PEP（人教版）小学英语四年级下册 Unit 2 A Let's learn&Let's do教学反思

 Unit 2 What time is it？A Let＇s learn&Let＇s do教学反思
Unit 2 What time is it？第二课时容包括Let＇s learnLet’s do整节课围绕句型‚What time is it It＇s…o＇clock It＇s time for…展开注重培养学生学英语兴趣节课英语教学中反思：
反思学环境
英语教学程中学环境非常重营造轻松愉快学环境clock图片引导学生讨猜测词义进引导出单元标题‚What time is it‛复120基数词等诚挚友善态度位学生助培养学生尊心接着接龙游戏前课核心句型‚What time is it？It＇s one o＇clock What time is it？…进行问答练简单知识点复学生表达欲动制造愉快语言学环境
二 反思学生
教学工作中学生位忽视节课Warmup复旧知学生兴趣较高易接受学新词breakfast English class lunch music class PE class dinner时相应场景图片引导学生猜测词义理解核心句型图片辅助教学方式刺激学生视觉结合听说读做帮助学生更理解课时单词句型教师辅肢体动作Let＇s do部分教师带领学生做动作调动学生积极性时养学生情感师生互动效果良 三反思教师
认教师学生关心仅应该关心智力发展关心思想道德生活惯助学生全面发展节课教学目标设计里情感态度价值观‚培养学生严格遵守时间观念养成守时守纪惯‛说法
整堂课中示范动作肢体语言亲学生注重良师生关系培养调动学生动性积极性会动接教师拥表现动欲缩短教师学生间距离整课堂学气氛浓烈
四 反思教材
课时教学目标涵盖知识技情感态度价值观授课程中注重学生行惯培养教学程中学生实际进行提问激发学生学兴趣活跃课堂气氛根课容学生实际学力巩固累联系部分鼓励学生编话巩固教材容锻炼学生创造力
总言节课教学设计形式样头尾学生活动中学导入新授巩固练延伸活动形式学生导课堂活动设计围绕‚What time is it It＇s…o＇clock It＇s time for…展开活动中突出难点图片辅助教学刺激学生视觉结合听说读做帮助学生更理解课时单词句型学单词breakfast时采拆分法降低记忆难度整节课堂中注重抓基础步调稳步前进学生成感学轻松愉快整堂课学生学气氛浓厚课堂效果
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