条声朗读找方法
四实践指导
教师：告诉学秘密班两名学节课排话剧特精彩起认真观
情景短剧表演
教师：学样交朋友行行呢？交样朋友行行呢？老师 提问题写书先回答然告诉想法做法
教师等学生答完道题全班做集体讨更学生发言
五课堂结布置课作业
教师：学交时必须选择正派流里流气学交时表现观察段时间确定交朋友免坏利欺负果知道交样请爸爸妈妈老师帮鉴判断
回家问问爸爸妈妈愿意帮完成工作？听听什意
心理健康活动课教学案例：快乐
文：未知 源：网络
活动目：
1引导学生解排解烦恼方法学生知道应该笑生活中意做快乐
2学会更调节拥积极健康心理状态情绪
二活动重点：引导学生通观察体验快乐烦恼找快乐真谛
三活动难点：引导学生掌握寻找快乐策略更调整
四活动形式：
情境游戏心理短剧角色扮演情境模拟讨沟通行训练等
五活动准备：
a) 媒体课件
b) 录音机磁带
c) 心理品
d) 座位成圆桌形
六设计意图：
快乐烦恼常伴着果总想着烦心事会改变身心境久久导致消极生态度利学生活课设计旨活动体验教学素指导学生面烦恼找调整情绪妙方学会笑生整程学生想动参感悟力求学生悟体现心理教育学生体原学生学会生活学中遇烦恼时够调节疏导甚渲泄达提高心理素质目
活动程：
创设情景体验烦恼：
1揭题播放音乐教师激情导入：
想快乐起天天快乐时时快乐生活学中总会遇样样心事昨天早老师骑着行车班突然拐弯口横出辆摩托车躲避老师摔倒腿摔破皮谁知骑摩托车丝毫没歉意连车没停扬长老师非常生气遵守交通规缺乏应社会公德太应该老师扶起摔倒行车揉着摔疼腿心里愉快啊生活中生气烦恼痛苦事情太学生活中遇令快事情？
2趁机引导回忆烦恼：
谁难免会遇愉快事请家出纸片写出遇令烦恼事
[活动开始创设切合活动目情境益增进师生间生生间相互沟通情感交流际氛围形成种相互关心相互尊重等关系老师利音乐渲染富激情语言述烦恼直接学生带入情境学生意识学生活中 学老师总免会遇种样问题老师趁机引导学生心里烦恼写纸条 回忆中体验烦恼]
二学生互动倾诉烦恼：
1教师导语：生活中烦恼烦恼办请家听录音事：国王长兔耳朵
2播放录音事
3教师引导开话题：烦恼事中理发师样声说出烦恼
4口说心：引导学生诉说感愉快事
[事安排目学生敢说甚连深藏心深处秘密敢透露环节中学生互动面广教师始终做引发接纳学生观点述说鼓励学生说真话诉真情]
三交流方法心理疏导：
1观心理品评析非：
品：（容概：表弟踢足球心摔跤丹丹正想扶妈妈走说丹丹弟弟弄倒批评丹丹没顾弟弟丹丹气愤跑进房间哭起妈妈吃饭吃）
品二：（容概：班级月评次课代表10月份玲玲没评语文科代表12月份评周记科代表玲玲老师说想做语文课代表老师肯玲玲生气学校气压心里放学回家路边走边摘树叶出气）
2教师导语：学生气时种表现请家讨样做？什？发现问题分析问题解决问题
3教师导语：家遇问题中许烦恼实排解感受快乐
4观媒体动画剧：猪八戒新传
思考：什样面岗沙尚满脸笑容猪八戒闷闷乐？
教师结：想法影响啊
5情境游戏：猜猜
情节设计：丁丁前做闷闷乐状委曲言语：作文课认真写满怀信心老师老师说行桌死板作文老师说
教师引导（1）：猜出时丁丁想什？（老师处理事情公正桌会拍马屁老师起）
情节设计：老师凑丁丁耳旁低语句丁丁眉头舒展开
教师引导（2）：猜猜老师刚丁丁说什？（请换角度想问题）
情节设计：丁丁跳着笑着回座位
教师引导（3）：请学猜猜丁丁什高兴？想？（老师觉作文水桌高应该写更老师严格）
6心理体验媒体出示：红买件新衣服挺满意邻居李芳说：太难
红样想：觉特伤心
红样想：觉
红样想：觉快乐
7师结：知道遇心公正时世界倒霉幸世界事取决想法时候换角度想问题摆脱烦恼增强信找快乐
[环节中教师游戏情景创设角色扮演讨沟通等活动形式开展种活动单纯心理学知识传授单项心理品质训练学生直接验中心感悟体验形式学生认识生活中难免会遇心事关键面师生关系朋友朋友导游客似等真诚亲密]
三分享验体验快乐：
1渡：知道生活中快乐烦恼幸福会痛苦请说说遇开心事情时调整心态？
2组交流会全班交流：做喜欢事听听音乐唱唱歌漫画……
3教师点拨：样做快乐？家办法真快乐办法心灵营养餐摆脱烦恼忘记快高兴起现准备份心理快餐寻找快乐方法写画卡片放快餐盘里做学请放助餐桌（配乐学生制作心理快餐）
4享心理快餐：
教师导语：现家行动起起享美味心理佳肴吧
①史努动画片段
②播放节奏感强音乐着音乐做运动
③齐唱幸福拍手歌边唱边抛开烦恼着歌词意拍手拍肩跺脚
④片回忆快乐事
5介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法：
教师渡：常开心窍门真生活中带快乐办法
媒体动画演示文稿：读趣书少培养种兴趣爱常家学朋友起谈心玩耍 镜子镜中说说话没方声喊劳动创造中体会快乐……
6教师赠言：面复杂生活应该积极办法调整情绪永远快乐
