2031国家开放学电专科学前童社会教育期末试题答案（试卷号：2505）
盗传必究
单项选择题（题2分14分）
1．某幼伴发生突总喜欢讲脏话种行属( )
A．需特殊干预行问题
B．轻度忽略行问题
C．需指导帮助行问题
D．正常行
2．区域活动中教师必须( )幼进行隐性引导
A 材料投放
B．活动规制定
C．活动中指导
D．明确活动目标
3．活动设计遵循童身心发展规律注重具体抽象循序渐进程更应该注重整体发展时顾体童发展差异促进位童身基础发展
阐述学前童社会教育活动设计( )原
A．实践性
B．整合性
C．发展性
D．活动性
4．( )原教育评价根原
A．导性
B．科学性
C．行性
D．客观性
57．关幼行问题述正确( )
A．幼般够严格遵守规
B．幼违反规般没观动机明白规真实含义时没学会遵守规
C．幼表现出私行成私样
D．孩子说谎教育者务进行惩罚
6．糖果饼干饮料水果等东西幼属( )
A．消费性强化物
B．操作性强化物
C．社会性强化物
D．活动性强化物
7．属学前童社会情感发展特点( )
A．容易变化
B．容易受感染
C．丰富稳定
D．具动性
二非判断题（正确√错误×题1分15 分）
8．通观察行产生学班杜拉重观点( √ )
9．社会性微笑婴情绪社会化开端( √)
10 教师直接告诉童具体做做什告诉做什体现学前童社会教育正面教育原(√ )
11 游戏活动区域活动学前童愿参加活动( √ )
12 幼园应班学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩 ( × )
13 观察法适活动象较活动相分散需收集材料较宽泛活动( ×)
14 幼容易发脾气老抢玩具行度表现( √ )
15 游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越( × )
16 学前童中品德性行问题出现频率较高( ×)
17．幼私行种良品德行( × )
18 指攻击根目击伤害种类型攻击性行敌意性攻击( √ )
19 强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属相关果法( × )
20 强化法关注行原行表现( × )
21 代币疗法时幼目标行反应达期满意程度应继续代币 ( ×)
22 指导目幼增加某种行时般采正强化法( √ )
三简答题（题10分30分）
23 简述童社会认知发展般特点
答：(1)童社会认知发展逐步区分认识社会性客体程(2)童社会认知方面发展非步非等速(3)童社会认知发展遵循认知发展普遍规律完全受认知发展影响(4)童社会认知发展水社会交密切相关
24 简述学前童社会教育实践性原涵应求
答：谓实践性原指社会教育程中教师应利创设种情境组织种样活动学前童参中贯彻原注意点：(1)学前童创造实践活动机会(2)教学前童正确具体行方式(3)允许学前童犯错误
25 简述强化幼社会性发展负面影响
答：(1)律破坏强化法关注幼行塑造剥夺幼练作出决定行选择作出评价机会(2)问题原忽视强化法关注幼行表现原(3)影响师生关系(4)幼部动机破坏
四案例分析题（15分）
26．案例：
5岁庄正夸夸谈说英雄事迹周围伴认争辩说：什事情做庄争执起坚定想法时老师认庄需更专门反馈信息庄带旁边真诚说：告诉朋友事时会相信老师接着说：果告诉东西真告诉真实事情时会相信
(1)请分析庄说谎原
(2)请评价老师件事处理方式说明理
答：(1)原分析：庄说谎发育成熟关幼言学会区分真实真实需段时间言角度事物意味着果希真真想法导致幼说谎孩子真诚认谎言真（7分）
(2)老师处理方式评价：老师做法教育者需更解孩子思维方式作教育者方面逐渐教会幼学会区分真实真实懂什喜欢真实庄许需时间消化知识老师旁边帮助成长老师目帮助庄区分真实伪装间时没失伪装兴趣（8分）
五应题（26分）
27．请中班幼设计行规题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
[活动目]
全班学进步解理解新学生日常行规范求增强班级凝聚力学生规范求化觉行动做文明守纪诚实守信勤奋学生
[活动准备]
画题目板判断选择填空题库奖品等
[活动程]
持语
