灯泡亮
教学目标
1导线灯泡等材料设计简单电路进行试验作实验记录运已知识验观察现象进行猜测
2电提出想知道问题体验合作愉快进行科学探究乐趣
3通活动知道完整电路电源开关导线电器四局部组成够初步掌握符号表示简单电路知道开关功
重点难点
1 实际操作灯泡亮起
2 画简单电路图正确认识简单电路
实验材料：手电筒电池电池夹导线灯泡灯座开关
教学程描述：
播放视频导入新课
播放城市夜景视频组织学生观边边想什里夜色装扮美丽？
二进行探究活动手电筒什会亮呢？〞
1胆猜测
出示手电筒什开关推手电筒亮起呢？手电筒里什秘密呢？猜猜
2验证猜测
想知道学猜测否正确该办？
〔拆开手电筒〕
〔1〕出示建议
①注意安②注意序摆放拆器件③仔细观察发现写记录卡组发现秘密④观察完序组装
〔2〕学生拆装手电筒
活动程中学生爱手电筒成玩具仔细观察忙着组装教师发挥导作做巡视关注学组活动时注意时表扬表现组
〔3〕交流发现
引导学生仅说出手电筒组成部件说说出局部作时揭示出手电筒弹簧金属外壳起导线作
〔4〕师生结手电筒灯泡亮原理
三进行探索活动二连连灯泡亮起〞
1组分工拟定实验方案
〔1〕观察材料学生认识实验材料
〔学生初次接触器材学生先认识必〕
〔2〕学实验中考前须知
2分组合作实施探究
〔1〕学生设计方案进实验教师巡视
实验中组没开关灯泡亮起告诉开关功电路断开连接生活中没开关电路方便安连接处没连接致灯泡亮教师必急帮助鼓励动脑查找原学生体验成功快乐合作乐趣
3展示交流出结
〔1〕展示电路图〔学生台展示喜欢方式画电路图〕
〔2〕充分交流教师电路图中种电器符号展示学生
4师生总结：完整电路电源电器开关导线四局部组成
四 知识运
出示局部电路图学生运学知识进行判断
五拓展延伸
课外活动 ：
课利查资料网搜索方法解生活中电源节约电？
课外活动二：
阅读课资料卡动手制作水果电池
灯泡亮教学案例
黑旺中心学 陈宗侠
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教学目标
1导线灯泡等材料设计简单电路进行试验作实验记录运已知识验观察现象进行猜测
2电提出想知道问题体验合作愉快进行科学探究乐趣
3通活动知道完整电路电源开关导线电器四局部组成够初步掌握符号表示简单电路知道开关功
重点难点
1 实际操作灯泡亮起
2 画简单电路图正确认识简单电路
实验材料：手电筒电池电池夹导线灯泡灯座开关
教学程描述：
播放视频导入新课
播放城市夜景视频组织学生观边边想什里夜色装扮美丽？
二进行探究活动手电筒什会亮呢？〞
1胆猜测
出示手电筒什开关推手电筒亮起呢？手电筒里什秘密呢？猜猜
2验证猜测
想知道学猜测否正确该办？
〔拆开手电筒〕
〔1〕出示建议
①注意安②注意序摆放拆器件③仔细观察发现写记录卡组发现秘密④观察完序组装
〔2〕学生拆装手电筒
活动程中学生爱手电筒成玩具仔细观察忙着组装教师发挥导作做巡视关注学组活动时注意时表扬表现组
〔3〕交流发现
引导学生仅说出手电筒组成部件说说出局部作时揭示出手电筒弹簧金属外壳起导线作
〔4〕师生结手电筒灯泡亮原理
三进行探索活动二连连灯泡亮起〞
1组分工拟定实验方案
〔1〕观察材料学生认识实验材料
〔学生初次接触器材学生先认识必〕
〔2〕学实验中考前须知
2分组合作实施探究
〔1〕学生设计方案进实验教师巡视
实验中组没开关灯泡亮起告诉开关功电路断开连接生活中没开关电路方便安连接处没连接致灯泡亮教师必急帮助鼓励动脑查找原学生体验成功快乐合作乐趣
3展示交流出结
〔1〕展示电路图〔学生台展示喜欢方式画电路图〕
〔2〕充分交流教师电路图中种电器符号展示学生
4师生总结：完整电路电源电器开关导线四局部组成
四 知识运
出示局部电路图学生运学知识进行判断
五拓展延伸
课外活动 ：
课利查资料网搜索方法解生活中电源节约电？
课外活动二：
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