[环节教师充分重视学生体验学生间验分享引导学生讲讲遇开心时候排解办法然选择生活中常运动音乐漫画回忆等活动组织学生参体验具体解决学生某烦恼学生知道运动音乐者漫画回忆调解情绪起积极作学生通系列体验活动 情绪渲泄 感受情运动开心时片想想生活中快乐瞬间想想处喜欢漫画常听音乐哼唱喜欢歌曲方式抛开烦恼 体验快乐利学生喜闻乐见动画演示文稿 介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法学生常方法初步解 建议做尝试 寻求适合方式]
五关注享快乐：
1组合作排解烦恼：
开展安慰活动：通体验活动没完全抛开活动初回忆产生烦恼学组学生承担义务商议结合生活实际 次活动中解方法 鼓励学尝试排解烦恼
教师引导：帮助学露出笑脸时 家笑甜 帮助种快乐
2教师总结：天活动真意思成功家找快乐窍门学会安慰真心希集体中快乐天时学做排解烦恼快乐天时留心身边伙伴家发现谁什时候快乐情绪时候设法找原试着送快乐
[心理健康仅身定调节衡力谐集体成员心理健康发展营造良氛围提供力帮助帮助接受帮助中增进认识建立尊重态度交流分享领悟阶段交流领悟合作价值分享成功体验游戏中产生友谊感成功感等种真实感受教师鼓励性结语学生感教师真诚期活动中教师切实体验学生情感变化引发情感鸣师生体验活动乐趣活动收益]
节学心理健康活动课设计遵循童身心发展规律年龄特征提高学生心理素质基点趣味性活动性基特色心理健康教育意义蕴涵中学生通游戏饶趣味训练活动逐步领悟心理保健途径方法感知助互助活动中完成种真正意义教育
排次体验活动 存未抛开心烦恼学生相信精彩生动讲授法代亲身感悟直接体验意义讲部分学生 学生说种体验式学心理健康活动课意义：活动结束体验断延续生活中继续体验 相信定找适合方式排解烦恼 快乐紧紧相
学心理健康课教案——勇敢
活动目：学阶段特中低年级学生勇敢认识理解阅历浅易走入误区节辅导课重培养学生勇敢精神坚强意志浅认识勇敢升学困难面前紧急关头坚强勇直前品质树立正确生观
1通学讨加深勇敢认识
2辨证法观点理解勇敢树立正确生观
活动时间： 2007412 活动点： 三（4）中队
活动程：
1认识理解勇敢
(1)勇敢理解
(2)说说历认勇敢件事
(3)讨勇敢胆样
教师根学理解讨阐述勇敢定义
勇敢：怕危险怕困难
2角色扮演：教师出示事先准备品请部分学参表演部分学观思考：赞做法行勇敢表现
事品：某孩坏拐骗火车站口厕厕里机智位陌生叔叔帮助终逃脱魔掌
事品二：某学生帮学架石头砸伤头出血喊痛学称真勇敢
事品三：红写作业明玩红道题解出明意抄作业红拒绝红努力终做出啦
3学生结合表演讨：勇敢仅表现怕危险更应该表现怕困难古李时珍现解放军做出榜样解放军叔叔怕牺牲性命保护国家财产抗洪抢险警察叔叔坏博斗科学家攻克难关等等应该身边事培养勇敢
4回答测试问题判断勇敢程度
(1)悄悄话 学找朋友老师互相轻声说说测试题中问题
(2)勇士解难
做法学试着商量解决述四题问题排困惑派台做勇士家解答做
5讨：学会勇敢培养勇敢
(1)独处害怕时分散精力想开心事称分散法
(2)时健康益书籍电视加强身体锻炼称健康法
(3)战胜困难勇气胆量毅力知识称综合法
6学老师提问教师答辩
7全课结
朋友勇敢面勇敢精神培养天生勇敢天勇敢勇敢紧然生活中会遇复杂事学会遇困难敢面学知识学会微笑困难急躁没做事情相信会勇敢
学心理健康课教案——快乐
活动目：
1引导学生解排解烦恼方法学生知道应该笑生活中意做快乐
2学会更调节拥积极健康心理状态情绪
二活动重点：引导学生通观察体验快乐烦恼找快乐真谛
三活动难点：引导学生掌握寻找快乐策略更调整
四活动时间：2007119
五活动准备：四（4）中队
活动程：
创设情景体验烦恼：
1揭题播放音乐教师激情导入：
想快乐起天天快乐时时快乐生活学中总会遇样样心事昨天早老师骑着行车班突然拐弯口横出辆摩托车躲避老师摔倒腿摔破皮谁知骑摩托车丝毫没歉意连车没停扬长老师非常生气遵守交通规缺乏应社会公德太应该老师扶起摔倒行车揉着摔疼腿心里愉快啊生活中生气烦恼痛苦事情太学生活中遇令快事情？
2趁机引导回忆烦恼：
谁难免会遇愉快事请家出纸片写出遇令烦恼事
二学生互动倾诉烦恼：
1教师导语：生活中烦恼烦恼办请家听录音事：国王长兔耳朵
2播放录音事
3教师引导开话题：烦恼事中理发师样声说出烦恼
4口说心：引导学生诉说感愉快事
三交流方法心理疏导：
1观心理品评析非：
品：（容概：表弟踢足球心摔跤丹丹正想扶妈妈走说丹丹弟弟弄倒批评丹丹没顾弟弟丹丹气愤跑进房间哭起妈妈吃饭吃）
品二：（容概：班级月评次课代表10月份玲玲没评语文科代表12月份评周记科代表玲玲老师说想做语文课代表老师肯玲玲生气学校气压心里放学回家路边走边摘树叶出气）
2教师导语：学生气时种表现请家讨样做？什？发现问题分析问题解决问题
