教学目标:
1.进步掌握行四边形底高概念画出行四边形底高
2.认识行四边形边相等角相等
教学重点:通实际操作认识行四边形边相等角相等
教学程:
复
1.说出图中相应底边高
2.画高:
(1) A D底画出高(2)B点画C D高
A D
B C
二.探究
1.认识角线
(1) 认识角线含义
师:行四边形两组边两组角样中组角顶点连起条线段称行四边形角线
师: 想想行四边形条角线?
(2)画出 EFGH角线
E H
F G
2.认识行四边形特征
(1)出行四边形学具
师:认真观察出行四边形根认识猜猜认行四边形特征?
师:猜想?样验证猜想?
生:……
(2)验证活动: (时间充分)
师提出操作求:出纸剪行四边形量量推推剪剪等方法验证猜测方法验证
(3)反馈交流:
生介绍验证方法
师媒体演示:行四边形着条角线剪成两三角形
两三角形完全重合
师:说明两样三角形?(完全相形状面积相)
( 学生观察较叠合探究行四边形边角关系)
出:①行四边形边相等
②行四边形角相等
③行四边形角线互相分
④行四边形轴称图形
……
三总结: 天什收获?
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