多技术融合教学的方法与策略

技术融合教学方法策略
颂时代类已进入信息技术数云服务工智等高速发展广泛运时代次着时代发展 科学技术巨进步会生活方式带巨变革数技术日渐成熟云服务技术支持交互式教学台发展教育带新机遇挑战国家求中学仅普信息技术教育求信息技术课堂教学相融合利信息技术转变学生学方式信息技术课程学科双赢种教学模式技术融合教学方法信息技术机融合科教学程中信息信息技术学科课程结构课程容课程资源课程实施紧密融合体更完成课程目标提高学生信息获取分析加工交流利创新力更培养学生合作意识创新力
技术融合教学方法简 单信息技术应教学问题涉教育思想教学理念教学理等根性问题目学生创设 合作探索学环境充分体现发挥学生学中体作学生动性积极性充分调动起技术融合教学方法改革教学结构教学达优化效果程技术融合教学方法必教学迎场巨变革技术融合教学方法充分激发学生学兴趣技术融合教学具直观形象具体场化特点运技术融合创设媒体情境抽象概念具体化难理解问题容易化物理教学中分子规运动导体中电流电子定运动通相关flash动画演示抽象容变直观具体便学生理解技术融合教学仅更具丰富学资源交互性更更便捷提供泛数字化学环境技术融合教学学生成学导者实现性化探究性学转变学生学方式二十世纪学生应具备核心学力
1信息获取加工力
2问题解决力
3批判性思维力
4创新力
5沟通力
6跨文化理解力
7团合作力传统教学方法难培养出学生具备核心力技术融合教学方法培养学生具备核心学力实施技术融合教学
1信息素养必须成学生教师力教师学生必须具备定信息技术力 作教学基础
2信息技术教师学生教学容等应处样位教学组成部分
3技术成支撑学科教学效工具实施技术融合教学助互 动式电子白板传统教学优势予
教学模式定教学理学理指导某种学环境中展开教学活动进程稳定结构形式开展教学活动套方法体系基套基教学理建立起较稳定教学活动框架程序教学模式教学理具体化时直接面指导教学实践具操作性教学理教学实践桥梁
通学解教学模式构成目标程序条件等方面种教学模式评价标准方法特定教学活动程序逻辑步骤操作程序根实际教学情境灵活变通促教学模式发挥功效种条件（教师学者容技术策略方法时间空间等）优化组合结构针实现特点教学目标构建般言提倡促进学者高阶力教学模式哲学心理学文化学教育学技术学等方面基础
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