社戏教案(精选篇)
第篇：社戏教案
社戏
导入新课：
学现开始课刚家听罗佑唱童年歌曲中体会什呢 童年生纯洁方净土童年生中美段时光长成回忆起童年时时事更怀着种温馨浪漫情感更体会段时光纯真美方净土净化心灵陶冶情操古总会高尚灵魂心浅唱低吟微风拂琴弦落花亲吻土天追时鲁迅回浙江绍兴回桥村回幸福童年体会童年感受美吧天学鲁迅说社戏
二检查预：
面检查学预情况：
⒈掌握列加点字读音字形
偏僻pì忌惮dàn撺cuān 掇潺潺chán
⒉掌握列词语词义
⑴延宕：拖延⑵抵：概
⑶撺掇：旁鼓动做某事怂恿⑷朦胧：月光明清楚模糊
⑸沁心脾：沁：渗入原指芳香凉爽空气饮料感舒适形容诗歌文章优美动清新爽朗感觉
⒊ 解作者：
鲁迅(1881——1936)中国现代伟文学家思想家革命家原名周树字豫浙江绍兴代表作说集呐喊彷徨散文集花夕拾等社戏收说集呐喊中
⒋背景材料：
社戏鲁迅第称写篇短篇说作品少年时代生活历写二十年戏历：两次辛亥革命北京戏次少年时代浙江绍兴村社戏社戏写1922年10月时社会黑暗农民痛苦然回忆起心中保留块净土——桥村里外祖母慈爱纯朴善良农民抚爱更热情干伙伴友爱里片摆脱封建教育封建伦理观念天热爱农村热爱劳动民热爱农村孩子美生活种思想感情融作品中
5阅读课文写200字左右复述提纲
三研讨课文：
1课文写次戏历？重点写次？
三次：两次辛亥革命北京戏次少年时代浙江绍兴村社戏重点写社戏次前两次戏衬托赵庄社戏趣难忘
2 围绕社戏文章记叙情节呢情节命标题重点叙述情节？
明确：母省桥村——钓虾放牛乡间生活——社戏前波折——夜航戏途中——赵庄社戏——社戏航偷豆——六公公送豆
作者重点叙述社戏情景感受
3开始说体味鲁迅童年生活美开始家布置务：家2分钟时间细致品读课文体会文章中处处洋溢着童年生活美呢(开始阅读)作者描绘中展现童年生活方面美呢
明确：景物美性美生活美
4接深入中细细品味种种美首先景物美家边屏幕边浏览课文快速课文中勾画出描绘景色句子段落
媒体演示——景物美
[ 左右碧绿豆田河流淡黑起伏远山朦胧水气里月色水面前仙山楼阁般戏台白鱼似航船生命鲜活美]⑴ 刚家景物确实美面请位学朗读198页月夜行船201页月
航两段速度稍慢学生闭目静听想象意境体会语言流畅表现然美
⑵ 古云：情景生景情显作者文章中描绘出幅幅美丽江南水乡图作什呢
明确：景写情表达江南水乡优美迷风光喜爱眷恋情
5 样美景色中定美接第二美——性美 请家屏幕：
媒体演示——性美
[伙伴善意嘲笑偷豆举动付六公公幼稚方法船划飞快英姿体现孩子毫雕饰纯净美体现着率真活力]
⑴刚图画感受性美面文章中感受请男生齐读198页少年朋友开船动作描写圈出动词揣摩语言准确
开船动作气呵成显示农村少年熟练驾船技巧勤劳干品格
⑵面请学分角色朗读偷豆语段体会物鲜明性化语言
通语言体会双喜老练周阿发质朴厚道
⑶课文刻画栩栩生物形象呢喜欢呢理什呢
明确：双喜——聪明干善解意富情心反应灵敏考虑周办事果断充满信组织号召力孩子领袖
六公公——宽厚纯朴客热诚
桂生——机灵勤快阿发——憨厚私
⑷课文中刻画物点什呢
明确：身拥淳朴善良友爱私种种美德
6 美景善良间生活应该非常美接第三美——生活美请家先屏幕：
