课题
文言文二
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1 学字词正确读写援射等6生字正确流利朗读课文
2 联系文理解善决句中含义
3 注释理解句话意思语言说说事容
4． 两辩日中解两孩观点分什理解什方法说明观点
4 背诵课文
教学
重点
注释理解句话意思语言说说事容
教学
难点
两辩日中理解两孩观点分什明白什方法说明观点
第课时
教学
目标
1学字词正确读写援射等6生字正确流利朗读课文
2联系文理解善句中含义
3背诵学弈
教学设计
设计意图
导入
（ 10 ）分钟
读通全文感悟读法
1．师：天学学阶段两篇文言文学弈两辩日知道学文言文基方法诵读方法诵读出示课件3：学古文现请学朗读学弈读准字音遇认识生字助拼音标注出老师请教
2板书：学弈指导书写弈
3．学生练读认识字标注出练写两遍
4听老师范读老师读
（范读时做抑扬顿挫声色流畅感染学生激发诵读兴趣领读时意识学生感悟语速断句方法）
4．学生掌握句正确读法练熟读出示课件4
学生前已学短篇文言文文言文种题材解直接导入学生马回忆起文言文学方法马进入学状态
解体裁助学生理解课文形式朗读
新课
教学
（ 20 ）分钟
二 结合注释疏通文意
1．弈什意思？学弈呢？知道呢？出示课件5
弈：棋 学弈：学棋（板书）
2 作者简介
出示课件6孟子（约前372～前289） 战国时思想家政治家教育家名轲字子舆邹（山东邹城东南）孔子仁观念发展仁政学说提出民贵君轻说劝告统治者重视民阐述儒家重民思想肯定性生善具仁义礼智等天赋道德意识学说世儒者影响认孔子学说继承者亚圣称著作孟子
结合文注释理解句话出示课件714然说说篇文章讲什容？
弈秋全国善围棋弈秋教两围棋中专心致志心听弈秋教导然听讲心里总天天鹅飞想弓箭射然专心致志起学学前
4．桌互讲相互纠正补充懂记
5．组合作疏通文意教师指导
6．指名说全文意出示课件15
三导悟相济突破难点
引导学生正确理解课文：
学读懂句子提出（结合学生提问重点理解思援弓缴射俱学弗矣智弗）
1学生读课文联系文理解画横线字意思
（1）通国善弈者（善） （板书）
（2）听（……话）心鸿鹄思援弓缴射（代词代指鸿鹄）（板书）出示课件16
2出示课件17指名说说思援弓缴射意思词知道射天鹅呢？（字）
3讨俱学弗矣原什？中出什道理？家谈谈否种历体会
师：学觉奇怪？两起学学效果相书话说说原
指名读专心致志惟弈秋听听心鸿鹄思援弓缴射出示课件18
师范读学生体会指出老师停顿方然试着读读
4出示课件1920智弗？句意思什？思考讨：
（1）两时老师指导学棋什会产生结果？
专心致志学三心二意
（2）通学中样启示？（课文告诉什道理？）
课文告诉学专心致志绝三心二意
师：词第二？句话该读呢？指名读齐读
四流利朗读积累语言
出示全文朗读录音生边边读体会语感然练朗读全文师生合作背诵全文
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生通朗读联系文理解关键词句理解全篇意思学文言文基知识达熟读成诵目
环节设计学生学探究文话够学合作探究学生成课堂真正学文言文基础
声音刺激学生感官助学生深入理解课文留深刻印象
课堂结拓展延伸（ 10 ）分钟
五迁移训练练读古文
拓展读揠苗助长守株兔掩耳盗铃鹬蚌相争等浅显易懂事性强学生熟知文言成语事激发学生学兴趣出示课件2122
拓展读熟悉事改编文言事提高学生语文素养培养学生语文爱
板书
容
学弈
弈：棋 学弈：学棋
通国善弈者（善）
心鸿鹄思援弓缴射（代词代指鸿鹄）
课堂作业新设计
1．解释列句中划横线词
①弈秋诲二弈 （ ） ②非然（ ）
③思援弓缴射 （ ） ④智弗（ ）
2．列句弈秋通国善弈者句式项（ ）
A．夫战勇气 B．岳阳楼观
C．甚矣汝惠 D．莲花君子者
3．翻译：惟弈秋听
译文：
4．文通学弈件事作者意图阐明什道理？
答：
答案：
1①教诲 ②样 ③引拉 ④聪明智 2C 3听弈秋教导
4阐明学必须专心致志收获道理
第二课时
教学
目标
1注释理解句话意思语言说说事容
2两辩日中解两孩观点分什理解什方法说明观点
3背诵课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
复检查导入新课
1．请生背诵学弈
2．板书课题：两辩日
3．介绍资料：两辩日选列子列子相传列御寇集列御寇战国时郑国列子8篇中保存许民间事寓言神话传说愚公移山歧路亡羊杞忧天等具高文学价值出示课件24
4．理解课题质疑问难：
（1） 课题知道什？（知道文中公两孩知道篇文章写两孩辩日件事）
（2） 课题想知道什？（①什争辩？②观点什？什？③辩结果什？（教师时板书学生提出问题）
检查背诵环节设计节课做衔接
新课
教学
（ 22 ）分钟
二总结学法明确目标
1．回顾学学弈文程总结学方法
（1）理解课题提出问题
（2）读准字词读通课文
（3）结合注释疏通文意
（4）解疑释惑体会道理
（5）复述事熟读成诵
2．明确方法学
* 读准字词读通课文
（1）学生读课文注意语速慢适停顿读通止
（2）学生种形式朗读课文师生时评价
3结合注释疏通文意
（1）出示课件25注释弄懂词句理解事容
（2）桌互相解疑释惑合作学弄明白句话意思
（3）请学生参考注释现代口语复述事根学生复述状况进行时疏通点拨出示课件26
（译文：孔子东方游学途中见两孩争孔子询问俩争原孩说：认太阳刚出时距离正午时距离远孩说：认太阳刚出时离远正午时离前孩说：太阳刚出时车篷盖等正午时盘盂远处处孩说：太阳刚出时清清凉凉等正午时热手伸进热水里样时候热远时候凉孔子听判断谁谁非两孩笑着说：谁说知道事情呢）
出示课件27
3．解疑释惑体会道理
（1）两什争辩？（太阳远）（板书）
（2）观点什？什？出示课件28（①观点：日始出时日中时远：日初出车盖日中盘盂远者者？孩认太阳早离中午离远根形状判断②观点：日初出远日中时：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？孩认太阳早离远中午离根温度判断）
（3）出示课件29两什会法？ （两认识事物角度标准结果会致）
（4）辩结果什？（孔子决――孔子判断谁谁错）孔子答出态度样？取？（实事求怕露丑应该学）
（5）两持观点意种什（引导学生积极发表法激发胆发表见解积极性） （教师适时补充资料供学生阅读：实太阳早中午离距离样①远原：早晨中午时候太阳距离球远样视觉误差物体放物体群中显放物体群中显②日初凉日中热原：早晨太阳斜射中午太阳直射）
4．学趣事喜欢事中物？什？
（1）两聪明爱善动脑懂问题胆质疑勇争辩（板书：两：善动脑胆质疑勇争辩）
（2）孔子谦虚谨慎实事求 学识渊博然知知知知（板书：孔子：谦虚谨慎实事求）什启示？出示课件30引导体会学止境道理
环节词语概括文段容设计考查学生概括力整体握文章力
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
抓住关键语句理解课文学生更解两孩辩观点理
课堂结拓展延伸
（ 10）分钟
三复述事熟读成诵
（1）分角色朗读课文
（2）学生分组表演事（学生选择白话文言文表演）
（3）学生背诵课文
表演背诵两道作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
两辩日
太阳远
两：善动脑胆质疑勇争辩
孔子：谦虚谨慎实事求
课堂作业新设计
两辩日
孔子东游见两辩斗问
曰：日始出时日中时远
曰：日初出远日中时
曰：日初出车盖日中盘盂远者者？
曰：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？
孔子决
两笑曰：孰汝知？
1 解释词语
辩斗： ：
日中： ：
盘盂：
沧沧凉凉：
孰： 汝：
2翻译面句子
1）孔子决
2）孰汝知？
3事启示？
答案：
1 辩斗：争辩争 ：认 日中：正午 盘盂：盛物器皿圆盘方盂 沧沧凉凉：寒凉
孰：谁 汝：
2 （1）孔子做出判断（2）谁说智慧呢？
31）说明宇宙限知识穷学止境博学闻孔子会知应断学
2）认识然探求客观事理敢独立思考胆质疑
3）学孔子知知知知实事求学态度
4）说明角度问题会结果
教学反思
文言文现代文相词语句式等方面差较学生文言文接触少做正确断句流利朗读已容易教学中指导学生朗读背诵作课教学重点课文写事情中蕴含道理难理解难难学生读懂句话意思句意思懂正确断词断句句子读通教学中方面少功夫效果明显
教学中注意问题：
必采取译法
老师认识误区孩子懂文言文初次接触定逐词逐句译然学生学会效方法学生反复读懂课文根注释初步理解字词句话意思学生懂教师进行必点拨学生理解基础贯通全文
二 充分发挥范读重性
教师范读课文身作觑范读文言文更重第遍读声色流畅起感染学生作第二遍定学生注意断词断句做准确
三指导文言文读法
朗读速度放慢二停顿三读出句式语气
四注重组讨交流
组合作探究种较新教学方法教学中常尝试教学课样适学生讨文中蕴含道理讨文中物评价
课教学中意传授点文言文知识样孩子处
备课素材
教材分析
两篇文言文容中国古代事容道理较适合学生认知水文中蕴含古思想学生积极引导
学弈选孟子·告子文章先写弈秋全国善围棋接着写弈秋教两学态度棋学效果截然写两学结果智力差通件事说明学应专心致志三心二意道理
两辩日选列子·汤问讲述孔子路遇两孩争认太阳早晨离认太阳中午离双方持端争执连孔子样博学法裁决两孩笑话事体现两善观察说话理孔子实事求态度
选编文言文目学生初步感知文言文语言特点解古思想情感初中学文言文点基础教师教学时学生结合注释理解字词句概意思理解事容引导学生明白文中讲道理受启发
文言文现代文相词语句式等方面差较否正确断句流利朗读首先遇困难指导学生朗读背诵作课教学重点理解课文方面课文写事情中蕴含道理难理解难点学生参考注释读懂句话意思句子意思弄懂正确断词断句句子读通弄明白句话意思作教学难点突破
相关链接
1．
孟子（约前372～前289） 战国时思想家政治家教育家名轲字子舆邹（山东邹城东南）孔子仁观念发展仁政学说提出民贵君轻说劝告统治者重视民阐述儒家重民思想肯定性生善具仁义礼智等天赋道德意识学说世儒者影响认孔子学说继承者亚圣称著作孟子
2．
孔子（前551～前479）春秋末期思想家政治家教育家儒家创始者名丘字仲尼鲁国陬邑（山东曲阜东南）晚年致力教育整理诗书等古代文献鲁史官记春秋加删修成中国第部编年体历史著作学仁核心认仁爱 仁思想强调表现般重视汉孔子学说成两千余年传统文化流影响极封建统治者直奉圣现存语书记孔子谈话孔子门问答研究孔子学说资料
3．关两辩日中科学知识
早晨中午太阳球距离样什早晨太阳起中午时呢？视觉误差错觉物体放物体群中显放物体群中显样道理早晨太阳线升起背衬树木房屋远山角天空样较时太阳显中午太阳高高升起广阔浩瀚天空背衬时太阳显次物体白色黑色显种物理现象做光渗作太阳初升时背景黑沉沉天空太阳格外明亮中午时背景万里蓝天太阳亮度反差显
中午气温较早晨高否时太阳离呢？原早晨太阳斜射中午太阳直射相时间相等面积里直射斜射热量高时夜里太阳射面热度消散早感凉快中午太阳热度射面感热温度凉热说明太阳距离面远
课作业
基础积累巩固
形字组词
俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 弈（ ）
惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 奕（ ）
二求写四字词语
（1）意思专心致志相四字词语：
（ ） （ ） （ ）
（2）仿沧沧凉凉写叠词：
（ ） （ ） （ ）
三翻译句子
1孰汝知？
2智弗？
3弈秋通国善弈者
四根课文容填空
1写出句子中意思
①听心鸿鹄思援弓缴射（ ） （ ）
②俱学弗矣（ ）（ ）
2课文记叙两弈秋学围棋__________________________________________________告诉_____________________________
3孔子决句话意思（ ）句话出孔子（ ）品质
阅读力提升
五阅读文言文完成练
北识菱
北生识菱者仕南方席食菱①壳入口②曰：食菱须壳护短曰：A非知壳者③欲热问者曰：北土物否？答曰：前山山B夫菱角生水中曰土产④坐强知知
注释：①连 ②③想④
（1）读注释联系文解释画线句子意思
A
B
（2）文启发语中句子 说明
A知知知知智 B三行必师焉
C学蕴君子
思维创新拓展
六学奕篇文言文讲述关学问题告诉学 学语关学述请写出中两
（1）
（2）
参考答案：
基础积累巩固
形字组词
俱（ 俱乐部） 援（援助 ） 盂（盘盂 ） 弈（学弈 ）
惧（惧怕 ） 缓（缓慢 ） 孟（孟子 ） 奕（神采奕奕）
二求写四字词语
（1）意思专心致志相四字词语：
（聚精会神 ） （心意 ） （全神贯注 ）
（2）仿沧沧凉凉写叠词：
（ 开开心心 ） （ 安安 ） （红红火火 ）
三翻译句子
1智弗？
说聪明智前？
2孰汝知？
谁说知道事情呢
3弈秋通国善弈者
弈秋全国会棋
四1写出句子中意思
①听心鸿鹄思援弓缴射（ 弈秋教导 ） （ 天鹅 ）
②俱学弗矣（前 ）（ 前 ）
2课文记叙两弈秋学围棋（专心致志）（三心二意）告诉（学做事必须专心致志三心二意）
3孔子决句话意思（孔子听判断谁谁非 ）句话出孔子（ 实事求 ）品质
五（1）A知道壳脱想脱太热B菱角生水中种土特产逞强懂装懂样（2）A
六专心听讲 （1）学思罔思学殆（2）三行必师焉
课题
表里生物
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词正确读写脆拦等5生字文中理解三弦谐清脆等词语意思
2默读课文够联系课题语言说说课文写事情
3掌握具体事例说明观点方法
4文中找关键语句理解文中样孩子
5够结合生活历学交流生活中遇文中类似趣事
教学
重点
默读课文够联系课题语言说说课文写事情
教学
难点
文中找关键语句理解文中样孩子
第课时
教学
目标
1学字词正确读写脆拦等5生字文中理解三弦谐清脆等词语意思
2熟读课文够联系课题语言说说课文写件什事情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 3 ）分钟
创设情境激情导入
1学见种样生物天飞跑水里游……出示课件25见表里生物
板书课文题目表里生物学生读
2课著名作家冯写文章记载时候趣事解作者课搜集关资料
冯(1905~1993)中国诗学者原名冯承植字君培直隶涿州(河北涿州市)作品昨日歌等
3现学篇文章
问题导入创设情境学生初步质疑激发学兴趣
新课
教学
（ 37 ）分钟
二学生字读课文
1检查字词预情况
（1）教师出示生字词语卡片指名认读
（2）说说生字该注意什？（学生字发音书写发表法）
（3）教师适总结
（4）开火车读生字词巩固
琴弦 清脆 添加 拒绝 恐怖 蟋蟀
2教师出示求学生读
（1）助拼音读通课文认读生字新词
（2）课文分成四部分思考部分容文章条理明显教师直接告诉学生设置障碍
①时候作者认发出声音活生物没生命怀表发出声音父亲作者动（板书：怀表声音）
②次父亲亲手拨开表盖作者表里世界迷住（板书：迷住）
③父亲次开表盖作者告诉摆摆蝎子尾巴动蜇作者证实猜测
④作者逢说父亲表里蝎子知说久（板书：见说）
三指导默读提高默读速度
默读课文想想课文写件什事出示课件67
时候认发出声音活生物父亲表极奇相信父亲说表里蝎子里面
鼓励学生运种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
课堂作业新设计
解释词语抄写
谐：
清脆：
钵：
二面生字组词
秒（ ）（ ）
怜（ ）（ ）
拨（ ）（ ）
拒（ ）（ ）
怖（ ）（ ）
三音字组词
kān（ ）kàn（ ）
