课 题
1青树学
课时
21
总课时
日期
教学目标
1．认识生字会写生字正确读写坪坝穿戴扮等词语
2．正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
3．背诵喜欢部分课文抄写描写窗外安静情景句子
教学重点
1识字写字
2理解课文容积累优美词句
教学难点
正确流利感情朗读课文读出民族学喜爱情
教学准备
1．课前发动学生搜集关国少数民族服饰风情图片文字资料
2．词语卡片
预求
教学程
二次修改旁注
歌曲导入介绍材料
1．播放音乐爱中华课件出示歌词
2引导交流：国五十六民族民族国家民族服饰更风俗请学生说说找关民族图片介绍解少数民族情况
指名学生说说
课件出示词语：
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
4国西南边疆区许民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学天老师带中学校（课件出示课题配课题图）板书课题：青树学
运歌曲导入新课激发学生阅读兴趣调动学生参学活动积极性动性增加民族感性认识引导学生介绍解民族知识相机认读词语学生学课文做铺垫
二初读课文学字词
1教师范读
请学认真听听清字音时听懂课文写什容
2生读课文学提示进行学（课件出示学提示）
课件出示：
学提示：
（1）标出然段
（2）圈画课文中生字词语方法学生字
（3）读通课文（读通方反复读遍）
3组合作交流
组互相检查识字情况交流识字方法练书写教师巡视
4全班集体交流教师点拨
（1）课件出示会认字：
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁
指名朗读师生正音出示坝摔跤洁引导学生说说字什特点
课件出示识字方法：
形字认读：坝——现 摔——率跤——郊 洁——结
注意坝读bà读bèi
（2）课件出示词语：
坪坝 汉族 鲜艳 扮 飘扬
朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
①组朗读师生正音
②说说什样办法记住词语
课件出示：
ɑ助图片解坪坝凤尾竹
b拆拼法理解鲜艳
c做动作读词语扮摔跤朗读
（3）次整体朗读词语
三巩固字词指导书写
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
（1）课件出示会写字：
艳静（左右宽）
绒球汉服扮读停粗（左窄右宽）
影（左宽右窄）
晨装（结构）
着重分析指导晨汉艳服装扮读静粗黑板田字格中示范
②生字绒球汉艳服扮读静停粗影左右结构注意艳静左右两边宽窄致相等生字晨装结构笔捺舒展
（2）学生写字
3抄写词语表中列出课词语
四读课文理清脉络
1请学分组合作逐段朗读课文思考：课文写场景容
2学反馈：（出示课件）
课文先写（学路学学校）写（课中课情景）总结写（爱学）
五课堂总结铺垫文
教
记
(第 篇)
课 题
课时
22
总课时
日期
教学目标
1正确朗读课文话说出青树学特方
2助提示说出学校生活某场景
教学重点
找出课文中新鲜感词句学交流
教学难点
话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
教学准备
媒体课件
预求
教学程
二次修改旁注
复巩固引入新课
1节课学青树学家记课文讲什容
2节课继续学课文感受边疆学独特魅力（生读课题）
二深入探究品析文章
（）品悟青树学美丽
1默读课文边读边画出体现爱学十分美丽语句
2学生交流汇报教师出示重点语句相机点拨课件出示表现校园美丽句子
（1）课件出示课文容相关图片：学美里？（青树学矗立山花烂漫环境中说美）
（2）课件出示课文中句子：
鲜艳服装学校扮绚丽彩
绚丽彩什意思？（课件出示民族服饰）学通观民族服饰解绚丽彩意思（灿烂艳丽色彩丰富）
（3）课件出示课文中句子：
古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白墙摇晃……
（4）学读读课文画出觉新鲜感词语句子然全班交流简单说说什感新鲜
（5）学读读句子感受铜钟青树凤尾竹等感新鲜事物闭眼睛边听老师读边想象校园美丽
（二）品悟青树学团结
1爱学团结学呢语句中感受团结
2学生读画出相关语句学生交流汇报教师出示重点语句相机指导分析句子体现团结学
课件出示相关句子：
家穿戴学校成朋友
（句话说明民族孩子然穿戴学校成朋友说团结学校）
课民族学生间教室里学
学生试读教师引导学生重音放民族间教室两词抓住重点词语进行体会
（边疆学孩子然民族团结友爱分彼）
3团结学啊读读两句话起体会团结（生齐读）
（三）品悟青树学祥
课件出示：
家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
1学生齐读段带新鲜感句子
（1）段话中读出什（周围环境十分安静课堂非常精彩学学认真）
（2）里体会堂课非常精彩
（通写鸟蝴蝶猴子山林里朋友吸引认真听课表现课堂精彩）
2青树学里学生学认真书声悦耳动物谐相处真祥学校啊（祥指吉祥谐美学生定准确概括出教师适点拨）
（四）品悟青树学欢乐
1课件出示：
