幼园班学期数学教案兴趣数数含反思
活动目：
1学会根方式方法序数数
2通操作活动联络实际生活初步理解数概念积累相关数数阅历
3增加幼观力量培育幼数数活动奇怪 心爱
活动预备：白板课件操作材料记录卡
活动程：
()开头局部
1幼音乐开火车进活动室引导幼进入活动题
2师：森林里动物搬家啦教师快帮助呢起帮助教师问声吧
(二)根底局部
1师：位伴侣变成火车车厢明晰少节车厢呢
幼报数教师协作指导
2师：班伴侣太棒知道数数厉害数
说数接着数3 数字
3出示图片幼观
师： 森林国王说啦闯关成功帮助呦请帮忙啦 图什(房子树)房子间棵树动物数
教师结：数明晰物体数量根肯定挨次方课件应点数需求载课件需点数假设点数缺乏充值电脑载者左右样会数错
4教师幼互动次请10名幼台激发幼活动爱
5出示图片观图片图形正确数出
师：教师带什什三角形圆形数什次数呢
6幼操作教师巡回指导
师结：数东西方法想正确数出数量仅观认真肯定挨次数
(三)完毕局部：
师结： 实数字生活亲密关系紧爸爸妈妈常常买东西时候数字日请空时候家里找找四周超市东西面数字什数字呢数字什惊奇方
音乐响幼音乐开火车出活动室
教学反思
纲数学领域目价值取中明确指出：生活嬉戏中感受事物数量关系体验数学重玩＇次活动容选材源幼实际生活似简洁数数活动幼学会技巧懂规律
节课设计两活动活动第二局部中孩子明白括弧中字代表意思字数量活动难点局部引导孩子解决觉察活动难点时种＇字点方言颜色孩子预备理解环节意思课听教师说假设换成类＇许会孩子更理解问奶粉面非写数字四括号里字改成什答复出幼孩子答复桶＇马出表扬连续追问没答案结果没孩子答复直接告知孩子桶外罐箱碗等等环节中幼反响点似懂非懂组织问题语言引导幼理解活动容关键
终完毕环节中提问明确里见数字＇想孩子答复出类似消费日期标签数量等方面数字孩子说 号码车牌号楼梯号等问题应问问想答案呢假设说商品见数字觉数字代表什意思＇知道语言准确 准确
整活动预备设计开展觉察原仿名师节课简洁事名师课中说话完全搬未必合适班里孩子仿中创新东西根班里孩子特点设计教学环节然成功否仿名师课中学许东西方设计问题预设语言简洁明白环节结语说度语设计等等细细揣摩
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1学会根方式方法序数数
2通操作活动联络实际生活初步理解数概念积累相关数数阅历
3增加幼观力量培育幼数数活动奇怪 心爱
活动预备：白板课件操作材料记录卡
活动程：
()开头局部
1幼音乐开火车进活动室引导幼进入活动题
2师：森林里动物搬家啦教师快帮助呢起帮助教师问声吧
(二)根底局部
1师：位伴侣变成火车车厢明晰少节车厢呢
幼报数教师协作指导
2师：班伴侣太棒知道数数厉害数
说数接着数3 数字
3出示图片幼观
师： 森林国王说啦闯关成功帮助呦请帮忙啦 图什(房子树)房子间棵树动物数
教师结：数明晰物体数量根肯定挨次方课件应点数需求载课件需点数假设点数缺乏充值电脑载者左右样会数错
4教师幼互动次请10名幼台激发幼活动爱
5出示图片观图片图形正确数出
师：教师带什什三角形圆形数什次数呢
6幼操作教师巡回指导
师结：数东西方法想正确数出数量仅观认真肯定挨次数
(三)完毕局部：
师结： 实数字生活亲密关系紧爸爸妈妈常常买东西时候数字日请空时候家里找找四周超市东西面数字什数字呢数字什惊奇方
音乐响幼音乐开火车出活动室
教学反思
纲数学领域目价值取中明确指出：生活嬉戏中感受事物数量关系体验数学重玩＇次活动容选材源幼实际生活似简洁数数活动幼学会技巧懂规律
节课设计两活动活动第二局部中孩子明白括弧中字代表意思字数量活动难点局部引导孩子解决觉察活动难点时种＇字点方言颜色孩子预备理解环节意思课听教师说假设换成类＇许会孩子更理解问奶粉面非写数字四括号里字改成什答复出幼孩子答复桶＇马出表扬连续追问没答案结果没孩子答复直接告知孩子桶外罐箱碗等等环节中幼反响点似懂非懂组织问题语言引导幼理解活动容关键
终完毕环节中提问明确里见数字＇想孩子答复出类似消费日期标签数量等方面数字孩子说 号码车牌号楼梯号等问题应问问想答案呢假设说商品见数字觉数字代表什意思＇知道语言准确 准确
整活动预备设计开展觉察原仿名师节课简洁事名师课中说话完全搬未必合适班里孩子仿中创新东西根班里孩子特点设计教学环节然成功否仿名师课中学许东西方设计问题预设语言简洁明白环节结语说度语设计等等细细揣摩
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