8和9的组成教案


    《8和9的组成》 三店街宋寨小学 胡艳萍 教学内容:8和9的组成。 教学目标: 1.掌握8和9的组成。  2.通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生学习兴趣。  3.培养学生合作学习解决问题的能力 教学重难点: 掌握8和9的组成 教具学具: 1、五角星若干个 2、圆片若干 3、卡片若干 【教学设计】 一、创设情境,引入新课 这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星,并将全部奖给表现最好的小朋友;想知道有几个吗?让我告诉你:比9个少,比7个多。”学生猜中后,故意先出示7个红五星,让学生数一数有几个了?7个再添上1个是几个啦?今天就让我们来学习8和9的组成。 二、实践操作,探究新知 1、教师把8个红五星分抓在两手掌中,让学生猜猜左右手各有几个?猜中后亮出双手再来。 2、让学生2人一组用学具玩 “猜数”游戏。猜中后,猜的同学及时记录下猜中的结果,然后交换再来。 3、引导整理得出8的组成, (重点强调:8可以分成1和7,8可以分成2和6,8可以分成3和5,8可以分成4和4。)并引导发现规律、帮助记忆。 4、拍手游戏 师生合拍8下,并相应说出8的组成。 5、9的组成。 让学生拿出9个圆片,把它们分成两堆,有几种分法? 学生汇报,教师板书 6、游戏---找朋友 ⑴能组成8的两个数用线连起来。 2 1 3 4 5 6 4 7 ⑵能组成9的两个数用线连起来。 4 1 6 7 2 5 8 3 7、对口令:师生对:XXX,问问你,8能分成3和几?…… 三、运用新知,反馈练习 1.读一读:  学生互相读8、9的组成 2.做游戏: 打手势—老师伸出5根手指,学生伸出的手指个数要和老师的组成9。相互做打手势游戏。 3、找朋友 1   5     3   7 4   2 1   6   8   5   1   4   1 3   2   6   7 4、拓展练习:在()里填上合适的数。 7 8 7 8  ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 6                          9                                                三、课堂小结 通过这节课的学习,你知道了什么? 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

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    文档贡献者

    陈***发

    贡献于2021-01-12

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