学道德法治7健康电视第课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册7健康电视第课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
课选教育部统编教材四年级道德法治册第三单元信息万花筒中第课健康电视单元信息万花筒题试图通健康电视网络新世界正确认识广告四课引导学生够意识辨筛选信息健康电视合理网络正确认识广告高效文明规范媒体提升童良媒介素养
课编写课程标准健康安全生活第条时作息生活规律第5条知道初步保健常识生活中运初步保护意识力更实现课程目标设计节课教学活动程中学生生活出发努力创设激发学生学兴趣情境组织学生感兴趣活动便通教学活动培养学生安全意识护救力样做终体现道德法治课程生活性实践性综合性
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学电视等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
三教学目标
知识力
1引导学生体会电视生活意义作
2知道度电视身体友情亲情伤害调整电视行做健康电视
程方法：通身体验推荐喜爱电视节目阅读感悟情境体验讨制订电视约定出点子等活动教学培养学生动手实践力学生做健康电视
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：懂度电视身体带种伤害反思调整电视行
2难点：反思调整电视行
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）导入
1师出示谜语：关电视谜语师提问：谜语什？常？
2生回答
3师播放朋友电视视频问：视频中朋友做？该做呢？
师：天探究科学电视问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学神奇宝盒
活动探究
（1）生阅读教材第50页容
（2）组合作探究问题
☆样电视？
☆喜欢什类型电视？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二说说议议
（1）生阅读教材第51页容
（2）组合作探究问题
☆认电视快乐？
☆电视中获快乐历？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P51空格容师指导补充
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
说课结束感谢家倾听
学道德法治7健康电视第二课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册7健康电视第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
健康电视统编教材学道德法治四年级册第三单元第7课三话题节课学前两话题神奇宝 盒眼睛抗议书耍引导学生正面解电视生 活价值认识度电视身心伤害够反思调整电 视行旨引导学生够健康电视
二学情分析
电视学知识拓展视野带快乐电视孩子娱 乐休闲爱会选择电视节目懂科学 电视身心带伤害通效教学帮助引导 学生学会健康电视
三教学目标
1 情感态度价值观目标：树立正确电视观念
2 力目标：够正确电视利弊
3知识目标：正确电视利弊发挥电视利避免电视弊学会合理安排电视时间
四教学重难点
重点：正确电视利弊
难点：学会合理安排电视时间
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二眼睛抗议书
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第52页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视时眼睛呢？
☆电视时候没考虑眼睛感受？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第53面知识窗
（1）生阅读教材第53页容
（2）组合作探究问题：
☆什科学电视方法？
☆眼睛健康应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结电视讲科学会留眼睛造成伤害
活动探究三仔细第54面阅读角
（1）生阅读教材第54页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视？
☆电视持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P54空格容师指导补充
目标导学三抢走太
活动探究想想说说
（1）生阅读教材P55页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认电视坏？
☆电视造成什影响？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P55空格容师指导补充
活动探究二认真阅读第56面阅读角
（1）生阅读教材P56页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆样？
☆果公什法？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）教师结
活动探究三议议说说
（1）生阅读教材第57页容
（2）组合作探究问题：
☆电视时什方法？
☆认电视时应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果长时间电视影响学生活偿失
（三）师总结：电视生活意义作反思调整电视态度行做健康电视
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
7健康电视
电视生活意义作
度电视身体带种伤害
反思调整电视行
说课结束感谢家倾听
