班级学生情况分析
教班级年级 班学生数
基情况
分 析全班学生刚进校门年龄爱说爱动爱表现天真烂漫喜欢玩耍学校生活充满渴学校班级项纪律规定解良学惯处初步形成期
认 知
力学生程度孩子提前学前班点数数字书写定基础定学数学验学生没学前班数字数学语言较陌生认识学生程度深浅
学态度
惯学生抱着美愿学开始真正意义学接受正规教育谈什勤奋钻研细心精神学目未明确学惯正处逐步形成阶段
培养目标数学活动解决问题程中初步感受数学生活联系初步养成喜欢数学运学数学知识解决生活中简单问题身边数学关事物产生奇心兴趣
学期狠抓学生良学惯正确读写姿势培养学生通种途径学数学力注意学生方面安全培养形象思维力
二全册教材分析
1册教材安排特点
册教材根童年龄特点生活验选取学生熟悉新颖感兴趣容素材目计划引导学生认识认识家庭认识学校认识社会解然学生观察体验数学生活密切联系初步体会学数学现实意义
密切题素材间联系构成情景串提出系列问题形成问题串根单元教学容教学目标设计题情境题情境包含信息信息包呈现形式学生感兴趣现实活动划分情节编排成事串引出相独立问题现实活动环节完整反映出引出系列逻辑联系问题——形成问题串构建开放具定思维跨度板块编排方式教学留思维空间教材构建板块编排方式两层含义:指单元里减少例题强化基数学思想方法作扩教学空间20数进位加法退位减法单元二减少栏目设置构建简单明结构教材综合情境图安排说讲板块板块分两层次标红色圆点般需学生合作探索非常规性问题标绿色圆点学生独立常识解决问题练板块学生根需选择合适练巩固学知识技学生运学知识解决实际问题培养学生解决问题力应意识回顾整理板块学生学知识进行回顾整理深化学会丰收园板块单元学结束学生学情况进行反思评价教材破严格知识体系束缚解决现实中问题引发学生学数学兴趣培养学生初步应意识解决问题力
2册教材重点难点解决问题策略
册教材九单元:快乐校园妈妈帮手走进花果山谁手巧海鸥回趣游戏运动会换牙雪山乐园
教材重点:具体情境中熟练认读写20数数表示物体数事物位置序建立初步空间观念定标准选择某标准物体进行较分类
教材难点:体会20加减法意义熟练口算20数加减法初步形成空间观念历简单数收集程形成初步统计观念
教学中计划目组织学生进行练练题精选搞机械重复练形式丰富彩吸引学生练程中尊重学生解决问题程中表现出水体差异问题情境允许学生提出层次问题合作探索程中允许学生方式表述想法知识方法解决问题等总限度发展学生智力潜全体学生原基础发展外练定强调高效率
3根学生实际新课程理念准备科学灵活教材
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