阜宁县陈集中心学
音 乐 评 价 方 案
指导思想
新音乐课程标准体着眼音乐教学开放性激发学生学兴趣提高学生音乐学积极性通学生实践活动完成科学开放教学评价效促进学生音乐素质全面发展
二评价目
通正确方位评价家长解学生学进度成绩新课程标准着重学生体考虑注重培养学生性发展方位灵活学生艺术力方 面做出评价
三评价象：
年级六年级
四评价标准：
（） 低年级（12）评价标准：
1 演唱技（90）
选择学期音乐课中喜欢擅长表现首歌曲作考试曲目
评价标准：
（1）歌唱咬字清晰音色统气息流畅声音优美（30）
（2）音准节奏准确（50）
（3）歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
附评价表
2 音乐技
根示范节奏模唱节奏学生节奏感听力记忆等方面进行评价 （10）
例：XX XX X — (评价教师根二年级学节奏进行机考查拍手击物体等进行示范)
（二） 中高年级（3——6）评价标准：
1 演唱技
演唱表演力（60）
选择学期音乐课中喜欢擅长表现首歌曲作考试曲目
评价标准：
（1）歌唱咬字清晰音色统气息流畅声音优美（20）
（2）音准节奏准确（30）
（3）歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
2基础知识（30）
学期音乐知识掌握卷面形式进行考核（30）
附评价表
3音乐实践（10）
学生根校课程歌曲（新四军军歌）学生节奏感听力记忆等方面进行评价 （10） 评价方法示范节奏考查年级变化
五评价等级：
总成绩90优秀（A）80良（B）60格（C）60格（D）
总音乐学科教学评价应着眼评价教育激励改善功效促进学生发展激励老师进取完善教学理全面提高音乐教学质量
六 评价组织操作说明
1 领导组
组长：佟红生
副组长：李云海
成员：教导处成员音乐组成员
2考查时间：秋学期月旬春学期六月中旬
附评价表
学校 年级音乐测评表（适二年级）
项目
姓名
咬字清晰音色统气息流畅声音优美（30）
音准节奏准确（50）
歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
校歌曲节奏模唱（10）
总分
评价等级
学校 年级音乐测评表（适三六年级）
项目
姓名
咬字清晰音色统气息流畅声音优美（20）
音准节奏准确（30）
歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
校歌曲节奏模唱（10）
书面作答（30）
总分
评价
等级
阜宁县陈集中心学
20202021学年第学期期末三年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
找音符（12分）
54 3 6 03 6 2
二分音符（ ）
四分音符（ ）
八分音符（ ）
四分休止符（ ）
二声般分（ ）（ ）（ ）（6分）
三四二拍子含义（ ）音符拍节（ ）拍（4）
四中华民国国歌作曲者音乐家（ ）（2）
五写出面乐器名称
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20142015学年第学期期末四年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
找音符（12分）
5· 3 6 3 6 2
二分音符（ ）
四分音符（ ）
八分音符（ ）
附点四分音符（ ）
二滑音（ ）（ ）两种滑音（ ）（ ）标记滑音（ ）（ ）标记（6）
三列音乐记号应名称线连起（5）
滑音
f 延长音
中弱
渐弱
mp 强
四音乐家海顿（ ）（1）
五写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20202021学年第学期期末五年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
八三拍子拍号写法（ ）含义（ ）音符拍
节（ ）强弱规律图示表示（ ）
八六拍子拍号写法（ ）含义（ ）音符拍
节（ ）强弱规律图示表示（ ）（16）
二列音乐记号应名称线连起（8）
b 升记号
# 反复记号
ヰ 降记号
|| || 原记号
三写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20142015学年第学期期末六年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
面音阶分种调式音阶请V标记音阶中半音（12）
1 2 3 4 5 6 7 I 音阶
6 7 1 2 3 4 5 6 音阶
二 三连音符号（ ）表示拍中时值均等唱（奏）（ ）音（ 6 ）
三四四拍子含义（ ）音符拍节（ ）拍（ 6 ）
四写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
