学音乐期末评价案例
艺术素养评价学校外童综合素养发展评价体系中研究分支分音乐 美术两条线学生进行全面评价重部分时学生性发展力重 评价维度年级六年级学生艺术学途径包括学校艺术课堂社团 艺术活动校外专业艺术培训机构参加省市级艺术赛通学六年艺术学 积累艺术素养提高艺术表现现学校四年级音乐课堂期 末检测评价案例 分析程反思结果 便更开展艺术素养评价工作
外孩子 套核心素养发展记录册 学年 6 里面分格 培养理解力培养行动力培养三类课程动学国际视野际交应变创新等方面 记录孩子核心素养发展
音乐学科评价基础课程格培养拓展课程中体现四年级例四年级 册中 基础课程设置中悦动音乐栏里面三评价维度： 听唱奏
1听： 求学生欣赏曲目时听辨乐器认识西洋弦乐队民族乐器名称 分辨提琴提琴音色重点曲目夜曲字机水音乐等
2唱： 求学生学期学科学发声方法 然流畅背唱 34 首歌曲重点曲目 童心鸟愉快梦螺号哦 十分钟阳光牵着手等
3奏： 求学生口风琴演奏少 20 节乐曲 知道口风琴升降记号够演奏 选曲目愉快梦童心鸟阳光牵着手等
拓展课页面中 设置口风琴栏分三项目：
1指法： 求学生熟练运指法穿指法跨指法演奏乐曲
2音阶： 求学生流畅演奏 C 调 F 调行行音阶
3曲目： 求学生口风琴演奏愉快梦童心鸟幸福拍手歌等
四年级册中根教材容改变更改评价点
1听： 求学生欣赏曲目时 听辨演奏乐器 认识西洋弦乐队民族乐器名称 重点辨双簧重点曲目彼狼牧羊姑娘步舞曲等
2唱： 求学生学期学科学发声方法 然流畅背唱 34 首歌曲重点曲目 家跳起少年溪流水响叮咚摇篮曲种太阳等
3奏： 求学生口风琴演奏少 20 节乐曲 熟练演奏 C 调乐曲选曲目摇篮 曲种太阳白桦林方等
四年级册拓展课页面中 口风琴三项目：
1指法： 求学生熟练运指法穿指法跨指法演奏乐曲
2音阶： 求学生流畅演奏 C 调 F 调行行音阶
3曲目： 求学生口风琴演奏白船少年白桦林方等
期末测评工作便条紊进行着首先教导处达务单必须认真检测孩子 三项指标栏中填入 ABCD 项 期末测评评评进行总评争取客观 公正孩子期末评价
取评价 孩子口风琴练够互帮互助分组组关程度 孩子会动单独学辅导
演唱时单独测评时组测评值提学期组测评中老师 求 4 位学起流畅然声音演唱指定歌曲 令欣喜学发进行 周队形编排 歌曲分工 甚许组分声部进行演唱表演十分精彩
学生手核心素养记录册外校音乐老师制定键盘特长评价方案声乐舞蹈评价量 表
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艺术素养评价学校外童综合素养发展评价体系中研究分支分音乐 美术两条线学生进行全面评价重部分时学生性发展力重 评价维度年级六年级学生艺术学途径包括学校艺术课堂社团 艺术活动校外专业艺术培训机构参加省市级艺术赛通学六年艺术学 积累艺术素养提高艺术表现现学校四年级音乐课堂期 末检测评价案例 分析程反思结果 便更开展艺术素养评价工作
外孩子 套核心素养发展记录册 学年 6 里面分格 培养理解力培养行动力培养三类课程动学国际视野际交应变创新等方面 记录孩子核心素养发展
音乐学科评价基础课程格培养拓展课程中体现四年级例四年级 册中 基础课程设置中悦动音乐栏里面三评价维度： 听唱奏
1听： 求学生欣赏曲目时听辨乐器认识西洋弦乐队民族乐器名称 分辨提琴提琴音色重点曲目夜曲字机水音乐等
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3奏： 求学生口风琴演奏少 20 节乐曲 知道口风琴升降记号够演奏 选曲目愉快梦童心鸟阳光牵着手等
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1指法： 求学生熟练运指法穿指法跨指法演奏乐曲
2音阶： 求学生流畅演奏 C 调 F 调行行音阶
3曲目： 求学生口风琴演奏愉快梦童心鸟幸福拍手歌等
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1听： 求学生欣赏曲目时 听辨演奏乐器 认识西洋弦乐队民族乐器名称 重点辨双簧重点曲目彼狼牧羊姑娘步舞曲等
2唱： 求学生学期学科学发声方法 然流畅背唱 34 首歌曲重点曲目 家跳起少年溪流水响叮咚摇篮曲种太阳等
3奏： 求学生口风琴演奏少 20 节乐曲 熟练演奏 C 调乐曲选曲目摇篮 曲种太阳白桦林方等
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2音阶： 求学生流畅演奏 C 调 F 调行行音阶
3曲目： 求学生口风琴演奏白船少年白桦林方等
期末测评工作便条紊进行着首先教导处达务单必须认真检测孩子 三项指标栏中填入 ABCD 项 期末测评评评进行总评争取客观 公正孩子期末评价
取评价 孩子口风琴练够互帮互助分组组关程度 孩子会动单独学辅导
演唱时单独测评时组测评值提学期组测评中老师 求 4 位学起流畅然声音演唱指定歌曲 令欣喜学发进行 周队形编排 歌曲分工 甚许组分声部进行演唱表演十分精彩
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