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
（1）句话运什修辞手法？边读边想象时情景谈谈感受
（2）指导朗读校园里学礼貌边疆学里学件快乐事啊通朗读表达感受吧
2课件出示：
课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
（1）出示图片引导学生找出孔雀舞摔跤带新鲜感词语感受场面热闹欢乐
（2）指导学生感情朗读句子边读边想象画面
三课文总结
1课件出示：
爱学边疆学中指什？代入句子中？
2师生交流教师结
课件出示：
美丽学校团结学校欢乐学校祥学校爱学边疆学
3学喜欢样美丽团结欢乐祥青树学？愿意赞美？带着赞美情读句话吧
4假青树学学生会样学校产生样情感？（豪骄傲）
5请豪读句话请骄傲读句话
6请学带着赞美带着豪带着骄傲美美课题读遍
四联系生活迁移运
青树学美丽热闹学校什样呢？请________学___________句式说说学校
教
记
(第 篇)
课 题
2花学校
课时
21
总课时
日期
教学目标
1认识荒笛等4生字读准音字假会写落荒等13字会写阵雨荒野等12词语
2正确流利感情朗读课文尝试找出新鲜感长句词语
3初步学课文解课文容
教学重点
正确流利感情朗读课文尝试找出新鲜感长句词语
教学难点
解课文容想象花绿草跳舞狂欢等情景
教学准备
预求
（1）通查阅资料认识课生字
（2）搜集作者泰戈尔作品简介
（3）搜集花图片视频
教学程
二次修改旁注
谈话导入激发兴趣
1学天学校中学享受着学校生活快乐知道仅学校连花学校想知道花学校什样子？
2起走进花学校体验学生活吧（板书课题花学校齐读课题）
3课件出示作者图片资料
二初读课文整体感知
1师配乐范读课文学认真倾听课文感受文章语言美
2读课文学生字
（1）喜欢方法读课文时横线文中标出生字词
（2）桌交流读课文扫字词障碍（读组读分段读）
3指名朗读课文
（1）请四名学正确流利朗读课文注意读准字音
（2）学边读边思考然段意思结合全文说说课文容
教师点拨：
课先写雷云轰响风雨交加六月里草出花时未出面花朵想象成学校学孩子墙角出零星花想象成犯错误罚站学生接着写雨时出花想象成学校放假出玩耍孩子写花急切生长想象成回家找妈妈
4先尝试找出认新鲜感长句重点指导朗读
课件出示：
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
妈妈真觉花朵学校里学
读通长句学生读指名读教师指导长句子口气读完恰方停顿读起会更诗意
没见样急着知道什样急急忙忙
注意问号句子读出疑问语气指名读教师指导纠正齐读
三记忆字形指导书写
1检查生字学情况
课件出示：
荒 笛 罚 假 裳
（1）出示生字卡片指名读荒笛罚裳
（2）加偏旁记忆：荒—谎
（3）换偏旁记忆：笛—油
（4）音字：假jià（假日）jiǎ（假）
（5）练：
课件出示：
判断音字假读音
（1）两天放暑假（jiǎ jià√）
（2）件事情真假（jiǎ√ jià）亲验证知道
2写字
（1）书写注意点
（2）教师范写舞扬臂
（3）学生练书写
（4）课件出示词语：
落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 够 猜出 扬起 双臂
①朗读词语找出认新鲜感词语解意思
②学生书写词语
四课堂结：
读话学校课什感受呢？
教
记
(第 篇)
课 题
2花学校
课时
22
总课时
日期
教学目标
1正确流利感情朗读课文想象花绿草跳舞狂欢等情景
2找出课文中新鲜感词句仿雨便放假句式写句子
教学重点
识字写字朗读背诵课文
教学难点
学生花学校解诗句意思理解
教学准备
预求
1初读课文学会认字会写字结合课文理解文中词语意思
2读课文课文读正确流利通
教学程
二次修改旁注
复字词导入新课
课件出示：
落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢罚站 放假 互相 够
猜出 扬起 双臂
1听写词语桌互查堂纠错
2课件出示花图片指名读听写词语
3声力齐读课题（生读课题）
5配乐朗读第12然段
二品味语言深析文章
（）学第12然段
1学生齐读文章学生吟诵新鲜感句子品味语言精妙
课件出示：雷云天轰响六月阵雨落时候湿润东风走荒野竹林中吹着口笛
（1）边听边想象画面仿佛什样画面听什声音？
引导学生抓住雷云天轰响想象画面
（远处传滚滚轰隆声沉闷雷声头顶咔声巨响）
（2）湿润东风走荒野竹林中吹着口笛读句时注意加点部分仿佛什听什样体会呢
结：第1然段中作者运拟修辞手法赋予东风特点
2理解体会
（1）六月阵雨落时候会发出样声音？（哗啦啦淅沥沥……）
样词语拟声词湿润东风走荒野竹林中吹着口笛谁学学种声音？（课件出示：风吹竹林发出呜呜声音）
（2）品读句子思考：
课件出示：
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
①朗读句话认新鲜里（句话拟修辞手法描述出花快乐生长情景）
②群群花知道方突然跑出句话中感受什？
（跑字说明花雨水滋润疯长拟修辞手法感受花快乐生长样子）
③跑出跳舞狂欢突出什？（突出花美丽活泼爱跳舞词语感受花快乐）（朗读时欢快语气读）
④认花会什方跑出呢？教师引导启发想象
课件出示：
想象出花草跳舞情景？