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音 乐 评 价 方 案
指导思想
新音乐课程标准体着眼音乐教学开放性激发学生学兴趣提高学生音乐学积极性通学生实践活动完成科学开放教学评价效促进学生音乐素质全面发展
二评价目
通正确方位评价家长解学生学进度成绩新课程标准着重学生体考虑注重培养学生性发展方位灵活学生艺术力方 面做出评价
三评价象：
年级六年级
四评价标准：
（） 低年级（12）评价标准：
1 演唱技（90）
选择学期音乐课中喜欢擅长表现首歌曲作考试曲目
评价标准：
（1）歌唱咬字清晰音色统气息流畅声音优美（30）
（2）音准节奏准确（50）
（3）歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
附评价表
2 音乐技
根示范节奏模唱节奏学生节奏感听力记忆等方面进行评价 （10）
例：XX XX X — (评价教师根二年级学节奏进行机考查拍手击物体等进行示范)
（二） 中高年级（3——6）评价标准：
1 演唱技
演唱表演力（60）
选择学期音乐课中喜欢擅长表现首歌曲作考试曲目
评价标准：
（1）歌唱咬字清晰音色统气息流畅声音优美（20）
（2）音准节奏准确（30）
（3）歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
2基础知识（30）
学期音乐知识掌握卷面形式进行考核（30）
附评价表
3音乐实践（10）
学生根校课程歌曲（新四军军歌）学生节奏感听力记忆等方面进行评价 （10） 评价方法示范节奏考查年级变化
五评价等级：
总成绩90优秀（A）80良（B）60格（C）60格（D）
总音乐学科教学评价应着眼评价教育激励改善功效促进学生发展激励老师进取完善教学理全面提高音乐教学质量
六 评价组织操作说明
1 领导组
组长：佟红生
副组长：李云海
成员：教导处成员音乐组成员
2考查时间：秋学期月旬春学期六月中旬
附评价表
学校 年级音乐测评表（适二年级）
项目
姓名
咬字清晰音色统气息流畅声音优美（30）
音准节奏准确（50）
歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
校歌曲节奏模唱（10）
总分
评价等级
学校 年级音乐测评表（适三六年级）
项目
姓名
咬字清晰音色统气息流畅声音优美（20）
音准节奏准确（30）
歌唱表现力强理解歌曲涵熟练握位（10）
附加分：够唱歌时做兴律动动作（5）
校歌曲节奏模唱（10）
书面作答（30）
总分
评价
等级
阜宁县陈集中心学
20202021学年第学期期末三年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
找音符（12分）
54 3 6 03 6 2
二分音符（ ）
四分音符（ ）
八分音符（ ）
四分休止符（ ）
二声般分（ ）（ ）（ ）（6分）
三四二拍子含义（ ）音符拍节（ ）拍（4）
四中华民国国歌作曲者音乐家（ ）（2）
五写出面乐器名称
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20142015学年第学期期末四年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
找音符（12分）
5· 3 6 3 6 2
二分音符（ ）
四分音符（ ）
八分音符（ ）
附点四分音符（ ）
二滑音（ ）（ ）两种滑音（ ）（ ）标记滑音（ ）（ ）标记（6）
三列音乐记号应名称线连起（5）
滑音
f 延长音
中弱
渐弱
mp 强
四音乐家海顿（ ）（1）
五写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20202021学年第学期期末五年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
八三拍子拍号写法（ ）含义（ ）音符拍
节（ ）强弱规律图示表示（ ）
八六拍子拍号写法（ ）含义（ ）音符拍
节（ ）强弱规律图示表示（ ）（16）
二列音乐记号应名称线连起（8）
b 升记号
# 反复记号
ヰ 降记号
|| || 原记号
三写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
阜宁县陈集中心学
20142015学年第学期期末六年级音乐基础知识考查（样卷）
学校 姓名
面音阶分种调式音阶请V标记音阶中半音（12）
1 2 3 4 5 6 7 I 音阶
6 7 1 2 3 4 5 6 音阶
二 三连音符号（ ）表示拍中时值均等唱（奏）（ ）音（ 6 ）
三四四拍子含义（ ）音符拍节（ ）拍（ 6 ）
四写出面乐器名称（6）
（ ） （ ） （ ）
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