恶è（ ） wù（ ）
秘mì（ ）bì（ ）
答案
谐：配合适匀称
清脆：（声音）清楚悦耳
钵：陶制器具形状盆较
二（秒针）（分秒必争） （怜）（怜爱） （拨动）（拨号）
（拒绝）（婉拒） （恐怖）（怖）
三守 见
恶 恶
秘密 秘鲁
第二课时
教学
目标
1掌握具体事例说明观点方法
2文中找关键语句理解文中样孩子
3够结合生活历学交流生活中遇文中类似趣事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复检查导入新课
1教师出示生字词语卡片指名读读
2开火车读
3齐读课题表里生物
4指名分段读课文
检查词语环节设计节课做衔接学生回顾节课容学新课做准备
新课
教学
（ 20 ）分钟
深入学课文
1教师提出问题学生读课文语句中体会作者表里生物十分感兴趣充满奇？
2次阅读课文文中样孩子？
3指名反馈学生结合课文相关句子谈体会
出示课件14说更增加表神秘许动里边该什东西响呢？奇心天天增加树蝉草里虫轻易见想：表里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
（段话作者心理描写非常细腻中感受作者表里生物着强烈奇心兴趣） 体会基础指导学生读读出作者奇童份天真
（板书：心理描写 童真童趣）
时发出声音活生物早晨鸟听……动发出谐声音呢？
（文中童眼睛观察世界童思维认识世界里死东西会走动动发出谐声音呢？充满童真童趣）
爱听表声音边说边着表伸出手父亲立刻手拦住说：
许听许动停会添句：
孩许动表
说更增加表神秘许动里边该什东西响呢？奇心天天增加树蝉草里虫会轻易见想：里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
越许动越想动敢痛苦
（段心理动作描写集中表现强烈奇感渴开块表探究竟）
没请求父亲动高兴极时心加速跳动
（动作心理描写表现强烈奇心奇心满足时紧张心情）
吓跳蝎子丑恶恐怖东西什放样美丽世界里呢？感愉快证实猜测没错：表里边活生物
（弄清缘满足感）
想半听声音吧般蝎子没声音许里边蝎子般
（心中充满美妙东西奇特想法富童真童趣）
蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
（生动语言描写表现童趣心世界描绘出天真爱孩子形象）
文章中样语段（1615然段）心理描写夹杂叙事中倾心交谈童年件难忘趣事真切感受作者心世界感受童年天真邪
出示课件15文中找出语言心理描写句子体会时物心情感体会语句时候学生明白心理描写提示语易发现二没提示语难分辨必须仔细阅读行
4标点符号特点
号（号文出现次应该契机学生掌握号规范）号作：（1）提起文（2）提取文（3）引起文（4）解释说明（5）总结文
第7然段例号里作引起文究竟样美丽世界呢？文章进行细致描写段描写指导学生朗读争取积累
分号：列两分句间停顿说明方面容时会第1然段16然段样句子
抓住关键语句理解课文环节学生感受作者强烈奇心激发学生阅读兴趣
环节描写方法表现作者心想法学生通环节感受作者精神品质
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
课堂结拓展延伸
（ 15 ）分钟
三拓展练笔
作者回忆童年发现然样发现许样笑作者记忆中珍宝童年样历吧？请学作者边叙事边抒情方法写写
四作业出示课件1617
1思考：
时候样孩子？
2学课文中语言心理活动描写写写时段历发现
课堂总结学生遍回顾课文明确中心加强读者阅读感受
记叙生活写作练笔学生勤积累提高语文素养
板书
容
表里生物
怀表 声音
迷住
心理描写 童真童趣
见说
课堂作业新设计
义词反义词练
1写出列词语义词反义词：
义词：立—（ ） 呈现—（ ）
反义词：增加—（ ） 拒绝—（ ）
2读句子写出加点字反义词
①坚硬表盖里会发出清脆声音…… （ ） （ ）
②入神唯恐父亲美丽世界盖 （ ） （ ）
③没请求父亲动高兴极 （ ）
二默读课文理解面句子意思
时发出声音活生物里死东西会走动动发出谐声音呢？
__________________________________________________________________________
参考答案：
1马 显现 减少 接受
①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难
二
时认活东西会声音死东西会发出声音机械表发出声音觉惊奇
教学反思
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
课教学朗读摆十分重位置强调读讲助读认学语言程实际外部语言断化程实现化程重根手段朗读鼓励学生读悟避免老师讲提问力提倡读读代讲讲带动读问促进读学生读悟边读边思相互讨边读边想象中学朗读理解词语培养语感接受潜移默化语言熏陶作者胸境入境始亲入境悟情始终追求教学境界
备课素材
教材分析
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
科学释疑
全动机械表工作原理
技术原理：手表运走量发条弹力提供满发条时力矩较着手表运走发条发松力矩逐渐减手表紧发条24时段时间力矩输出稳时走时较精确误差超24时发条力矩会急骤降走时误差增确保手表走时更准确天定时满发条
特点：全动机械表电池带手动发条带手动发条般发条满情况连续运行30时左右机芯定老年常坐办公室运动少者适宜佩戴类手表种情况建议佩戴者定期手表手动弦动机械表常温24时误差±45秒者正常误差动机械表须手臂摆动动弦天必须配戴八时确保计时准确
课作业
基础积累巩固
面带点字注拼音
蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈 葫芦 恐怖 蟋 蟀
二读拼音写词语
qín xián qīng cuì bō li chán míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三清字组词填入句子句子更通
雨着林荫路散步听着（ ）鸟鸣呼吸着（ ）空气聆听着（ ）溪欢腾跳跃歌唱喝口（ ）泉水真（ ）怡令心旷神怡
四面段话加标点符号
见说 蟋蟀钵子里 蝈蝈葫芦里 鸟笼子里 父亲蝎子表里
五仿例句面句子补写完整补写时弟弟渴拥变形金刚心情写出
例：想：表里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
拽着妈妈手高高兴兴走进玩具店眼见摆柜台变形金刚
六回忆课文回答：
1作者表里生物充满种样感情？
答
2作者童年件事情中想作者说什？
答
阅读力提升
七阅读课文片段回答问题
越许动越想动敢（ ）痛苦样许天父亲表放桌子眼睛离开次父亲许样子太怜许什高兴事①笑着说：表里什响许许动
没请求父亲动高兴极时心加速跳动②父亲取出刀表盖拨开面前立呈现出美丽世界：蓝色红色宝石钉住金黄色齿轮里边尾巴似东西停摆摆世界（ ）表盖保护着（ ）层玻璃蒙着③入神唯恐父亲美丽世界盖会父亲表盖父亲表里边真
（1）句中括号里填合适关联词语
（2）文中句子① 描写句子② 描写句子③ 描写
（3）什父亲表放桌子眼睛离开？
（4） 孩子文中找出说明观点句子抄写面
思维创新拓展
八句子品悟
样话知道说久知道什时候说
（1）样话指
（2）写写样历
参考答案：
略
琴弦 清脆 玻璃 蝉鸣
清脆 清新 清澈 清凉 清爽
四见说：蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
五似笑欢迎控制住心激动伸手摸变形金刚
六1围绕奇作答2言理
七（1） （2）语言 动作 心理活动（3）表产生神秘感想研究番（4）奇心特强 没请求父亲动高兴极时心加速跳动
八（1）蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
（2）时候特喜欢玩魔方时候做梦说玩魔方玩魔方
解析：道写亲身历训练首先明白句子意思强调反复说句话次联系生活寻找样生活历然条理写注意语句通
课题
真理诞生百问号
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词正确读写诞澡械授等11生字文中理解司空见惯敏锐见微知著锲舍等词语意思
2默读课文具体事例中正确理解真理诞生百问号含义讲述受启发
3找出作者证明观点列举三关科学发现事解事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
4够仿课文写法具体事例说明观点
5拓展阅读文段说说千年圆梦中体会科学精神
教学
重点
找出作者证明观点列举三关科学发现事解事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
教学
难点
够仿课文写法具体事例说明观点
第课时
教学
目标
1学字词正确读写诞澡械授等11生字文中理解司空见惯敏锐见微知著锲舍等词语意思
2默读课文具体事例中正确理解真理诞生百问号含义讲述受启发
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 7）分钟
谈话激趣导入新课
1．学特崇拜科学家说说崇拜科学家谁？出示课件2
2．知道科学家什取伟成？（学生发言：善思考勤奋刻苦锲舍等）
3．教师结出示课件3：观千百年科学技术发展史定理定律学说发现者创立者差细司空见惯现象中出问题断发问断解决疑问追根溯源？拉直变成找真理说样句话：真理诞生百问号（板书课题）
4．谁谈谈句话理解？（学生发言）面学第16课请学齐读课题相信学学课文句话会更深刻理解疑问追根溯源？拉直变成找真理说样句话：真理诞生百问号
学生兴趣出发点进行提问学生畅欲言激发学兴趣
解篇文章背景助学生理解课文
新课
教学
（30 ）分钟
初读课文整体感知
1介绍作者出示课件4：叶永烈（1940—）著名科普作家传记文学作家十万什作者著科幻事灵通漫游未影响较
2学生读课文注意读准字音读通句子
3 出示词语：出示课件5
诞生 观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著
锲舍
洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 独偶
破砂锅问底
指名读词语
（2）提出理解词语全班交流出示课件6
定理：已证明具正确性作原规律命题公式定理
定律：科学某种客观规律概括反映事物定条件发生定变化程必然关系
学说：指学术成理体系张见解
司空见惯：奇
追根求源：追溯事物发生根源
破砂锅问底：喻追究事情根底
见微知著：微：隐约著：明显见事情苗头知道实质发展趋势
锲舍：锲镂刻舍停止喻恒心毅力
4指名分段读课文纠正字音疏通难读句子
5默读课文想想课文围绕句话写句话画出
细读课文理清条理
1．认真读课文边读边想课文然段写什课文划分段落
2．学生交流段落划分说明分段理
第1然段：提出观点真理诞生百问
第2第8然段：证明观点举三例子证明
①洗澡水漩涡②蚯蚓活动发现陆海洋分布③做梦时眼珠转动
第910段：总结观点见微知著善发问断探索找真理
3．教师板书进行结：篇课文思路特明晰作者开门见山提出观点明确指出真理诞生百问号句话身真理然概括指出千百年科学技术发展史定理定律学说发现者创造者解答百问号获引出科学发展史三代表性确凿事例三典型事例作结强调三事例常事情中发现真理指出科学发现偶然机遇准备会懒汉
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节设计学生学探究文话够作者话学生成课堂真正学课文基础
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
四布置作业巩固提高
1．熟读课文
2．抄写生字新词
第二课时
教学
目标
1找出作者证明观点列举三关科学发现事解
2事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
3够仿课文写法具体事例说明观点
4拓展阅读文段说说千年圆梦中体会科学精神
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复导入
检查生字：洗澡 机械 教授 叛逆 花圃 玫瑰 谨慎 盐水 石蕊试纸 奥秘 领域 锲舍
复前课做衔接
新课
教学
（ 25 ）分钟
二细读课文交流感悟
1．出示课件79认真读课文边读边想作者事例具体说明观点？
课文具体写三件事：第件写谢皮罗教授发现水漩涡旋转方球转关第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成第三件写奥利位医生子睡觉时眼珠会转动现象中发现眼珠转动做梦关系
出示课件10请家仔细读读三事例三段话写法容什相点？全班交流
三事例中提科学家发现者发明程相先偶然发现问题断追问进行反复研究实验解决问题出结
三事告诉善细司空见惯现象中发现问题追根求源解决问题发现真理真理诞生百问号
事例科学技术发展史三确凿事例出科学家细司空见惯现象中发现问题追根求源？拉直变成找真理
作者表达观点方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理（板书）
3．列举出样事例？（学生会谈学伽利略两铁球时着事例外教师补充：蚯蚓美国东海岸欧洲西海岸纬度区美国西海岸没魏格纳蚯蚓分布推出欧洲陆美洲陆连起裂开分两洲）
4．课文中语句令深受启发作出标注
5．交流令深受启发语句说明中受启示练感情朗读关语段
出示课件11
？拉直成找真理
里？发现问题断追问通探索解决疑问发现真理句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
出示课件12
②善破沙锅问底中发现发明创造成
破沙锅问底句俗语形象表达锲舍断探索精神发现发明创造成四词收获排列说明常事情中蕴含着真理蕴含着伟成破沙锅问底做
出示课件13
③见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
见微知著：微隐约著明显见事情苗头知道实质发展趋势（板书：见微知著）
句话课文开头首尾应说理深刻 句话…………句式说明科学神秘真理遥远发现真理前提条件见微知著常现象中发现问题质断探索
出示课件14
④果说科学领域发现什偶然机遇话种偶然机遇准备善独立思考具锲舍精神
句话发现真理条件作说明科学发现中存偶然机遇说明科学真理存身边神秘……说明科学发现容易指出科学真理发现条件准备独立思考锲舍真理诞生百问号敏锐发现问题坚持懈思考深入解决问题
三读课文感悟写法
1．默读全文边读边想：篇课文前学课文写法什？
2．组交流
全班交流教师点拨：篇课文围绕着真理诞生百问号观点列举具体事实加证明样文章做说文做议文常阅读记叙文
文证明事例方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理
抓住发现事物序理解课文学作者表达观点方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理
设计整体握文章联系前课考查学生课文理解培养举反三力
课堂结拓展延伸
（ 10 ）分钟
四拓展阅读文练笔
出示课件1520
面阅读千年圆梦说说中体会科学精神写写
群文阅读巩固提升
板书
容
真理诞生百问号
发现问题——断发问——断解疑——找真理
见微知著
课堂作业新设计
洗澡水漩涡蚯蚓分布睡觉时眼珠转动常事情善破砂锅问底中发现发明创造成