3教师导语：家遇问题中许烦恼实排解感受快乐
4观媒体动画剧：猪八戒新传
思考：什样面岗沙尚满脸笑容猪八戒闷闷乐？
教师结：想法影响啊
5情境游戏：猜猜
情节设计：丁丁前做闷闷乐状委曲言语：作文课认真写满怀信心老师老师说行桌死板作文老师说
教师引导（1）：猜出时丁丁想什？（老师处理事情公正桌会拍马屁老师起）
情节设计：老师凑丁丁耳旁低语句丁丁眉头舒展开
教师引导（2）：猜猜老师刚丁丁说什？（请换角度想问题）
情节设计：丁丁跳着笑着回座位
教师引导（3）：请学猜猜丁丁什高兴？想？（老师觉作文水桌高应该写更老师严格）
6心理体验媒体出示：红买件新衣服挺满意邻居李芳说：太难
红样想：觉特伤心
红样想：觉
红样想：觉快乐
7师结：知道遇心公正时世界倒霉幸世界事取决想法时候换角度想问题摆脱烦恼增强信找快乐
四分享验体验快乐：
1渡：知道生活中快乐烦恼幸福会痛苦请说说遇开心事情时调整心态？
2组交流会全班交流：做喜欢事听听音乐唱唱歌漫画……
3教师点拨：样做快乐？家办法真快乐办法心灵营养餐摆脱烦恼忘记快高兴起现准备份心理快餐寻找快乐方法写画卡片放快餐盘里做学请放助餐桌（配乐学生制作心理快餐）
4享心理快餐：
教师导语：现家行动起起享美味心理佳肴吧
①史努动画片段
②播放节奏感强音乐着音乐做运动
③齐唱幸福拍手歌边唱边抛开烦恼着歌词意拍手拍肩跺脚
④片回忆快乐事
5介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法：
教师渡：常开心窍门真生活中带快乐办法
媒体动画演示文稿：读趣书少培养种兴趣爱常家学朋友起谈心玩耍 镜子镜中说说话没方声喊劳动创造中体会快乐……
6教师赠言：面复杂生活应该积极办法调整情绪永远快乐
五关注享快乐：
1组合作排解烦恼：
开展安慰活动：通体验活动没完全抛开活动初回忆产生烦恼学组学生承担义务商议结合生活实际 次活动中解方法 鼓励学尝试排解烦恼
教师引导：帮助学露出笑脸时 家笑甜 帮助种快乐
2教师总结：天活动真意思成功家找快乐窍门学会安慰真心希集体中快乐天时学做排解烦恼快乐天时留心身边伙伴家发现谁什时候快乐情绪时候设法找原试着送快乐
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什样
教育目标：
教师：解学生评价力教学生评价方法
学生：解什样学会认识方法
导入
教师：学没认真想底样呢？优点缺点呢？想想解什样？通节课学家解认识
二授新课
教师念遍课文然请学生念遍教师讲解课文
教师：世没十全十美身优点缺点高评价勇正视缺点足低评价卑起挖掘身优点长处解正确评价
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写三问题：
兰兰样解长相？
明明什优点缺点？
算样认识？
教师：请学分组讨三问题然组选派位学全班发言
目学生解正确认识
2 谈谈
教师黑板写出四问题：
喜欢夸长漂亮？
学面前炫耀力？
否长漂亮卑？
喜欢性格？
教师：请位学念遍然想分钟请四位学发言
目学做出正确评价
3 说说
教师：请学书翻指定页默读遍题意书写出回答然桌交换着写答案目学生正确评价实说出优点缺点
4 请选择
教师纸板挂黑板板两道选择题：
学做出正确评价时应该办？
立刻行动起改正缺点
反正老毛病改
优点缺点知足
请选择填（ ）里
ii 学提出完全正确评价时办？
1 满话憋心里
2 想方设法缺点辨解
3 学进行心灵交流坦诚相
请选择填（ ）中
教师：请位学念遍然请两位学黑板前选择填括号
目教育学生知明正确学评价
e) 采花游戏
教师：请两位学讲台讲台左右两花园请喜欢花朵采花篮中学开书采摘花朵字写卡片纸然写名字交老师
目解学生想成什样
四 实践指导
a) 演讲赛
教师演讲题目写黑板：认识学宣读演讲求
目解学生节课知识掌握运情况
b) 老师教认识
教师教室前屏幕呈现背景知识中提认识六种方法
i 镜子
ii 反省
iii 参加课外活动
iv 听取评价
v 敢竞争
vi 心理咨询书中认识
教师：老师念遍请位学念遍然全班齐读遍
目学生掌握认识方法
五 教师总结
教师：学通课学认识评价重性解什样学会认识种方法
六课外活动
请学生画幅
第二课 新学期算
教育目标：
教师：引导学生初步认识学目标意义作指导学生学会合理制订学目标成学生学动力
学生：解制订目标意义作学会设计适合学目标觉实现目标努力
导入
教师：学新学期什新算学新计划目标？天讲什制订学目标制订学目标
二 讲授新课
教师讲事形式讲解课文然讲国著名乒乓球运动员王涛体操运动员桑兰事作结
教师：学约翰王涛桑兰事中目标心中重动力唤起极热情坚定移获取成功学订出恰目标学行动更加觉刻苦利寺完成四年级学务
