2024国家开放学电专科学前童社会教育期末试题答案四（试卷号：2505）
盗传必究
单项选择题（题2分14分）
1．中国萌芽阶段幼社会教育( )
A．宗教教育
B．社会生活常识教育
C．家庭中机礼仪伦常生活教育
D．道德教育
2．学前童社会教育研究核心务( )
A．总结历史发展中学前童社会教育思想实践验学前童社会教育研究实践提供思想资源
B．研究学前童社会教育基问题揭示学前童社会教育基原理规律
C．指导学前童社会教育实践提高幼教师事学前童社会教育水效果
D．研究学前童社会性发展特点规律影响素提高学前童社会性发展研究理水
3．童年期生活验成年期格发展中起着非常重作( )具代表性观点
A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．柯尔伯格
D．班杜拉
4．两月起幼便开始出现脸积极情绪反应体现( )
A．童情绪社会化
B．童恋发展
C．童道德情感发展
D．童社会认知发展
5．婴够区分母亲陌生陌生出现会引起婴恐惧焦虑陌生离会静属( )
A 陌生焦虑
B．分离焦虑
C．母婴恋
D．陌生恐惧
6．教育者善抓住生活中教育价值点点滴滴时学前童进行教育学前童社会教育程中( )原求
A．情感支持
B．生活教育
C．正面教育
D．实践性
7．属学前童社会教育容组织基策略( )
A．基活动渗透式组织
B．基核心题整合性组织
C．基验拓展性组织
D．基学科特征系统性组织
二非判断题（正确√错误×题1分15 分）
8．幼园五课程领域中语言教育起着核心灵魂作( × )
9．直接学体刺激作出反应受强化完成学程( √ )
10 童陌生表现出积极兴趣恋类型中属焦虑型童表现( × )
11 互助行已较普遍存幼社会行中( √ )
12 表现性目标追求童教育程中反应元性非质性( √ )
13．游戏学前童实践形式( √ )
14 知识逻辑结构基础进行教育容组织学前童社会教育容组织策略( × )
15 教师言行举止表率作积极意义良环境( × )
16 游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越( × )
17 幼园应班学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩( × )
18 认知发展方面成熟年幼幼基法严格遵守规( √ )
19．没学会区分真实真实幼说谎原( √ )
20 超超擦桌子时抹布里水挤教室桌子边跑边挤水教室板弄湿片老师制止行求干抹布弄湿桌子板擦干净老师超超行指导方法属然果法( × )
21．指攻击根目击伤害种类型攻击性行敌意性攻击( √ )
22 代币疗法时幼目标行反应达期满意程度应继续代币 ( × )
三简答题（题10分30分）
23简述幼园伴交幼社会化影响
答：伴交影响童社会性发展重素伴间相互作促进幼社会行发展加速幼社会化进程表现：(1)伴关系构成童社会力发展重背景(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源泉(3)伴交验利童概念格发展
24简述游戏区域活动中效促进幼社会性发展应注意问题
答：(1)学前童提供丰富适宜游戏活动材料(2)建立游戏活动规增强学前童规意识控制力(3)教师适时参游戏活动中增进师幼情感予定指导
25简述学前童社会性正常行标准
答：(1)幼逐步学会正确表达情绪(2)幼社会性行须年龄相称(3)幼正确处理伴关系(4)幼日常生活学中逐步学会遵守纪律懂奖惩意义遵守基社会规(5)幼社会性行社会文化相适应(6)幼通学掌握处社会语言等参社会生活相互交
四案例分析题（15分）
26进幼园成老师重点关注象似龄伙伴精力旺盛常旋风样处乱乱撞处东西破坏掉区域活动时总断项活动转项活动身留种玩具吃饭时候容易翻饭碗停说话操场伴玩时反应激倾已带少麻烦果伴心撞老师教育次没改进倾老师父母沟通父母说：男孩子男孩子担心长点会
行表现属行问题？果原什？否需教育者进行干预指导果需角度进行指导？