科学史样事例说明科学神秘真理遥远见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
然见微知著善发问断探索力空产生正数学家华罗庚(gēng)说科学灵感决坐等等果说科学领域发现什偶然机遇话种偶然机遇准备善独立思考具锲(qiè)舍精神
1结合课文容说说善破砂锅’问底什
_______________________________________________________
2什说科学神秘真理遥远？
_______________________________________________________
3发现真理必须具备条件？
_______________________________________________________
答案
1善观察事物善发现问题善探索真理
2找真理身边常事情中发现
3准备善独立思考具锲舍精神(意思)
教学反思
反思整教学程认成功处三方面：
积极性调动
学生课堂学整教学程中学程学生说话舞台学生始终学生积极动参教学全程学生充分读悟时间学生充分时间圈画思考交流汇报朗读表达 学生真正成学语文课堂收获
二心弦拨动
具体事例中正确理解真理诞生百问号含义课重难点课文中三事例指导学生研读重点具体事例中问号什？发现真理什？问号真理程样？通读读议议拨动学生心弦
三心灵触动
教学中引导学生关注敏锐注意敏感意识百思解反复研究实验许实验反复观察实验等词句三次回扣课文第2然段学生反复诵读中体会领悟真理诞生百问号深刻含义感受感悟见微知著独立思考锲舍断探索科学精神通种形式朗读感悟学生彼分享阅读体验说说读课文中三事例什感受？透感受什？感悟蕴含丰富情感基础咏三叹读课题读出感受时学生课题课文认识升华学生阅读分享中动时训练学生结合课文仿写练笔表达成水渠成事
节课感觉堂课学目标基达成学生学效果错堂免遗憾：高年级学生字词方面已定学力开课字词学安排确实必性外引领学生领悟文章表达方法方面堂课显欠缺没出定时间学生感悟
备课素材
教材分析
课文题目真理诞生百问号 课文观点 课文事实述善观察 断发问 断解决疑问 锲舍追根求源 现实生活中发现真理
课文分三部分第部分（第1然 段）开门见山 提出观点 明确指出：真理诞生百问号身真理 第二部分（第2然段第6然段）运事例 证明观点 文章体部分首先概括指出千百年科学技术发展史 科学真理发现 定理定律学说发现者创造者解答百问号获然 引出科学发展史三代表性事例 第事例谢皮罗教授洗澡水漩涡中发现问题 通反复试验研究 发现水漩涡旋转方球转关第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成 第三事例奥利医生子做梦时眼珠转动现象 反复观察分析 推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律 三典型事例作总结 强调三事例常事情 发现真理 破砂锅问底精神 定中发现 发明 创造 成 第三部分（第7然段第8然）总结全文 重申观点指出科学神秘 遥远 关键知微见著 断探索 善独立思考 具锲舍精神
选编篇课文意图 学生解科学发现般规律──真理诞生百问号 中感受领悟见微知著 独立思考 锲舍 断探索科学精神二学课文具体典型事例说明观点写作方法 解议文形式
链接文章
千年梦圆
飞离球遨游太空中华民族久梦想中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象富激情超想象力炎黄子孙简单描绘着瑰丽绚烂飞天梦千百年岁月流传中断尝试实现美愿
中国明代官员万户世界历史第试验火箭天47支火箭捆绑椅子面做椅子手两风筝然点火发射着声巨响消失火焰烟雾中类首次火箭飞行尝试没成功
万户种勇实践探索精神心深处受极震撼鼓舞国际航天史学家公认类升空探索先驱纪念国际天文学联合会月球座环形山命名万户
遭受数失败付出惨重代价坚定执著炎黄子孙始终没放弃飞离球努力
1949年中华民中国成立中华民族历史掀开崭新页中国航天事业呈现出勃勃生机毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家
准备发射造卫星时中国科学家满怀希开始载航天技术探索
1992年9月21日中央决定实施载航天工程载航天工程中国航天史规模技术复杂安全性性求高跨世纪重点工程利完成项工程百十单位直接承担研制建设发射务参项工程协作单位达三千实验精细艰难求广科技员工解放军官兵夜继日苦战攻关工作时方便铺盖搬工厂车间积劳成疾次住进医院年轻风华正茂华发早生甚付出全部心血生命未等成功天便猝然长逝——
成千万懈努力终2003年10月15日结果天早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭划道绚丽曲线起宛条蜿蜒苍龙瞬间便消失苍穹中10月16日6时23分飞船环绕球14圈成功返回祖国航天员杨利伟着陆场登机返回北京时候三句话概括21时太空旅行：飞船飞行正常感觉良祖国骄傲简单三句话数参航天工程建设作出崇高评价——没辛勤努力会飞行正常感觉良飞船会次载航天飞行成功
国首次载航天飞行成功全世界庄重宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家时充分表明：中华民族千年梦想代执著追求数十年坚持懈锲舍奋斗终天变成美现实
2005年10月12日中国航天员费俊龙聂海胜坐神舟六号飞船开始中国第二次载航天飞行115时32分钟太空飞行飞船返回舱17日凌晨4时利着陆航天员安全返回神舟六号载航天飞行成功标志着中国发展载航天技术进行参空间实验活动方面取具里程碑意义重胜利
载航天梦想实现富激情魄力炎黄子孙更高远更绚丽梦想——登月球探索火星遨游更深更远太空
课作业
基础积累巩固
区分列生字分组词
澡（ ） 玫（ ） 域（ ） 诞（ ） 疑（ ）
燥（ ） 攻（ ） （ ） 延（ ） 凝（ ）
惯（ ） 观（ ） 圃（ ） 旋（ ） 慎（ ）
贯（ ） 砚（ ） 葡（ ） 漩（ ） 镇（ ）
二求改写句子
1英国著名化学家波义耳正急匆匆实验室走
缩句：缩句
外国租界谁敢样？
改陈述句：句：
3没胆猜测做出伟发现
改反问句：句
4天天气异常糟糕天静静时校课
关联词连成句话：话：
三选择合适词语填空
普通 普遍
1洗澡件非常（ ）事情
2种非常（ ）现象
兴趣 趣味
3见解引起国科学家超（ ）
4道（ ）性强物理题目
著名 出名
517世纪夏天英国（ ）化学家波义耳正急匆匆实验室走
6场选秀活动（ ）
欣赏 鉴赏
7聚会全班学约起西湖边（ ）绝美景色
8现节目帮（ ）民间收藏稀世珍宝
阅读力提升
四根课文容回答问题
1真理诞生百问号含义什？
2文章中作者举事例说明观点？
3课文？拉直变成找真理（联系全文想想里？指什？作者样表述什处？）
思维创新拓展
五具体事例说明成路勤径观点列出写作提纲
参考答案
洗澡 玫瑰 领域 诞生 怀疑
干燥 攻 者 延时 凝神
惯 观 苗圃 旋转 慎重
贯通 砚台 葡萄 漩涡 城镇
二
1波义耳实验室走
2外国租界谁敢样
3没胆猜测做出伟发现呢？
4然天天气异常糟糕静静时校课
三
1普通2普遍3兴趣4趣味
5著名6出名7欣赏8鉴赏
四
1含义指问勤思考留心生活
2谢皮罗教授放掉洗澡水漩涡中发现真理
英国化学家波义耳偶然中发现紫罗兰变化发现真理
奥利医生发现梦关现象
3 里？发现问题断追问通探索解决疑问发现真理句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
五略
课题
*时候趣啊
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天
2胆想象学交流未学生活样子
教学
重点
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天
教学
难点
胆想象学交流未学生活样子
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（2 ）分钟
情境导入
2155年时孩子学校课？会会视纸质图书古董？玛琪事起畅想美未吧
提问激发兴趣
新课
教学
（ 33 ）分钟
二阅读读检索信息
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天什出示课件2
学生交流出示课件34
①呀托米说想样书读完扔掉浪费呀电视屏幕定百万书继续许许书着天扔掉
②荧光屏课文现出着没完没提问题倒谓厌烦槽口──非作业试卷塞进口子总种孔文字编程序似作业答卷写出六岁时候妈妈学会种语言机器教师话
现
未
学方式
阅读纸质书老师课
全部数字化阅读机器课
出示课件56玛吉喜欢未学方式？找相关语句
玛琪失极希机器老师走次托米老师搬走月久历史部分装置完全显示出图
4 出示课件7喜欢未学方式现？者想象中觉未生活会什样子呢？
三合作交流展开想象
1 出示课件8请学胆想象未生活会发生变化？
2学生交流
（学生需天学校课空间穿梭机穿梭方交流代码脑电波直接交流）
3 出示课件9想象未生活画做成张海报
快速检索文章信息快速握文章容
通问题引发思考然进行阅读找包含答案句子进行总结出结提升阅读力学
胆想象交流表达积累写作素材
交流促进想象
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
四课堂总结
节课起交流未学生活样读完时候趣啊文章现学校厚厚课点珍惜感呢？感想记录写作吧
点题培养作兴趣
课堂作业新设计
节课起交流未学生活样世界50年会什样子呢？发挥想象感想记录写作吧
参考答案
未世界现样现差先说未房子商场未房子舒适套检测房子舒适度系统根检测结果房子空调会动调整温度会冬暖夏凉舒服极房子颜色时变换果想房子换种喜欢颜色需图案根沾满彩色颜料画笔钮套检测系统会测出现希房子变颜色接着颜色变成种颜色房子会配套花园花园三种形式欧式花园古式花园现代式花园买套房子时候卖会选择风格买改变风格电脑中改变花园风格程序开输入风格行样房子错吧未商场具格趣极商场外观十分奇特卖什外观形状什家具店外观沙发食品店外观面包饭店外观碗饭仅商场卖东西质量买没赞绝口说未世界环境未世界重视环保马路边学校里处栽满树处片浓浓绿荫处片花争艳美丽环保意识增强环境变许珍稀动物数量增倒老鼠呀蚊子呀东西数量减少接着呢说未世界问题吧未世界然分成国国家没什区说什区算说汉语说外语吧国然国家感情兄弟姐妹样然存什世界战未世界喜欢？现学样未世界会说更美
教学反思
篇想象略读课文进行教学设计前教师想象作文应该教握？
抓住词句引导学生扩想
课文中许词句句子写较简略着丰富涵课堂中引导学生进行扩展性想象会学生词句理解更加具体深入课文容理解更加深刻
二抓住情节空白引导学生补想
作品艺术形式精炼含蓄决定作者情节作巨细遗描写读者留供想象补充天教学中抓住空白点启发学生想象补充作教者教学中引导学生想象未生活未世界通补想学生课文容理解更深刻中受思想教育
三抓住已条件引导学生推想
学语文课中相篇目课文含严密推理程雨惊弓鸟蝙蝠雷达等直接写出推理程训练学生推想力教材课文含推理程没直接写出称象野外迷路捞铁牛等教学时应引导学生抓住关条件课文中物作者推想程想象出发展学生逻辑思维帮助
备课素材
文章链接
未世界
未世界先进方
交通工具飞机轮船汽车宇宙飞船家里设备全电子天早醒电子保姆刷牙洗脸饭桌需桌钮选择喜爱早点然开始天学生活学校足球场果没关系操台切换单游戏球场会出现机器起踢足球着害怕机器电脑操控担心会撞伤身包满软橡胶更加担心会恶意耍赖拥真正球员体育精神
学校课时教室里没老师背沉重书包需带种文具开面前电脑进入学园单击想学课程电脑会天学知识传输脑里课偷懒者思想开差做动作电脑会举动通红外线扫描存传送爸爸妈妈手机家里等着接受惩罚吧
未世界天充满新奇断更新电脑程序需断探索种奥秘世界会变美
二未世界
未世界奇妙极未世界样吧
未环境现绿草花工浇水干枯土里动会喷出水沙漠带逐渐减少变成海洋湖泊茂密森林汽车排出废气空气作燃料行驶排出废气变成氧气空气更加清新美
未学校更奇妙学校学生校门会动开果坏校门会谢绝进入学校非常坚固防御系统算坏炮攻击学校会烂风吹雨震海啸样坚固里面学生担心生命安全学校椅子特殊功学生开差椅子会动升高老师会目然知道
未衣裳奇特会根年四季变化改变温度说冬天气温开始降衣裳动送出暖气算冬天暖
未世界奇妙丰富彩啊着科技高速发展相信久未定会成现实
三未世界
未世界什样子呢？起2090年世界里逛逛吧
现带着已2019年世界飞2090年世界里手机屏幕接手机面面交谈里电脑动化程度高起方便电脑动开关机想开机说开机两字想关机样更趣里空调感应温度力强果空调感应房间里热会动开起冷气果空调感应房间里冷会动开起暖气
里公路建天空汽车心欲天空找中腾空盘旋呢天空飞翔机会鸟类亲密接确更趣里房子会走路会说话类样情义
2090年世界精彩觉玩？
课作业
基础积累巩固
1课文中百年两机器学校读书孩子纸张印刷书中现学校解？简短语言加概括
阅读力提升
2未机器学校现学校什相点点请结合文章容举例进行简说明
思维创新拓展
3针文中介绍两种学校请提出问题引起家改进目前教育思考
展开想象说说认类理想学校应该样？
参考答案：
①孩子集中方学②年龄相孩子学样功课③老师真
答案唯找两者相处
第问题答案唯提出思考教育问题第二问题展开合理想象围绕着改进教育模式教育教学方法答题
课题
口语交际 辩
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
解辩般常识提高表达倾听交力
学会收集材料材料进行梳理纳标记材料
3辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教学
重点
学会收集材料材料进行梳理纳标记材料
教学
难点
辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
谈话导入引入辩题
学知道什辩？(板书课题)
出示课件2
1辩做辩民间辩做抬杠进行辩理理辩通常广义狭义理解：
狭义辩指种明确目准备观点争广义辩指双方方观点产生程度言语突包括明确目准备观点辩包括日常生活中某种分歧引起意性争执广义辩概念辩种双方方观点立产生言语突交际形式
问题导入答疑解惑激发兴趣
介绍辩什解辩基知识学生辩产生初步兴趣
新课
教学
（ 30 ）分钟
二介绍辩类型出示课件34
①演讲式辩：实质演讲种特殊方式演讲者身兼二充辩手敌敌加批驳直敌驳体完肤止辩初级形态
②擂台式辩： 辩正反两方面垒阵营分明围绕某题双方持针锋相两观点辩程序展开辩通辩形式根双方出数少分2︰2 3︰34︰4辩形式目前4︰4式广泛采
③抗式辩：指某辩家某辩优胜团体展示坚摧辩立擂接受客队挑战显示英雄色种辩更富挑战性戏剧性更观赏性（教师根语言表达方式简介绍）
三介绍辩特点出示课件5
1双性2抗性3思辨性4通俗性（板书）
四课文提出示课件67
1辩前做充分准备
①针性收集材料收集证明观点材料收集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
五辩技巧出示课件811
1化害利转败胜
首先镇定创造条件
次抓住转化关键放
坚持懈见机行
例：电脑时代需需认真练字
考虑电脑字利害练字花费回报抓住观点两面化害利转败胜
2肯定正剖析误
辩中种情形方提出观点完全错正误混杂求析异化解难题求析异急着全面反击先肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
例：班干部轮流竞选 题双方阐述观点时定会重叠述时便需肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
晓利害情动