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 美国少年约翰制订样目标成长什作？
（2） 王涛桑兰目标什？
（3） 制订新学期学目标？
教师：请学分组讨三问题然组选派代表全班发言
目学生认识学目标促进学重意义作
2 画画
教师学生发三张白纸请学生白纸编号白纸1号白纸2号白纸3号
教师：请学白纸1号便画什行（分钟）请白纸2号画企鹅（分钟）请白纸3号画黄嘴巴黑身子白肚皮企鹅
目学生懂目标目标明确目标进行学学结果样
3 写写
教师：（学生书翻指定页）请制订学总目标阶段目标写出
目学生懂总目标目标实现活动中实现道理
教师：实现学目标请写出具体做法
4 处画评价
教师黑板挂出三幅画
教师：学请认识观察分析画意评说幅画家发言说说
画：蜗牛目标
画二：母鸡目标
画三：青蛙目标
5 请诊断
教师教室前屏幕出段事黑板挂出张学目标诊断表
教师：请位学段事念遍
教师：请四位学扮演兰兰芳芳明明伟伟担角色话念遍
教师：请角色扮演者黑板前担角色诊断诊断表中表示出
目训练学生课知识运力
四 实践指导
1 演讲赛
教师演讲韪求写黑板
通演讲赛调动学生学兴趣检查学生掌握课知识实际应情况
2 读读
教师：（学生书翻指定页）先读遍然请位学读遍家默读遍
目学生够记住方法实践中
五 教师总结
教师：通课学学认识学目标学进步重作学会制订学目标操作方法希学新学期开始订出份学目标征求老师家长意见便帮助监督利完成四年级学务
六 课外活动
制订学目标爸爸妈妈征求意见
第三课 老师
教育目标：
教师：引导学生认识教师工作积极性解学生教师希增进师生情谊
学生：通教师讲解课堂活动解教师辛苦实际行动尊敬老师老师建立深厚情感
导入
老师直接引入新课板书：老师
二 讲授新课
教师讲事形式学生讲解课文
教师讲事形式讲毛泽东老师徐特立间浓厚情谊事
教师学生默读课文遍
三 课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 课文中进步？
（2） 什说毛泽东老师特立间情谊学典范？
（3） 老师情谊？
教师：学现分组讨三问题然组选派代表发言
目学生进步理解师生情谊学进步健康成长作
2 说说
教师黑板写出三问题：
（1） 心中老师什样？
（2） 说说老师做什？
（3） 认老师足什？
教师：请位学念遍然家思考分钟发言
目学生说出老师想法法便老师改进工作增进师生情感
3 写写
教师：（学生书翻指定页）默读遍请学求填写老师优点缺点老师希
目学生吐露真情解老师评价增进师生感情
4 做做
教师黑板写出尊重教师四种做法
教师：学做法意？意做？什做法？想分钟发言
目学生懂尊敬老师劳动表现实际行动中
5 表演品
剧目：祝老师节日快乐
目理解教师爱 纯真爱回报老师
四 实践指导
1 做日老师
老师：学假名老师做？什会样做呢？请学考虑然发言
目学生心理移位教师立场亲身体验老师工作辛苦尊重老师尊重老师劳动
2 座谈会
教师通座谈会形式增进师生友情
第四课 优点缺点
教育目标：
教师：通讲解组织活动引导学生正确全面客观评价找准优缺点鼓励学生改正缺点弥补足
学生：认识否正确评价关系健康成长学会评价找准优点缺点努力改正缺点断进步
导入
教师：学想知道优点缺点？天学新课优点缺点节课老师找出优缺点找出优缺点通老师讲课文组织活动找准优点缺点学会评价
二讲授新课
教师念遍课文然学生默读遍
教师：学想找准优点缺点必须全面客观评价明明样较中老师评价中行反思中正确评价优点发扬缺点克服改正
三课堂活动
1 议议
教师黑板写出三问题：
（1） 说说课文中明明样位学生？
（2） 前样评价？
（3） 愉快接受缺点？
教师：请学分组讨三问题然组选派位学发言
目明明评价中学生运动学会评价
2 说说
教师黑板写出三问题：
（1） 样？
（2） 说说优点长处？
（3） 说说缺点足？
教师：请位学念遍题目然思考分钟发言
目学生试着评价找出优点缺点长处足
3 写写
教师：（学生书翻指定页）先说说题目求然家默读遍请学认真填写填写桌交换意见
目训练学生评价力找准优缺点
4 画画
教师：请学带片镜子出请画
目蹩课堂气氛激发学生学兴趣长相作出实事求评价
5 谈谈
教师谈谈三项容出示屏幕然请位学念遍
教师：现请三位学着刚念容回答问题
教师：美美什敢学面前声说话课什敢胆发言？
学生：（略）
教师：产生焦虑卑郁闷厌烦情绪？问题？
学生：（略）
教师：三位学中正确评价谁？低评价谁？高评价谁？
学生：（略）
目解学生课知识理解掌握运情况
四实践指导
教师请七位学生讲台分扮演盈盈壮壮燕燕强强南南英子组长然请学生书翻指定页
教师：请七位学着书讲台着书听七位学着角色读
目学生会评价方法
五教师总结
教师：学通节课学懂评价认识道理学会评价方法找准优点缺点现家实际行动改正缺点弥补足谁行动快谁进步啊