（二）学第3～6然段
1学生齐声朗读
2激发想象体会童真
课件出示读提示：找找文中产生想象？想象较趣
（1）学生汇报：
（2）学读着想象容什样感受呢
谈感受：作者运量拟喻修辞手法想象奇妙趣读起忍住想笑放假词写出花量开放情景争奇斗艳样热闹放假时孩子什两样？样拘束样快乐
3结奇妙想象啊想象时胆独特想象时联系生活插想象翅膀定会体会更趣事情
4指导朗读读出惊喜语气感受想象奇妙
（三）学第7～9然段
1指导学生朗读理解感悟
读提示：
（1）想象出花孩子急急忙忙赶回家情景？
（2）作者孩子急急忙忙赶回家什？
（3）想想：花妈妈谁？
指名读读
组合作讨交流
①两反问句写出花回家心情急切
②花孩子急急忙忙赶回家寻找妈妈
（3）想想花妈妈谁（出示花图片紫白黄……）
2学生朗读
3结：奇妙想象啊想象时胆独特插想象翅膀定会体会更趣事情
三想象练笔拓展阅读
1面展开想象想象花会发生什趣事想想然句完整话说说
2练笔
（1）雨便放假喜欢样表达？请样子写写
课件出示：
清风吹_______________
蝴蝶_______________
（2）联系生活展开联想新鲜感词先说说课文添加幅画面
课件出示：
四课文结
通节课学什收获？希童心感受生活童真童趣语言记录美丽世界
教
记
(第 篇)
课 题
3懂问
课时
11
总课时
日期
教学目标
1认识诵例等11生字读准音字背圈
2初步解略读课文基学求
3默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
4找出新鲜感词句学交流
教学重点
初读课文学会认字结合课文容者助字典理解文中词语意思
教学难点
默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
教学准备
媒体课件
预求
课生字学通查字典游戏认读方法认识求会认字助手势表示音字背圈声调出示句子语境中练读准字音戒尺挨等私塾学关结合插图解意思
教学程
二次修改旁注
（）揭题明标
1（出示孙中山先生画）位伟家认识？代伟民革命家孙中山先生
2生简介孙中山先生生事迹
3天学篇介绍孙中山先生少年时候学生活课文揭题：懂问
4齐读课题质疑问难：读课题什疑问？（课文讲谁懂？懂？问谁？懂问谁说？什样说？……）
（二）学探标
1带着问题助拼音读课文明白字词意查字典字典解决问题划划圈圈读完课文周围学声议议
2说说读懂什？（解决前面问题理解私塾戒尺
霎时鸦雀声词义）什懂？
3指名分读课文正音
4初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
（三）交流研标
研读课文深入探究
1快速默读课文思考课文中孙中山留什印象？
2仔细默读课文思考：什方出孙中山勤学问？划出相关词句
3集体交流阅读心交流中时解决学生先前提出懂问题
重点交流：
a例流利壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿
b孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？中体会什？（侧面描写更突出孙中山学认真执著态度）
c先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放教育）
孙中山种棍棒教育敢提问体会什？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）时解决孙中山学问学问懂问意思
4分角色朗读课文：四组——全班交流
5什懂问题？
6读篇课文想什？
7讨交流：时学中样做勤学问？
（四）反馈验标
拓展阅读注重迁移
1积累格言明读书道理
学里关读书方面格言请心读读悟悟定会收获
2布置作业：
a迁移练
糊里糊涂壮胆子懂问弄清楚连连点头等词语写段话赞扬位学勤学问精神
b收集关孙中山先生事
c知道关读书方面名言警句找抄勉呢？
D课文中认动句子抄写
教
记
(第 篇)
课 题
暑假生活
课时
11
总课时
日期
教学目标
1选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
教学重点
选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
教学难点
选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
教学准备
1暑假生活历图片实物
2媒体课件件
预求
回忆暑假趣生活
教学程
二次修改旁注
谈话导入：孩子非常羡慕暑假生活丰富彩学家长片分享班级群里刘老师眼前展开幅幅五彩画卷想想？刘老师条件：幅图谁里干什句式说句话例……
二指导说话写话
1揭题明确求：天节课说说暑假生活（板书揭题）学生读求
课件出示 说会道出示说话求倾听求
2明确求读求谁明白求说说重点说说历发生暑假趣意义事重点说清楚件事（课件出示求）
3解趣事课件出示课文情景图中云图物（第三关 说清）
4生进行片段说话什时候谁什方干什样句式说话说说事情程趣里
5生生互动记者请接受采访（课件提问回答学应面听众声音响亮吐词清楚听学礼貌插话哄笑）
6发言整理成篇文章
7组单位交流暑假中趣事推选出学全班说（第四关 守住擂台）