辩中时争辩核心问题某事物利害失问题根问题涉类辩题辩时针方观点晓利害方权衡利害失关系放弃错误张辩者观点趋统
巧设问题势利导
司马迁认：善战者势利导句话样适辩善辩者方观点立反驳利中模棱两步步引导终水渠成引出正确观点否定错误观点势利导法
六辩计谋出示课件1219
1委婉答话巧妙回击
敌攻击含蓄幽默形式进行反诘巧妙反诘仅赢观众掌声寻衅者讥讽嘲弄中容反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
七实践操作
组选感兴趣辩题然抽签决定做正方反方进行辩
电脑时代需需认真练字
班干部轮流竞选
互联网增进疏远感情
出示课件20
具体例子介绍辩学生初步解辩实践活动基础
知道学生分清语境学会语境中抓住方漏洞进行反驳
讲解辩基技巧具体事例做参考化繁简
辩应该理切勿信口开河应情理中心阐述方观点
学会设计圈套方调入圈套证方观点
反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
八辩结：出示课件2123
1辩前做充分准备
①针性收集材料收集证明观点材料收集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
结帮助学生辩整体握
板书
容
口语交际 辩
双性2抗性3思辨性4通俗性
教学反思
口语交际辩教学反思教学时候教学思路想充分调动学生说欲学生乐动口相互交流中达训练学生口语表达力布置学生课预：组单位组分担话题组两组长分配务成员听安排节课进行辩
教师专门出节课学生表演学生积极性真高学准备够充分说时候断断续续辩手够针方回答展开辩驳找正确害抓住进行反驳说程中表现时教师表扬亮点处辩时果感受学种精彩选择题学生准备充分表演学生积极性会非常高会教师带惊喜口语交际确实应该样孩子口语交际益处学生语言表达力会慢慢提高
备课素材
事例分析
事例：
天海关检查员名英国水手皮箱里发现瓶疑牙痛粉鉴定超级毒品公安员立传讯名水手
知道违禁毒品？
哦起名华侨旅客托带
什时候什点交？
前天晚正甲板升国旗忽然发现挂倒正重挂时候位旅客走前交……
升中国国旗？
英国商船然升英国国旗
审讯员说：够先生编造事太离奇
英国贩毒者言
会说： 常规轮船早升旗晚降旗说晚升旗显然谎言升英国国旗英国米字旗谓正倒
事例二：
某校禁止学生穿拖鞋课天甲穿双剪掉鞋凉鞋走进教室老师指责说：什穿着拖鞋课？
甲：凉鞋
老师：鞋全剪掉难道凉鞋？
甲：然凉鞋腿断狗
老师先愣快镇定双眼盯着甲紧慢说：话中听辩解错误
甲顿时泄气皮球低头
会说：凉鞋凉鞋拖鞋重凉鞋鞋果重头部没……
事例三：
马铁丁批评骄傲：时注意群众关系团结群众争取群众支持做出更成绩
样认辩解道：羊呀猪呀成群结队狮子老虎独独
马铁丁反问道：
会说：狮子老虎独独确实错刺猬癞蛤蟆尝独独呢？
事例四：
病进入医院护士说：请安排三等病房穷
护士说：没帮助？
病回答：没姐姐修女穷
护士嘲笑说：修女富帝结婚
病听护士讽刺十分生气回敬道：
会说：姐夫钱吧
事例五：
天早晨丘吉尔洗完澡正白宫浴室里光着身子踱步时敲浴室门
进吧进吧丘吉尔声喊道
门开出现门口美国总统罗斯福丘吉尔丝挂便转身想退出
进吧总统先生丘吉尔伸出双臂声呼唤 说完两哈哈笑起
会说：英国首相美国总统坦诚相见’绝没丝隐瞒啊
事例六：
前位财穷见必须低头次位年轻见昂首挺胸前走财气愤骂道：穷子低头？
钱钱低头？
吧钱十分二低头
十分八十分二公低头
钱半低头
时候等低头？
钱全部该低头吧
财言尴尬已
会说：财穷应该低头
事例七：
俄国诗马雅夫斯基太注意仪表次戴顶破帽子外出游手闲嘲笑：喂脑袋东西什玩艺？帽子？
马雅夫斯基应声反问：
会说：愚蠢连顶破帽子认识？
课题
作：插科学翅膀飞
课型
作课
授课
时间
2课时
教学
目标
交流印象中深刻科幻事体会事中起令信服科学技术科技生活命运带影响
2放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
3学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
教学
重点
放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
教学
难点
学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
第课时
教学
目标
1交流印象中深刻科幻事体会事中起令信服科学技术科技生活命运带影响
2放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
问题导入激发兴趣
1天老师问两问题：谁？里？（板书）出示课件2
2提问：谁？里？
开抽屉里信封现回答问题出示课件3：现谁？里？什领？（外星白机器猫）
渡：学刚刚说信息实科幻事天老师学起走进神奇科幻世界开始课吧
2板书课题
问题导入拉教师学生距离更快进入情境
开想象创作积累素材
新课
教学
（ ）分钟
二启发点拨开拓思路
1提问：学喜欢科幻事吧班没科幻迷勇敢讲讲家分享感兴趣科幻作品吧出示课件4
2学生回答（预设：海底两万里三体流浪球）
海底两万里：1866年海发现疑似独角鲸怪物阿龙纳斯教授仆康塞尔受邀参加追捕途中历搁浅土著围攻鲨鱼搏斗冰山封路章鱼袭击等许险情潜艇达挪威海岸时三辞回家乡
三体天文学家叶文洁参军方绝秘计划红岸工程叶文洁太阳天线宇宙发出球文明第声啼鸣取探寻外星文明突破性进展
总结出示课件5：科幻事尊重科学基础进行合理设想创造出 ——刘慈欣
3现知道写科幻事点素？（板书：
尊重科学合理创造）三思考交流合作表达
出示课件6
1未知事物想知道什？
2现实生活中什困惑想通科技解决？
阅读中培养阅读兴趣阅读传染
现实想象相结合创作更具趣味性
课堂结拓展延伸（2）分钟
四课堂总结布置作业
节课起分享喜欢科幻事实科幻事作家写出创造出科幻事节课创造科幻事吧
课 回味课堂学讲科幻事脑海中勾勒出新科幻事节课写作基础
第二课时
教学
目标
学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 1 ）分钟
谈话导入新课：
节课相互分享神奇科幻事节课创造科幻事吧
新课
教学
（ ）分钟
二胆想象创作
1笔物生活环境样思议科学技术科幻事中物样奇特历呢？动笔写写吧出示课件7
三交流想象评改作品
1请学生展示作品师生改
2教师范文展示出示课件8： 太阳落山村里黑幕遮住视角夜里风吹着古松沙沙作响禁寒颤马脱仅外套紧紧抱住怀里家伙——恐龙蛋远处时光机已发出预警五分钟马起飞梦香里家伙马出生心里停嘀咕走错离开机会果离开家伙该办呢？远处传霸王龙狂啸似嗅生命味道夜里擅长捕捉猎物想心揪更紧眼前突然浮现出时候妈妈保护情景陪伴十天家伙……等轮探险队走吧决定生命守护新朋友突然听咔声蛋壳裂开巴掌脑袋摇晃着奇瞧着尾巴摇摇摆摆仔细发现剑龙突然猛然听远处传出粗重喘息声抬头双巨眼睛正冷冰冰盯着……
3出示课件91011第二三稿明白文章写具体定次修改
4总结出示课件12：敢想象成伟儒勒·尔纳（板书）
5书推荐出示课件13：三体流浪球
潜心创作
师生改教方法
学生互改重实践
评改提升
课堂结拓展延伸
（10 ）分钟
三修改佳作激励发表
1 分四组评赏（教师巡视筛选指导）
2 组推荐学台朗读佳作师生次进行示范性评赏
3 鼓励学生作关少报刊投稿
遍修改遍提升鼓励学生投稿培养写作兴趣
板书
容
插科学翅膀飞
插科学翅膀飞
谁？里？
尊重科学合理创造
敢想象成伟——儒勒·尔纳
教学反思
第简化指导头绪
新课程标准求：发展语言力时发展思维力激发想象力创造潜节课应助想象作文训练培养学生思维丰富性敏捷性严密性创造性外学生心灵世界里蕴藏着美愿愿实现心理需求教师引导学生美愿作文中实现正满足心理需求教师束缚学生思维表达方式启发学生谈谈议议说说写写改改评评唤醒学生记忆表象学生作营造乐学氛围
第二合作实践
新课程标准求积极倡导合作探究学方式节课指导思想交学生时间交学生学生做学生做保证学生课堂充分活动时间写作讨评点修改学生思维活动高度紧张学生变动接受动探索感悟真正学生成作达易动笔乐表达效果正巴金说：写会写
第三提升思维品位
研究表明：成功动机激发奋斗精神成功维持学兴趣支柱学生希行动品尝成功欢乐获欢乐激励行动动力教师教学流程中断激励学生角色时间点原等角度完善事努力学生合作氛围中探究样事曲折动表达美愿题选择表达方式修改完善等系列追求程中培养学生思维深刻性灵活性创造性批判性敏捷性广阔性提升学生思维品质促进学生智力力发展
备课素材
相关素材
海底两万里：书讲述鹦鹉螺号潜艇事1866年海发现疑似独角鲸怪物阿龙纳斯教授仆康塞尔受邀参加追捕追捕程中鱼叉手尼德·兰幸落水怪物脊背发现怪物非什独角鲸艘构造奇妙潜艇潜艇尼摩洋中座荒岛秘密建造船身坚固利海水发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行太洋出发珊瑚岛印度洋红海中海西洋海中许罕见动植物奇异景象途中历搁浅土著围攻鲨鱼搏斗冰山封路章鱼袭击等许险情潜艇达挪威海岸时三辞回家乡
三体：天文学家叶文洁参军方绝秘计划红岸工程叶文洁太阳天线宇宙发出球文明第声啼鸣取探寻外星文明突破性进展三颗规运行太阳导四光年外三体文明百余次毁灭重生正逼迫逃离母星恰时接收球发信息性绝叶文洁三体暴露球坐标彻底改变类命运
流浪球：太阳毁灭数岁月中做类精神支柱存变成死亡恐怖象征起坐毙类选择挣扎底庞球逃脱计划开始实施然类制造普通尺寸造环境法承受漫长逃脱旅类球侧安装巨球发动机整巨球环境圈化移民方舟逃离太阳系前新家园代价高昂艺术伦理常识件件熟悉特色性中消失逝生命更繁星剩生存强烈渴疑惑猜忌度类中引发叛乱火然太阳灭亡瞬间息切类终怀揣希踏漫长流浪旅
球啊流浪球啊成数生活时代弥留际遗言包含着类种族亘古变永恒心声————活
课题
语文园五
课型
语文园
授课
时间
2课时
教学
目标
分享学六年生活中养成提高学效率终身受益良学惯
够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
解赵孟頫字体特点感受赵孟頫字体秀丽柔美稳健方特点
理解穷变变通通久等句子含义背诵
教学
重点
1够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
2联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
教学
难点
理解穷变变通通久等句子含义背诵
第课时
教学
目标
1分享学六年生活中养成提高学效率终身受益良学惯
2够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
3联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 2 ）分钟
直接导入
1天学第五单元语文园
2板书课题
新课
教学
（36 ）分钟
交流台
通六年学养成良惯提高学效率终身受益出示课件2天分享学惯吧
出示课件3学生交流
出示课件4出示惯歌：
勤学爱思考奇心少
世界奇妙善读书贵生疑
什追根什弄清
问学问老师问父母问兄长
问词典问然学学问问宝
问题聪慧敢提问见勇气
词句段运
出示课件56助文言文里学文字推想面词语意思？
走马观花 愧弗 声泪俱
然 犹 赴汤蹈火
走：跑 （古文中表示慢走步行行百里者半九十快走趋趋鹜快跑走走马观花胫走）
弗：
俱：全 然：
： 赴：奔
2出示课件7读面句子联系课文容体会引处作中否样引？
①正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等
②莎士亚说：书籍全世界营养品样阅读饥似渴少年功更言喻
学生交流
预设1：数学家华罗庚话知道想获科学灵感必须行动果放进文章中更利证明观点
预设2：知道司马迁史记里名言：固死重泰山轻鸿毛句话写作中
预设3：知道名言：
鸟欲高飞先振翅求进先读书——李苦禅
非淡泊明志非宁静致远——诸葛亮
勿恶勿善——陈寿三国志
书时方恨少事非知难——陆游
问渠清许源头活水——朱熹
总结引作
作中引名言处：引作确凿充分增强说服力富启发性语言精炼含蓄典雅
语言更说服力权威性增强文采美文化含量常常会引名名言
般说文章开头引名名言达提纲挈领总领全篇引入胜整篇文章奠定基调等作文中引名名言确凿充分说明问题阐明观点时增强说服力具突出中心富启发性语言精炼等作
掌握基文言知识理解浅显文言词语意思解成语出处意义演变形成学文言文浓厚兴趣
理解引名名言作中作合理引名名言文章放异彩
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
课堂总结
1节课分享学惯起分享阅读处希学生活中学惯帮助成更优秀阅读丰富
课堂学惯帮助成长
第二课时
教学
目标
1解赵孟頫字体特点感受赵孟頫字体秀丽柔美稳健方特点
2理解穷变变通通久等句子含义背诵
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复检查导入新课
1出示课件8检查指名学生列成语含义
走马观花 愧弗 声泪俱
然 犹 赴汤蹈火
2接继续学语文园五书写提示出示课件9
复检查节课做衔接
新课
教学
（ 30 ）分钟
二书写提示
1 出示课件10赵孟頫元代著名书法家楷书运笔然点画圆润姿具行书笔意结构严谨端庄正宽绰整体显秀丽柔美稳健方三门记楷书代表作
2欣赏赵孟頫书法作品出示课件11
3起走进书法世界感受书写魅力
4学生交流感受
预设1：学生应该写楷体字楷体字应该笔画书写做横竖直撇捺舒展
预设2：赵孟頫字觉舒服感觉样想肯定字样方正气
三日积月累出示课件12
1渡：通前学知道作中引名名言作争光添彩欣赏赵孟頫书法作品感受中国书法穷魅力知道写字秘诀接继续学古名言警句句子会带样启示
出示课件1314（板书句子）
穷变变通通久
——周易（板书）
释义事物发展极点发生变化发生变化会事物发展受阻塞事物断发展 说明面发展局面时必须改变现状进行变革革命
苟日新日日新日新
——周易
释义果够天新应保持天天新新更新
青取蓝青蓝
——荀子
释义靛青蓼蓝里提炼出颜色蓼蓝更深
喻学教育提高常喻学生超老师胜前
苟利民必法古苟周事必循旧
——淮南子
释义果百姓获益必效法古代规定果事作完美必遵循旧法
学生读句子
教师引导思考：理解？话表达（翻译）
4出启示翻译
书法中华民族传统文化瑰宝天生机勃勃书法涵丰富博精深蕴然性灵溢美芬芳凝智妙趣学生欣赏中审美享受哲思启迪心灵美化练书法丰富头脑提高整体修养养浩然气积渊博天灵性纳万物精华妙发灵机创物心境
果功研究学问坚持懈努力老师更成荀子句话形象深刻通俗易懂便常希学生够体会
课堂结拓展延伸
（ 5 ）分钟
课堂总结布置作业
1总结：古话包含智慧希学哲理话语做学务更做生道理践行
2作业：背诵日积月累
板书
容
语文园五
穷变变通通久 ——周易
苟日新日日新日新 ——周易
青取蓝青蓝 ——荀子
苟利民必法古苟周事必循旧 ——淮南子
课堂作业新设计
话说说列词语意思
走马观花 愧弗
声泪俱 然
犹 赴汤蹈火
话说说列句子含义
1穷变变通通久
2苟日新日日新日新
3 青取蓝青蓝
苟利民必法古苟周事必循旧
参考答案
略
二1事物发展极点发生变化发生变化会事物发展受阻塞事物断发展 说明面发展局面时必须改变现状进行变革革命
2果够天新应保持天天新新更新
3靛青蓼蓝里提炼出颜色蓼蓝更深
喻学教育提高常喻学生超老师胜前
果百姓获益必效法古代规定果事作完美必遵循旧法
教学反思