六课外活动
请全面客观评价然爸爸妈妈征求意见
第五课 培养学惯
教育目标：
教师：通具体案例分析学生意识培养良学惯积极性必性形成惯会带效果成绩观念
学生：知道学惯包括容分析身已具备惯存问题充分发挥观动性改掉良惯
导入
教师：学特活泼聪明女孩子彤爸爸妈妈现苦恼极什苦恼呢？[档案馆]里事会告诉
二讲授新课
教师请位学讲彤事时事容制作成投影片出
教师结合[咨询台]容学生分析
教师：学惯坏直接影响学效果成绩甚会影响学信心建立保持惯充分发挥聪明智
说已注意学思考学惯建立没建立建立起完成学惯齐诊断活动吧
三课堂活动
1 分
（1） 评
教师：三年学校生活里完成量学务学已养成惯书里列出ABCDEF六类25项惯根做情况分（教师介绍评分标准举例说明）
教师：分数知道定真实情况评分样研帮助
（2） 分析
项分加起填总分横线分数段里评价求完成接务
2 彼谋划
教师六组认评分析基础讨讨学惯养成问题家互相帮助？
学生边讨边容记录书
前两环节完成教师组织学生组演讲
教师：学学惯养成问题少说学分钟惯带效果题目说说想法
四实践指导
（放五岁成六十然投影片解释意）良学惯会终生受益应早培养老师教四种方法
放四种方法名称投影片逐解释
教师：请学起笔学种方法完成务务什务呢？
教师带领学生完成方法熟悉学程
五教师总结
教师：培养学惯堂课时间里解方法学老师找方法定想试试先父母协商奖惩制度学训练法时订计划做番尝试吧祝成功
第六课 学友相处
教育目标：
教师：引导学生认识学间什友相处道理教学生学友相处方法
学生：通教师讲解课堂活动懂什尊重宽容信真诚信义学相处中已学懂道理学学生活中
导入
教师：学天讲新课：学友相处
二讲授新课
教师讲事形式讲授课文然学生开课念遍
教师：学世界纯洁友情学情谊关心爱护帮助学课中班长红红样生活班集体中难免碰撞发生矛盾突站方立场想想学会宽容尊重知错改矛盾难解决刚刚丹妮玲玲强强样做
三课堂活动
1 想想议议
教师：现分组讨三问题然组选派代表发言三问题：
A 学间友相处刚刚丹妮玲玲红红班长强强做？
B 学友相处？举例子？
C 学闹扭？什？
目学生说说学相处做法体会
2 想想说说
教师黑板出示三块纸板面分写三段事问题
A 课间时兵兵毛毛虫放美笔盒中美课笔时吓起兵兵做？什？
B 考试进行中惠惠圆珠笔写出字桌东东两支笔超惠惠分数肯笔惠惠东东舍做？什？
C 雨丽丽带雨伞蕊蕊没带雨伞丽丽撑伞蕊蕊先送回家然回家丽丽做？什？
教师：请位学念遍家思考分钟然发言
目解学生课知识程度学生知道该做该做
3 想想写写
教师：（学生书翻指定页）笔回答书三容问题
目学生懂学友相处做相互关心帮助注意学学优点
4 想想判断
教师教室前屏幕出两段事选择题目教师念第段事试学生回答问题然教师念第二段事学生回答选择题
目训练学生劫学知识提高判断问题力
四实践指导
记者采访
教师：（学生书翻指定页）请六位学角色朗读学着默读读完记住容啊
教师指定位学记者五位学分配担角色
目通六位学表演学友相处方法教学
六 教师总结
教师：学通课学懂心理学知识认识学友相处必须做关心爱护帮助学时学生活中尊重信学学真诚讲信义学进步表示祝贺友竞争进步
七课外活动
组单位邀请位家长带队郊野炊
第七课 喜欢
教育目标：
教师：通名丧失信女生重新正确扬长补短程进行分析帮助学生建立观初级阶段客观认识接受进步悦纳摆脱心深处缺憾产生卑情绪利补偿心理扬长补短努力争取成功
学生：学会悦纳客观分析身足缺点理智思考努力途径适宜目标扬长补短变真正切实行方案
导入
教师：学注意样现象身体胖学愿意听说胖觉胖件特苦恼事班学朋友芳胖伤心现芳已伤心苦苦恼回事呢？请班学说说朋友芳吧
二讲授新课
教师请课前安排学讲芳事
教师结合[咨询台]容学生分析补充介绍芳转变程家帮助努力
教师：芳变解怕笑认肥胖什起事胖改变形象认真思考会明白优点缺点改变
三课堂活动
1 完
教师：书两面三刀幅图简单介绍鹏鹏情况请完思考问题答横线
谁鹏鹏例子中说说明白什？（请学生回答）教师引导学生足缺点普遍存身结
2 换角度
教师：苦恼什足缺点呢？换角度问题呢？芳做法芳找具备许优点优点呀芳分析身体胖优势果缺点必须改正写写缺点危害认识：课专心听讲知道样会学知识芳找战胜肥胖方法方法找？（边说边引导学生写）
3 告诉
教师：刚针缺点调整认识现找找缺点足更优点？填写相应方特注意会妨碍成长足必须改正足分写出
4 作家
教师：面事刚刚开头先读读（学生读）学然喜欢阳阳没暴弃起然喜欢想念认改正缺点变成家喜欢写事没事写完想事样发展结果样请写横线
教师学生完成组织学生组交流读创编事介绍出发点
四实践指导
教师：时候许发现长处更清楚找优势许告诉扬长补短方法相信？试试
教师实践指导员开展活动算做班级中员学生说说样激发学生装兴趣热情
六 课堂结布置课作业