8选取件事暑假生活写（课件 求写清：什时候谁什方干什事情程趣里什感受）
9展示学生作品
三师总结：节课分享暑假生活中趣事家学会样通说话礼貌倾听
2拓展作业：课说写成日记
教
记
(第 篇)
课 题
猜猜谁
课时
11
总课时
日期
教学目标
1学 描 述物外貌形象特点方法
2学会抓住物特点描写物
3掌握开头空两格写作格 式
教学重点
描写物抓住物特征
教学难点
选取二点刻画物
教学准备
媒体课件
预求
预提纲学生观察感兴趣学外貌性格品质兴趣爱选择两方面作重点观察象
教学程
二次修改旁注
竞猜游戏激发兴趣
1学喜欢做游戏？（喜欢）节课起做游戏游戏名字猜猜谁
动画片中神秘物课堂肯直接露脸谜语猜猜谁猜会露出真身起试试吧
2课件出示文字指名读
耳朵鼻子长肚皮真装钉耙走四方
猜猜谁？（猪八戒）
猜？（老师说耳朵鼻子长猪八戒样猪八戒肚皮装食物钉耙猪八戒武器钉耙）
3根谜语描述物特点猜出谜底真棒孩子接继续玩趣游戏猜物身边哟
设计意图：
环节教学通说特点猜事物方式创设趣味情境激发学生参活动积极性时然引出次作话题
二谈话交流明确方法
1方面介绍呢书样介绍物
2课件出示指名读
（1）头发黑硬根根竖着……
（2）特爱笑笑话笑停……
（3）关心班里次数学没考心情动安慰送盒酸奶……
（4）酷爱踢足球喜欢跑步常操场奔跑身影……
3说说面四段话方面介绍物桌交流明确写物围绕方面写
（抓住物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面进行介绍）
4通刚交流探讨总结介绍学快猜出说
交流总结
（1）说外貌众方定序说
（2）抓住性格语言行爱等方面突出特点
（3）叙述典型事例
5做游戏：组说说评评尝试口头作
（1）根课前物细致观察求抓住两特点介绍学
（2）互相评议介绍否具体
（3）认真倾听提出建议
教
记
(第 篇)
课 题
语文园
课时
21
总课时
日期
教学目标
1交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
2说出摇头晃脑面红耳赤等成语特点积累样成语
3根语义表达需读出句子重音
教学重点
1．积累课文中新鲜感句子学交流读感受积累见诗
2．积累带身体部位四字词语学会合适方式朗读句子表达句子意思
教学难点
交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
教学准备
媒体课件
预求
（1）助资料摇头晃脑面红耳赤等词语意思进行解
（2）熟读诗歌见解决诗歌读音问题
教学程
二次修改旁注
交流台
1课件出示交流台中句子学生读
1窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文
2愿意更夫整夜街走提灯追逐影子
2学生分组合作交流讨句子什特点喜欢语句
3学生交流汇报
4结：时读书时读新鲜感词句应该摘抄积累读遍相信样练定会积累词句
二词句段运
1课件出示成语
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
（1）指名读齐读
（2）说说成语理解全班交流教师相机点拨
（3）说说成语什特点组交流发现
第二字第四字意思相
（4）学生次齐读成语想象成语描写物情态
（5）想想知道类似成语教师补充课件出示：
眉飞色舞垂头丧气手舞足蹈……
2练句子朗读
①妈妈真觉花朵学校里学
②书里说什意思点懂
③孙中山笑笑说学问学问懂问弄清楚道理挨值
（1）时朗读课文程中样读更表达出句子意思呢（边读边想象画面部分字词读音加重）
啊强调部分字词朗读重音疑突出句子意思重方式
（2）引导学生认真朗读三段话想想样朗读准确表达出句子意思试着根理解练朗读
（3）学生交流理解教师适时引导学生发现：第段话中真第二段话中点第三句中懂问分朗读时强调重音
（4）指导学生感情朗读三段话注意强调句子中词语朗读重音学生齐读句子
教
记
(第 篇)
课 题
语文园
课时
22
总课时
日期
教学目标
1根兴趣组特点性词语取名字
2朗读背诵古诗见
教学重点
朗读背诵古诗见
教学难点
朗读背诵古诗见
教学准备
媒体课件
预求
教学程
二次修改旁注
探讨交流创意取名
1学兴趣爱什？试着说说
2学爱真广泛起班里组织兴趣组根组特点取创意名字吧组合作交流
3组汇报：
（1）组1：组名字剪美喜欢剪纸剪纸表现生活中美
组2：组取名字书友家想请家猜猜组兴趣爱什
生：认组成员定喜欢书法者读书
组2：喜欢书法觉组应该学家园
（2）学知道兴趣组名字？
（预设：篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者队黑白棋社）
兴趣组名字什特点？
二日积月累
课件出示：
见
［清］袁枚
牧童骑黄牛歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
1教师范读引导学生注意朗读节奏（牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立）时指导学生朗读古诗注意助拼音读准字音读准诗歌停顿节奏
课件出示：
见
牧童骑黄牛歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
