第三册 第 五 单元 彩泥变变变
课题名称：第十四课 学摩尔玩泥
教学类：泥工
教材分析：课通认识摩尔师雕塑艺术特点学运彩泥捏塑物动态创作
学情分析：学生橡皮泥陌生年级时做泥工饼干学生基技法接触搓捏压粘卷揉等技太生疏教学时复巩固唤起学生已记忆温知新
教学设计
课通实物展示图片欣赏作品师生交流教师程演示创设情境动探究等方法学生尝试学师进行物彩泥创作提高学生元文化审美力学生学师简约夸张风格运彩泥进行身边物创作
运类型雕塑作品进行较目然学生雕塑风格甄摩尔夸张简约风格吸引学生注意力具象雕塑分精细学生畏难情绪横容易出简化处理物形象孩子作品充满信心增长成感
教学目标：
知识技：知道摩尔塑造物形体具概括夸张造型特点学会彩泥整体捏塑物舞蹈动态
程方法：欣赏交流程中学整体捏塑表现简化夸张物方法完成泥塑物作品
情感态度价值观：感受师雕塑作品魅力逐步提高欣赏力发现夸张物形象美培养善观察表现生活乐趣
教学重点：夸张表现物动态造型
教学难点：形象整体性概括性
教学准备：
学具：彩泥道具等
教具：摩尔作品龄作品课件等
作业求：学会彩泥整体捏塑舞蹈物动态
基础层面：够彩泥整体捏塑表现夸张物整体动态造型
教学程：探索发现
1 透玻璃杯物形态什变化？
2 组观察讨
结：透玻璃杯发现物形态长短胖瘦种变化夸张
二 欣赏讨
1 摩尔雕塑写实性雕塑
2 学生发现摩尔雕塑：夸张概括简约
3 出示舞蹈面塑引出课题学摩尔做泥舞林会
三 示范尝试
1 学生台摆舞蹈造型教师示范捏塑
2 运整体捏塑法捏物整体造型—头—四肢—调整动态
3作业容：学会彩泥整体捏塑舞蹈着物动态
4作业求：
①造型简约
②动态夸张
③活动趣
4欣赏学生作品
四 展示评价
1 组完成放入展示架
2 学生评价
3 评价容
①物形象简约整体感强动态夸张
②道具利创意
③动态表现合理
4 教师结
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课题名称：第十四课 学摩尔玩泥
教学类：泥工
教材分析：课通认识摩尔师雕塑艺术特点学运彩泥捏塑物动态创作
学情分析：学生橡皮泥陌生年级时做泥工饼干学生基技法接触搓捏压粘卷揉等技太生疏教学时复巩固唤起学生已记忆温知新
教学设计
课通实物展示图片欣赏作品师生交流教师程演示创设情境动探究等方法学生尝试学师进行物彩泥创作提高学生元文化审美力学生学师简约夸张风格运彩泥进行身边物创作
运类型雕塑作品进行较目然学生雕塑风格甄摩尔夸张简约风格吸引学生注意力具象雕塑分精细学生畏难情绪横容易出简化处理物形象孩子作品充满信心增长成感
教学目标：
知识技：知道摩尔塑造物形体具概括夸张造型特点学会彩泥整体捏塑物舞蹈动态
程方法：欣赏交流程中学整体捏塑表现简化夸张物方法完成泥塑物作品
情感态度价值观：感受师雕塑作品魅力逐步提高欣赏力发现夸张物形象美培养善观察表现生活乐趣
教学重点：夸张表现物动态造型
教学难点：形象整体性概括性
教学准备：
学具：彩泥道具等
教具：摩尔作品龄作品课件等
作业求：学会彩泥整体捏塑舞蹈物动态
基础层面：够彩泥整体捏塑表现夸张物整体动态造型
教学程：探索发现
1 透玻璃杯物形态什变化？
2 组观察讨
结：透玻璃杯发现物形态长短胖瘦种变化夸张
二 欣赏讨
1 摩尔雕塑写实性雕塑
2 学生发现摩尔雕塑：夸张概括简约
3 出示舞蹈面塑引出课题学摩尔做泥舞林会
三 示范尝试
1 学生台摆舞蹈造型教师示范捏塑
2 运整体捏塑法捏物整体造型—头—四肢—调整动态
3作业容：学会彩泥整体捏塑舞蹈着物动态
4作业求：
①造型简约
②动态夸张
③活动趣
4欣赏学生作品
四 展示评价
1 组完成放入展示架
2 学生评价
3 评价容
①物形象简约整体感强动态夸张
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