活动目标：
1激发幼单双数兴趣积极动参数学活动
2通创设情境游戏化教学幼操作中理解区分10单双数
活动程：
创设情境感知单双
森林里开动物PARTY老师朋友参加动物考考朋友身东西单？双？
（谈话中幼说嘴巴眼睛两教师结嘴巴鼻子样单鞋子手眼睛样两两成双成双）
二参加动物PARTY
1动物圆舞曲
事情境：天3兔子4狗5猫6山羊……结伴条圆舞曲帮找找舞伴吧
幼操作动物卡片两两拉起
教师：发现什？
幼：动物剩没舞伴动物找舞伴
教师：动物剩没舞伴？动物？
幼：兔子（3）猫（5）
教师：动物舞伴？动物？
幼：狗（4）山羊（6）
教师结：两两找朋友剩孤孤单单没朋友样数单数两两找朋友朋友没剩样数双数
现起玩 抱双躲单游戏？
三巩固单双数游戏抱双躲单
游戏规：幼根教
师念举单数双数果教师念单数头埋膝盖果教师念双数双手抱住手臂
四结束
朋友真棒老师非常喜欢聪明孩子老师奖励朋友张火车票会老师带坐着火车旅游朋友火车票戴胸前仔细车票单数双数单数单数列车双数双数列车果错车检票员会赶车朋友起旅行家准备火车进站朋友请车火车马开啦
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1激发幼单双数兴趣积极动参数学活动
2通创设情境游戏化教学幼操作中理解区分10单双数
活动程：
创设情境感知单双
森林里开动物PARTY老师朋友参加动物考考朋友身东西单？双？
（谈话中幼说嘴巴眼睛两教师结嘴巴鼻子样单鞋子手眼睛样两两成双成双）
二参加动物PARTY
1动物圆舞曲
事情境：天3兔子4狗5猫6山羊……结伴条圆舞曲帮找找舞伴吧
幼操作动物卡片两两拉起
教师：发现什？
幼：动物剩没舞伴动物找舞伴
教师：动物剩没舞伴？动物？
幼：兔子（3）猫（5）
教师：动物舞伴？动物？
幼：狗（4）山羊（6）
教师结：两两找朋友剩孤孤单单没朋友样数单数两两找朋友朋友没剩样数双数
现起玩 抱双躲单游戏？
三巩固单双数游戏抱双躲单
游戏规：幼根教
师念举单数双数果教师念单数头埋膝盖果教师念双数双手抱住手臂
四结束
朋友真棒老师非常喜欢聪明孩子老师奖励朋友张火车票会老师带坐着火车旅游朋友火车票戴胸前仔细车票单数双数单数单数列车双数双数列车果错车检票员会赶车朋友起旅行家准备火车进站朋友请车火车马开啦
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