教师：喜欢优点接受缺点足现实样具努力目标进步动力学样想？天课听分析知道喜欢心情样？感觉什？回家写？
第八课 课专心
教育目标：
权学生装明确集中注意力课专心听讲获良学效果必条件
学生：找适宜方法积极动修正课听讲时良行
导入
教师：学天老师介绍位学名字林林班学挺想什方呢？听老师讲讲林课表现家知道
二讲授新课
教师讲述林事分析专心听讲喾利影响良学效果做事专心致志会干什会收获
教师：林找总出没养成良学惯想办法帮助改掉坏毛病请爸爸妈妈老师监督林变课专心总讲学成绩提高实班学方面直做特
三课堂活动
1 调查访问
教师：现请学先写班课专心学名字写名
学需商量讲座完写
选出榜样定专心吸讲秘诀秘诀记
2 画画
教师：学特善观察描绘现请名学画画专心听讲专心听讲学什样
3 想想
教师：名学课走神时候分析分析原书列出种情况中种影响？
找原林样找解决办法写注意做
4 议议
教师：现开组讲座会发表意见完成书填空作业
组选派代表讲台前简单介绍成果
5 讲事
教师：次做饭时家里客客厨房说话顾回答结果盐做糖放菜里道菜做难吃家夹口碰专心结果肯定专心导致出差错事情组中讲听听
谁事众组派名代表团前面讲全班学听
6 投票选举
教师：谁班课专心呢？统计（统计表名学提出候选票数）
名字填花朵中榜样
想做样需动改变成帮助需提供什样帮助呢？写家知道
四学生听课状况做五级评定
目全面解全班学听课情况进步掌握学生专心听讲原便做材施教
五课堂结布置课实践作业
教师：天分析课专心问题想总集中注意力课训练帮助
第九课 交朋友
教育目标：
教师：通位集体中际关系处理交朋友学生案分析学生懂交朋友学需掌握定方法更注意言行举止中心考虑没处否需付出
学生：通教师讲解课文发现交朋友程中做方总结心交朋友认真思考学够交朋友方法
导入
教师：学朋友学里老师班里帆男学天心情特什呢？朋友事情想明白帮帮？
二讲授新课
教师讲述帆事分析然问：回答帆班总？
请二三名学生谈想法教师结合[咨询台]容学生分析
教师：帆做法交朋友伤心没朋友会交朋友件利事学会交朋友辈子什处呢？
学生朗读[咨询台]里列举四方面处
教师：哇处快学学方法吧面家起参加活动交朋友
三课堂活动
1 朋友
教师：朋友课前思考谁感情想念说片带现招牌帖书面横线需容写
2 想想
教师：学朋友特 高兴知道学谁注意观察班缘特家觉真诚友善喜欢样学谁呢？什爱欢迎呢？找找想想写
学术会学交必告诉谁写写学问题出
3 议议
教师：交朋友方法书已定出家庭边讨边找认交朋友方法语句彩色笔描（学生组讨）
教师带领全班学条条声朗读找方法
四实践指导
教师：告诉学秘密班两名学节课排话剧特精彩起认真观
情景短剧表演
教师：学样交朋友行行呢？交样朋友行行呢？老师 提问题写书先回答然告诉想法做法
教师等学生答完道题全班做集体讨更学生发言
五课堂结布置课作业
教师：学交时必须选择正派流里流气学交时表现观察段时间确定交朋友免坏利欺负果知道交样请爸爸妈妈老师帮鉴判断
回家问问爸爸妈妈愿意帮完成工作？听听什意
心理健康活动课教学案例：快乐
文：未知 源：网络
活动目：
1引导学生解排解烦恼方法学生知道应该笑生活中意做快乐
2学会更调节拥积极健康心理状态情绪
二活动重点：引导学生通观察体验快乐烦恼找快乐真谛
三活动难点：引导学生掌握寻找快乐策略更调整
四活动形式：
情境游戏心理短剧角色扮演情境模拟讨沟通行训练等
五活动准备：
a) 媒体课件
b) 录音机磁带
c) 心理品
d) 座位成圆桌形
六设计意图：
快乐烦恼常伴着果总想着烦心事会改变身心境久久导致消极生态度利学生活课设计旨活动体验教学素指导学生面烦恼找调整情绪妙方学会笑生整程学生想动参感悟力求学生悟体现心理教育学生体原学生学会生活学中遇烦恼时够调节疏导甚渲泄达提高心理素质目
活动程：
创设情景体验烦恼：
1揭题播放音乐教师激情导入：
想快乐起天天快乐时时快乐生活学中总会遇样样心事昨天早老师骑着行车班突然拐弯口横出辆摩托车躲避老师摔倒腿摔破皮谁知骑摩托车丝毫没歉意连车没停扬长老师非常生气遵守交通规缺乏应社会公德太应该老师扶起摔倒行车揉着摔疼腿心里愉快啊生活中生气烦恼痛苦事情太学生活中遇令快事情？
2趁机引导回忆烦恼：
谁难免会遇愉快事请家出纸片写出遇令烦恼事
[活动开始创设切合活动目情境益增进师生间生生间相互沟通情感交流际氛围形成种相互关心相互尊重等关系老师利音乐渲染富激情语言述烦恼直接学生带入情境学生意识学生活中 学老师总免会遇种样问题老师趁机引导学生心里烦恼写纸条 回忆中体验烦恼]
二学生互动倾诉烦恼：
1教师导语：生活中烦恼烦恼办请家听录音事：国王长兔耳朵
2播放录音事
3教师引导开话题：烦恼事中理发师样声说出烦恼
4口说心：引导学生诉说感愉快事
[事安排目学生敢说甚连深藏心深处秘密敢透露环节中学生互动面广教师始终做引发接纳学生观点述说鼓励学生说真话诉真情]