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尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册7健康电视第课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
课选教育部统编教材四年级道德法治册第三单元信息万花筒中第课健康电视单元信息万花筒题试图通健康电视网络新世界正确认识广告四课引导学生够意识辨筛选信息健康电视合理网络正确认识广告高效文明规范媒体提升童良媒介素养
课编写课程标准健康安全生活第条时作息生活规律第5条知道初步保健常识生活中运初步保护意识力更实现课程目标设计节课教学活动程中学生生活出发努力创设激发学生学兴趣情境组织学生感兴趣活动便通教学活动培养学生安全意识护救力样做终体现道德法治课程生活性实践性综合性
二学情分析
四年级学生处中年级高年级渡期前三年课程学电视等新媒介接受较快赖度高加制力形成持久事物认识逐渐摆脱形象思维特点初步具备抽象思维力根教材分析确定教学方法
三教学目标
知识力
1引导学生体会电视生活意义作
2知道度电视身体友情亲情伤害调整电视行做健康电视
程方法：通身体验推荐喜爱电视节目阅读感悟情境体验讨制订电视约定出点子等活动教学培养学生动手实践力学生做健康电视
情感态度价值观：提高学生新媒介素养
四教学重难点
1重点：懂度电视身体带种伤害反思调整电视行
2难点：反思调整电视行
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）导入
1师出示谜语：关电视谜语师提问：谜语什？常？
2生回答
3师播放朋友电视视频问：视频中朋友做？该做呢？
师：天探究科学电视问题
板书课题
（二）讲授新课
目标导学神奇宝盒
活动探究
（1）生阅读教材第50页容
（2）组合作探究问题
☆样电视？
☆喜欢什类型电视？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
活动探究二说说议议
（1）生阅读教材第51页容
（2）组合作探究问题
☆认电视快乐？
☆电视中获快乐历？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P51空格容师指导补充
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
说课结束感谢家倾听
学道德法治7健康电视第二课时说课稿
尊敬位评委老师：
家天说课容部编教材四年级册7健康电视第二课时面教材学情目标重难点方法设计板书七方面进行详细说明
教材分析
健康电视统编教材学道德法治四年级册第三单元第7课三话题节课学前两话题神奇宝 盒眼睛抗议书耍引导学生正面解电视生 活价值认识度电视身心伤害够反思调整电 视行旨引导学生够健康电视
二学情分析
电视学知识拓展视野带快乐电视孩子娱 乐休闲爱会选择电视节目懂科学 电视身心带伤害通效教学帮助引导 学生学会健康电视
三教学目标
1 情感态度价值观目标：树立正确电视观念
2 力目标：够正确电视利弊
3知识目标：正确电视利弊发挥电视利避免电视弊学会合理安排电视时间
四教学重难点
重点：正确电视利弊
难点：学会合理安排电视时间
五教学方法
激发学生集体责感明确值日职责光说教远远够必须鲜活班级生活中学生切身体验榜样示范实际参时评价引导学生逐步形成教学中牢牢握生活中通生活生活德育宗旨样宗旨采取情境教学法创设孩子喜闻乐见生活情节引起孩子情感体验帮助孩子理解教材容树立正确值日观外启发式教学法第板块中利夸夸班级值日生评选星级值日生等形式树立良值日生榜样启发学生说出想法学生说服学生然教师进行纳总结引导学生认识原做法气转实现班集体视野气
授鱼授渔节课注重学生学法指导学生仅学会会学学法：探究组合作学生会夸夸说说等系列活动中进行学探究实践中找出班级优秀值日生解决值日时遇困惑
六教学设计
教学活动师生积极参交互动发展程节课样设计：
（）复导入
（二）讲授新课
目标导学二眼睛抗议书
活动探究想想说说
（1）生阅读教材第52页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视时眼睛呢？
☆电视时候没考虑眼睛感受？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结
活动探究二第53面知识窗
（1）生阅读教材第53页容
（2）组合作探究问题：
☆什科学电视方法？
☆眼睛健康应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结电视讲科学会留眼睛造成伤害
活动探究三仔细第54面阅读角
（1）生阅读教材第54页容
（2）组合作探究问题：
☆时电视？
☆电视持什态度？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P54空格容师指导补充
目标导学三抢走太
活动探究想想说说
（1）生阅读教材P55页三幅图容
（2）组合作探究问题
☆认电视坏？
☆电视造成什影响？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）生完成教材P55空格容师指导补充
活动探究二认真阅读第56面阅读角
（1）生阅读教材P56页三幅图容
（2）组合作探究问题：
☆样？
☆果公什法？
（3）先组交流组推荐代表全班辩交流分享
（4）教师结
活动探究三议议说说
（1）生阅读教材第57页容
（2）组合作探究问题：
☆电视时什方法？
☆认电视时应该注意什？
（3）先组交流组推荐代表全班交流分享
（4）师结果长时间电视影响学生活偿失
（三）师总结：电视生活意义作反思调整电视态度行做健康电视
七板书设计
清晰直观板书会学生学起事半功倍效果帮助学生加深新知识理解记忆课堂教学达完美效果板书样设计：
7健康电视
电视生活意义作
度电视身体带种伤害
反思调整电视行
说课结束感谢家倾听
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