通交流台学生分享学学惯回顾学语文知识语文力引导学生生活学中学会学热爱学字词句段运中学生感受名言名句文章中作明白名名言文章放异彩相信学生作水定提高书写提示部分中学生感受中华汉字魅力明白书法中华民族传统文化瑰宝天生机勃勃书法精品涵丰富博精深蕴然性灵溢美芬芳凝智妙趣学生欣赏中审美享受哲思启迪心灵美化练书法丰富头脑提高整体修养养浩然气积渊博天灵性纳万物精华妙发灵机创物心境日积月累中学生通日常学积累教师点拨交流讨出句子致含义学学法迁移便学
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文言文二
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1 学字词正确读写援射等6生字正确流利朗读课文
2 联系文理解善决句中含义
3 注释理解句话意思语言说说事容
4． 两辩日中解两孩观点分什理解什方法说明观点
4 背诵课文
教学
重点
注释理解句话意思语言说说事容
教学
难点
两辩日中理解两孩观点分什明白什方法说明观点
第课时
教学
目标
1学字词正确读写援射等6生字正确流利朗读课文
2联系文理解善句中含义
3背诵学弈
教学设计
设计意图
导入
（ 10 ）分钟
读通全文感悟读法
1．师：天学学阶段两篇文言文学弈两辩日知道学文言文基方法诵读方法诵读出示课件3：学古文现请学朗读学弈读准字音遇认识生字助拼音标注出老师请教
2板书：学弈指导书写弈
3．学生练读认识字标注出练写两遍
4听老师范读老师读
（范读时做抑扬顿挫声色流畅感染学生激发诵读兴趣领读时意识学生感悟语速断句方法）
4．学生掌握句正确读法练熟读出示课件4
学生前已学短篇文言文文言文种题材解直接导入学生马回忆起文言文学方法马进入学状态
解体裁助学生理解课文形式朗读
新课
教学
（ 20 ）分钟
二 结合注释疏通文意
1．弈什意思？学弈呢？知道呢？出示课件5
弈：棋 学弈：学棋（板书）
2 作者简介
出示课件6孟子（约前372～前289） 战国时思想家政治家教育家名轲字子舆邹（山东邹城东南）孔子仁观念发展仁政学说提出民贵君轻说劝告统治者重视民阐述儒家重民思想肯定性生善具仁义礼智等天赋道德意识学说世儒者影响认孔子学说继承者亚圣称著作孟子
结合文注释理解句话出示课件714然说说篇文章讲什容？
弈秋全国善围棋弈秋教两围棋中专心致志心听弈秋教导然听讲心里总天天鹅飞想弓箭射然专心致志起学学前
4．桌互讲相互纠正补充懂记
5．组合作疏通文意教师指导
6．指名说全文意出示课件15
三导悟相济突破难点
引导学生正确理解课文：
学读懂句子提出（结合学生提问重点理解思援弓缴射俱学弗矣智弗）
1学生读课文联系文理解画横线字意思
（1）通国善弈者（善） （板书）
（2）听（……话）心鸿鹄思援弓缴射（代词代指鸿鹄）（板书）出示课件16
2出示课件17指名说说思援弓缴射意思词知道射天鹅呢？（字）
3讨俱学弗矣原什？中出什道理？家谈谈否种历体会
师：学觉奇怪？两起学学效果相书话说说原
指名读专心致志惟弈秋听听心鸿鹄思援弓缴射出示课件18
师范读学生体会指出老师停顿方然试着读读
4出示课件1920智弗？句意思什？思考讨：
（1）两时老师指导学棋什会产生结果？
专心致志学三心二意
（2）通学中样启示？（课文告诉什道理？）
课文告诉学专心致志绝三心二意
师：词第二？句话该读呢？指名读齐读
四流利朗读积累语言
出示全文朗读录音生边边读体会语感然练朗读全文师生合作背诵全文
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生通朗读联系文理解关键词句理解全篇意思学文言文基知识达熟读成诵目
环节设计学生学探究文话够学合作探究学生成课堂真正学文言文基础
声音刺激学生感官助学生深入理解课文留深刻印象
课堂结拓展延伸（ 10 ）分钟
五迁移训练练读古文
拓展读揠苗助长守株兔掩耳盗铃鹬蚌相争等浅显易懂事性强学生熟知文言成语事激发学生学兴趣出示课件2122
拓展读熟悉事改编文言事提高学生语文素养培养学生语文爱
板书
容
学弈
弈：棋 学弈：学棋
通国善弈者（善）
心鸿鹄思援弓缴射（代词代指鸿鹄）
课堂作业新设计
1．解释列句中划横线词
①弈秋诲二弈 （ ） ②非然（ ）
③思援弓缴射 （ ） ④智弗（ ）
2．列句弈秋通国善弈者句式项（ ）
A．夫战勇气 B．岳阳楼观
C．甚矣汝惠 D．莲花君子者
3．翻译：惟弈秋听
译文：
4．文通学弈件事作者意图阐明什道理？
答：
答案：
1①教诲 ②样 ③引拉 ④聪明智 2C 3听弈秋教导
4阐明学必须专心致志收获道理
第二课时
教学
目标
1注释理解句话意思语言说说事容
2两辩日中解两孩观点分什理解什方法说明观点
3背诵课文
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 8 ）分钟
复检查导入新课
1．请生背诵学弈
2．板书课题：两辩日
3．介绍资料：两辩日选列子列子相传列御寇集列御寇战国时郑国列子8篇中保存许民间事寓言神话传说愚公移山歧路亡羊杞忧天等具高文学价值出示课件24
4．理解课题质疑问难：
（1） 课题知道什？（知道文中公两孩知道篇文章写两孩辩日件事）
（2） 课题想知道什？（①什争辩？②观点什？什？③辩结果什？（教师时板书学生提出问题）
检查背诵环节设计节课做衔接
新课
教学
（ 22 ）分钟
二总结学法明确目标
1．回顾学学弈文程总结学方法
（1）理解课题提出问题
（2）读准字词读通课文
（3）结合注释疏通文意
（4）解疑释惑体会道理
（5）复述事熟读成诵
2．明确方法学
* 读准字词读通课文
（1）学生读课文注意语速慢适停顿读通止
（2）学生种形式朗读课文师生时评价
3结合注释疏通文意
（1）出示课件25注释弄懂词句理解事容
（2）桌互相解疑释惑合作学弄明白句话意思
（3）请学生参考注释现代口语复述事根学生复述状况进行时疏通点拨出示课件26
（译文：孔子东方游学途中见两孩争孔子询问俩争原孩说：认太阳刚出时距离正午时距离远孩说：认太阳刚出时离远正午时离前孩说：太阳刚出时车篷盖等正午时盘盂远处处孩说：太阳刚出时清清凉凉等正午时热手伸进热水里样时候热远时候凉孔子听判断谁谁非两孩笑着说：谁说知道事情呢）
出示课件27
3．解疑释惑体会道理
（1）两什争辩？（太阳远）（板书）
（2）观点什？什？出示课件28（①观点：日始出时日中时远：日初出车盖日中盘盂远者者？孩认太阳早离中午离远根形状判断②观点：日初出远日中时：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？孩认太阳早离远中午离根温度判断）
（3）出示课件29两什会法？ （两认识事物角度标准结果会致）
（4）辩结果什？（孔子决――孔子判断谁谁错）孔子答出态度样？取？（实事求怕露丑应该学）
（5）两持观点意种什（引导学生积极发表法激发胆发表见解积极性） （教师适时补充资料供学生阅读：实太阳早中午离距离样①远原：早晨中午时候太阳距离球远样视觉误差物体放物体群中显放物体群中显②日初凉日中热原：早晨太阳斜射中午太阳直射）
4．学趣事喜欢事中物？什？
（1）两聪明爱善动脑懂问题胆质疑勇争辩（板书：两：善动脑胆质疑勇争辩）
（2）孔子谦虚谨慎实事求 学识渊博然知知知知（板书：孔子：谦虚谨慎实事求）什启示？出示课件30引导体会学止境道理
环节词语概括文段容设计考查学生概括力整体握文章力
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
抓住关键语句理解课文学生更解两孩辩观点理
课堂结拓展延伸
（ 10）分钟
三复述事熟读成诵
（1）分角色朗读课文
（2）学生分组表演事（学生选择白话文言文表演）
（3）学生背诵课文
表演背诵两道作业题布置学生勤积累提高语文素养
板书
容
两辩日
太阳远
两：善动脑胆质疑勇争辩
孔子：谦虚谨慎实事求
课堂作业新设计
两辩日
孔子东游见两辩斗问
曰：日始出时日中时远
曰：日初出远日中时
曰：日初出车盖日中盘盂远者者？
曰：日初出沧沧凉凉日中探汤者热远者凉？
孔子决
两笑曰：孰汝知？
1 解释词语
辩斗： ：
日中： ：
盘盂：
沧沧凉凉：
孰： 汝：
2翻译面句子
1）孔子决
2）孰汝知？
3事启示？
答案：
1 辩斗：争辩争 ：认 日中：正午 盘盂：盛物器皿圆盘方盂 沧沧凉凉：寒凉
孰：谁 汝：
2 （1）孔子做出判断（2）谁说智慧呢？
31）说明宇宙限知识穷学止境博学闻孔子会知应断学
2）认识然探求客观事理敢独立思考胆质疑
3）学孔子知知知知实事求学态度
4）说明角度问题会结果
教学反思
文言文现代文相词语句式等方面差较学生文言文接触少做正确断句流利朗读已容易教学中指导学生朗读背诵作课教学重点课文写事情中蕴含道理难理解难难学生读懂句话意思句意思懂正确断词断句句子读通教学中方面少功夫效果明显
教学中注意问题：
必采取译法
老师认识误区孩子懂文言文初次接触定逐词逐句译然学生学会效方法学生反复读懂课文根注释初步理解字词句话意思学生懂教师进行必点拨学生理解基础贯通全文
二 充分发挥范读重性
教师范读课文身作觑范读文言文更重第遍读声色流畅起感染学生作第二遍定学生注意断词断句做准确
三指导文言文读法
朗读速度放慢二停顿三读出句式语气
四注重组讨交流
组合作探究种较新教学方法教学中常尝试教学课样适学生讨文中蕴含道理讨文中物评价
课教学中意传授点文言文知识样孩子处
备课素材
教材分析
两篇文言文容中国古代事容道理较适合学生认知水文中蕴含古思想学生积极引导
学弈选孟子·告子文章先写弈秋全国善围棋接着写弈秋教两学态度棋学效果截然写两学结果智力差通件事说明学应专心致志三心二意道理
两辩日选列子·汤问讲述孔子路遇两孩争认太阳早晨离认太阳中午离双方持端争执连孔子样博学法裁决两孩笑话事体现两善观察说话理孔子实事求态度
选编文言文目学生初步感知文言文语言特点解古思想情感初中学文言文点基础教师教学时学生结合注释理解字词句概意思理解事容引导学生明白文中讲道理受启发
文言文现代文相词语句式等方面差较否正确断句流利朗读首先遇困难指导学生朗读背诵作课教学重点理解课文方面课文写事情中蕴含道理难理解难点学生参考注释读懂句话意思句子意思弄懂正确断词断句句子读通弄明白句话意思作教学难点突破
相关链接
1．
孟子（约前372～前289） 战国时思想家政治家教育家名轲字子舆邹（山东邹城东南）孔子仁观念发展仁政学说提出民贵君轻说劝告统治者重视民阐述儒家重民思想肯定性生善具仁义礼智等天赋道德意识学说世儒者影响认孔子学说继承者亚圣称著作孟子
2．
孔子（前551～前479）春秋末期思想家政治家教育家儒家创始者名丘字仲尼鲁国陬邑（山东曲阜东南）晚年致力教育整理诗书等古代文献鲁史官记春秋加删修成中国第部编年体历史著作学仁核心认仁爱 仁思想强调表现般重视汉孔子学说成两千余年传统文化流影响极封建统治者直奉圣现存语书记孔子谈话孔子门问答研究孔子学说资料
3．关两辩日中科学知识
早晨中午太阳球距离样什早晨太阳起中午时呢？视觉误差错觉物体放物体群中显放物体群中显样道理早晨太阳线升起背衬树木房屋远山角天空样较时太阳显中午太阳高高升起广阔浩瀚天空背衬时太阳显次物体白色黑色显种物理现象做光渗作太阳初升时背景黑沉沉天空太阳格外明亮中午时背景万里蓝天太阳亮度反差显
中午气温较早晨高否时太阳离呢？原早晨太阳斜射中午太阳直射相时间相等面积里直射斜射热量高时夜里太阳射面热度消散早感凉快中午太阳热度射面感热温度凉热说明太阳距离面远
课作业
基础积累巩固
形字组词
俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 弈（ ）
惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 奕（ ）
二求写四字词语
（1）意思专心致志相四字词语：
（ ） （ ） （ ）
（2）仿沧沧凉凉写叠词：
（ ） （ ） （ ）
三翻译句子
1孰汝知？
2智弗？
3弈秋通国善弈者
四根课文容填空
1写出句子中意思
①听心鸿鹄思援弓缴射（ ） （ ）
②俱学弗矣（ ）（ ）
2课文记叙两弈秋学围棋__________________________________________________告诉_____________________________
3孔子决句话意思（ ）句话出孔子（ ）品质
阅读力提升
五阅读文言文完成练
北识菱
北生识菱者仕南方席食菱①壳入口②曰：食菱须壳护短曰：A非知壳者③欲热问者曰：北土物否？答曰：前山山B夫菱角生水中曰土产④坐强知知
注释：①连 ②③想④
（1）读注释联系文解释画线句子意思
A
B
（2）文启发语中句子 说明
A知知知知智 B三行必师焉
C学蕴君子
思维创新拓展
六学奕篇文言文讲述关学问题告诉学 学语关学述请写出中两
（1）
（2）
参考答案：
基础积累巩固
形字组词
俱（ 俱乐部） 援（援助 ） 盂（盘盂 ） 弈（学弈 ）
惧（惧怕 ） 缓（缓慢 ） 孟（孟子 ） 奕（神采奕奕）
二求写四字词语
（1）意思专心致志相四字词语：
（聚精会神 ） （心意 ） （全神贯注 ）
（2）仿沧沧凉凉写叠词：
（ 开开心心 ） （ 安安 ） （红红火火 ）
三翻译句子
1智弗？
说聪明智前？
2孰汝知？
谁说知道事情呢
3弈秋通国善弈者
弈秋全国会棋
四1写出句子中意思
①听心鸿鹄思援弓缴射（ 弈秋教导 ） （ 天鹅 ）
②俱学弗矣（前 ）（ 前 ）
2课文记叙两弈秋学围棋（专心致志）（三心二意）告诉（学做事必须专心致志三心二意）
3孔子决句话意思（孔子听判断谁谁非 ）句话出孔子（ 实事求 ）品质
五（1）A知道壳脱想脱太热B菱角生水中种土特产逞强懂装懂样（2）A
六专心听讲 （1）学思罔思学殆（2）三行必师焉
课题
表里生物
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词正确读写脆拦等5生字文中理解三弦谐清脆等词语意思
2默读课文够联系课题语言说说课文写事情
3掌握具体事例说明观点方法
4文中找关键语句理解文中样孩子
5够结合生活历学交流生活中遇文中类似趣事
教学
重点
默读课文够联系课题语言说说课文写事情
教学
难点
文中找关键语句理解文中样孩子
第课时
教学
目标
1学字词正确读写脆拦等5生字文中理解三弦谐清脆等词语意思
2熟读课文够联系课题语言说说课文写件什事情
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 3 ）分钟
创设情境激情导入
1学见种样生物天飞跑水里游……出示课件25见表里生物
板书课文题目表里生物学生读
2课著名作家冯写文章记载时候趣事解作者课搜集关资料
冯(1905~1993)中国诗学者原名冯承植字君培直隶涿州(河北涿州市)作品昨日歌等
3现学篇文章
问题导入创设情境学生初步质疑激发学兴趣
新课
教学
（ 37 ）分钟
二学生字读课文
1检查字词预情况
（1）教师出示生字词语卡片指名认读
（2）说说生字该注意什？（学生字发音书写发表法）
（3）教师适总结
（4）开火车读生字词巩固
琴弦 清脆 添加 拒绝 恐怖 蟋蟀
2教师出示求学生读
（1）助拼音读通课文认读生字新词
（2）课文分成四部分思考部分容文章条理明显教师直接告诉学生设置障碍
①时候作者认发出声音活生物没生命怀表发出声音父亲作者动（板书：怀表声音）
②次父亲亲手拨开表盖作者表里世界迷住（板书：迷住）
③父亲次开表盖作者告诉摆摆蝎子尾巴动蜇作者证实猜测
④作者逢说父亲表里蝎子知说久（板书：见说）
三指导默读提高默读速度
默读课文想想课文写件什事出示课件67
时候认发出声音活生物父亲表极奇相信父亲说表里蝎子里面
鼓励学生运种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