答：行应属行问题（2分）方面种场合表现出行度问题老师次教育皆改进倾需教育者行进行干预指导（2分）形成种带攻击性行度原方面首先身气质性素造成次家庭教养方式产生影响第三受媒体（电影电视等）良影响需教育者幼家长取联系家访深入解分析（3分）
样方面进行指导：家长沟通改变家庭教育方式家长配合孩子暴力性质视频书籍等实施情训练法然果法感受遭受暴力时愉快感受朋友行交时良情绪分配务建设性消耗旺盛精力（8分）
五应题（26分）
27请班幼设计保护环境题相关社会教育活动方案活动容选动名称拟
求：教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
社会活动垃圾回家(班)
活动目标
1帮助幼解垃圾源认识危害区分回收回收害垃圾
2养成乱丢垃圾惯建立初步环保意识
3引导幼愿意维护环境卫生做力事
活动准备
1知识验准备请幼观察居住区周围环境父母起讨收 集关生活中垃圾相关图片
2物质准备事先收集废旧材料 乐瓶果奶瓶玻璃瓶纸盒废电池废纸等两段录短片(整洁脏乱区环境录垃圾分类回收处理科技短片)
活动程
第环节解垃圾源
播放录(录容整洁美丽区脏乱蚊蝇飞舞区景象)提问喜欢区什垃圾里垃圾什危害
幼解满垃圾讲卫生意丢弃杂物造成肮脏环境健康带许危害幼产生送垃圾回家愿
第二环节解垃圾分类处理
播放科教短片垃圾分类处理提问垃圾分成类垃圾重新回收该做通短片幼解垃圾种类处理方法知道垃圾回收垃圾害生存环境影响产生分类丢垃圾意识
第三环节送垃圾回家
幼亲身尝试实物垃圾送环保垃圾简提问认识垃圾筒回收垃圾筒什颜色
回收垃圾筒什颜色害垃圾筒什颜色垃圾送回家
认识环保垃圾筒解绿色代表回收垃圾黄色代表回收垃圾红色代表害垃圾送垃圾回家游戏中正确分类投放帮助幼树立环保做起意识
第四环节设计环保标志幼结合身说说该保护环境引出设计环保标志提问保护生存环境该做什
鼓励幼环保活动做力事争做环保宣传员 设计环保警示标志张贴球等宣传画
活动延伸
收集废旧材料投放活动区中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
盗传必究
单项选择题（题2分14分）
1．中国萌芽阶段幼社会教育( )
A．宗教教育
B．社会生活常识教育
C．家庭中机礼仪伦常生活教育
D．道德教育
2．学前童社会教育研究核心务( )
A．总结历史发展中学前童社会教育思想实践验学前童社会教育研究实践提供思想资源
B．研究学前童社会教育基问题揭示学前童社会教育基原理规律
C．指导学前童社会教育实践提高幼教师事学前童社会教育水效果
D．研究学前童社会性发展特点规律影响素提高学前童社会性发展研究理水
3．童年期生活验成年期格发展中起着非常重作( )具代表性观点
A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．柯尔伯格
D．班杜拉
4．两月起幼便开始出现脸积极情绪反应体现( )
A．童情绪社会化
B．童恋发展
C．童道德情感发展
D．童社会认知发展
5．婴够区分母亲陌生陌生出现会引起婴恐惧焦虑陌生离会静属( )
A 陌生焦虑
B．分离焦虑
C．母婴恋
D．陌生恐惧
6．教育者善抓住生活中教育价值点点滴滴时学前童进行教育学前童社会教育程中( )原求
A．情感支持
B．生活教育
C．正面教育
D．实践性
7．属学前童社会教育容组织基策略( )
A．基活动渗透式组织
B．基核心题整合性组织
C．基验拓展性组织
D．基学科特征系统性组织
二非判断题（正确√错误×题1分15 分）
8．幼园五课程领域中语言教育起着核心灵魂作( × )
9．直接学体刺激作出反应受强化完成学程( √ )
10 童陌生表现出积极兴趣恋类型中属焦虑型童表现( × )
11 互助行已较普遍存幼社会行中( √ )
12 表现性目标追求童教育程中反应元性非质性( √ )
13．游戏学前童实践形式( √ )
14 知识逻辑结构基础进行教育容组织学前童社会教育容组织策略( × )
15 教师言行举止表率作积极意义良环境( × )
