学道德法治8网络新世界第课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册8网络新世界第课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
课第三单元信息万花筒第2课教材学生已生活验出发通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学学生体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯课教学容包括三部分：新世界精彩新世界规网络游戏非分两课时教学
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
三教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）导入
1师利教室互联网设施现场提问：干什？（电脑网络等）
2生回答
3家接触网络正确认识？天走进互联网世界探究互相网利弊
板书课题
（二）讲授新课
目标导学新世界精彩
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页容
（2）组合作探究问题
没接触互联网？
网做什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P58空格容师指导补充
活动探究二说说
（1）生阅读教材第59页容
（2）组合作探究问题
知道新鲜事？
喜欢种生活？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网秀出门便知天事句老话变成现实着互联网技术发展球村村民正享受互联网带种便捷服务
目标导学二新世界规
活动探究想想
（1）生阅读教材第60页容
（2）组合作探究问题：
互联网否泄露隐私？
会互联网正规保护？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网然虚拟世界正规世界着样规想新世界里安全快乐生活首先学会遵守规保护
活动探究二认真第61面知识窗
（1）生阅读教材第61页容
（2）组合作探究问题：
没做类似恶作剧？
假会样想？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结网络世界纷繁复杂仅学会保护做损害
作业：学生课调查网络危害
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
说课结束感谢家倾听
学道德法治8网络新世界第二课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册8网络新世界第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
二 教材分析
课统编版道德法治四年级册第三单元信息万花筒第二课单元旨 引导学生健康安全生活时样信息化时代提升网络素养 网络新世界课分三板块分新世界精彩版块引导学生 感受互联网生活中处产生生活带便利第二板 块新世界规板块两部分解保护学会网络安 全防护技巧二做损害解全国青少年网络文明公约第三板块 网络游戏非交流辨析中明确网络游戏利弊时模拟网络游戏 设计师活动中掌握避免网络游戏带良影响方法
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力
三教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三网络游戏非
活动探究想想
（1）生阅读教材第62页容
（2）组合作探究问题：
网络游戏什法？
认网络游戏危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第63页容
（2）组合作探究问题：
方法避免沉迷网络游戏？
网络游戏会造成危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P63空格容师指导补充
（三）师总结：体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
8网络新世界
网络生活带变化影响
注意网络安全遵守网络规
网络利弊避免沉溺网络游戏
说课结束感谢家倾听
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尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册8网络新世界第课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
课第三单元信息万花筒第2课教材学生已生活验出发通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学学生体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯课教学容包括三部分：新世界精彩新世界规网络游戏非分两课时教学
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
三教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）导入
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2生回答
3家接触网络正确认识？天走进互联网世界探究互相网利弊
板书课题
（二）讲授新课
目标导学新世界精彩
活动探究调查（课前进行）
（1）生阅读教材第58页容
（2）组合作探究问题
没接触互联网？
网做什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P58空格容师指导补充
活动探究二说说
（1）生阅读教材第59页容
（2）组合作探究问题
知道新鲜事？
喜欢种生活？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结互联网秀出门便知天事句老话变成现实着互联网技术发展球村村民正享受互联网带种便捷服务
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活动探究想想
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会互联网正规保护？
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（4）师结互联网然虚拟世界正规世界着样规想新世界里安全快乐生活首先学会遵守规保护
活动探究二认真第61面知识窗
（1）生阅读教材第61页容
（2）组合作探究问题：
没做类似恶作剧？
假会样想？
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作业：学生课调查网络危害
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
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尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册8网络新世界第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
二 教材分析
课统编版道德法治四年级册第三单元信息万花筒第二课单元旨 引导学生健康安全生活时样信息化时代提升网络素养 网络新世界课分三板块分新世界精彩版块引导学生 感受互联网生活中处产生生活带便利第二板 块新世界规板块两部分解保护学会网络安 全防护技巧二做损害解全国青少年网络文明公约第三板块 网络游戏非交流辨析中明确网络游戏利弊时模拟网络游戏 设计师活动中掌握避免网络游戏带良影响方法
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学网络等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力
三教学目标
知识力
1引导学生认识网络世界丰富彩体会效利网络
2懂讲究网络道德遵守网络规学会文明安全网
3引导学生正确认识网络游戏解网络游戏利弊掌握避免沉溺网络游戏方法
程方法：通身体验调查提建议辩赛阅读感悟网络游戏规设计情境体验等活动教学培养学生动手实践力学生做文明安全网避免沉溺网络游戏
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：注意网络安全遵守网络规解网络利弊避免沉溺网络游戏
2难点：学生掌握避免沉溺网络游戏方法
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学三网络游戏非
活动探究想想
（1）生阅读教材第62页容
（2）组合作探究问题：
网络游戏什法？
认网络游戏危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二想想说说
（1）生阅读教材第63页容
（2）组合作探究问题：
方法避免沉迷网络游戏？
网络游戏会造成危害？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P63空格容师指导补充
（三）师总结：体验网络现代生活中作重性解网络世界规正确网络游戏养成健康安全文明网络生活惯
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
8网络新世界
网络生活带变化影响
注意网络安全遵守网络规
网络利弊避免沉溺网络游戏
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