2出示重点字词注释请学生组里说说诗句意思
3教师说诗意学生找出相应诗句
牧童骑黄牛背嘹亮歌声林中回荡忽然想捕捉树鸣知马停止唱歌声响站立树旁
4指导朗读
5练背诵
（1）独立背诵
（2）桌间互相背背
（3）指名背诵
三课堂结
学单元学画圆满句号收获少新知识老师感开心相信单元学中会掌握更价值新知识
教
记
(第 篇)
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1青树学
课时
21
总课时
日期
教学目标
1．认识生字会写生字正确读写坪坝穿戴扮等词语
2．正确流利感情朗读课文读出学喜爱情
3．背诵喜欢部分课文抄写描写窗外安静情景句子
教学重点
1识字写字
2理解课文容积累优美词句
教学难点
正确流利感情朗读课文读出民族学喜爱情
教学准备
1．课前发动学生搜集关国少数民族服饰风情图片文字资料
2．词语卡片
预求
教学程
二次修改旁注
歌曲导入介绍材料
1．播放音乐爱中华课件出示歌词
2引导交流：国五十六民族民族国家民族服饰更风俗请学生说说找关民族图片介绍解少数民族情况
指名学生说说
课件出示词语：
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
4国西南边疆区许民族聚居起生活睦相处民族孩子学校学天老师带中学校（课件出示课题配课题图）板书课题：青树学
运歌曲导入新课激发学生阅读兴趣调动学生参学活动积极性动性增加民族感性认识引导学生介绍解民族知识相机认读词语学生学课文做铺垫
二初读课文学字词
1教师范读
请学认真听听清字音时听懂课文写什容
2生读课文学提示进行学（课件出示学提示）
课件出示：
学提示：
（1）标出然段
（2）圈画课文中生字词语方法学生字
（3）读通课文（读通方反复读遍）
3组合作交流
组互相检查识字情况交流识字方法练书写教师巡视
4全班集体交流教师点拨
（1）课件出示会认字：
坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁
指名朗读师生正音出示坝摔跤洁引导学生说说字什特点
课件出示识字方法：
形字认读：坝——现 摔——率跤——郊 洁——结
注意坝读bà读bèi
（2）课件出示词语：
坪坝 汉族 鲜艳 扮 飘扬
朗读 摔跤 凤尾竹 洁白
①组朗读师生正音
②说说什样办法记住词语
课件出示：
ɑ助图片解坪坝凤尾竹
b拆拼法理解鲜艳
c做动作读词语扮摔跤朗读
（3）次整体朗读词语
三巩固字词指导书写
1指名读生字新词
2指导书写课田字格中字
（1）课件出示会写字：
艳静（左右宽）
绒球汉服扮读停粗（左窄右宽）
影（左宽右窄）
晨装（结构）
着重分析指导晨汉艳服装扮读静粗黑板田字格中示范
②生字绒球汉艳服扮读静停粗影左右结构注意艳静左右两边宽窄致相等生字晨装结构笔捺舒展
（2）学生写字
3抄写词语表中列出课词语
四读课文理清脉络
1请学分组合作逐段朗读课文思考：课文写场景容
2学反馈：（出示课件）
课文先写（学路学学校）写（课中课情景）总结写（爱学）
五课堂总结铺垫文
教
记
(第 篇)
课 题
课时
22
总课时
日期
教学目标
1正确朗读课文话说出青树学特方
2助提示说出学校生活某场景
教学重点
找出课文中新鲜感词句学交流
教学难点
话说出青树学特方助提示说出学校生活某场景
教学准备
媒体课件
预求
教学程
二次修改旁注
复巩固引入新课
1节课学青树学家记课文讲什容
2节课继续学课文感受边疆学独特魅力（生读课题）
二深入探究品析文章
（）品悟青树学美丽
1默读课文边读边画出体现爱学十分美丽语句
2学生交流汇报教师出示重点语句相机点拨课件出示表现校园美丽句子
（1）课件出示课文容相关图片：学美里？（青树学矗立山花烂漫环境中说美）
（2）课件出示课文中句子：
鲜艳服装学校扮绚丽彩
绚丽彩什意思？（课件出示民族服饰）学通观民族服饰解绚丽彩意思（灿烂艳丽色彩丰富）
（3）课件出示课文中句子：
古老铜钟挂青树粗壮枝干凤尾竹影子洁白墙摇晃……
（4）学读读课文画出觉新鲜感词语句子然全班交流简单说说什感新鲜
（5）学读读句子感受铜钟青树凤尾竹等感新鲜事物闭眼睛边听老师读边想象校园美丽
（二）品悟青树学团结
1爱学团结学呢语句中感受团结
2学生读画出相关语句学生交流汇报教师出示重点语句相机指导分析句子体现团结学
课件出示相关句子：
家穿戴学校成朋友
（句话说明民族孩子然穿戴学校成朋友说团结学校）
课民族学生间教室里学
学生试读教师引导学生重音放民族间教室两词抓住重点词语进行体会
（边疆学孩子然民族团结友爱分彼）
3团结学啊读读两句话起体会团结（生齐读）
（三）品悟青树学祥
课件出示：
家起朗读课文声音真听时候窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文趣跑两猴子山林里朋友样奇听着
1学生齐读段带新鲜感句子
（1）段话中读出什（周围环境十分安静课堂非常精彩学学认真）
（2）里体会堂课非常精彩
（通写鸟蝴蝶猴子山林里朋友吸引认真听课表现课堂精彩）
2青树学里学生学认真书声悦耳动物谐相处真祥学校啊（祥指吉祥谐美学生定准确概括出教师适点拨）
（四）品悟青树学欢乐