媒体演示——生活美
[朋友特许伴钓虾游戏母亲三嘱咐深夜候船年幼陪坐船中桂生找豆浆舀水六公公嗔怪送豆洋溢着爱温情]⑴刚图画感受生活美面文章中感受作者喜欢桥村生活？文章中词出呢
明确：喜欢乐土词出
⑵桥村作者感乐生活呢
明确：桥村拘束钓虾放牛生活戏生活快乐愉悦航生活情趣横生偷豆吃豆生活
⑶家描述桥村生活真正美什方呢
明确：拘束谐融洽等等
7桥村景物美性美生活美心中已成道美丽风景美回忆永远法抹文中句话出 找出家齐读遍
明确：（文章）真直现 实没吃夜似豆—夜似戏
⑴ 夜吃豆戏真？什？（屏幕显示）明确：豆普通水煮豆戏令失——前文中知道想铁头老生翻筋斗终究没翻想蛇精跳老虎没着怕老旦坐着唱竟真坐交椅唱停认夜偷豆戏中感受农村生活童年生活趣朋友热情友聪明干朴实私真挚情怀流露出童年美生活留恋实作者真情流露
四拓展延伸：
通作者童年生活中美体验家应该童年美更新更深理解认识结合历种认识理解幻化成美丽文字(家屏幕例子写出童年美理解认识)
明确：范例：童年美放学路哥哥起采摘片绿叶清翠亮丽童年美牵起妹妹手夏夜落斑驳树影院子寻觅月亮温馨浪漫
童年美想伙伴面前英雄树荫根长篙捅马蜂窝马蜂咬脸肿面包口里说疼勇敢愈显爱
五课堂练：
（）请根文章序排列面事件先作详略类
1六公公送豆 2社戏航偷豆3夜航赴赵庄戏4钓虾放牛乡间生活5戏前波折6母亲省住桥村7伙伴赵庄社戏⑴序：6 4 5 3 7 2 1⑵详写：2357⑶略写：146
（二）选择题：
1文中戏途中景物描写细致逼真样描写作分析恰项（ d ）ａ烘托出戏时兴奋心情ｂ点出豆麦文偷豆埋伏笔ｃ表现出江南农村然景物热爱ｄ描写面精彩社戏作铺垫
2根课文容选出列表述错误项（b）
a说写船头戏感觉表现社戏陶醉写月夜航情景表现孩子欢快心情摇船领
b说标题社戏点明中心事件社戏作者花笔墨写社戏容
c课文成功刻画众栩栩生物形象突出双喜六公公
d篇说中月行船船头戏月夜航三片段写富诗情画意充满江南水乡生活气息
（三）课语段阅读
双喜班鬼昨天偷豆罢？肯摘踏坏少抬头时六公公棹着船卖豆回船肚里剩堆豆
请客初呢虾吓跑双喜说六公公见便停楫笑道请客？——应该说迅哥昨天戏？
点点头说道
豆中吃呢？
点点头说道
料六公公竟非常感激起拇指翘意说道真市镇里出读书
识货豆种粒粒挑选乡识歹说豆呢天送姑奶奶尝尝着楫子
母亲回吃晚饭时候桌便碗煮熟罗汉豆六公公送母亲吃听说母亲极口夸奖说年纪便见识定中状元姑奶奶福气写包票吃豆没昨夜豆
真直现实没吃夜似豆——夜似戏
1六公公话没责怪意思呢？体现出样性格特征？
没孩子踏坏庄稼感惜
2第二段关双喜语言描写包含意思？
写出双喜诚实请客偷理初呢出双喜聪明偷豆起虾吓跑转移话题
3料六公公竟非常感激起豆伙伴偷六公公什感激呢？城里读书豆子夸奖表现六公公淳朴厚道性格
4姑奶奶福气写包票中写包票前文中双喜写包票样？什？
样里写包票肯定意思六公公赞美夸奖前文写包票双喜
5作者结尾说直现实没吃夜似豆——夜似戏夜豆真吃？戏真？
实夜戏呵欠破口喃喃骂夜豆第二天吃起实常谓夜似豆夜似戏代表作者天真烂漫趣童年美回忆充满种浪漫理想色彩表现生理想境界渴追求
六布置作业：
