爱科学课程纲
课程名称
爱科学
教师
林德俊
适年级
三四五年级
总课时
16课时
课程简介（200字）
爱科学校教师研发校课程7单元 16课时周学1课时授课方式室户外活动授课手段课件制作实验实践活动
爱科学身边植物入手重激励学生热爱然兴趣涵盖植物根茎叶花果实等植物生长程活动题选择着重引导学生关注生活中花草注重培养孩子热爱生活热爱科学兴趣学生活动中逐步走进科学奥秘天
背景分析
（500字）
目意义：
科学课程标准中明确提出科学课程探究核心爱科学开发利培养孩子生活热爱培养善观察乐探究乐合作惯够孩子掌握种种植技逐步培养科学素养
学情分析：
学三年级学生周围世界着强烈奇心探索欲具简单动手操作力缺乏引导正确科学方法简单仪器未接触
调查发现现孩子动手力欠缺顾课知识读读记记少关心课外科普知识然中植物会新奇感喜欢科学课怕相关视频高兴
资源分析：
学校供学生实验科学实验室领导十分支持开发门课程专业化学爱科学门课程开发帮助具备定专业知识关实验室种仪器非常熟悉然成员科学专业实际教学中教科学门课科学知识储备断学断尝试中成长
课程目标
1动参乐探究勤动手具初步创新精神动手实践力
2准确说出常见植物生长程
3够根植物特点种植种喜欢植物
学题活动安排（请列出教学进度包括日期周次容实施求）
学三年级第二学期
单元
课时
题
周次
第单元
走进植物园
1
奇妙然
第二周
2
校园植物
第三周
第二单元
植物根
1
种样根
第四周
2
根作
第五周
第三单元
植物茎
1
植物茎
第六周
2
植物样输送养分
第七周
第四单元
植物叶
1
植物叶
第八周
2
植物样转化养分
第九周
3
做叶画
第十周
第五单元
植物花
1
五颜六色花
第十周
2
花结构
第十二周
3
植物样繁殖
第十三周
第六单元
植物果实
1
果实聚会
第十四周
2
果实作
第十五周
第七单元
植物种子
1
种样种子
第十六周
2
种植植物
第十七周
实施求：
1教师学期求撰写校课程教案计划
2课教师应充分尊重学生意愿采学生喜爱组织形式活动方式充分调动学生学积极性
3校课程实施程中教师学生创造宽松活动环境允许学生语言方式表述教师重视学生程体验重活动结果
4课程开发程中教师必须树立档案意识校课程开发中资料搜集整理利总结改进推广作展示汇报工作
评价活动成绩评定
根学生参次活动热情参态度活动中踊跃发言情况科技制作情况组评教师评定相结合出位学生活动成绩优秀良合格合格四等次
参考
文献
全日制义务教育 科学（3—6年级）课程标准 （实验稿）
根作 教学方案
单元
第二单元
单元课时
2课时
题
根作
总课时
2
第2课时
背景分析
根作认识植物种样根基础根进步探究学生根种类奇收集常见植物根课堂学生收集根外教师准备做演示实验根
学目标
1说出根固定土壤吸收养分作
2简单材料设计实验方案会做根吸收水分实验
评价设计
根孩子做实验程中实验讨交流表现结合题检测目标二达成
植物根（ ）（ ）作
学教活动设计
巩固复 导入新课
学谁说说常见根种类
直根须根贮藏根支持根攀援根气生根
举例说明？
家知道根植物什意义？
学生讨
家知道真少节课学根作
二 猜想验证 探究新知
1根吸收作
（1） 刚学提出根吸水作学猜想底呢？需实验验证老师家准备实验材料
介绍实验材料：株生长完植物矿泉水瓶棉花橡皮塞适量水签字笔
（2）设计实验方案
更完成实验请组根提供材料先设计佳实验方案（组汇报实验方案）
（3）组装实验装置
（师巡视指导发现处理问题）
（4）观察纳结
现学已做实验装置实验需定时间出结果面起观察老师提前做试验装置
孩子七嘴八舌议找学生表述什什结
现孩子植物什变化没？
纳实验结：植物根具吸收水分作
2 根固定身土壤作
根吸水作什作呢？面段视频（播放绿化度低没绿化土风袭时情景）
什？想说点什呢？
孩子激烈表述着补充着
出结：根固定植物身土壤作
生活中该样植物呢？
（植树造林爱护花草树木保护然环境）
学说太真环保卫士
三 巩固新知 拓展应
1植物根（ ）（ ）作
2播放稀植物根
四结收获 化提升
天什收获呢？会做呢？关植物想知道什呢？
善观察生活热爱生活总新发现
学生固定实验装置观察演示实验观察认真植物什变化两次实验现象呈现孩子会豪成感
点评：孩子真太棒通实验观察出根吸收水分作
备注
种样种子 教学方案
单元
第七单元
单元课时
2课时
题
种样种子
总课时
2
第1课时
背景分析