1课件出示：
学校园里欢唱鸟招呼敬爱老师问高高飘扬国旗敬礼
（1）句话运什修辞手法？边读边想象时情景谈谈感受
（2）指导朗读校园里学礼貌边疆学里学件快乐事啊通朗读表达感受吧
2课件出示：
课家青树跳孔雀舞摔跤做游戏招引许鸟连松鼠山狸赶热闹
（1）出示图片引导学生找出孔雀舞摔跤带新鲜感词语感受场面热闹欢乐
（2）指导学生感情朗读句子边读边想象画面
三课文总结
1课件出示：
爱学边疆学中指什？代入句子中？
2师生交流教师结
课件出示：
美丽学校团结学校欢乐学校祥学校爱学边疆学
3学喜欢样美丽团结欢乐祥青树学？愿意赞美？带着赞美情读句话吧
4假青树学学生会样学校产生样情感？（豪骄傲）
5请豪读句话请骄傲读句话
6请学带着赞美带着豪带着骄傲美美课题读遍
四联系生活迁移运
青树学美丽热闹学校什样呢？请________学___________句式说说学校
教
记
(第 篇)
课 题
2花学校
课时
21
总课时
日期
教学目标
1认识荒笛等4生字读准音字假会写落荒等13字会写阵雨荒野等12词语
2正确流利感情朗读课文尝试找出新鲜感长句词语
3初步学课文解课文容
教学重点
正确流利感情朗读课文尝试找出新鲜感长句词语
教学难点
解课文容想象花绿草跳舞狂欢等情景
教学准备
预求
（1）通查阅资料认识课生字
（2）搜集作者泰戈尔作品简介
（3）搜集花图片视频
教学程
二次修改旁注
谈话导入激发兴趣
1学天学校中学享受着学校生活快乐知道仅学校连花学校想知道花学校什样子？
2起走进花学校体验学生活吧（板书课题花学校齐读课题）
3课件出示作者图片资料
二初读课文整体感知
1师配乐范读课文学认真倾听课文感受文章语言美
2读课文学生字
（1）喜欢方法读课文时横线文中标出生字词
（2）桌交流读课文扫字词障碍（读组读分段读）
3指名朗读课文
（1）请四名学正确流利朗读课文注意读准字音
（2）学边读边思考然段意思结合全文说说课文容
教师点拨：
课先写雷云轰响风雨交加六月里草出花时未出面花朵想象成学校学孩子墙角出零星花想象成犯错误罚站学生接着写雨时出花想象成学校放假出玩耍孩子写花急切生长想象成回家找妈妈
4先尝试找出认新鲜感长句重点指导朗读
课件出示：
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
妈妈真觉花朵学校里学
读通长句学生读指名读教师指导长句子口气读完恰方停顿读起会更诗意
没见样急着知道什样急急忙忙
注意问号句子读出疑问语气指名读教师指导纠正齐读
三记忆字形指导书写
1检查生字学情况
课件出示：
荒 笛 罚 假 裳
（1）出示生字卡片指名读荒笛罚裳
（2）加偏旁记忆：荒—谎
（3）换偏旁记忆：笛—油
（4）音字：假jià（假日）jiǎ（假）
（5）练：
课件出示：
判断音字假读音
（1）两天放暑假（jiǎ jià√）
（2）件事情真假（jiǎ√ jià）亲验证知道
2写字
（1）书写注意点
（2）教师范写舞扬臂
（3）学生练书写
（4）课件出示词语：
落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 放假 互相 够 猜出 扬起 双臂
①朗读词语找出认新鲜感词语解意思
②学生书写词语
四课堂结：
读话学校课什感受呢？
教
记
(第 篇)
课 题
2花学校
课时
22
总课时
日期
教学目标
1正确流利感情朗读课文想象花绿草跳舞狂欢等情景
2找出课文中新鲜感词句仿雨便放假句式写句子
教学重点
识字写字朗读背诵课文
教学难点
学生花学校解诗句意思理解
教学准备
预求
1初读课文学会认字会写字结合课文理解文中词语意思
2读课文课文读正确流利通
教学程
二次修改旁注
复字词导入新课
课件出示：
落叶 荒野 口笛 跳舞 狂欢罚站 放假 互相 够
猜出 扬起 双臂
1听写词语桌互查堂纠错
2课件出示花图片指名读听写词语
3声力齐读课题（生读课题）
5配乐朗读第12然段
二品味语言深析文章
（）学第12然段
1学生齐读文章学生吟诵新鲜感句子品味语言精妙
课件出示：雷云天轰响六月阵雨落时候湿润东风走荒野竹林中吹着口笛
（1）边听边想象画面仿佛什样画面听什声音？
引导学生抓住雷云天轰响想象画面
（远处传滚滚轰隆声沉闷雷声头顶咔声巨响）
（2）湿润东风走荒野竹林中吹着口笛读句时注意加点部分仿佛什听什样体会呢
结：第1然段中作者运拟修辞手法赋予东风特点
2理解体会
（1）六月阵雨落时候会发出样声音？（哗啦啦淅沥沥……）
样词语拟声词湿润东风走荒野竹林中吹着口笛谁学学种声音？（课件出示：风吹竹林发出呜呜声音）
（2）品读句子思考：
课件出示：
群群花知道方突然跑出绿草跳舞狂欢
①朗读句话认新鲜里（句话拟修辞手法描述出花快乐生长情景）
②群群花知道方突然跑出句话中感受什？
（跑字说明花雨水滋润疯长拟修辞手法感受花快乐生长样子）
③跑出跳舞狂欢突出什？（突出花美丽活泼爱跳舞词语感受花快乐）（朗读时欢快语气读）
④认花会什方跑出呢？教师引导启发想象
课件出示：
想象出花草跳舞情景？
（二）学第3～6然段
1学生齐声朗读
2激发想象体会童真
课件出示读提示：找找文中产生想象？想象较趣
（1）学生汇报：
（2）学读着想象容什样感受呢