三交流方法心理疏导：
1观心理品评析非：
品：（容概：表弟踢足球心摔跤丹丹正想扶妈妈走说丹丹弟弟弄倒批评丹丹没顾弟弟丹丹气愤跑进房间哭起妈妈吃饭吃）
品二：（容概：班级月评次课代表10月份玲玲没评语文科代表12月份评周记科代表玲玲老师说想做语文课代表老师肯玲玲生气学校气压心里放学回家路边走边摘树叶出气）
2教师导语：学生气时种表现请家讨样做？什？发现问题分析问题解决问题
3教师导语：家遇问题中许烦恼实排解感受快乐
4观媒体动画剧：猪八戒新传
思考：什样面岗沙尚满脸笑容猪八戒闷闷乐？
教师结：想法影响啊
5情境游戏：猜猜
情节设计：丁丁前做闷闷乐状委曲言语：作文课认真写满怀信心老师老师说行桌死板作文老师说
教师引导（1）：猜出时丁丁想什？（老师处理事情公正桌会拍马屁老师起）
情节设计：老师凑丁丁耳旁低语句丁丁眉头舒展开
教师引导（2）：猜猜老师刚丁丁说什？（请换角度想问题）
情节设计：丁丁跳着笑着回座位
教师引导（3）：请学猜猜丁丁什高兴？想？（老师觉作文水桌高应该写更老师严格）
6心理体验媒体出示：红买件新衣服挺满意邻居李芳说：太难
红样想：觉特伤心
红样想：觉
红样想：觉快乐
7师结：知道遇心公正时世界倒霉幸世界事取决想法时候换角度想问题摆脱烦恼增强信找快乐
[环节中教师游戏情景创设角色扮演讨沟通等活动形式开展种活动单纯心理学知识传授单项心理品质训练学生直接验中心感悟体验形式学生认识生活中难免会遇心事关键面师生关系朋友朋友导游客似等真诚亲密]
三分享验体验快乐：
1渡：知道生活中快乐烦恼幸福会痛苦请说说遇开心事情时调整心态？
2组交流会全班交流：做喜欢事听听音乐唱唱歌漫画……
3教师点拨：样做快乐？家办法真快乐办法心灵营养餐摆脱烦恼忘记快高兴起现准备份心理快餐寻找快乐方法写画卡片放快餐盘里做学请放助餐桌（配乐学生制作心理快餐）
4享心理快餐：
教师导语：现家行动起起享美味心理佳肴吧
①史努动画片段
②播放节奏感强音乐着音乐做运动
③齐唱幸福拍手歌边唱边抛开烦恼着歌词意拍手拍肩跺脚
④片回忆快乐事
5介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法：
教师渡：常开心窍门真生活中带快乐办法
媒体动画演示文稿：读趣书少培养种兴趣爱常家学朋友起谈心玩耍 镜子镜中说说话没方声喊劳动创造中体会快乐……
6教师赠言：面复杂生活应该积极办法调整情绪永远快乐
[环节教师充分重视学生体验学生间验分享引导学生讲讲遇开心时候排解办法然选择生活中常运动音乐漫画回忆等活动组织学生参体验具体解决学生某烦恼学生知道运动音乐者漫画回忆调解情绪起积极作学生通系列体验活动 情绪渲泄 感受情运动开心时片想想生活中快乐瞬间想想处喜欢漫画常听音乐哼唱喜欢歌曲方式抛开烦恼 体验快乐利学生喜闻乐见动画演示文稿 介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法学生常方法初步解 建议做尝试 寻求适合方式]
五关注享快乐：
1组合作排解烦恼：
开展安慰活动：通体验活动没完全抛开活动初回忆产生烦恼学组学生承担义务商议结合生活实际 次活动中解方法 鼓励学尝试排解烦恼
教师引导：帮助学露出笑脸时 家笑甜 帮助种快乐
2教师总结：天活动真意思成功家找快乐窍门学会安慰真心希集体中快乐天时学做排解烦恼快乐天时留心身边伙伴家发现谁什时候快乐情绪时候设法找原试着送快乐
[心理健康仅身定调节衡力谐集体成员心理健康发展营造良氛围提供力帮助帮助接受帮助中增进认识建立尊重态度交流分享领悟阶段交流领悟合作价值分享成功体验游戏中产生友谊感成功感等种真实感受教师鼓励性结语学生感教师真诚期活动中教师切实体验学生情感变化引发情感鸣师生体验活动乐趣活动收益]
节学心理健康活动课设计遵循童身心发展规律年龄特征提高学生心理素质基点趣味性活动性基特色心理健康教育意义蕴涵中学生通游戏饶趣味训练活动逐步领悟心理保健途径方法感知助互助活动中完成种真正意义教育
排次体验活动 存未抛开心烦恼学生相信精彩生动讲授法代亲身感悟直接体验意义讲部分学生 学生说种体验式学心理健康活动课意义：活动结束体验断延续生活中继续体验 相信定找适合方式排解烦恼 快乐紧紧相
学心理健康课教案——勇敢
活动目：学阶段特中低年级学生勇敢认识理解阅历浅易走入误区节辅导课重培养学生勇敢精神坚强意志浅认识勇敢升学困难面前紧急关头坚强勇直前品质树立正确生观
1通学讨加深勇敢认识
2辨证法观点理解勇敢树立正确生观
活动时间： 2007412 活动点： 三（4）中队
活动程：
1认识理解勇敢
(1)勇敢理解
(2)说说历认勇敢件事
(3)讨勇敢胆样