节课学植物果实基础果实部结构探究植物生长源头探索孩子节课植物果实充满奇渴探究种子源结构作学节课孩子会种子科学正确认识
学目标
1语言说出花生玉米种子
2说出种子基结构种子作辨出种子植物蕨类植物
评价设计
利课堂提问学生交流回答检测目标达成
二利样题学生回答检测目标二达成
1面种子名称相应图片连线
南瓜子 蚕豆 绿豆 日葵 西瓜子
2种子基结构：种子表面层________里面_____包括____________________________________菜豆花生等植物种子_____片子叶样植物属__________________玉米麦等植物种子_____片子叶样植物属__________________
3列植物中属种子植物（ ）
A豆 B葫芦藓 C肾蕨 D水绵
4种子营养物质贮存 （ ）
A单子叶里 B胚乳里 C子叶胚乳中 D种子胚芽中
学教活动设计
（）创设情境 提出问题
播放孙悟空吃桃子桃核扔动画提问：悟空吃什？运节课学知识命名什？扔掉什？
节课起学种样种子
（二）实验验证 探究新知
1学说出种常见植物种子？
2课件出示种样种子什疑问？
3刚学说想知道植物种子部结构起玉米种子横切面吧课件播放
种子结构什作呢？（讨交流）
4 种子究竟什作呢？播放视频
结：种子基结构相表面层种皮里面胚胚实际幼生命体包括胚芽胚轴胚根子叶
种子种器官种子生命力强种子植物更适应陆环境成陆生植物中占绝优势类群产生种子重原
（三） 巩固新知 拓展应
1种子基结构：种子表面层________里面_____包括____________________________________菜豆花生等植物种子_____片子叶样植物属__________________玉米麦等植物种子_____片子叶样植物属__________________
2列植物中属种子植物（ ）
A豆 B葫芦藓 C肾蕨 D水绵
3 种子营养物质贮存 （ ）
A单子叶里 B胚乳里 C子叶胚乳中 D种子胚芽中
（四）总结提升 化知识
节课什收获？
教师鼓励学生胆发言勇发表见解然老师概括完善：种子发育程中果皮包种子外面起保护作种子成熟果皮助种子广泛传播扩代生活范围促进该物种繁荣
备注
种材料具：课件（菜豆种子结构玉米种子结构常见裸子植物子植物图片藻类苔藓蕨类种子图片常见裸子植物子植物种子传播方式途径动态展示桃果实种子：桃果实（完整）剖开）
花结构 教学方案
单元
第五单元
单元
课时
3时
题
花结构
总课时
3
第2时
背景分析
花结构孩子认识五颜六色花花进步探究孩子期带着问题学花结构课孩子收集花便课堂观察认识节课重点孩子实验组合作探究出花结构
学目标
通探究组合作讨交流出花基结构语言说出结构作
评价设计
通课堂孩子探究程中表现结合题检测目标达成
1花部分_____包括( ) 花开放前保护花部结构_____包括( ) A花萼 B雄蕊 C雌蕊 D花冠
2构成雄蕊__________
3构成雌蕊_______________发育成果实_____部_____发育成_____
4种植物花结构（ ）A完全 B 完全相 C基相 D 确定
5胚珠位（ ）
A雄蕊花药中 B雄蕊花丝中 C雌蕊子房中 D雌蕊柱头中
6花生花部分发育( )A子房 B 胚珠 C 柱头 D 花柱
学教活动设计
创设情境 导入新课
课件播放言六色花盛开情景圈出种常见花提问：知道种花名字？知道花名字？漂亮花什疑问？节课起学吧
二 探究 认识结构
1学带准备花老师家准备镊子玻璃皿放镜现组单位观察讨交流记录组发现吧
2 汇报交流
3 孩子真起生物学家发现基致起梳理吧课件播放
4 结：
5 知道花结构作？课件播放花部分构造作
三 巩固练 掌握新知
课件出示题
1花部分_____包括( ) 花开放前保护花部结构_____包括( ) A花萼 B雄蕊 C雌蕊 D花冠
2构成雄蕊__________
3构成雌蕊_______________发育成果实_____部_____发育成_____
4种植物花结构（ ）A完全 B 完全相 C基相 D 确定
5胚珠位（ ）A雄蕊花药中 B雄蕊花丝中 C雌蕊子房中 D雌蕊柱头中
6 花生花部分发育( )A子房 B胚珠 C柱头 D花柱
四结收获 化提升
节课什收获呢？算样漂亮花？
孩子认真观察着激烈谈着严谨记录着
教师巡视程中注意引导孩子观察花结构相点点
备注
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课程名称