课堂作业新设计
解释词语抄写
谐：
清脆：
钵：
二面生字组词
秒（ ）（ ）
怜（ ）（ ）
拨（ ）（ ）
拒（ ）（ ）
怖（ ）（ ）
三音字组词
kān（ ）kàn（ ）
恶è（ ） wù（ ）
秘mì（ ）bì（ ）
答案
谐：配合适匀称
清脆：（声音）清楚悦耳
钵：陶制器具形状盆较
二（秒针）（分秒必争） （怜）（怜爱） （拨动）（拨号）
（拒绝）（婉拒） （恐怖）（怖）
三守 见
恶 恶
秘密 秘鲁
第二课时
教学
目标
1掌握具体事例说明观点方法
2文中找关键语句理解文中样孩子
3够结合生活历学交流生活中遇文中类似趣事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复检查导入新课
1教师出示生字词语卡片指名读读
2开火车读
3齐读课题表里生物
4指名分段读课文
检查词语环节设计节课做衔接学生回顾节课容学新课做准备
新课
教学
（ 20 ）分钟
深入学课文
1教师提出问题学生读课文语句中体会作者表里生物十分感兴趣充满奇？
2次阅读课文文中样孩子？
3指名反馈学生结合课文相关句子谈体会
出示课件14说更增加表神秘许动里边该什东西响呢？奇心天天增加树蝉草里虫轻易见想：表里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
（段话作者心理描写非常细腻中感受作者表里生物着强烈奇心兴趣） 体会基础指导学生读读出作者奇童份天真
（板书：心理描写 童真童趣）
时发出声音活生物早晨鸟听……动发出谐声音呢？
（文中童眼睛观察世界童思维认识世界里死东西会走动动发出谐声音呢？充满童真童趣）
爱听表声音边说边着表伸出手父亲立刻手拦住说：
许听许动停会添句：
孩许动表
说更增加表神秘许动里边该什东西响呢？奇心天天增加树蝉草里虫会轻易见想：里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
越许动越想动敢痛苦
（段心理动作描写集中表现强烈奇感渴开块表探究竟）
没请求父亲动高兴极时心加速跳动
（动作心理描写表现强烈奇心奇心满足时紧张心情）
吓跳蝎子丑恶恐怖东西什放样美丽世界里呢？感愉快证实猜测没错：表里边活生物
（弄清缘满足感）
想半听声音吧般蝎子没声音许里边蝎子般
（心中充满美妙东西奇特想法富童真童趣）
蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
（生动语言描写表现童趣心世界描绘出天真爱孩子形象）
文章中样语段（1615然段）心理描写夹杂叙事中倾心交谈童年件难忘趣事真切感受作者心世界感受童年天真邪
出示课件15文中找出语言心理描写句子体会时物心情感体会语句时候学生明白心理描写提示语易发现二没提示语难分辨必须仔细阅读行
4标点符号特点
号（号文出现次应该契机学生掌握号规范）号作：（1）提起文（2）提取文（3）引起文（4）解释说明（5）总结文
第7然段例号里作引起文究竟样美丽世界呢？文章进行细致描写段描写指导学生朗读争取积累
分号：列两分句间停顿说明方面容时会第1然段16然段样句子
抓住关键语句理解课文环节学生感受作者强烈奇心激发学生阅读兴趣
环节描写方法表现作者心想法学生通环节感受作者精神品质
学完环节学生带着感情读读段课文加深课文理解培养学生阅读力相互促进相益彰
课堂结拓展延伸
（ 15 ）分钟
三拓展练笔
作者回忆童年发现然样发现许样笑作者记忆中珍宝童年样历吧？请学作者边叙事边抒情方法写写
四作业出示课件1617
1思考：
时候样孩子？
2学课文中语言心理活动描写写写时段历发现
课堂总结学生遍回顾课文明确中心加强读者阅读感受
记叙生活写作练笔学生勤积累提高语文素养
板书
容
表里生物
怀表 声音
迷住
心理描写 童真童趣
见说
课堂作业新设计
义词反义词练
1写出列词语义词反义词：
义词：立—（ ） 呈现—（ ）
反义词：增加—（ ） 拒绝—（ ）
2读句子写出加点字反义词
①坚硬表盖里会发出清脆声音…… （ ） （ ）
②入神唯恐父亲美丽世界盖 （ ） （ ）
③没请求父亲动高兴极 （ ）
二默读课文理解面句子意思
时发出声音活生物里死东西会走动动发出谐声音呢？
__________________________________________________________________________
参考答案：
1马 显现 减少 接受
①柔软 沙哑 ②走神 丑陋 ③难
二
时认活东西会声音死东西会发出声音机械表发出声音觉惊奇
教学反思
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
课教学朗读摆十分重位置强调读讲助读认学语言程实际外部语言断化程实现化程重根手段朗读鼓励学生读悟避免老师讲提问力提倡读读代讲讲带动读问促进读学生读悟边读边思相互讨边读边想象中学朗读理解词语培养语感接受潜移默化语言熏陶作者胸境入境始亲入境悟情始终追求教学境界
备课素材
教材分析
表里生物文叙述作者时候段幼稚笑历认发出声音活生物听父亲怀表发出清脆声音认里面定生物充满奇父亲许动心痛苦次父亲开表盖说摆摆东西蝎子尾巴信真见说父亲蝎子表里文章叙述质朴倾心交谈童年件难忘趣事教师授课时量营造种亲切氛围学生津津味学兴致勃勃说
科学释疑
全动机械表工作原理
技术原理：手表运走量发条弹力提供满发条时力矩较着手表运走发条发松力矩逐渐减手表紧发条24时段时间力矩输出稳时走时较精确误差超24时发条力矩会急骤降走时误差增确保手表走时更准确天定时满发条
特点：全动机械表电池带手动发条带手动发条般发条满情况连续运行30时左右机芯定老年常坐办公室运动少者适宜佩戴类手表种情况建议佩戴者定期手表手动弦动机械表常温24时误差±45秒者正常误差动机械表须手臂摆动动弦天必须配戴八时确保计时准确
课作业
基础积累巩固
面带点字注拼音
蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈 葫芦 恐怖 蟋 蟀
二读拼音写词语
qín xián qīng cuì bō li chán míng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三清字组词填入句子句子更通
雨着林荫路散步听着（ ）鸟鸣呼吸着（ ）空气聆听着（ ）溪欢腾跳跃歌唱喝口（ ）泉水真（ ）怡令心旷神怡
四面段话加标点符号
见说 蟋蟀钵子里 蝈蝈葫芦里 鸟笼子里 父亲蝎子表里
五仿例句面句子补写完整补写时弟弟渴拥变形金刚心情写出
例：想：表里边定蝉虫类生物吧生物父亲关表里许孩子动
拽着妈妈手高高兴兴走进玩具店眼见摆柜台变形金刚
六回忆课文回答：
1作者表里生物充满种样感情？
答
2作者童年件事情中想作者说什？
答
阅读力提升
七阅读课文片段回答问题
越许动越想动敢（ ）痛苦样许天父亲表放桌子眼睛离开次父亲许样子太怜许什高兴事①笑着说：表里什响许许动
没请求父亲动高兴极时心加速跳动②父亲取出刀表盖拨开面前立呈现出美丽世界：蓝色红色宝石钉住金黄色齿轮里边尾巴似东西停摆摆世界（ ）表盖保护着（ ）层玻璃蒙着③入神唯恐父亲美丽世界盖会父亲表盖父亲表里边真
（1）句中括号里填合适关联词语
（2）文中句子① 描写句子② 描写句子③ 描写
（3）什父亲表放桌子眼睛离开？
（4） 孩子文中找出说明观点句子抄写面
思维创新拓展
八句子品悟
样话知道说久知道什时候说
（1）样话指
（2）写写样历
参考答案：
略
琴弦 清脆 玻璃 蝉鸣
清脆 清新 清澈 清凉 清爽
四见说：蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
五似笑欢迎控制住心激动伸手摸变形金刚
六1围绕奇作答2言理
七（1） （2）语言 动作 心理活动（3）表产生神秘感想研究番（4）奇心特强 没请求父亲动高兴极时心加速跳动
八（1）蟋蟀钵子里蝈蝈葫芦里鸟笼子里父亲蝎子表里
（2）时候特喜欢玩魔方时候做梦说玩魔方玩魔方
解析：道写亲身历训练首先明白句子意思强调反复说句话次联系生活寻找样生活历然条理写注意语句通
课题
真理诞生百问号
课型
精读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
1学字词正确读写诞澡械授等11生字文中理解司空见惯敏锐见微知著锲舍等词语意思
2默读课文具体事例中正确理解真理诞生百问号含义讲述受启发
3找出作者证明观点列举三关科学发现事解事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
4够仿课文写法具体事例说明观点
5拓展阅读文段说说千年圆梦中体会科学精神
教学
重点
找出作者证明观点列举三关科学发现事解事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
教学
难点
够仿课文写法具体事例说明观点
第课时
教学
目标
1学字词正确读写诞澡械授等11生字文中理解司空见惯敏锐见微知著锲舍等词语意思
2默读课文具体事例中正确理解真理诞生百问号含义讲述受启发
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 7）分钟
谈话激趣导入新课
1．学特崇拜科学家说说崇拜科学家谁？出示课件2
2．知道科学家什取伟成？（学生发言：善思考勤奋刻苦锲舍等）
3．教师结出示课件3：观千百年科学技术发展史定理定律学说发现者创立者差细司空见惯现象中出问题断发问断解决疑问追根溯源？拉直变成找真理说样句话：真理诞生百问号（板书课题）
4．谁谈谈句话理解？（学生发言）面学第16课请学齐读课题相信学学课文句话会更深刻理解疑问追根溯源？拉直变成找真理说样句话：真理诞生百问号
学生兴趣出发点进行提问学生畅欲言激发学兴趣
解篇文章背景助学生理解课文
新课
教学
（30 ）分钟
初读课文整体感知
1介绍作者出示课件4：叶永烈（1940—）著名科普作家传记文学作家十万什作者著科幻事灵通漫游未影响较
2学生读课文注意读准字音读通句子
3 出示词语：出示课件5
诞生 观 漩涡 敏锐 追根求源 见微知著
锲舍
洗澡 花圃 推理 逆时针 司空见惯 独偶
破砂锅问底
指名读词语
（2）提出理解词语全班交流出示课件6
定理：已证明具正确性作原规律命题公式定理
定律：科学某种客观规律概括反映事物定条件发生定变化程必然关系
学说：指学术成理体系张见解
司空见惯：奇
追根求源：追溯事物发生根源
破砂锅问底：喻追究事情根底
见微知著：微：隐约著：明显见事情苗头知道实质发展趋势
锲舍：锲镂刻舍停止喻恒心毅力
4指名分段读课文纠正字音疏通难读句子
5默读课文想想课文围绕句话写句话画出
细读课文理清条理
1．认真读课文边读边想课文然段写什课文划分段落
2．学生交流段落划分说明分段理
第1然段：提出观点真理诞生百问
第2第8然段：证明观点举三例子证明
①洗澡水漩涡②蚯蚓活动发现陆海洋分布③做梦时眼珠转动
第910段：总结观点见微知著善发问断探索找真理
3．教师板书进行结：篇课文思路特明晰作者开门见山提出观点明确指出真理诞生百问号句话身真理然概括指出千百年科学技术发展史定理定律学说发现者创造者解答百问号获引出科学发展史三代表性确凿事例三典型事例作结强调三事例常事情中发现真理指出科学发现偶然机遇准备会懒汉
鼓励学生种方法识记生字理解词语体现学生学体性动性觉性提高学力培养学生爱写字动理解词语兴趣教会学生正确写字方法理解词语方法养成良学惯基础
环节设计教师帮助学生找梳理结构方法帮助学生整体握课文容学作者组织材料方法
环节设计学生学探究文话够作者话学生成课堂真正学课文基础
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
四布置作业巩固提高
1．熟读课文
2．抄写生字新词
第二课时
教学
目标
1找出作者证明观点列举三关科学发现事解
2事例发现问题——断发问——断解疑——找真理序介绍
3够仿课文写法具体事例说明观点
4拓展阅读文段说说千年圆梦中体会科学精神
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复导入
检查生字：洗澡 机械 教授 叛逆 花圃 玫瑰 谨慎 盐水 石蕊试纸 奥秘 领域 锲舍
复前课做衔接
新课
教学
（ 25 ）分钟
二细读课文交流感悟
1．出示课件79认真读课文边读边想作者事例具体说明观点？
课文具体写三件事：第件写谢皮罗教授发现水漩涡旋转方球转关第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成第三件写奥利位医生子睡觉时眼珠会转动现象中发现眼珠转动做梦关系
出示课件10请家仔细读读三事例三段话写法容什相点？全班交流
三事例中提科学家发现者发明程相先偶然发现问题断追问进行反复研究实验解决问题出结
三事告诉善细司空见惯现象中发现问题追根求源解决问题发现真理真理诞生百问号
事例科学技术发展史三确凿事例出科学家细司空见惯现象中发现问题追根求源？拉直变成找真理
作者表达观点方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理（板书）
3．列举出样事例？（学生会谈学伽利略两铁球时着事例外教师补充：蚯蚓美国东海岸欧洲西海岸纬度区美国西海岸没魏格纳蚯蚓分布推出欧洲陆美洲陆连起裂开分两洲）
4．课文中语句令深受启发作出标注
5．交流令深受启发语句说明中受启示练感情朗读关语段
出示课件11
？拉直成找真理
里？发现问题断追问通探索解决疑问发现真理句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
出示课件12
②善破沙锅问底中发现发明创造成
破沙锅问底句俗语形象表达锲舍断探索精神发现发明创造成四词收获排列说明常事情中蕴含着真理蕴含着伟成破沙锅问底做
出示课件13
③见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
见微知著：微隐约著明显见事情苗头知道实质发展趋势（板书：见微知著）
句话课文开头首尾应说理深刻 句话…………句式说明科学神秘真理遥远发现真理前提条件见微知著常现象中发现问题质断探索
出示课件14
④果说科学领域发现什偶然机遇话种偶然机遇准备善独立思考具锲舍精神
句话发现真理条件作说明科学发现中存偶然机遇说明科学真理存身边神秘……说明科学发现容易指出科学真理发现条件准备独立思考锲舍真理诞生百问号敏锐发现问题坚持懈思考深入解决问题
三读课文感悟写法
1．默读全文边读边想：篇课文前学课文写法什？
2．组交流
全班交流教师点拨：篇课文围绕着真理诞生百问号观点列举具体事实加证明样文章做说文做议文常阅读记叙文
文证明事例方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理
抓住发现事物序理解课文学作者表达观点方法：发现问题——断发问——断解疑——找真理
设计整体握文章联系前课考查学生课文理解培养举反三力
课堂结拓展延伸
（ 10 ）分钟
四拓展阅读文练笔
出示课件1520
面阅读千年圆梦说说中体会科学精神写写
群文阅读巩固提升
板书
容
真理诞生百问号
发现问题——断发问——断解疑——找真理
见微知著
课堂作业新设计
洗澡水漩涡蚯蚓分布睡觉时眼珠转动常事情善破砂锅问底中发现发明创造成
科学史样事例说明科学神秘真理遥远见微知著善发问断探索解答干问号发现真理