甲学天家教室里开展开学第次班队活动想开学已月知道家学生日常行规范否解否落实行动中天针问题举勒次班队活动
[活动 ]
乙面进行第活动错
判断 (10)分
(1)满13周岁孩子道路骑车交通规规定(X)
(2)入二厅入游戏厅舞厅(V )
(3)评三生需思想品德课行(x)
(4)体检时做 (1)弄虚作假(2)嘻嘻哈哈( x )
[活动二]品
甲错 真谓精彩纷呈句话说精彩头 点假面请欣赏品
鸡毛掸子风波
[活动三]划猜猜猜
乙品真够意思前面节目角 次样活动需双方合作完成刻容缓面请家玩划猜猜猜
请听规 [2 组划猜根持手里题卡容抽号题答号题划者动作者语言提示带猜词中字场字请保持安静违规者倒扣50分]
1偷摸
2轻声缓步
3拳脚踢
4礼三分
5追逐喧哗
6鼓掌
[活动四]歌曲欣赏
甲时间饶面起欣赏杨斌学家带首歌热爱球妈妈 掌声请
[活动五]答题竞赛 (全体学参 取奖品)
填空题
1坐立行读书写字姿势正确
2公汽车动买票老弱病残孕环抱婴者路座争抢座位
3课迟者应教室门口喊报告教师意进教室
4读书写字眼离书尺胸里桌拳双手捧书
5出操集队时做快静齐
6学生做穿戴整洁朴素方男生留长发姓穿高鞋
7诚实谦虚错改
8时校迟早退旷课
二选择题
1教师走进教室班长A教师检查纪律答坐
(A)喊起立 敬礼 (B)喊敬礼 起立 (C) 什喊
2进老师办公室居室C
(A) 喊报告允许进入(B)轻敲门允许进入(C)喊报告轻敲门允许进入
3评三生条件C
(A) 思想学学关系(B)学学关系班级争荣誉(C) 学身体思想
4安全体检做A
(A)弄虚作假隐瞒病史(B)隐瞒病史遵守秩序(C)隐瞒病史声骂
5满B周岁孩子道路骑车
(A) 11周岁(B) 12周岁(C) 13周岁
6学发生摩擦时B
(A) 吵架(B)耐心交谈化解矛盾(C) 理方
7楼梯B走
(A)左(B)右(C)中间
8课值日生负责擦黑板整理教室 (A)开窗(B) 清扫(C) 倒垃圾
[活动结]
次题班会活动容丰富形式样贴实际寓教乐全班学积极参表现出高热情收较效果希全体学通次活动牢记学生日常行规范求规范变觉行动处理道德纪律关系 力争学校做名学生家做名孩子社会做名公民
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盗传必究
单项选择题（题2分14分）
1．某幼伴发生突总喜欢讲脏话种行属( )
A．需特殊干预行问题
B．轻度忽略行问题
C．需指导帮助行问题
D．正常行
2．区域活动中教师必须( )幼进行隐性引导
A 材料投放
B．活动规制定
C．活动中指导
D．明确活动目标
3．活动设计遵循童身心发展规律注重具体抽象循序渐进程更应该注重整体发展时顾体童发展差异促进位童身基础发展
阐述学前童社会教育活动设计( )原
A．实践性
B．整合性
C．发展性
D．活动性
4．( )原教育评价根原
A．导性
B．科学性
C．行性
D．客观性
57．关幼行问题述正确( )
A．幼般够严格遵守规
B．幼违反规般没观动机明白规真实含义时没学会遵守规
C．幼表现出私行成私样
D．孩子说谎教育者务进行惩罚
6．糖果饼干饮料水果等东西幼属( )
A．消费性强化物
B．操作性强化物
C．社会性强化物
D．活动性强化物
7．属学前童社会情感发展特点( )
A．容易变化
B．容易受感染
C．丰富稳定
D．具动性
二非判断题（正确√错误×题1分15 分）
8．通观察行产生学班杜拉重观点( √ )
9．社会性微笑婴情绪社会化开端( √)
10 教师直接告诉童具体做做什告诉做什体现学前童社会教育正面教育原(√ )
11 游戏活动区域活动学前童愿参加活动( √ )
12 幼园应班学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩 ( × )
13 观察法适活动象较活动相分散需收集材料较宽泛活动( ×)
14 幼容易发脾气老抢玩具行度表现( √ )
15 游戏区域活动中教师童提供材料越丰富越( × )
16 学前童中品德性行问题出现频率较高( ×)
17．幼私行种良品德行( × )
18 指攻击根目击伤害种类型攻击性行敌意性攻击( √ )
19 强位朋友发生矛盾便骂朋友老师没干涉会强找位朋友玩时位朋友愿意玩老师采取种方法属相关果法( × )