爱科学
教师
林德俊
适年级
三四五年级
总课时
16课时
课程简介（200字）
爱科学校教师研发校课程7单元 16课时周学1课时授课方式室户外活动授课手段课件制作实验实践活动
爱科学身边植物入手重激励学生热爱然兴趣涵盖植物根茎叶花果实等植物生长程活动题选择着重引导学生关注生活中花草注重培养孩子热爱生活热爱科学兴趣学生活动中逐步走进科学奥秘天
背景分析
（500字）
目意义：
科学课程标准中明确提出科学课程探究核心爱科学开发利培养孩子生活热爱培养善观察乐探究乐合作惯够孩子掌握种种植技逐步培养科学素养
学情分析：
学三年级学生周围世界着强烈奇心探索欲具简单动手操作力缺乏引导正确科学方法简单仪器未接触
调查发现现孩子动手力欠缺顾课知识读读记记少关心课外科普知识然中植物会新奇感喜欢科学课怕相关视频高兴
资源分析：
学校供学生实验科学实验室领导十分支持开发门课程专业化学爱科学门课程开发帮助具备定专业知识关实验室种仪器非常熟悉然成员科学专业实际教学中教科学门课科学知识储备断学断尝试中成长
课程目标
1动参乐探究勤动手具初步创新精神动手实践力
2准确说出常见植物生长程
3够根植物特点种植种喜欢植物
学题活动安排（请列出教学进度包括日期周次容实施求）
学三年级第二学期
单元
课时
题
周次
第单元
走进植物园
1
奇妙然
第二周
2
校园植物
第三周
第二单元
植物根
1
种样根
第四周
2
根作
第五周
第三单元
植物茎
1
植物茎
第六周
2
植物样输送养分
第七周
第四单元
植物叶
1
植物叶
第八周
2
植物样转化养分
第九周
3
做叶画
第十周
第五单元
植物花
1
五颜六色花
第十周
2
花结构
第十二周
3
植物样繁殖
第十三周
第六单元
植物果实
1
果实聚会
第十四周
2
果实作
第十五周
第七单元
植物种子
1
种样种子
第十六周
2
种植植物
第十七周
实施求：
1教师学期求撰写校课程教案计划
2课教师应充分尊重学生意愿采学生喜爱组织形式活动方式充分调动学生学积极性
3校课程实施程中教师学生创造宽松活动环境允许学生语言方式表述教师重视学生程体验重活动结果
4课程开发程中教师必须树立档案意识校课程开发中资料搜集整理利总结改进推广作展示汇报工作
评价活动成绩评定
根学生参次活动热情参态度活动中踊跃发言情况科技制作情况组评教师评定相结合出位学生活动成绩优秀良合格合格四等次
参考
文献
全日制义务教育 科学（3—6年级）课程标准 （实验稿）
根作 教学方案
单元
第二单元
单元课时
2课时
题
根作
总课时
2
第2课时
背景分析
根作认识植物种样根基础根进步探究学生根种类奇收集常见植物根课堂学生收集根外教师准备做演示实验根
学目标
1说出根固定土壤吸收养分作
2简单材料设计实验方案会做根吸收水分实验
评价设计
根孩子做实验程中实验讨交流表现结合题检测目标二达成
植物根（ ）（ ）作
学教活动设计
巩固复 导入新课
学谁说说常见根种类
直根须根贮藏根支持根攀援根气生根
举例说明？
家知道根植物什意义？
学生讨
家知道真少节课学根作
二 猜想验证 探究新知
1根吸收作
（1） 刚学提出根吸水作学猜想底呢？需实验验证老师家准备实验材料
介绍实验材料：株生长完植物矿泉水瓶棉花橡皮塞适量水签字笔
（2）设计实验方案
更完成实验请组根提供材料先设计佳实验方案（组汇报实验方案）
（3）组装实验装置
（师巡视指导发现处理问题）
（4）观察纳结
现学已做实验装置实验需定时间出结果面起观察老师提前做试验装置
孩子七嘴八舌议找学生表述什什结
现孩子植物什变化没？
纳实验结：植物根具吸收水分作
2 根固定身土壤作
根吸水作什作呢？面段视频（播放绿化度低没绿化土风袭时情景）
什？想说点什呢？
孩子激烈表述着补充着
出结：根固定植物身土壤作
生活中该样植物呢？
（植树造林爱护花草树木保护然环境）
学说太真环保卫士
三 巩固新知 拓展应
1植物根（ ）（ ）作
2播放稀植物根
四结收获 化提升
天什收获呢？会做呢？关植物想知道什呢？
善观察生活热爱生活总新发现
学生固定实验装置观察演示实验观察认真植物什变化两次实验现象呈现孩子会豪成感
点评：孩子真太棒通实验观察出根吸收水分作
备注
种样种子 教学方案
单元
第七单元
单元课时
2课时
题
种样种子
总课时
2
第1课时
背景分析