然见微知著善发问断探索力空产生正数学家华罗庚(gēng)说科学灵感决坐等等果说科学领域发现什偶然机遇话种偶然机遇准备善独立思考具锲(qiè)舍精神
1结合课文容说说善破砂锅’问底什
_______________________________________________________
2什说科学神秘真理遥远？
_______________________________________________________
3发现真理必须具备条件？
_______________________________________________________
答案
1善观察事物善发现问题善探索真理
2找真理身边常事情中发现
3准备善独立思考具锲舍精神(意思)
教学反思
反思整教学程认成功处三方面：
积极性调动
学生课堂学整教学程中学程学生说话舞台学生始终学生积极动参教学全程学生充分读悟时间学生充分时间圈画思考交流汇报朗读表达 学生真正成学语文课堂收获
二心弦拨动
具体事例中正确理解真理诞生百问号含义课重难点课文中三事例指导学生研读重点具体事例中问号什？发现真理什？问号真理程样？通读读议议拨动学生心弦
三心灵触动
教学中引导学生关注敏锐注意敏感意识百思解反复研究实验许实验反复观察实验等词句三次回扣课文第2然段学生反复诵读中体会领悟真理诞生百问号深刻含义感受感悟见微知著独立思考锲舍断探索科学精神通种形式朗读感悟学生彼分享阅读体验说说读课文中三事例什感受？透感受什？感悟蕴含丰富情感基础咏三叹读课题读出感受时学生课题课文认识升华学生阅读分享中动时训练学生结合课文仿写练笔表达成水渠成事
节课感觉堂课学目标基达成学生学效果错堂免遗憾：高年级学生字词方面已定学力开课字词学安排确实必性外引领学生领悟文章表达方法方面堂课显欠缺没出定时间学生感悟
备课素材
教材分析
课文题目真理诞生百问号 课文观点 课文事实述善观察 断发问 断解决疑问 锲舍追根求源 现实生活中发现真理
课文分三部分第部分（第1然 段）开门见山 提出观点 明确指出：真理诞生百问号身真理 第二部分（第2然段第6然段）运事例 证明观点 文章体部分首先概括指出千百年科学技术发展史 科学真理发现 定理定律学说发现者创造者解答百问号获然 引出科学发展史三代表性事例 第事例谢皮罗教授洗澡水漩涡中发现问题 通反复试验研究 发现水漩涡旋转方球转关第二件写德国质学家魏格纳蚯蚓分布推球陆海洋形成 第三事例奥利医生子做梦时眼珠转动现象 反复观察分析 推断出睡者眼珠转动时表示做梦普遍规律 三典型事例作总结 强调三事例常事情 发现真理 破砂锅问底精神 定中发现 发明 创造 成 第三部分（第7然段第8然）总结全文 重申观点指出科学神秘 遥远 关键知微见著 断探索 善独立思考 具锲舍精神
选编篇课文意图 学生解科学发现般规律──真理诞生百问号 中感受领悟见微知著 独立思考 锲舍 断探索科学精神二学课文具体典型事例说明观点写作方法 解议文形式
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千年梦圆
飞离球遨游太空中华民族久梦想中国古代早流传着嫦娥奔月神话飞天车走空中传说鲲鹏展翅九天揽月奇妙想象富激情超想象力炎黄子孙简单描绘着瑰丽绚烂飞天梦千百年岁月流传中断尝试实现美愿
中国明代官员万户世界历史第试验火箭天47支火箭捆绑椅子面做椅子手两风筝然点火发射着声巨响消失火焰烟雾中类首次火箭飞行尝试没成功
万户种勇实践探索精神心深处受极震撼鼓舞国际航天史学家公认类升空探索先驱纪念国际天文学联合会月球座环形山命名万户
遭受数失败付出惨重代价坚定执著炎黄子孙始终没放弃飞离球努力
1949年中华民中国成立中华民族历史掀开崭新页中国航天事业呈现出勃勃生机毛泽东席苏联第颗造卫星天第二年——1958年庄重表示：搞造卫星十年努力1970年4月24日寂寞辽阔茫茫太空中第次响起中国声音穿越苍穹东方红乐曲海外华振奋已中国成世界第五够发射卫星国家
准备发射造卫星时中国科学家满怀希开始载航天技术探索
1992年9月21日中央决定实施载航天工程载航天工程中国航天史规模技术复杂安全性性求高跨世纪重点工程利完成项工程百十单位直接承担研制建设发射务参项工程协作单位达三千实验精细艰难求广科技员工解放军官兵夜继日苦战攻关工作时方便铺盖搬工厂车间积劳成疾次住进医院年轻风华正茂华发早生甚付出全部心血生命未等成功天便猝然长逝——
成千万懈努力终2003年10月15日结果天早晨9时酒泉卫星发射中心着声震耳欲聋巨响国行研制神舟五号飞船送太空火箭划道绚丽曲线起宛条蜿蜒苍龙瞬间便消失苍穹中10月16日6时23分飞船环绕球14圈成功返回祖国航天员杨利伟着陆场登机返回北京时候三句话概括21时太空旅行：飞船飞行正常感觉良祖国骄傲简单三句话数参航天工程建设作出崇高评价——没辛勤努力会飞行正常感觉良飞船会次载航天飞行成功
国首次载航天飞行成功全世界庄重宣告：中国已成第三独立掌握载航天技术国家时充分表明：中华民族千年梦想代执著追求数十年坚持懈锲舍奋斗终天变成美现实
2005年10月12日中国航天员费俊龙聂海胜坐神舟六号飞船开始中国第二次载航天飞行115时32分钟太空飞行飞船返回舱17日凌晨4时利着陆航天员安全返回神舟六号载航天飞行成功标志着中国发展载航天技术进行参空间实验活动方面取具里程碑意义重胜利
载航天梦想实现富激情魄力炎黄子孙更高远更绚丽梦想——登月球探索火星遨游更深更远太空
课作业
基础积累巩固
区分列生字分组词
澡（ ） 玫（ ） 域（ ） 诞（ ） 疑（ ）
燥（ ） 攻（ ） （ ） 延（ ） 凝（ ）
惯（ ） 观（ ） 圃（ ） 旋（ ） 慎（ ）
贯（ ） 砚（ ） 葡（ ） 漩（ ） 镇（ ）
二求改写句子
1英国著名化学家波义耳正急匆匆实验室走
缩句：缩句
外国租界谁敢样？
改陈述句：句：
3没胆猜测做出伟发现
改反问句：句
4天天气异常糟糕天静静时校课
关联词连成句话：话：
三选择合适词语填空
普通 普遍
1洗澡件非常（ ）事情
2种非常（ ）现象
兴趣 趣味
3见解引起国科学家超（ ）
4道（ ）性强物理题目
著名 出名
517世纪夏天英国（ ）化学家波义耳正急匆匆实验室走
6场选秀活动（ ）
欣赏 鉴赏
7聚会全班学约起西湖边（ ）绝美景色
8现节目帮（ ）民间收藏稀世珍宝
阅读力提升
四根课文容回答问题
1真理诞生百问号含义什？
2文章中作者举事例说明观点？
3课文？拉直变成找真理（联系全文想想里？指什？作者样表述什处？）
思维创新拓展
五具体事例说明成路勤径观点列出写作提纲
参考答案
洗澡 玫瑰 领域 诞生 怀疑
干燥 攻 者 延时 凝神
惯 观 苗圃 旋转 慎重
贯通 砚台 葡萄 漩涡 城镇
二
1波义耳实验室走
2外国租界谁敢样
3没胆猜测做出伟发现呢？
4然天天气异常糟糕静静时校课
三
1普通2普遍3兴趣4趣味
5著名6出名7欣赏8鉴赏
四
1含义指问勤思考留心生活
2谢皮罗教授放掉洗澡水漩涡中发现真理
英国化学家波义耳偶然中发现紫罗兰变化发现真理
奥利医生发现梦关现象
3 里？发现问题断追问通探索解决疑问发现真理句子抽象道理直观形象方法进行表述留深刻印象
五略
课题
*时候趣啊
课型
略读课文
授课
时间
1课时
教学
目标
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天
2胆想象学交流未学生活样子
教学
重点
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天
教学
难点
胆想象学交流未学生活样子
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（2 ）分钟
情境导入
2155年时孩子学校课？会会视纸质图书古董？玛琪事起畅想美未吧
提问激发兴趣
新课
教学
（ 33 ）分钟
二阅读读检索信息
快速默读课文讲述作者想象中未学方式天什出示课件2
学生交流出示课件34
①呀托米说想样书读完扔掉浪费呀电视屏幕定百万书继续许许书着天扔掉
②荧光屏课文现出着没完没提问题倒谓厌烦槽口──非作业试卷塞进口子总种孔文字编程序似作业答卷写出六岁时候妈妈学会种语言机器教师话
现
未
学方式
阅读纸质书老师课
全部数字化阅读机器课
出示课件56玛吉喜欢未学方式？找相关语句
玛琪失极希机器老师走次托米老师搬走月久历史部分装置完全显示出图
4 出示课件7喜欢未学方式现？者想象中觉未生活会什样子呢？
三合作交流展开想象
1 出示课件8请学胆想象未生活会发生变化？
2学生交流
（学生需天学校课空间穿梭机穿梭方交流代码脑电波直接交流）
3 出示课件9想象未生活画做成张海报
快速检索文章信息快速握文章容
通问题引发思考然进行阅读找包含答案句子进行总结出结提升阅读力学
胆想象交流表达积累写作素材
交流促进想象
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
四课堂总结
节课起交流未学生活样读完时候趣啊文章现学校厚厚课点珍惜感呢？感想记录写作吧
点题培养作兴趣
课堂作业新设计
节课起交流未学生活样世界50年会什样子呢？发挥想象感想记录写作吧
参考答案
未世界现样现差先说未房子商场未房子舒适套检测房子舒适度系统根检测结果房子空调会动调整温度会冬暖夏凉舒服极房子颜色时变换果想房子换种喜欢颜色需图案根沾满彩色颜料画笔钮套检测系统会测出现希房子变颜色接着颜色变成种颜色房子会配套花园花园三种形式欧式花园古式花园现代式花园买套房子时候卖会选择风格买改变风格电脑中改变花园风格程序开输入风格行样房子错吧未商场具格趣极商场外观十分奇特卖什外观形状什家具店外观沙发食品店外观面包饭店外观碗饭仅商场卖东西质量买没赞绝口说未世界环境未世界重视环保马路边学校里处栽满树处片浓浓绿荫处片花争艳美丽环保意识增强环境变许珍稀动物数量增倒老鼠呀蚊子呀东西数量减少接着呢说未世界问题吧未世界然分成国国家没什区说什区算说汉语说外语吧国然国家感情兄弟姐妹样然存什世界战未世界喜欢？现学样未世界会说更美
教学反思
篇想象略读课文进行教学设计前教师想象作文应该教握？
抓住词句引导学生扩想
课文中许词句句子写较简略着丰富涵课堂中引导学生进行扩展性想象会学生词句理解更加具体深入课文容理解更加深刻
二抓住情节空白引导学生补想
作品艺术形式精炼含蓄决定作者情节作巨细遗描写读者留供想象补充天教学中抓住空白点启发学生想象补充作教者教学中引导学生想象未生活未世界通补想学生课文容理解更深刻中受思想教育
三抓住已条件引导学生推想
学语文课中相篇目课文含严密推理程雨惊弓鸟蝙蝠雷达等直接写出推理程训练学生推想力教材课文含推理程没直接写出称象野外迷路捞铁牛等教学时应引导学生抓住关条件课文中物作者推想程想象出发展学生逻辑思维帮助
备课素材
文章链接
未世界
未世界先进方
交通工具飞机轮船汽车宇宙飞船家里设备全电子天早醒电子保姆刷牙洗脸饭桌需桌钮选择喜爱早点然开始天学生活学校足球场果没关系操台切换单游戏球场会出现机器起踢足球着害怕机器电脑操控担心会撞伤身包满软橡胶更加担心会恶意耍赖拥真正球员体育精神
学校课时教室里没老师背沉重书包需带种文具开面前电脑进入学园单击想学课程电脑会天学知识传输脑里课偷懒者思想开差做动作电脑会举动通红外线扫描存传送爸爸妈妈手机家里等着接受惩罚吧
未世界天充满新奇断更新电脑程序需断探索种奥秘世界会变美
二未世界
未世界奇妙极未世界样吧
未环境现绿草花工浇水干枯土里动会喷出水沙漠带逐渐减少变成海洋湖泊茂密森林汽车排出废气空气作燃料行驶排出废气变成氧气空气更加清新美
未学校更奇妙学校学生校门会动开果坏校门会谢绝进入学校非常坚固防御系统算坏炮攻击学校会烂风吹雨震海啸样坚固里面学生担心生命安全学校椅子特殊功学生开差椅子会动升高老师会目然知道
未衣裳奇特会根年四季变化改变温度说冬天气温开始降衣裳动送出暖气算冬天暖
未世界奇妙丰富彩啊着科技高速发展相信久未定会成现实
三未世界
未世界什样子呢？起2090年世界里逛逛吧
现带着已2019年世界飞2090年世界里手机屏幕接手机面面交谈里电脑动化程度高起方便电脑动开关机想开机说开机两字想关机样更趣里空调感应温度力强果空调感应房间里热会动开起冷气果空调感应房间里冷会动开起暖气
里公路建天空汽车心欲天空找中腾空盘旋呢天空飞翔机会鸟类亲密接确更趣里房子会走路会说话类样情义
2090年世界精彩觉玩？
课作业
基础积累巩固
1课文中百年两机器学校读书孩子纸张印刷书中现学校解？简短语言加概括
阅读力提升
2未机器学校现学校什相点点请结合文章容举例进行简说明
思维创新拓展
3针文中介绍两种学校请提出问题引起家改进目前教育思考
展开想象说说认类理想学校应该样？
参考答案：
①孩子集中方学②年龄相孩子学样功课③老师真
答案唯找两者相处
第问题答案唯提出思考教育问题第二问题展开合理想象围绕着改进教育模式教育教学方法答题
课题
口语交际 辩
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
解辩般常识提高表达倾听交力
学会收集材料材料进行梳理纳标记材料
3辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教学
重点
学会收集材料材料进行梳理纳标记材料
教学
难点
辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
谈话导入引入辩题
学知道什辩？(板书课题)
出示课件2
1辩做辩民间辩做抬杠进行辩理理辩通常广义狭义理解：
狭义辩指种明确目准备观点争广义辩指双方方观点产生程度言语突包括明确目准备观点辩包括日常生活中某种分歧引起意性争执广义辩概念辩种双方方观点立产生言语突交际形式
问题导入答疑解惑激发兴趣
介绍辩什解辩基知识学生辩产生初步兴趣
新课
教学
（ 30 ）分钟
二介绍辩类型出示课件34
①演讲式辩：实质演讲种特殊方式演讲者身兼二充辩手敌敌加批驳直敌驳体完肤止辩初级形态
②擂台式辩： 辩正反两方面垒阵营分明围绕某题双方持针锋相两观点辩程序展开辩通辩形式根双方出数少分2︰2 3︰34︰4辩形式目前4︰4式广泛采
③抗式辩：指某辩家某辩优胜团体展示坚摧辩立擂接受客队挑战显示英雄色种辩更富挑战性戏剧性更观赏性（教师根语言表达方式简介绍）
三介绍辩特点出示课件5
1双性2抗性3思辨性4通俗性（板书）
四课文提出示课件67
1辩前做充分准备
①针性收集材料收集证明观点材料收集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
五辩技巧出示课件811
1化害利转败胜
首先镇定创造条件
次抓住转化关键放
坚持懈见机行
例：电脑时代需需认真练字
考虑电脑字利害练字花费回报抓住观点两面化害利转败胜
2肯定正剖析误
辩中种情形方提出观点完全错正误混杂求析异化解难题求析异急着全面反击先肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
例：班干部轮流竞选 题双方阐述观点时定会重叠述时便需肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
晓利害情动
辩中时争辩核心问题某事物利害失问题根问题涉类辩题辩时针方观点晓利害方权衡利害失关系放弃错误张辩者观点趋统
巧设问题势利导
司马迁认：善战者势利导句话样适辩善辩者方观点立反驳利中模棱两步步引导终水渠成引出正确观点否定错误观点势利导法
六辩计谋出示课件1219
1委婉答话巧妙回击