童年五彩玻璃瓶纯洁透明装满甜蜜快乐童年知种幸福童年活泼种快乐童年梦想种希时光流转童年渐行渐远童年永远会忘怀希家美童年凝注文章里凝注记忆里凝注心里请童年心里题写篇600字作文天课学见
第二篇：社戏教案
教学目：
1学围绕中心选材叙事详略写法体会景物描写作
2学作者农家少年诚挚情谊眷念情
教学重点：
1叙事详略写法
2景物描写作
教学准备：
课前预磁带录音机
第课时
点：解题检查预弄清全文结构
程：
导入新课
册中学鲁迅先生什文章？（百草园三味书屋）表现什容？（该文写百草园中生活趣味欢乐三味书屋读书枯燥通鲜明表现然生活热爱束缚童思想封建教育批判）作者百草园作什？（乐园）天学社戏中作者桥村作什？什？两者体裁？（鲁迅回忆童年时代生活文章写真真事社然写童年生活篇说真真事基础艺术概括）
板书：百草园三味书屋——乐园散文（回忆录）
社戏——乐土说文中≠作者
二 题解
鲁迅1922年写篇短篇说作品少年时代生活历第称写20年3次戏历：两次辛亥革命北京京戏次少年时代浙江绍兴村社戏课文节选社戏部分部分表达作者少年时代生活怀念特农家朋友诚挚情谊眷恋鲁迅谈青少年时期生活思想时说：母亲母亲农村够间许农民相亲然出生城市绍兴农民农村保持密切联系少年时代接触长妈妈等贫苦善良农民受启发教育特鲁迅家庭破落更解农民痛苦生活更情
悲惨命运
课文情节简单叙述外婆家农民孩子戏前意思事鲁迅事写生动趣形象表现迅哥农民少年美友情热情歌颂农民孩子高尚淳朴品质读印象深刻难忘怀
三检查预
检查字词掌握情况（找黑板听写笔记写）
惮dàn潺潺chán凫水fú撺掇cuān duo 踱duó 颇pō
怠慢dài吁气xū宛转wǎn絮叨xù dāo磕kē楫jí
省xǐng行辈háng舀水yǎo蕴藻yùn zǎo 伊yī篙gāo
四听录音思考：
1 说中心情节社戏围绕中心事件写事？
2 社戏外前前写活动？
明确（1）：事件开端：戏前波折
事件发展：夏夜行船船头戏
高潮结局：航偷豆
明确（2）：开头——写母亲省亲住桥村钓鱼放牛乡间生活（桥乐土）
结尾——写六公公送豆（戏余波）
五学生仔细阅读课文划分段落层次指出详略（详见板书）
明确：全文分三部分
第部分（1—3）写桥村什成乐土
第二部分（4—30）写伙伴赵庄社戏情景（体）
第层（4——9）写赵庄戏愿伙伴帮助实现
第二层（10—13）写伙伴熟练摇船送赵庄戏途中优美景色令陶醉
第三层（14—21）写赵庄社戏情景
第四层（22—30）写社戏返回桥村情景
第三部分（31—40）吃豆戏怀念
六作业
熟读课文读准字音辨析词义复述课文意
第四课时
点：总结全文订正课练
程：
复旧课
二 学第三部分——理解文章结尾部分含义
1文章写赵庄戏写完什写六公公送豆？
明确：起衬托作写六公公送豆六公公豆昨夜豆相较然六公公豆粒粒挑选识歹说没昨夜豆突出偷豆情趣进步说明偷豆朋友值怀念事产生余音绕梁回味穷艺术效果样白描手法抒写事余波结尾十分出色
2戏豆普通作者什结尾说戏豆呢？
明确：关键片乐土作者留深刻印象
（1） 老孩朴实真挚感情劳动领办事力
（2） 特农村风光空气
（3） 偷豆趣
三 总结全文：
1 中心：文通十二岁时农村孩子社戏前事叙述赞美劳动民淳朴善良友爱私品质表现作者劳动民热爱美生活