节课学植物果实基础果实部结构探究植物生长源头探索孩子节课植物果实充满奇渴探究种子源结构作学节课孩子会种子科学正确认识
学目标
1语言说出花生玉米种子
2说出种子基结构种子作辨出种子植物蕨类植物
评价设计
利课堂提问学生交流回答检测目标达成
二利样题学生回答检测目标二达成
1面种子名称相应图片连线
南瓜子 蚕豆 绿豆 日葵 西瓜子
2种子基结构：种子表面层________里面_____包括____________________________________菜豆花生等植物种子_____片子叶样植物属__________________玉米麦等植物种子_____片子叶样植物属__________________
3列植物中属种子植物（ ）
A豆 B葫芦藓 C肾蕨 D水绵
4种子营养物质贮存 （ ）
A单子叶里 B胚乳里 C子叶胚乳中 D种子胚芽中
学教活动设计
（）创设情境 提出问题
播放孙悟空吃桃子桃核扔动画提问：悟空吃什？运节课学知识命名什？扔掉什？
节课起学种样种子
（二）实验验证 探究新知
1学说出种常见植物种子？
2课件出示种样种子什疑问？
3刚学说想知道植物种子部结构起玉米种子横切面吧课件播放
种子结构什作呢？（讨交流）
4 种子究竟什作呢？播放视频
结：种子基结构相表面层种皮里面胚胚实际幼生命体包括胚芽胚轴胚根子叶
种子种器官种子生命力强种子植物更适应陆环境成陆生植物中占绝优势类群产生种子重原
（三） 巩固新知 拓展应
1种子基结构：种子表面层________里面_____包括____________________________________菜豆花生等植物种子_____片子叶样植物属__________________玉米麦等植物种子_____片子叶样植物属__________________
2列植物中属种子植物（ ）
A豆 B葫芦藓 C肾蕨 D水绵
3 种子营养物质贮存 （ ）
A单子叶里 B胚乳里 C子叶胚乳中 D种子胚芽中
（四）总结提升 化知识
节课什收获？
教师鼓励学生胆发言勇发表见解然老师概括完善：种子发育程中果皮包种子外面起保护作种子成熟果皮助种子广泛传播扩代生活范围促进该物种繁荣
备注
种材料具：课件（菜豆种子结构玉米种子结构常见裸子植物子植物图片藻类苔藓蕨类种子图片常见裸子植物子植物种子传播方式途径动态展示桃果实种子：桃果实（完整）剖开）
花结构 教学方案
单元
第五单元
单元
课时
3时
题
花结构
总课时
3
第2时
背景分析
花结构孩子认识五颜六色花花进步探究孩子期带着问题学花结构课孩子收集花便课堂观察认识节课重点孩子实验组合作探究出花结构
学目标
通探究组合作讨交流出花基结构语言说出结构作
评价设计
通课堂孩子探究程中表现结合题检测目标达成
1花部分_____包括( ) 花开放前保护花部结构_____包括( ) A花萼 B雄蕊 C雌蕊 D花冠
2构成雄蕊__________
3构成雌蕊_______________发育成果实_____部_____发育成_____
4种植物花结构（ ）A完全 B 完全相 C基相 D 确定
5胚珠位（ ）
A雄蕊花药中 B雄蕊花丝中 C雌蕊子房中 D雌蕊柱头中
6花生花部分发育( )A子房 B 胚珠 C 柱头 D 花柱
学教活动设计
创设情境 导入新课
课件播放言六色花盛开情景圈出种常见花提问：知道种花名字？知道花名字？漂亮花什疑问？节课起学吧
二 探究 认识结构
1学带准备花老师家准备镊子玻璃皿放镜现组单位观察讨交流记录组发现吧
2 汇报交流
3 孩子真起生物学家发现基致起梳理吧课件播放
4 结：
5 知道花结构作？课件播放花部分构造作
三 巩固练 掌握新知
课件出示题
1花部分_____包括( ) 花开放前保护花部结构_____包括( ) A花萼 B雄蕊 C雌蕊 D花冠
2构成雄蕊__________
3构成雌蕊_______________发育成果实_____部_____发育成_____
4种植物花结构（ ）A完全 B 完全相 C基相 D 确定
5胚珠位（ ）A雄蕊花药中 B雄蕊花丝中 C雌蕊子房中 D雌蕊柱头中
6 花生花部分发育( )A子房 B胚珠 C柱头 D花柱
四结收获 化提升
节课什收获呢？算样漂亮花？
孩子认真观察着激烈谈着严谨记录着
教师巡视程中注意引导孩子观察花结构相点点
备注
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