谈感受：作者运量拟喻修辞手法想象奇妙趣读起忍住想笑放假词写出花量开放情景争奇斗艳样热闹放假时孩子什两样？样拘束样快乐
3结奇妙想象啊想象时胆独特想象时联系生活插想象翅膀定会体会更趣事情
4指导朗读读出惊喜语气感受想象奇妙
（三）学第7～9然段
1指导学生朗读理解感悟
读提示：
（1）想象出花孩子急急忙忙赶回家情景？
（2）作者孩子急急忙忙赶回家什？
（3）想想：花妈妈谁？
指名读读
组合作讨交流
①两反问句写出花回家心情急切
②花孩子急急忙忙赶回家寻找妈妈
（3）想想花妈妈谁（出示花图片紫白黄……）
2学生朗读
3结：奇妙想象啊想象时胆独特插想象翅膀定会体会更趣事情
三想象练笔拓展阅读
1面展开想象想象花会发生什趣事想想然句完整话说说
2练笔
（1）雨便放假喜欢样表达？请样子写写
课件出示：
清风吹_______________
蝴蝶_______________
（2）联系生活展开联想新鲜感词先说说课文添加幅画面
课件出示：
四课文结
通节课学什收获？希童心感受生活童真童趣语言记录美丽世界
教
记
(第 篇)
课 题
3懂问
课时
11
总课时
日期
教学目标
1认识诵例等11生字读准音字背圈
2初步解略读课文基学求
3默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
4找出新鲜感词句学交流
教学重点
初读课文学会认字结合课文容者助字典理解文中词语意思
教学难点
默读课文说出课文讲件什事简单表达件事法
教学准备
媒体课件
预求
课生字学通查字典游戏认读方法认识求会认字助手势表示音字背圈声调出示句子语境中练读准字音戒尺挨等私塾学关结合插图解意思
教学程
二次修改旁注
（）揭题明标
1（出示孙中山先生画）位伟家认识？代伟民革命家孙中山先生
2生简介孙中山先生生事迹
3天学篇介绍孙中山先生少年时候学生活课文揭题：懂问
4齐读课题质疑问难：读课题什疑问？（课文讲谁懂？懂？问谁？懂问谁说？什样说？……）
（二）学探标
1带着问题助拼音读课文明白字词意查字典字典解决问题划划圈圈读完课文周围学声议议
2说说读懂什？（解决前面问题理解私塾戒尺
霎时鸦雀声词义）什懂？
3指名分读课文正音
4初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
（三）交流研标
研读课文深入探究
1快速默读课文思考课文中孙中山留什印象？
2仔细默读课文思考：什方出孙中山勤学问？划出相关词句
3集体交流阅读心交流中时解决学生先前提出懂问题
重点交流：
a例流利壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿
b孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？中体会什？（侧面描写更突出孙中山学认真执著态度）
c先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放教育）
孙中山种棍棒教育敢提问体会什？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）时解决孙中山学问学问懂问意思
4分角色朗读课文：四组——全班交流
5什懂问题？
6读篇课文想什？
7讨交流：时学中样做勤学问？
（四）反馈验标
拓展阅读注重迁移
1积累格言明读书道理
学里关读书方面格言请心读读悟悟定会收获
2布置作业：
a迁移练
糊里糊涂壮胆子懂问弄清楚连连点头等词语写段话赞扬位学勤学问精神
b收集关孙中山先生事
c知道关读书方面名言警句找抄勉呢？
D课文中认动句子抄写
教
记
(第 篇)
课 题
暑假生活
课时
11
总课时
日期
教学目标
1选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
2选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
教学重点
选择暑假生活中新鲜事历讲清楚
教学难点
选择感兴趣容讲述讲时候助图片实物
教学准备
1暑假生活历图片实物
2媒体课件件
预求
回忆暑假趣生活
教学程
二次修改旁注
谈话导入：孩子非常羡慕暑假生活丰富彩学家长片分享班级群里刘老师眼前展开幅幅五彩画卷想想？刘老师条件：幅图谁里干什句式说句话例……
二指导说话写话
1揭题明确求：天节课说说暑假生活（板书揭题）学生读求
课件出示 说会道出示说话求倾听求
2明确求读求谁明白求说说重点说说历发生暑假趣意义事重点说清楚件事（课件出示求）
3解趣事课件出示课文情景图中云图物（第三关 说清）
4生进行片段说话什时候谁什方干什样句式说话说说事情程趣里
5生生互动记者请接受采访（课件提问回答学应面听众声音响亮吐词清楚听学礼貌插话哄笑）
6发言整理成篇文章
7组单位交流暑假中趣事推选出学全班说（第四关 守住擂台）
8选取件事暑假生活写（课件 求写清：什时候谁什方干什事情程趣里什感受）
9展示学生作品
三师总结：节课分享暑假生活中趣事家学会样通说话礼貌倾听
2拓展作业：课说写成日记
教
记
(第 篇)
课 题
猜猜谁
课时
11
总课时
日期
教学目标
1学 描 述物外貌形象特点方法