16 游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越( × )
17 幼园应班学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩( × )
18 认知发展方面成熟年幼幼基法严格遵守规( √ )
19．没学会区分真实真实幼说谎原( √ )
20 超超擦桌子时抹布里水挤教室桌子边跑边挤水教室板弄湿片老师制止行求干抹布弄湿桌子板擦干净老师超超行指导方法属然果法( × )
21．指攻击根目击伤害种类型攻击性行敌意性攻击( √ )
22 代币疗法时幼目标行反应达期满意程度应继续代币 ( × )
三简答题（题10分30分）
23简述幼园伴交幼社会化影响
答：伴交影响童社会性发展重素伴间相互作促进幼社会行发展加速幼社会化进程表现：(1)伴关系构成童社会力发展重背景(2)稳定伴关系满足社交需获社会支持安全感重源泉(3)伴交验利童概念格发展
24简述游戏区域活动中效促进幼社会性发展应注意问题
答：(1)学前童提供丰富适宜游戏活动材料(2)建立游戏活动规增强学前童规意识控制力(3)教师适时参游戏活动中增进师幼情感予定指导
25简述学前童社会性正常行标准
答：(1)幼逐步学会正确表达情绪(2)幼社会性行须年龄相称(3)幼正确处理伴关系(4)幼日常生活学中逐步学会遵守纪律懂奖惩意义遵守基社会规(5)幼社会性行社会文化相适应(6)幼通学掌握处社会语言等参社会生活相互交
四案例分析题（15分）
26进幼园成老师重点关注象似龄伙伴精力旺盛常旋风样处乱乱撞处东西破坏掉区域活动时总断项活动转项活动身留种玩具吃饭时候容易翻饭碗停说话操场伴玩时反应激倾已带少麻烦果伴心撞老师教育次没改进倾老师父母沟通父母说：男孩子男孩子担心长点会
行表现属行问题？果原什？否需教育者进行干预指导果需角度进行指导？
答：行应属行问题（2分）方面种场合表现出行度问题老师次教育皆改进倾需教育者行进行干预指导（2分）形成种带攻击性行度原方面首先身气质性素造成次家庭教养方式产生影响第三受媒体（电影电视等）良影响需教育者幼家长取联系家访深入解分析（3分）
样方面进行指导：家长沟通改变家庭教育方式家长配合孩子暴力性质视频书籍等实施情训练法然果法感受遭受暴力时愉快感受朋友行交时良情绪分配务建设性消耗旺盛精力（8分）
五应题（26分）
27请班幼设计保护环境题相关社会教育活动方案活动容选动名称拟
求：教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
社会活动垃圾回家(班)
活动目标
1帮助幼解垃圾源认识危害区分回收回收害垃圾
2养成乱丢垃圾惯建立初步环保意识
3引导幼愿意维护环境卫生做力事
活动准备
1知识验准备请幼观察居住区周围环境父母起讨收 集关生活中垃圾相关图片
2物质准备事先收集废旧材料 乐瓶果奶瓶玻璃瓶纸盒废电池废纸等两段录短片(整洁脏乱区环境录垃圾分类回收处理科技短片)
活动程
第环节解垃圾源
播放录(录容整洁美丽区脏乱蚊蝇飞舞区景象)提问喜欢区什垃圾里垃圾什危害
幼解满垃圾讲卫生意丢弃杂物造成肮脏环境健康带许危害幼产生送垃圾回家愿
第二环节解垃圾分类处理
播放科教短片垃圾分类处理提问垃圾分成类垃圾重新回收该做通短片幼解垃圾种类处理方法知道垃圾回收垃圾害生存环境影响产生分类丢垃圾意识
第三环节送垃圾回家
幼亲身尝试实物垃圾送环保垃圾简提问认识垃圾筒回收垃圾筒什颜色
回收垃圾筒什颜色害垃圾筒什颜色垃圾送回家
认识环保垃圾筒解绿色代表回收垃圾黄色代表回收垃圾红色代表害垃圾送垃圾回家游戏中正确分类投放帮助幼树立环保做起意识
第四环节设计环保标志幼结合身说说该保护环境引出设计环保标志提问保护生存环境该做什
鼓励幼环保活动做力事争做环保宣传员 设计环保警示标志张贴球等宣传画
活动延伸
收集废旧材料投放活动区中
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