20 强化法关注行原行表现( × )
21 代币疗法时幼目标行反应达期满意程度应继续代币 ( ×)
22 指导目幼增加某种行时般采正强化法( √ )
三简答题（题10分30分）
23 简述童社会认知发展般特点
答：(1)童社会认知发展逐步区分认识社会性客体程(2)童社会认知方面发展非步非等速(3)童社会认知发展遵循认知发展普遍规律完全受认知发展影响(4)童社会认知发展水社会交密切相关
24 简述学前童社会教育实践性原涵应求
答：谓实践性原指社会教育程中教师应利创设种情境组织种样活动学前童参中贯彻原注意点：(1)学前童创造实践活动机会(2)教学前童正确具体行方式(3)允许学前童犯错误
25 简述强化幼社会性发展负面影响
答：(1)律破坏强化法关注幼行塑造剥夺幼练作出决定行选择作出评价机会(2)问题原忽视强化法关注幼行表现原(3)影响师生关系(4)幼部动机破坏
四案例分析题（15分）
26．案例：
5岁庄正夸夸谈说英雄事迹周围伴认争辩说：什事情做庄争执起坚定想法时老师认庄需更专门反馈信息庄带旁边真诚说：告诉朋友事时会相信老师接着说：果告诉东西真告诉真实事情时会相信
(1)请分析庄说谎原
(2)请评价老师件事处理方式说明理
答：(1)原分析：庄说谎发育成熟关幼言学会区分真实真实需段时间言角度事物意味着果希真真想法导致幼说谎孩子真诚认谎言真（7分）
(2)老师处理方式评价：老师做法教育者需更解孩子思维方式作教育者方面逐渐教会幼学会区分真实真实懂什喜欢真实庄许需时间消化知识老师旁边帮助成长老师目帮助庄区分真实伪装间时没失伪装兴趣（8分）
五应题（26分）
27．请中班幼设计行规题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
[活动目]
全班学进步解理解新学生日常行规范求增强班级凝聚力学生规范求化觉行动做文明守纪诚实守信勤奋学生
[活动准备]
画题目板判断选择填空题库奖品等
[活动程]
持语
甲学天家教室里开展开学第次班队活动想开学已月知道家学生日常行规范否解否落实行动中天针问题举勒次班队活动
[活动 ]
乙面进行第活动错
判断 (10)分
(1)满13周岁孩子道路骑车交通规规定(X)
(2)入二厅入游戏厅舞厅(V )
(3)评三生需思想品德课行(x)
(4)体检时做 (1)弄虚作假(2)嘻嘻哈哈( x )
[活动二]品
甲错 真谓精彩纷呈句话说精彩头 点假面请欣赏品
鸡毛掸子风波
[活动三]划猜猜猜
乙品真够意思前面节目角 次样活动需双方合作完成刻容缓面请家玩划猜猜猜
请听规 [2 组划猜根持手里题卡容抽号题答号题划者动作者语言提示带猜词中字场字请保持安静违规者倒扣50分]
1偷摸
2轻声缓步
3拳脚踢
4礼三分
5追逐喧哗
6鼓掌
[活动四]歌曲欣赏
甲时间饶面起欣赏杨斌学家带首歌热爱球妈妈 掌声请
[活动五]答题竞赛 (全体学参 取奖品)
填空题
1坐立行读书写字姿势正确
2公汽车动买票老弱病残孕环抱婴者路座争抢座位
3课迟者应教室门口喊报告教师意进教室
4读书写字眼离书尺胸里桌拳双手捧书
5出操集队时做快静齐
6学生做穿戴整洁朴素方男生留长发姓穿高鞋
7诚实谦虚错改
8时校迟早退旷课
二选择题
1教师走进教室班长A教师检查纪律答坐
(A)喊起立 敬礼 (B)喊敬礼 起立 (C) 什喊
2进老师办公室居室C
(A) 喊报告允许进入(B)轻敲门允许进入(C)喊报告轻敲门允许进入
3评三生条件C
(A) 思想学学关系(B)学学关系班级争荣誉(C) 学身体思想
4安全体检做A
(A)弄虚作假隐瞒病史(B)隐瞒病史遵守秩序(C)隐瞒病史声骂
5满B周岁孩子道路骑车
(A) 11周岁(B) 12周岁(C) 13周岁
6学发生摩擦时B
(A) 吵架(B)耐心交谈化解矛盾(C) 理方
7楼梯B走
(A)左(B)右(C)中间
8课值日生负责擦黑板整理教室 (A)开窗(B) 清扫(C) 倒垃圾
[活动结]
次题班会活动容丰富形式样贴实际寓教乐全班学积极参表现出高热情收较效果希全体学通次活动牢记学生日常行规范求规范变觉行动处理道德纪律关系 力争学校做名学生家做名孩子社会做名公民
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