存零钱
新洲区三店街宋寨学 马成杰
教学目标：
1体会数学实际生活联系数学知识解决生活中问题培养学生分析问题解决问题力
2数学实际应中渗透类数学思想
培养学生数感理解数加减法运算意义掌握基运算法定笔算技
3．学生进行爱护民币教育节约钱乱花钱思想教育
教学重点：认识种面值民币知道民币单元元角分知道种单位民币
教学难点：会灵活民币购物
教具准备：种面值民币学具媒体课件
教法：游戏法务驱动法教授法
学法组合作法
教学程
． 创设情境引出问题
1学存零钱惯？
淘气乱花钱喜欢零钱存起方起1月2月存零钱情况？（课件演示）（展示书中表格）喜欢种做法？
2师：位学读读表格中容？
1月存115元2月存32元
二 探索交流解决问题
1学棒提出问题天计算简单问题？淘气两月存少零钱？（组合作交流）
2学生讲台展示说出计算方法
（1）列竖式计算：
115+32147（元）
元 角
1 1 5
+ 3 2
1 4 7
教师适时追问想？样相加？
生：序左右写元角115元32元中表示元数位元齐表示角数位角齐先角角相加元元相加元面点数点
（2）句话刚说总结出？
生回答：两数相加先数点齐然相加
师黑板贴卡片（两数相加先数点齐然相加）
（3）？（媒体演示）果然147元
3请学展示
生台说：样计算：
115元114角32元32角115角+32角147角147角147元淘气两月存147元
黑板展示学生计算方法卡片然请学生说出方法
例：样计算：
11元+3元14元5角+2角7角14元7角147元
4三位学方法解决类似问题什点？认三种方法中种方法较直观较呢？
生：第种方法
师：什？
生：收计算单位限制直观明
5解决黑板问题：淘气想买299元书包送灾区朋友少存少元？
（1）学生完成台展示计算程299147（ ）元
方法：299元29元9角 147元14元7角
29元14元15元 9角7角2角
15元+2角15元2角152元
方法二：299元299角 147元147角
2 9 9
1 4 7
1 5 2
方法三： 元 角
2 9 9
1 4 7
1 5 2
（2）师：计算时应注意什问题呢？
生：数点齐然相减
三 思维训练巩固新知
1谁算快（答题卡）
53+36 21+35 72+20
75+04 3+65 43+0
2会列竖式计算？
137+202 273+321 21351123
8169705 1638 255+132
四 回顾新知
学天什收获？
五 板书设计
存零钱
——简单数加减法
115+32147（元） 299147152（元）
元 角 元 角
1 1 5 2 9 9
+ 3 2 1 4 7
1 4 7 1 5 2
两数相加减先数点齐然加减
课反思：
节课探讨数加法算法作重点学生理解掌握数加法基础独立解决数减法算法问题理解数点定齐相单位数值相加减缘数点齐相数位齐学生解数加减法类似整数加减法数加减法融合学生已整数加减法验中解决问题程学加减法计算结合起体会加减计算生活密切联系
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新洲区三店街宋寨学 马成杰
教学目标：
1体会数学实际生活联系数学知识解决生活中问题培养学生分析问题解决问题力
2数学实际应中渗透类数学思想
培养学生数感理解数加减法运算意义掌握基运算法定笔算技
3．学生进行爱护民币教育节约钱乱花钱思想教育
教学重点：认识种面值民币知道民币单元元角分知道种单位民币
教学难点：会灵活民币购物
教具准备：种面值民币学具媒体课件
教法：游戏法务驱动法教授法
学法组合作法
教学程
． 创设情境引出问题
1学存零钱惯？
淘气乱花钱喜欢零钱存起方起1月2月存零钱情况？（课件演示）（展示书中表格）喜欢种做法？
2师：位学读读表格中容？
1月存115元2月存32元
二 探索交流解决问题
1学棒提出问题天计算简单问题？淘气两月存少零钱？（组合作交流）
2学生讲台展示说出计算方法
（1）列竖式计算：
115+32147（元）
元 角
1 1 5
+ 3 2
1 4 7
教师适时追问想？样相加？
生：序左右写元角115元32元中表示元数位元齐表示角数位角齐先角角相加元元相加元面点数点
（2）句话刚说总结出？
生回答：两数相加先数点齐然相加
师黑板贴卡片（两数相加先数点齐然相加）
（3）？（媒体演示）果然147元
3请学展示
生台说：样计算：
115元114角32元32角115角+32角147角147角147元淘气两月存147元
黑板展示学生计算方法卡片然请学生说出方法
例：样计算：
11元+3元14元5角+2角7角14元7角147元
4三位学方法解决类似问题什点？认三种方法中种方法较直观较呢？
生：第种方法
师：什？
生：收计算单位限制直观明
5解决黑板问题：淘气想买299元书包送灾区朋友少存少元？
（1）学生完成台展示计算程299147（ ）元
方法：299元29元9角 147元14元7角
29元14元15元 9角7角2角
15元+2角15元2角152元
方法二：299元299角 147元147角
2 9 9
1 4 7
1 5 2
方法三： 元 角
2 9 9
1 4 7
1 5 2
（2）师：计算时应注意什问题呢？
生：数点齐然相减
三 思维训练巩固新知
1谁算快（答题卡）
53+36 21+35 72+20
75+04 3+65 43+0
2会列竖式计算？
137+202 273+321 21351123
8169705 1638 255+132
四 回顾新知
学天什收获？
五 板书设计
存零钱
——简单数加减法
115+32147（元） 299147152（元）
元 角 元 角
1 1 5 2 9 9
+ 3 2 1 4 7
1 4 7 1 5 2
两数相加减先数点齐然加减
课反思：
节课探讨数加法算法作重点学生理解掌握数加法基础独立解决数减法算法问题理解数点定齐相单位数值相加减缘数点齐相数位齐学生解数加减法类似整数加减法数加减法融合学生已整数加减法验中解决问题程学加减法计算结合起体会加减计算生活密切联系
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