教学课题：
（新课标教版年级册 ）67加减法 （P45~46）
教材分析：
167加减法学5加减法基础开始学学生通动手动脑学67加减法课中幅情境图写出两道加法算式两道减法算式算出数清楚调换两相加数位置数样客观事实
2课求学生掌握数67加法6减7减减法计算方法正确进行相应口算
3课求老师利图两式培养学生学数学兴趣探索精神合作意识
教学目标：
1历根幅图写出两道加法算式两道减法算式算出数探索程感受调换两相加数位置数样客观事实
2掌握数67加法6减7减减法计算方法正确进行相应口算
3利图两式学培养学数学兴趣探索精神培养学生间合作意识
教学重点：67加减法正确迅速计算
教学难点：正确计算67加减法通观察较学生知道交换加数位置数变
教学方法
节课合作探究学方法教师指导围绕教学目标通合作探究方式发现分析问题解决问题助培养学生合作学中责意识目标意识活动形式展开教学综合运启发式媒体演示互联网搜索等教学手段
教学准备：
1第45页情境图
267加减法课件
3口算卡片
4学生准备7根棒6喜欢学具
教学程：
复准备
1．口算（生生口令）
2＋1＝ 3－1＝ 4＋l＝ 5－2＝
l＋2＝ 3－2＝ 1＋4＝ 5－3＝
计算指定二题学生说说样算
2．复67组成（师生口令）
6 7
1 5 4 5 2 1
二新课引入：
教师谈话：
节课学67组成节课学容67加减法（板书课题）
1学根幅图写出两加法算式两减法算式
（1）老师天带智慧星准备奖励表现特朋友请朋友起数数左边颗？右边颗？
老师学生起数数学生写算式学生左右序写算式右左序写算式
学生汇报交流写算式教师配合学生说程黑板板书：
5＋1＝ 1＋5＝
教师：写出两算式相？
学生：相
（2）教师：家根图写出算式什两算式相？
学生1：左右序观察先左边5颗智慧星右边1颗智慧星写出算式5＋1
学生2：右左序先右边1颗智慧星左边5颗智慧星写出算式l＋5
教师：朋友方观察角度相写出算式相
（3）提问：颗？5＋1等？1＋5等？
（4）果图样计算5＋11＋5数引导学生4组说说计算方法学生回答黑板板书：5＋1＝6 1＋5＝6
（5）引导学生较5＋1＝61＋5＝6
教师：请学仔细观察两算式什相什相？
学生：两算式中相加两数相相加数相两数算式中位置相
（6）结：幅图中知道幅图列两加法算式两减法算式加法算式中相加两数调换位置数变
（7）学生齐读算式两遍
（8）学生课件
学生根课件写出减法算式7－1＝写出数然7辆车中开走6辆学生根程写出减法算式7－6＝写出数
（9）果图样计算7－17－6数引导学生2组说说计算方法学生回答黑板板书：7－1＝ 6 7－6＝1
（10）学生齐读算式两遍
2．学第45～46页摆摆三组例题
（l）学摆摆第组例题屏幕出示摆摆情境图引导学生观察
教师：图中左边朵花右边朵花？
学生：图中左边4朵花右边2朵花
教师引导学生喜欢学具摆加法算式边摆边计算
教师：通摆学具算减法
教师引导学生喜欢学具摆减法算式边摆边计算
（3）学摆摆第二组例题（学生边观察边摆）
①学生摆棒算5＋22＋5算式面方框里填数
②学生摆棒算7－27－5方框里填数
③引导学生较5＋2＝72＋5＝77－2＝57—5＝2联系
④引导学生根摆算程较加法算式减法算式
教师：根5＋2＝77－2＝5发现什？
学生分组讨交流：7－2＝55＋2＝7两算式联系果摆棒想5＋2＝7算出7－2＝5
三学生放松1—2分钟
四课堂巩固练
完成第46页做做练
先学生独立计算书填数然交流评价计算结果评价时指定题学生说说计算程方法果学生计算困难边摆边算
五课堂结
1．学生总结交流课时学容收获
2．教师全课时知识容学生学程进行结结时注意突出根幅图写两加法算式两减法算式客观事实强调种方法计算关67加减法
六课外研讨迁移创新：
课48—49页456题
板书设计：
67加减法
5+16 716
1+56 761
教学反思：
节课学1－5加减法基础学67加减法节课奖励朋友智慧星提高学生兴趣情境引入新课：学67加减法教学时学生充分动手操作摆摆写写说说环节中展开学活动课堂教学中渗透学生良学惯学意识培养
教学67加减法时首先复5加减法复67组成目续学67加减法做铺垫利师生口令方式学生快引入课堂学中结合情境引导学生理解图意充分感受图两式利课件教学节课容提高学生学兴趣
然学生数智慧星通两位学角度观察列出两道加法算式学生说明样图列式环节初步感受图两式感知根幅图列出两道算式
通学生手中棒摆摆直观图然独立列算式学生够具体实物直观图列式易难具体抽象遵守学生认知规律
节课改进方：
1课件设计简单设计意图根样图引导学生角度观察出算式教学中学生够角度原教师引导学生图程中叙述问题语速点快学生没听清
2学生第次接触图两式节课学生加法理解较透彻减法理解学生分清总体部分关系原教学时间分配理解减法时间较少减法部分应该学生充分说说图两式列式根加法意义理解时间应该相应减少
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（新课标教版年级册 ）67加减法 （P45~46）
