学摩尔玩泥教 学 设 计
课 题 学摩尔玩泥 类 泥工
教材分析
学摩尔玩泥九年义务教育课美术二年级第学期第五单元第14课教学容属泥工课型类前已关泥工课程学泥工般制作技课学摩尔玩泥解摩尔概括夸张表现物形体造型特点培养学生善观察表现生活力学程中发现物形象美时学新泥塑技法——整体捏塑法模仿摩尔雕塑造型特征进行创作
学情分析
二年级想象力丰富泥工制作非常感兴趣学生单元前两课学彩泥制作陌生彩泥性已较熟悉掌握揉搓压等基泥工技法整体捏塑法熟悉物造型概括简约运较少特表现物夸张生动造型方面够
教学策略
节课组泥塑场景实物展示导入法吸引学生注意力然衔接引入课题首先通视频学生尝试探究整体捏塑物造型师生交流总结整体捏塑步骤方法通师生互动图片欣赏感受学会塑造物生动夸张动态作业布置展评组合作形式潜力学生创作时获程度发展增强学生团结合作意识
教学目标
知识技：解摩尔概括夸张表现物形体造型特点学会彩泥整体捏塑表现简介夸张物动态
程方法：通引导学生欣赏交流程中解摩尔物雕塑夸张概括造型特点尝试实践程中学彩泥整体捏塑表现简洁夸张物造型动态
情感态度价值观：感受师雕塑作品魅力体验泥塑夸张物造型乐趣
教学重点难点
重点：整体捏塑物简洁概括造型
难点：表现物生动夸张动态
教具学具
教具：媒体课件范作彩泥等
学具：彩泥等
教学程
导入课题
1实物导入欣赏摩尔式泥塑物
师：里面物造型前彩泥物？
学生讨交流
2走进摩尔：媒体展示摩尔作品
师：实老师作品模仿位著名雕塑家——英国著名雕塑家摩尔书29页介绍老师找摩尔代表作觉摩尔物雕塑特点？
学生欣赏摩尔代表作交流讨风格特点：简洁概括生动夸张
3引入课题学摩尔玩泥
师：天起学摩尔玩泥出示板书
设计说明：实物展示调动起学生学兴趣学生通欣赏观察初步解摩尔雕塑物特点然延伸学容揭示课题
二尝试探究
1视频演示整体捏塑法学生观察
2师生尝试回忆总结整体捏塑基步骤
整体捏塑步骤：1）取块彩泥搓成椭圆
2）颈部捏出头部
3）肩部外捏出长条手臂
4）方分成两块捏出腿
3鼓励学生台尝试结合道具捏出夸张物动态
师：现物已具备摩尔物简单概括特征家缺少什？老师里家准备道具位学帮老师忙动作道具吻合起变更生动？
学生台尝试
4学生说说想做什造型图片欣赏物动态
设计说明：分层教学解决重难点通示范尝试降低难度时逐步学会塑造摩尔概括夸张物动态
三作业布置
1作业求：
1）运整体捏塑法创造物造型
2）物造型简洁概括动态夸张
3）组作品组合成场景容富创意
2学生创作教师巡视指导创作困难学生进行帮助碰问题进行时讲解（提示：注意物重心支撑）
设计说明：组合作完成场景作品激发学生创作兴趣时提高学生间团结合作意识
四展示评议
1结合道具组合作形式展板展示作品
2交流：评互评师评
评价标准：1）物造型简洁概括
2）物动态夸张
3）容丰富创意
设计说明：学生通作品更加直观感受夸张物形象美提高学生审美鉴赏力体验成功带愉悦
五总结拓展
1师：天学雕塑师摩尔运整体捏塑法塑造简洁概
括动态夸张物造型觉雕塑适合放里？
学生交流讨回答
2拓展：图片欣赏生活中雕塑作品
师：雕塑城市带艺术氛围希位学发挥想象力
创造力城市装饰更美
设计说明：开拓知识面引发雕塑兴趣启发学生美生活愿
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课 题 学摩尔玩泥 类 泥工
