酸碱间会发生什反应（第1课时）
设计理念：组合作基础实验探究线 整节课教学程学生组合作单位目进行实验探究教师合理引导点拨课堂中生生互动师生互动学生活动充分课堂中学生课堂充分调动学生探究积极性体验科学探究乐趣启迪学生科学思维揭示反应质培养学生探究力
题：培养学生探究力
教学目标：
（）知识技：
①知道酸碱间发生中反应
②解中反应实际中应
（二）程方法
①通合作探究学会助酸碱指示剂判断酸碱发生中反应探究方法
②出结分析原程中体验中般宏观微观思维方法
③学会学知识运实际解决问题
（三）情感态度价值观
①体验化学活动充满探究性培养学生合作意识勤思考严谨求实勇创新实践科学精神
②认识化学类生活生产健康密切联系体会化学重性
教学重点：
①中反应概念应
教学难点：
①中反应实验探究设计
②中反应实质
实验准备：
烧杯玻璃棒胶头滴
稀盐酸氢氧化钠溶液稀硫酸氢氧化钡溶液酚酞溶液
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
生活事件
2008年1月320国道辆满载着浓硫酸罐体货车超车时突遭车追尾17吨浓硫酸泄漏现场组织救援关部门调20吨熟石灰中泄漏道路两边排水沟里浓硫酸
提出问题
什熟石灰抢险？
师学生解释否正确天块探究酸碱间会发生什反应？
[板书] 酸碱间会发生什反应
学生读事件材料
学生猜想：
发生反应
通新闻事件学生感受生活中处处化学激发学生学兴趣引出课题
师：提供四种药品
稀盐酸氢氧化钠溶液稀硫酸氢氧化钡溶液
[设问] 四种药品间会发生种反应？
[演示实验]四种反应
[学生探究]13酸碱间反应
[实验求]
设计方案观察现象出结
[总结]
酸碱混合发生反应反应明显现象时助指示剂判断
［评价反思］保证稀盐酸氢氧化钠溶液恰完全反应实验成功关键什？
思考回答
1)NaOH+HCl
2) NaOH+H2SO4
3)Ba(OH)2+HCl
4)Ba(OH)2+H2SO4
观察现象：13现象
4产生白色沉淀
总结：123反应
4反应
[快乐实验]
实验1 18组
实验2 916组
实验3 1724组
[组展示]
方案：
酸碱混合溶液中滴加酚酞果酚酞没变红表明间发生反应
方案二：：氢氧化钠溶液中滴加酚酞逐滴滴加稀盐酸果红色消失表明间发生反应
方案三：稀盐酸溶液中滴加酚酞逐滴滴加氢氧化钠溶液果酚酞没变红表明间发生反应
思考回答红色恰消失滴稀盐酸逐滴滴加边滴边振荡等等
通演示实验学生形成认知突组明显现象组现象激发探究欲进步探究做铺垫
通实验探究培养学生创新精神观察力总结概括力进行讨交流出正确结组合作实验培养学生合作力
培养学生动手实验力
培养学生表达交流力分析总结力
[设问]
酸碱反应实质？
观察图片组交流讨
学生回答：
H+ + OH H2O
通直观形象图片帮助学生微观角度揭示反应质降低难度激发学兴趣
[举反三]
[总结] 中反应
[设问] 事件抢险原？
[] 书写述四反应化学方程式
HCl +NaOH NaCl + H2O
H2SO4+2NaOH Na2SO4 +2H2O
2HCl +Ba(OH)2 BaCl2 + 2H2O
H2SO4+Ba(OH)2 BaSO4 +2H2O
中反应
酸+碱——盐+水
学生回答：浓硫酸熟石灰发生中反应
培养学生正确书写化学方程式力
[设问]请学生展示查资料网查阅成果
[读书纳]
中反应实际中应
[组展示]
１．改良土壤酸碱性
２．处理废水
３．医疗
4日常生活
5科学研究
探究结束立中反应理知识生活实际紧密联系起检验学生掌握知识情况学生体会化学生活紧密关系
[反思交流]
学生发言
培养学生敢发言善倾听意见反思实现真正意义学素质形成
[作业布置]
1请学调查学校实验室废水处理情况？
板书设计：
§102 酸碱间会发生什反应
中反应
酸＋碱＝盐＋水
实质：H+ + OH —— H2O
二中反应应
1改良土壤酸碱性
2处理废水
3医疗
4日常生活
5科学研究
课反思：
节课认设计较成功环节
1情景创设： 浓硫酸泄露事引入课题实例入手提出问题激发学探究欲
2节课题体现充分突出实验探究 学生组分工明确 合作积极 首先设计出实验方案 交流讨然动手实验出结 ：酸碱间发生中反应培养学生实验探究合作力
3学生调查力提高学课积极查阅资料网搜查 总结中反应实际生活中应课堂发言积极 知识面广 表现优秀
遗憾外
1演示实验准备略足演示实验出现异常
2组交流讨时间充分组展示够充分
教学中应新教学理念充分挖掘课程资源精心设计处理环节间关系关注位学生造高效谐课堂学生真正成课堂
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酸碱间会发生什反应（第1课时）