教材分析：
167加减法学5加减法基础开始学学生通动手动脑学67加减法课中幅情境图写出两道加法算式两道减法算式算出数清楚调换两相加数位置数样客观事实
2课求学生掌握数67加法6减7减减法计算方法正确进行相应口算
3课求老师利图两式培养学生学数学兴趣探索精神合作意识
教学目标：
1历根幅图写出两道加法算式两道减法算式算出数探索程感受调换两相加数位置数样客观事实
2掌握数67加法6减7减减法计算方法正确进行相应口算
3利图两式学培养学数学兴趣探索精神培养学生间合作意识
教学重点：67加减法正确迅速计算
教学难点：正确计算67加减法通观察较学生知道交换加数位置数变
教学方法
节课合作探究学方法教师指导围绕教学目标通合作探究方式发现分析问题解决问题助培养学生合作学中责意识目标意识活动形式展开教学综合运启发式媒体演示互联网搜索等教学手段
教学准备：
1第45页情境图
267加减法课件
3口算卡片
4学生准备7根棒6喜欢学具
教学程：
复准备
1．口算（生生口令）
2＋1＝ 3－1＝ 4＋l＝ 5－2＝
l＋2＝ 3－2＝ 1＋4＝ 5－3＝
计算指定二题学生说说样算
2．复67组成（师生口令）
6 7
1 5 4 5 2 1
二新课引入：
教师谈话：
节课学67组成节课学容67加减法（板书课题）
1学根幅图写出两加法算式两减法算式
（1）老师天带智慧星准备奖励表现特朋友请朋友起数数左边颗？右边颗？
老师学生起数数学生写算式学生左右序写算式右左序写算式
学生汇报交流写算式教师配合学生说程黑板板书：
5＋1＝ 1＋5＝
教师：写出两算式相？
学生：相
（2）教师：家根图写出算式什两算式相？
学生1：左右序观察先左边5颗智慧星右边1颗智慧星写出算式5＋1
学生2：右左序先右边1颗智慧星左边5颗智慧星写出算式l＋5
教师：朋友方观察角度相写出算式相
（3）提问：颗？5＋1等？1＋5等？
（4）果图样计算5＋11＋5数引导学生4组说说计算方法学生回答黑板板书：5＋1＝6 1＋5＝6
（5）引导学生较5＋1＝61＋5＝6
教师：请学仔细观察两算式什相什相？
学生：两算式中相加两数相相加数相两数算式中位置相
（6）结：幅图中知道幅图列两加法算式两减法算式加法算式中相加两数调换位置数变
（7）学生齐读算式两遍
（8）学生课件
学生根课件写出减法算式7－1＝写出数然7辆车中开走6辆学生根程写出减法算式7－6＝写出数
（9）果图样计算7－17－6数引导学生2组说说计算方法学生回答黑板板书：7－1＝ 6 7－6＝1
（10）学生齐读算式两遍
2．学第45～46页摆摆三组例题
（l）学摆摆第组例题屏幕出示摆摆情境图引导学生观察
教师：图中左边朵花右边朵花？
学生：图中左边4朵花右边2朵花
教师引导学生喜欢学具摆加法算式边摆边计算
教师：通摆学具算减法
教师引导学生喜欢学具摆减法算式边摆边计算
（3）学摆摆第二组例题（学生边观察边摆）
①学生摆棒算5＋22＋5算式面方框里填数
②学生摆棒算7－27－5方框里填数
③引导学生较5＋2＝72＋5＝77－2＝57—5＝2联系
④引导学生根摆算程较加法算式减法算式
教师：根5＋2＝77－2＝5发现什？
学生分组讨交流：7－2＝55＋2＝7两算式联系果摆棒想5＋2＝7算出7－2＝5
三学生放松1—2分钟
四课堂巩固练
完成第46页做做练
先学生独立计算书填数然交流评价计算结果评价时指定题学生说说计算程方法果学生计算困难边摆边算
五课堂结
1．学生总结交流课时学容收获
2．教师全课时知识容学生学程进行结结时注意突出根幅图写两加法算式两减法算式客观事实强调种方法计算关67加减法
六课外研讨迁移创新：
课48—49页456题
板书设计：
67加减法
5+16 716
1+56 761
教学反思：
节课学1－5加减法基础学67加减法节课奖励朋友智慧星提高学生兴趣情境引入新课：学67加减法教学时学生充分动手操作摆摆写写说说环节中展开学活动课堂教学中渗透学生良学惯学意识培养
教学67加减法时首先复5加减法复67组成目续学67加减法做铺垫利师生口令方式学生快引入课堂学中结合情境引导学生理解图意充分感受图两式利课件教学节课容提高学生学兴趣
然学生数智慧星通两位学角度观察列出两道加法算式学生说明样图列式环节初步感受图两式感知根幅图列出两道算式
通学生手中棒摆摆直观图然独立列算式学生够具体实物直观图列式易难具体抽象遵守学生认知规律
节课改进方：
1课件设计简单设计意图根样图引导学生角度观察出算式教学中学生够角度原教师引导学生图程中叙述问题语速点快学生没听清
2学生第次接触图两式节课学生加法理解较透彻减法理解学生分清总体部分关系原教学时间分配理解减法时间较少减法部分应该学生充分说说图两式列式根加法意义理解时间应该相应减少
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