教师根学理解讨阐述勇敢定义
勇敢：怕危险怕困难
2角色扮演：教师出示事先准备品请部分学参表演部分学观思考：赞做法行勇敢表现
事品：某孩坏拐骗火车站口厕厕里机智位陌生叔叔帮助终逃脱魔掌
事品二：某学生帮学架石头砸伤头出血喊痛学称真勇敢
事品三：红写作业明玩红道题解出明意抄作业红拒绝红努力终做出啦
3学生结合表演讨：勇敢仅表现怕危险更应该表现怕困难古李时珍现解放军做出榜样解放军叔叔怕牺牲性命保护国家财产抗洪抢险警察叔叔坏博斗科学家攻克难关等等应该身边事培养勇敢
4回答测试问题判断勇敢程度
(1)悄悄话 学找朋友老师互相轻声说说测试题中问题
(2)勇士解难
做法学试着商量解决述四题问题排困惑派台做勇士家解答做
5讨：学会勇敢培养勇敢
(1)独处害怕时分散精力想开心事称分散法
(2)时健康益书籍电视加强身体锻炼称健康法
(3)战胜困难勇气胆量毅力知识称综合法
6学老师提问教师答辩
7全课结
朋友勇敢面勇敢精神培养天生勇敢天勇敢勇敢紧然生活中会遇复杂事学会遇困难敢面学知识学会微笑困难急躁没做事情相信会勇敢
学心理健康课教案——快乐
活动目：
1引导学生解排解烦恼方法学生知道应该笑生活中意做快乐
2学会更调节拥积极健康心理状态情绪
二活动重点：引导学生通观察体验快乐烦恼找快乐真谛
三活动难点：引导学生掌握寻找快乐策略更调整
四活动时间：2007119
五活动准备：四（4）中队
活动程：
创设情景体验烦恼：
1揭题播放音乐教师激情导入：
想快乐起天天快乐时时快乐生活学中总会遇样样心事昨天早老师骑着行车班突然拐弯口横出辆摩托车躲避老师摔倒腿摔破皮谁知骑摩托车丝毫没歉意连车没停扬长老师非常生气遵守交通规缺乏应社会公德太应该老师扶起摔倒行车揉着摔疼腿心里愉快啊生活中生气烦恼痛苦事情太学生活中遇令快事情？
2趁机引导回忆烦恼：
谁难免会遇愉快事请家出纸片写出遇令烦恼事
二学生互动倾诉烦恼：
1教师导语：生活中烦恼烦恼办请家听录音事：国王长兔耳朵
2播放录音事
3教师引导开话题：烦恼事中理发师样声说出烦恼
4口说心：引导学生诉说感愉快事
三交流方法心理疏导：
1观心理品评析非：
品：（容概：表弟踢足球心摔跤丹丹正想扶妈妈走说丹丹弟弟弄倒批评丹丹没顾弟弟丹丹气愤跑进房间哭起妈妈吃饭吃）
品二：（容概：班级月评次课代表10月份玲玲没评语文科代表12月份评周记科代表玲玲老师说想做语文课代表老师肯玲玲生气学校气压心里放学回家路边走边摘树叶出气）
2教师导语：学生气时种表现请家讨样做？什？发现问题分析问题解决问题
3教师导语：家遇问题中许烦恼实排解感受快乐
4观媒体动画剧：猪八戒新传
思考：什样面岗沙尚满脸笑容猪八戒闷闷乐？
教师结：想法影响啊
5情境游戏：猜猜
情节设计：丁丁前做闷闷乐状委曲言语：作文课认真写满怀信心老师老师说行桌死板作文老师说
教师引导（1）：猜出时丁丁想什？（老师处理事情公正桌会拍马屁老师起）
情节设计：老师凑丁丁耳旁低语句丁丁眉头舒展开
教师引导（2）：猜猜老师刚丁丁说什？（请换角度想问题）
情节设计：丁丁跳着笑着回座位
教师引导（3）：请学猜猜丁丁什高兴？想？（老师觉作文水桌高应该写更老师严格）
6心理体验媒体出示：红买件新衣服挺满意邻居李芳说：太难
红样想：觉特伤心
红样想：觉
红样想：觉快乐
7师结：知道遇心公正时世界倒霉幸世界事取决想法时候换角度想问题摆脱烦恼增强信找快乐
四分享验体验快乐：
1渡：知道生活中快乐烦恼幸福会痛苦请说说遇开心事情时调整心态？
2组交流会全班交流：做喜欢事听听音乐唱唱歌漫画……
3教师点拨：样做快乐？家办法真快乐办法心灵营养餐摆脱烦恼忘记快高兴起现准备份心理快餐寻找快乐方法写画卡片放快餐盘里做学请放助餐桌（配乐学生制作心理快餐）
4享心理快餐：
教师导语：现家行动起起享美味心理佳肴吧
①史努动画片段
②播放节奏感强音乐着音乐做运动
③齐唱幸福拍手歌边唱边抛开烦恼着歌词意拍手拍肩跺脚
④片回忆快乐事
5介绍生活中常创造快乐 发泄良情绪办法：
教师渡：常开心窍门真生活中带快乐办法
媒体动画演示文稿：读趣书少培养种兴趣爱常家学朋友起谈心玩耍 镜子镜中说说话没方声喊劳动创造中体会快乐……
6教师赠言：面复杂生活应该积极办法调整情绪永远快乐
五关注享快乐：
1组合作排解烦恼：
开展安慰活动：通体验活动没完全抛开活动初回忆产生烦恼学组学生承担义务商议结合生活实际 次活动中解方法 鼓励学尝试排解烦恼
教师引导：帮助学露出笑脸时 家笑甜 帮助种快乐
2教师总结：天活动真意思成功家找快乐窍门学会安慰真心希集体中快乐天时学做排解烦恼快乐天时留心身边伙伴家发现谁什时候快乐情绪时候设法找原试着送快乐
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