设计理念：组合作基础实验探究线 整节课教学程学生组合作单位目进行实验探究教师合理引导点拨课堂中生生互动师生互动学生活动充分课堂中学生课堂充分调动学生探究积极性体验科学探究乐趣启迪学生科学思维揭示反应质培养学生探究力
题：培养学生探究力
教学目标：
（）知识技：
①知道酸碱间发生中反应
②解中反应实际中应
（二）程方法
①通合作探究学会助酸碱指示剂判断酸碱发生中反应探究方法
②出结分析原程中体验中般宏观微观思维方法
③学会学知识运实际解决问题
（三）情感态度价值观
①体验化学活动充满探究性培养学生合作意识勤思考严谨求实勇创新实践科学精神
②认识化学类生活生产健康密切联系体会化学重性
教学重点：
①中反应概念应
教学难点：
①中反应实验探究设计
②中反应实质
实验准备：
烧杯玻璃棒胶头滴
稀盐酸氢氧化钠溶液稀硫酸氢氧化钡溶液酚酞溶液
教学程
教师活动
学生活动
设计意图
生活事件
2008年1月320国道辆满载着浓硫酸罐体货车超车时突遭车追尾17吨浓硫酸泄漏现场组织救援关部门调20吨熟石灰中泄漏道路两边排水沟里浓硫酸
提出问题
什熟石灰抢险？
师学生解释否正确天块探究酸碱间会发生什反应？
[板书] 酸碱间会发生什反应
学生读事件材料
学生猜想：
发生反应
通新闻事件学生感受生活中处处化学激发学生学兴趣引出课题
师：提供四种药品
稀盐酸氢氧化钠溶液稀硫酸氢氧化钡溶液
[设问] 四种药品间会发生种反应？
[演示实验]四种反应
[学生探究]13酸碱间反应
[实验求]
设计方案观察现象出结
[总结]
酸碱混合发生反应反应明显现象时助指示剂判断
［评价反思］保证稀盐酸氢氧化钠溶液恰完全反应实验成功关键什？
思考回答
1)NaOH+HCl
2) NaOH+H2SO4
3)Ba(OH)2+HCl
4)Ba(OH)2+H2SO4
观察现象：13现象
4产生白色沉淀
总结：123反应
4反应
[快乐实验]
实验1 18组
实验2 916组
实验3 1724组
[组展示]
方案：
酸碱混合溶液中滴加酚酞果酚酞没变红表明间发生反应
方案二：：氢氧化钠溶液中滴加酚酞逐滴滴加稀盐酸果红色消失表明间发生反应
方案三：稀盐酸溶液中滴加酚酞逐滴滴加氢氧化钠溶液果酚酞没变红表明间发生反应
思考回答红色恰消失滴稀盐酸逐滴滴加边滴边振荡等等
通演示实验学生形成认知突组明显现象组现象激发探究欲进步探究做铺垫
通实验探究培养学生创新精神观察力总结概括力进行讨交流出正确结组合作实验培养学生合作力
培养学生动手实验力
培养学生表达交流力分析总结力
[设问]
酸碱反应实质？
观察图片组交流讨
学生回答：
H+ + OH H2O
通直观形象图片帮助学生微观角度揭示反应质降低难度激发学兴趣
[举反三]
[总结] 中反应
[设问] 事件抢险原？
[] 书写述四反应化学方程式
HCl +NaOH NaCl + H2O
H2SO4+2NaOH Na2SO4 +2H2O
2HCl +Ba(OH)2 BaCl2 + 2H2O
H2SO4+Ba(OH)2 BaSO4 +2H2O
中反应
酸+碱——盐+水
学生回答：浓硫酸熟石灰发生中反应
培养学生正确书写化学方程式力
[设问]请学生展示查资料网查阅成果
[读书纳]
中反应实际中应
[组展示]
１．改良土壤酸碱性
２．处理废水
３．医疗
4日常生活
5科学研究
探究结束立中反应理知识生活实际紧密联系起检验学生掌握知识情况学生体会化学生活紧密关系
[反思交流]
学生发言
培养学生敢发言善倾听意见反思实现真正意义学素质形成
[作业布置]
1请学调查学校实验室废水处理情况？
板书设计：
§102 酸碱间会发生什反应
中反应
酸＋碱＝盐＋水
实质：H+ + OH —— H2O
二中反应应
1改良土壤酸碱性
2处理废水
3医疗
4日常生活
5科学研究
课反思：
节课认设计较成功环节
1情景创设： 浓硫酸泄露事引入课题实例入手提出问题激发学探究欲
2节课题体现充分突出实验探究 学生组分工明确 合作积极 首先设计出实验方案 交流讨然动手实验出结 ：酸碱间发生中反应培养学生实验探究合作力
3学生调查力提高学课积极查阅资料网搜查 总结中反应实际生活中应课堂发言积极 知识面广 表现优秀
遗憾外
1演示实验准备略足演示实验出现异常
2组交流讨时间充分组展示够充分
教学中应新教学理念充分挖掘课程资源精心设计处理环节间关系关注位学生造高效谐课堂学生真正成课堂
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