敌攻击含蓄幽默形式进行反诘巧妙反诘仅赢观众掌声寻衅者讥讽嘲弄中容反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
七实践操作
组选感兴趣辩题然抽签决定做正方反方进行辩
电脑时代需需认真练字
班干部轮流竞选
互联网增进疏远感情
出示课件20
具体例子介绍辩学生初步解辩实践活动基础
知道学生分清语境学会语境中抓住方漏洞进行反驳
讲解辩基技巧具体事例做参考化繁简
辩应该理切勿信口开河应情理中心阐述方观点
学会设计圈套方调入圈套证方观点
反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
八辩结：出示课件2123
1辩前做充分准备
①针性收集材料收集证明观点材料收集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
结帮助学生辩整体握
板书
容
口语交际 辩
双性2抗性3思辨性4通俗性
教学反思
口语交际辩教学反思教学时候教学思路想充分调动学生说欲学生乐动口相互交流中达训练学生口语表达力布置学生课预：组单位组分担话题组两组长分配务成员听安排节课进行辩
教师专门出节课学生表演学生积极性真高学准备够充分说时候断断续续辩手够针方回答展开辩驳找正确害抓住进行反驳说程中表现时教师表扬亮点处辩时果感受学种精彩选择题学生准备充分表演学生积极性会非常高会教师带惊喜口语交际确实应该样孩子口语交际益处学生语言表达力会慢慢提高
备课素材
事例分析
事例：
天海关检查员名英国水手皮箱里发现瓶疑牙痛粉鉴定超级毒品公安员立传讯名水手
知道违禁毒品？
哦起名华侨旅客托带
什时候什点交？
前天晚正甲板升国旗忽然发现挂倒正重挂时候位旅客走前交……
升中国国旗？
英国商船然升英国国旗
审讯员说：够先生编造事太离奇
英国贩毒者言
会说： 常规轮船早升旗晚降旗说晚升旗显然谎言升英国国旗英国米字旗谓正倒
事例二：
某校禁止学生穿拖鞋课天甲穿双剪掉鞋凉鞋走进教室老师指责说：什穿着拖鞋课？
甲：凉鞋
老师：鞋全剪掉难道凉鞋？
甲：然凉鞋腿断狗
老师先愣快镇定双眼盯着甲紧慢说：话中听辩解错误
甲顿时泄气皮球低头
会说：凉鞋凉鞋拖鞋重凉鞋鞋果重头部没……
事例三：
马铁丁批评骄傲：时注意群众关系团结群众争取群众支持做出更成绩
样认辩解道：羊呀猪呀成群结队狮子老虎独独
马铁丁反问道：
会说：狮子老虎独独确实错刺猬癞蛤蟆尝独独呢？
事例四：
病进入医院护士说：请安排三等病房穷
护士说：没帮助？
病回答：没姐姐修女穷
护士嘲笑说：修女富帝结婚
病听护士讽刺十分生气回敬道：
会说：姐夫钱吧
事例五：
天早晨丘吉尔洗完澡正白宫浴室里光着身子踱步时敲浴室门
进吧进吧丘吉尔声喊道
门开出现门口美国总统罗斯福丘吉尔丝挂便转身想退出
进吧总统先生丘吉尔伸出双臂声呼唤 说完两哈哈笑起
会说：英国首相美国总统坦诚相见’绝没丝隐瞒啊
事例六：
前位财穷见必须低头次位年轻见昂首挺胸前走财气愤骂道：穷子低头？
钱钱低头？
吧钱十分二低头
十分八十分二公低头
钱半低头
时候等低头？
钱全部该低头吧
财言尴尬已
会说：财穷应该低头
事例七：
俄国诗马雅夫斯基太注意仪表次戴顶破帽子外出游手闲嘲笑：喂脑袋东西什玩艺？帽子？
马雅夫斯基应声反问：
会说：愚蠢连顶破帽子认识？
课题
作：插科学翅膀飞
课型
作课
授课
时间
2课时
教学
目标
交流印象中深刻科幻事体会事中起令信服科学技术科技生活命运带影响
2放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
3学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
教学
重点
放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
教学
难点
学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
第课时
教学
目标
1交流印象中深刻科幻事体会事中起令信服科学技术科技生活命运带影响
2放飞想象胆设想根提示写神奇科幻事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
问题导入激发兴趣
1天老师问两问题：谁？里？（板书）出示课件2
2提问：谁？里？
开抽屉里信封现回答问题出示课件3：现谁？里？什领？（外星白机器猫）
渡：学刚刚说信息实科幻事天老师学起走进神奇科幻世界开始课吧
2板书课题
问题导入拉教师学生距离更快进入情境
开想象创作积累素材
新课
教学
（ ）分钟
二启发点拨开拓思路
1提问：学喜欢科幻事吧班没科幻迷勇敢讲讲家分享感兴趣科幻作品吧出示课件4
2学生回答（预设：海底两万里三体流浪球）
海底两万里：1866年海发现疑似独角鲸怪物阿龙纳斯教授仆康塞尔受邀参加追捕途中历搁浅土著围攻鲨鱼搏斗冰山封路章鱼袭击等许险情潜艇达挪威海岸时三辞回家乡
三体天文学家叶文洁参军方绝秘计划红岸工程叶文洁太阳天线宇宙发出球文明第声啼鸣取探寻外星文明突破性进展
总结出示课件5：科幻事尊重科学基础进行合理设想创造出 ——刘慈欣
3现知道写科幻事点素？（板书：
尊重科学合理创造）三思考交流合作表达
出示课件6
1未知事物想知道什？
2现实生活中什困惑想通科技解决？
阅读中培养阅读兴趣阅读传染
现实想象相结合创作更具趣味性
课堂结拓展延伸（2）分钟
四课堂总结布置作业
节课起分享喜欢科幻事实科幻事作家写出创造出科幻事节课创造科幻事吧
课 回味课堂学讲科幻事脑海中勾勒出新科幻事节课写作基础
第二课时
教学
目标
学分享交流作评选出奇特令信服科幻事
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 1 ）分钟
谈话导入新课：
节课相互分享神奇科幻事节课创造科幻事吧
新课
教学
（ ）分钟
二胆想象创作
1笔物生活环境样思议科学技术科幻事中物样奇特历呢？动笔写写吧出示课件7
三交流想象评改作品
1请学生展示作品师生改
2教师范文展示出示课件8： 太阳落山村里黑幕遮住视角夜里风吹着古松沙沙作响禁寒颤马脱仅外套紧紧抱住怀里家伙——恐龙蛋远处时光机已发出预警五分钟马起飞梦香里家伙马出生心里停嘀咕走错离开机会果离开家伙该办呢？远处传霸王龙狂啸似嗅生命味道夜里擅长捕捉猎物想心揪更紧眼前突然浮现出时候妈妈保护情景陪伴十天家伙……等轮探险队走吧决定生命守护新朋友突然听咔声蛋壳裂开巴掌脑袋摇晃着奇瞧着尾巴摇摇摆摆仔细发现剑龙突然猛然听远处传出粗重喘息声抬头双巨眼睛正冷冰冰盯着……
3出示课件91011第二三稿明白文章写具体定次修改
4总结出示课件12：敢想象成伟儒勒·尔纳（板书）
5书推荐出示课件13：三体流浪球
潜心创作
师生改教方法
学生互改重实践
评改提升
课堂结拓展延伸
（10 ）分钟
三修改佳作激励发表
1 分四组评赏（教师巡视筛选指导）
2 组推荐学台朗读佳作师生次进行示范性评赏
3 鼓励学生作关少报刊投稿
遍修改遍提升鼓励学生投稿培养写作兴趣
板书
容
插科学翅膀飞
插科学翅膀飞
谁？里？
尊重科学合理创造
敢想象成伟——儒勒·尔纳
教学反思
第简化指导头绪
新课程标准求：发展语言力时发展思维力激发想象力创造潜节课应助想象作文训练培养学生思维丰富性敏捷性严密性创造性外学生心灵世界里蕴藏着美愿愿实现心理需求教师引导学生美愿作文中实现正满足心理需求教师束缚学生思维表达方式启发学生谈谈议议说说写写改改评评唤醒学生记忆表象学生作营造乐学氛围
第二合作实践
新课程标准求积极倡导合作探究学方式节课指导思想交学生时间交学生学生做学生做保证学生课堂充分活动时间写作讨评点修改学生思维活动高度紧张学生变动接受动探索感悟真正学生成作达易动笔乐表达效果正巴金说：写会写
第三提升思维品位
研究表明：成功动机激发奋斗精神成功维持学兴趣支柱学生希行动品尝成功欢乐获欢乐激励行动动力教师教学流程中断激励学生角色时间点原等角度完善事努力学生合作氛围中探究样事曲折动表达美愿题选择表达方式修改完善等系列追求程中培养学生思维深刻性灵活性创造性批判性敏捷性广阔性提升学生思维品质促进学生智力力发展
备课素材
相关素材
海底两万里：书讲述鹦鹉螺号潜艇事1866年海发现疑似独角鲸怪物阿龙纳斯教授仆康塞尔受邀参加追捕追捕程中鱼叉手尼德·兰幸落水怪物脊背发现怪物非什独角鲸艘构造奇妙潜艇潜艇尼摩洋中座荒岛秘密建造船身坚固利海水发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行太洋出发珊瑚岛印度洋红海中海西洋海中许罕见动植物奇异景象途中历搁浅土著围攻鲨鱼搏斗冰山封路章鱼袭击等许险情潜艇达挪威海岸时三辞回家乡
三体：天文学家叶文洁参军方绝秘计划红岸工程叶文洁太阳天线宇宙发出球文明第声啼鸣取探寻外星文明突破性进展三颗规运行太阳导四光年外三体文明百余次毁灭重生正逼迫逃离母星恰时接收球发信息性绝叶文洁三体暴露球坐标彻底改变类命运
流浪球：太阳毁灭数岁月中做类精神支柱存变成死亡恐怖象征起坐毙类选择挣扎底庞球逃脱计划开始实施然类制造普通尺寸造环境法承受漫长逃脱旅类球侧安装巨球发动机整巨球环境圈化移民方舟逃离太阳系前新家园代价高昂艺术伦理常识件件熟悉特色性中消失逝生命更繁星剩生存强烈渴疑惑猜忌度类中引发叛乱火然太阳灭亡瞬间息切类终怀揣希踏漫长流浪旅
球啊流浪球啊成数生活时代弥留际遗言包含着类种族亘古变永恒心声————活
课题
语文园五
课型
语文园
授课
时间
2课时
教学
目标
分享学六年生活中养成提高学效率终身受益良学惯
够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
解赵孟頫字体特点感受赵孟頫字体秀丽柔美稳健方特点
理解穷变变通通久等句子含义背诵
教学
重点
1够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
2联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
教学
难点
理解穷变变通通久等句子含义背诵
第课时
教学
目标
1分享学六年生活中养成提高学效率终身受益良学惯
2够助文言文里学生字推想走马观花愧弗声泪俱等词语意思
3联系课文容品读语句体会引处学交流引作中运
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 2 ）分钟
直接导入
1天学第五单元语文园
2板书课题
新课
教学
（36 ）分钟
交流台
通六年学养成良惯提高学效率终身受益出示课件2天分享学惯吧
出示课件3学生交流
出示课件4出示惯歌：
勤学爱思考奇心少
世界奇妙善读书贵生疑
什追根什弄清
问学问老师问父母问兄长
问词典问然学学问问宝
问题聪慧敢提问见勇气
词句段运
出示课件56助文言文里学文字推想面词语意思？
走马观花 愧弗 声泪俱
然 犹 赴汤蹈火
走：跑 （古文中表示慢走步行行百里者半九十快走趋趋鹜快跑走走马观花胫走）
弗：
俱：全 然：
： 赴：奔
2出示课件7读面句子联系课文容体会引处作中否样引？
①正数学家华罗庚说科学灵感绝坐等等
②莎士亚说：书籍全世界营养品样阅读饥似渴少年功更言喻
学生交流
预设1：数学家华罗庚话知道想获科学灵感必须行动果放进文章中更利证明观点
预设2：知道司马迁史记里名言：固死重泰山轻鸿毛句话写作中
预设3：知道名言：
鸟欲高飞先振翅求进先读书——李苦禅
非淡泊明志非宁静致远——诸葛亮
勿恶勿善——陈寿三国志
书时方恨少事非知难——陆游
问渠清许源头活水——朱熹
总结引作
作中引名言处：引作确凿充分增强说服力富启发性语言精炼含蓄典雅
语言更说服力权威性增强文采美文化含量常常会引名名言
般说文章开头引名名言达提纲挈领总领全篇引入胜整篇文章奠定基调等作文中引名名言确凿充分说明问题阐明观点时增强说服力具突出中心富启发性语言精炼等作
掌握基文言知识理解浅显文言词语意思解成语出处意义演变形成学文言文浓厚兴趣
理解引名名言作中作合理引名名言文章放异彩
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
课堂总结
1节课分享学惯起分享阅读处希学生活中学惯帮助成更优秀阅读丰富
课堂学惯帮助成长
第二课时
教学
目标
1解赵孟頫字体特点感受赵孟頫字体秀丽柔美稳健方特点
2理解穷变变通通久等句子含义背诵
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 5 ）分钟
复检查导入新课
1出示课件8检查指名学生列成语含义
走马观花 愧弗 声泪俱
然 犹 赴汤蹈火
2接继续学语文园五书写提示出示课件9
复检查节课做衔接
新课
教学
（ 30 ）分钟
二书写提示
1 出示课件10赵孟頫元代著名书法家楷书运笔然点画圆润姿具行书笔意结构严谨端庄正宽绰整体显秀丽柔美稳健方三门记楷书代表作
2欣赏赵孟頫书法作品出示课件11
3起走进书法世界感受书写魅力
4学生交流感受
预设1：学生应该写楷体字楷体字应该笔画书写做横竖直撇捺舒展
预设2：赵孟頫字觉舒服感觉样想肯定字样方正气
三日积月累出示课件12
1渡：通前学知道作中引名名言作争光添彩欣赏赵孟頫书法作品感受中国书法穷魅力知道写字秘诀接继续学古名言警句句子会带样启示
出示课件1314（板书句子）
穷变变通通久
——周易（板书）
释义事物发展极点发生变化发生变化会事物发展受阻塞事物断发展 说明面发展局面时必须改变现状进行变革革命
苟日新日日新日新
——周易
释义果够天新应保持天天新新更新
青取蓝青蓝
——荀子
释义靛青蓼蓝里提炼出颜色蓼蓝更深
喻学教育提高常喻学生超老师胜前
苟利民必法古苟周事必循旧
——淮南子
释义果百姓获益必效法古代规定果事作完美必遵循旧法
学生读句子
教师引导思考：理解？话表达（翻译）
4出启示翻译
书法中华民族传统文化瑰宝天生机勃勃书法涵丰富博精深蕴然性灵溢美芬芳凝智妙趣学生欣赏中审美享受哲思启迪心灵美化练书法丰富头脑提高整体修养养浩然气积渊博天灵性纳万物精华妙发灵机创物心境
果功研究学问坚持懈努力老师更成荀子句话形象深刻通俗易懂便常希学生够体会
课堂结拓展延伸
（ 5 ）分钟
课堂总结布置作业
1总结：古话包含智慧希学哲理话语做学务更做生道理践行
2作业：背诵日积月累
板书
容
语文园五
穷变变通通久 ——周易
苟日新日日新日新 ——周易
青取蓝青蓝 ——荀子
苟利民必法古苟周事必循旧 ——淮南子
课堂作业新设计
话说说列词语意思
走马观花 愧弗
声泪俱 然
犹 赴汤蹈火
话说说列句子含义
1穷变变通通久
2苟日新日日新日新
3 青取蓝青蓝
苟利民必法古苟周事必循旧
参考答案
略
二1事物发展极点发生变化发生变化会事物发展受阻塞事物断发展 说明面发展局面时必须改变现状进行变革革命
2果够天新应保持天天新新更新
3靛青蓼蓝里提炼出颜色蓼蓝更深
喻学教育提高常喻学生超老师胜前
果百姓获益必效法古代规定果事作完美必遵循旧法
教学反思
通交流台学生分享学学惯回顾学语文知识语文力引导学生生活学中学会学热爱学字词句段运中学生感受名言名句文章中作明白名名言文章放异彩相信学生作水定提高书写提示部分中学生感受中华汉字魅力明白书法中华民族传统文化瑰宝天生机勃勃书法精品涵丰富博精深蕴然性灵溢美芬芳凝智妙趣学生欣赏中审美享受哲思启迪心灵美化练书法丰富头脑提高整体修养养浩然气积渊博天灵性纳万物精华妙发灵机创物心境日积月累中学生通日常学积累教师点拨交流讨出句子致含义学学法迁移便学
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