幼园班学期数学教案拼搭作战含反思
活动名称：拼搭作战
活动目：
1探究觉察图形中公边图形拼搭程中尝试运
2乐参加嬉戏感受图形拼搭乐趣
3乐观参加活动胆说出想法
4训练幼养成做事仔细马虎惯
活动预备：
图形卡筐棒阅历预备
活动程：
出示三角形正方形图卡教师提问师：什图形什特点条边谁边呢(两三角形边)棒两三角形边听名字公边幼操作颜色棒公边交换
四拼撘挑战
教师介绍材料棒 颜色记录牌分组进展拼撘 拼两正方形棒少获胜拼记录表记录教师巡回指导师：伴侣条边根棒(7)咦奇怪 怪正方形4条边两正方形应8条边8根棒7根棒(公边)请幼找拼撘图形公边颜色棒交换公边教师正方形边设置成公边请幼想想行请幼前操作
师：伴侣操作觉察什隐秘啦(条边做公边)挑战晋级组拼5正方形组棒数量少组算赢拼请记录记录牌15根棒教师引导幼查找藏起正方形(田字格)次请幼想想办(减掉正方形)减掉根棒(3根)拼5正方形少需根棒(12根)
五活动延长
回家爸爸妈妈起试试8根10根棒拼成正方形
活动反思：
1．数学变成玩意思
什学喜欢节活动课节课直观形象滚滚堆堆摸摸搭搭数数玩嬉戏样玩玩数学教学中常常数形结合动画片中物创设情境联络生活中数学等数学变玩点学乐观性高数学教学应语文课学学感知数灵动数学教学变丰富彩
2．数学学操作
数学教学中量学操作动手学操作中感受会更深滚滚假设低班级学说难说明晰学动手滚言明包括数学教学中常剪剪折折画画学操作
3．调动学种感觉器*
说感觉器*越记会更巩固节课学动手操作手摸动手堆眼睛观调动学种器*
4．理解学学学会语言表达数学
低班级学语言表达数学问题时时候太准确 时候强求学记住难理解词语等等现阶段学感知行面曲面等
5．放手学争
孩子思维活泼想法样舞台会精彩演绎搭搭活动中学分组争搭出物体学搭出许新颖造型确定表扬
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活动名称：拼搭作战
活动目：
1探究觉察图形中公边图形拼搭程中尝试运
2乐参加嬉戏感受图形拼搭乐趣
3乐观参加活动胆说出想法
4训练幼养成做事仔细马虎惯
活动预备：
图形卡筐棒阅历预备
活动程：
出示三角形正方形图卡教师提问师：什图形什特点条边谁边呢(两三角形边)棒两三角形边听名字公边幼操作颜色棒公边交换
四拼撘挑战
教师介绍材料棒 颜色记录牌分组进展拼撘 拼两正方形棒少获胜拼记录表记录教师巡回指导师：伴侣条边根棒(7)咦奇怪 怪正方形4条边两正方形应8条边8根棒7根棒(公边)请幼找拼撘图形公边颜色棒交换公边教师正方形边设置成公边请幼想想行请幼前操作
师：伴侣操作觉察什隐秘啦(条边做公边)挑战晋级组拼5正方形组棒数量少组算赢拼请记录记录牌15根棒教师引导幼查找藏起正方形(田字格)次请幼想想办(减掉正方形)减掉根棒(3根)拼5正方形少需根棒(12根)
五活动延长
回家爸爸妈妈起试试8根10根棒拼成正方形
活动反思：
1．数学变成玩意思
什学喜欢节活动课节课直观形象滚滚堆堆摸摸搭搭数数玩嬉戏样玩玩数学教学中常常数形结合动画片中物创设情境联络生活中数学等数学变玩点学乐观性高数学教学应语文课学学感知数灵动数学教学变丰富彩
2．数学学操作
数学教学中量学操作动手学操作中感受会更深滚滚假设低班级学说难说明晰学动手滚言明包括数学教学中常剪剪折折画画学操作
3．调动学种感觉器*
说感觉器*越记会更巩固节课学动手操作手摸动手堆眼睛观调动学种器*
4．理解学学学会语言表达数学
低班级学语言表达数学问题时时候太准确 时候强求学记住难理解词语等等现阶段学感知行面曲面等
5．放手学争
孩子思维活泼想法样舞台会精彩演绎搭搭活动中学分组争搭出物体学搭出许新颖造型确定表扬
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