2学会抓住物特点描写物
3掌握开头空两格写作格 式
教学重点
描写物抓住物特征
教学难点
选取二点刻画物
教学准备
媒体课件
预求
预提纲学生观察感兴趣学外貌性格品质兴趣爱选择两方面作重点观察象
教学程
二次修改旁注
竞猜游戏激发兴趣
1学喜欢做游戏？（喜欢）节课起做游戏游戏名字猜猜谁
动画片中神秘物课堂肯直接露脸谜语猜猜谁猜会露出真身起试试吧
2课件出示文字指名读
耳朵鼻子长肚皮真装钉耙走四方
猜猜谁？（猪八戒）
猜？（老师说耳朵鼻子长猪八戒样猪八戒肚皮装食物钉耙猪八戒武器钉耙）
3根谜语描述物特点猜出谜底真棒孩子接继续玩趣游戏猜物身边哟
设计意图：
环节教学通说特点猜事物方式创设趣味情境激发学生参活动积极性时然引出次作话题
二谈话交流明确方法
1方面介绍呢书样介绍物
2课件出示指名读
（1）头发黑硬根根竖着……
（2）特爱笑笑话笑停……
（3）关心班里次数学没考心情动安慰送盒酸奶……
（4）酷爱踢足球喜欢跑步常操场奔跑身影……
3说说面四段话方面介绍物桌交流明确写物围绕方面写
（抓住物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面进行介绍）
4通刚交流探讨总结介绍学快猜出说
交流总结
（1）说外貌众方定序说
（2）抓住性格语言行爱等方面突出特点
（3）叙述典型事例
5做游戏：组说说评评尝试口头作
（1）根课前物细致观察求抓住两特点介绍学
（2）互相评议介绍否具体
（3）认真倾听提出建议
教
记
(第 篇)
课 题
语文园
课时
21
总课时
日期
教学目标
1交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
2说出摇头晃脑面红耳赤等成语特点积累样成语
3根语义表达需读出句子重音
教学重点
1．积累课文中新鲜感句子学交流读感受积累见诗
2．积累带身体部位四字词语学会合适方式朗读句子表达句子意思
教学难点
交流课外阅读中遇新鲜感词句知道动积累样词句
教学准备
媒体课件
预求
（1）助资料摇头晃脑面红耳赤等词语意思进行解
（2）熟读诗歌见解决诗歌读音问题
教学程
二次修改旁注
交流台
1课件出示交流台中句子学生读
1窗外十分安静树枝摇鸟蝴蝶停花朵听学读课文
2愿意更夫整夜街走提灯追逐影子
2学生分组合作交流讨句子什特点喜欢语句
3学生交流汇报
4结：时读书时读新鲜感词句应该摘抄积累读遍相信样练定会积累词句
二词句段运
1课件出示成语
摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆
面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥
（1）指名读齐读
（2）说说成语理解全班交流教师相机点拨
（3）说说成语什特点组交流发现
第二字第四字意思相
（4）学生次齐读成语想象成语描写物情态
（5）想想知道类似成语教师补充课件出示：
眉飞色舞垂头丧气手舞足蹈……
2练句子朗读
①妈妈真觉花朵学校里学
②书里说什意思点懂
③孙中山笑笑说学问学问懂问弄清楚道理挨值
（1）时朗读课文程中样读更表达出句子意思呢（边读边想象画面部分字词读音加重）
啊强调部分字词朗读重音疑突出句子意思重方式
（2）引导学生认真朗读三段话想想样朗读准确表达出句子意思试着根理解练朗读
（3）学生交流理解教师适时引导学生发现：第段话中真第二段话中点第三句中懂问分朗读时强调重音
（4）指导学生感情朗读三段话注意强调句子中词语朗读重音学生齐读句子
教
记
(第 篇)
课 题
语文园
课时
22
总课时
日期
教学目标
1根兴趣组特点性词语取名字
2朗读背诵古诗见
教学重点
朗读背诵古诗见
教学难点
朗读背诵古诗见
教学准备
媒体课件
预求
教学程
二次修改旁注
探讨交流创意取名
1学兴趣爱什？试着说说
2学爱真广泛起班里组织兴趣组根组特点取创意名字吧组合作交流
3组汇报：
（1）组1：组名字剪美喜欢剪纸剪纸表现生活中美
组2：组取名字书友家想请家猜猜组兴趣爱什
生：认组成员定喜欢书法者读书
组2：喜欢书法觉组应该学家园
（2）学知道兴趣组名字？
（预设：篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者队黑白棋社）
兴趣组名字什特点？
二日积月累
课件出示：
见
［清］袁枚
牧童骑黄牛歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
1教师范读引导学生注意朗读节奏（牧童骑黄牛歌声振林樾意欲捕鸣蝉忽然闭口立）时指导学生朗读古诗注意助拼音读准字音读准诗歌停顿节奏
课件出示：
见
牧童骑黄牛歌声振林樾
意欲捕鸣蝉忽然闭口立
2出示重点字词注释请学生组里说说诗句意思
3教师说诗意学生找出相应诗句
牧童骑黄牛背嘹亮歌声林中回荡忽然想捕捉树鸣知马停止唱歌声响站立树旁
4指导朗读
5练背诵
（1）独立背诵
（2）桌间互相背背
（3）指名背诵
三课堂结
学单元学画圆满句号收获少新知识老师感开心相信单元学中会掌握更价值新知识
教
记
(第 篇)
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