教材分析
学摩尔玩泥九年义务教育课美术二年级第学期第五单元第14课教学容属泥工课型类前已关泥工课程学泥工般制作技课学摩尔玩泥解摩尔概括夸张表现物形体造型特点培养学生善观察表现生活力学程中发现物形象美时学新泥塑技法——整体捏塑法模仿摩尔雕塑造型特征进行创作
学情分析
二年级想象力丰富泥工制作非常感兴趣学生单元前两课学彩泥制作陌生彩泥性已较熟悉掌握揉搓压等基泥工技法整体捏塑法熟悉物造型概括简约运较少特表现物夸张生动造型方面够
教学策略
节课组泥塑场景实物展示导入法吸引学生注意力然衔接引入课题首先通视频学生尝试探究整体捏塑物造型师生交流总结整体捏塑步骤方法通师生互动图片欣赏感受学会塑造物生动夸张动态作业布置展评组合作形式潜力学生创作时获程度发展增强学生团结合作意识
教学目标
知识技：解摩尔概括夸张表现物形体造型特点学会彩泥整体捏塑表现简介夸张物动态
程方法：通引导学生欣赏交流程中解摩尔物雕塑夸张概括造型特点尝试实践程中学彩泥整体捏塑表现简洁夸张物造型动态
情感态度价值观：感受师雕塑作品魅力体验泥塑夸张物造型乐趣
教学重点难点
重点：整体捏塑物简洁概括造型
难点：表现物生动夸张动态
教具学具
教具：媒体课件范作彩泥等
学具：彩泥等
教学程
导入课题
1实物导入欣赏摩尔式泥塑物
师：里面物造型前彩泥物？
学生讨交流
2走进摩尔：媒体展示摩尔作品
师：实老师作品模仿位著名雕塑家——英国著名雕塑家摩尔书29页介绍老师找摩尔代表作觉摩尔物雕塑特点？
学生欣赏摩尔代表作交流讨风格特点：简洁概括生动夸张
3引入课题学摩尔玩泥
师：天起学摩尔玩泥出示板书
设计说明：实物展示调动起学生学兴趣学生通欣赏观察初步解摩尔雕塑物特点然延伸学容揭示课题
二尝试探究
1视频演示整体捏塑法学生观察
2师生尝试回忆总结整体捏塑基步骤
整体捏塑步骤：1）取块彩泥搓成椭圆
2）颈部捏出头部
3）肩部外捏出长条手臂
4）方分成两块捏出腿
3鼓励学生台尝试结合道具捏出夸张物动态
师：现物已具备摩尔物简单概括特征家缺少什？老师里家准备道具位学帮老师忙动作道具吻合起变更生动？
学生台尝试
4学生说说想做什造型图片欣赏物动态
设计说明：分层教学解决重难点通示范尝试降低难度时逐步学会塑造摩尔概括夸张物动态
三作业布置
1作业求：
1）运整体捏塑法创造物造型
2）物造型简洁概括动态夸张
3）组作品组合成场景容富创意
2学生创作教师巡视指导创作困难学生进行帮助碰问题进行时讲解（提示：注意物重心支撑）
设计说明：组合作完成场景作品激发学生创作兴趣时提高学生间团结合作意识
四展示评议
1结合道具组合作形式展板展示作品
2交流：评互评师评
评价标准：1）物造型简洁概括
2）物动态夸张
3）容丰富创意
设计说明：学生通作品更加直观感受夸张物形象美提高学生审美鉴赏力体验成功带愉悦
五总结拓展
1师：天学雕塑师摩尔运整体捏塑法塑造简洁概
括动态夸张物造型觉雕塑适合放里？
学生交流讨回答
2拓展：图片欣赏生活中雕塑作品
师：雕塑城市带艺术氛围希位学发挥想象力
创造力城市装饰更美
设计说明：开拓知识面引发雕塑兴趣启发学生美生活愿
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