2 写作特点
（1）景物描写传神逼真
戏途中夜景表现幅动江南水乡夜景图
写赵庄戏台
写途景物喻
（2）围绕中心选材详略
四 写作训练：
写段两三百字文章介绍家乡方参加某项文化活动
体板书
1母省住
桥乐土2乡间钓虾放牛
戏前波折：包票
夏夜行船拔点磕架
赵庄戏散出朦胧踊跃听
船头戏：骂吁气呵欠
航偷豆：白鱼喝采
偷罢
戏余波：六公公送豆
怀念情
语言行动体现：
双喜：聪明干指挥孩子头
阿发：憨厚淳朴真诚热情
六公公：善良朴实珍惜劳动成果方
第三篇：社戏教案
社戏
教学目标
1熟读说
2掌握新字词求做读音准确书写正确意义清楚应掌握：省行辈怠慢 惮撺掇凫水潺潺蕴藻漂渺撮楫
3通说中物语言行动等方面描写分析解双喜伙伴性格特征
4理解景物描写说中作
5培养学生理清复杂情节结构力
6提高学生说中物分析力
7解说题思想深刻含义体会作者淳朴健康农村生活热爱劳动民纯真私诚挚善良优秀品质歌颂
二教学重点难点：
()重点难点解决办法
重点：
1 领会课文词造句准确鲜明动特点
2学景物描写方法
3解情节叙述详略处理景物描写表达题思想作
难点：
1引导学生明白情节发展需领会欲扬先抑妙处
2结合说题加分析
三教学时数：2课时
第课时
教学容步骤 ：
导入新课
许说童年美快乐关点学前天童年题写诗里面出面念首优秀作家听听童年：童年七彩梦／伴床头玩耍／童年弯弯船／载知识海洋里道游／童年快乐鸟张开翅膀／携蓝天飞翔／／现阿／童年枚铃档／春夏秋冬／永记忆深处／放声歌唱……啊回忆事总充满种浪漫理想色彩鲁迅样斗士回忆起童年事笔调旱温馨学鲁迅散文百草园三味书屋出天学课文——鲁迅说社戏中出
二背景介绍
（）作者介绍
鲁迅原名周树浙江绍兴伟文学家思想家革命家1902年日留学原仙台医学院学医弃医文企图改变国民精神回国先杭州绍兴教辛亥革命南京时政府北京政府教育部部员佥（qiān）事等职兼北京学女子师范学等校授课1918年5月首次鲁迅笔名发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石五四运动前参加新青年杂志工作成五四新文化运动
1918年1926年间陆续创作出版说集呐喊彷徨文集坟散文诗集野草散文集花夕拾杂文集热风华盖集华盖集续编
等专集1936年10月19日病逝海1956年民政府海迁移重建鲁迅墓毛泽东亲鲁迅墓题字北京海绍兴等建立鲁迅博物馆纪念馆等
（二）关社戏
关社戏
社指土神祭祀土神活动 社戏指社中进行关宗教风俗戏艺活动绍兴社日演戏已久南宋时陆游社日诗中已太处处戏场社日童喜欲狂题咏清代社戏成戏剧演出形式
三学生默读课文
1．解课文容
2．画记难读准难理解字词
3．标出欣赏词句段
四范读课文（听磁带录音）
1．求：听准字音体会感情理解部分词语含义
2．试着拼出列加点字读音：
惮dàn踱颇po省xǐng行háng辈怠（慢）：dài撺掇cuān duo凫fu水潺潺chanchan宛转wǎn zhuǎn蕴藻：yùnzǎo漂渺：piāomiǎo
五学生诵读课文理清文章结构
1．学生诵读遍课文体味文章思想感情
2．文线索什？根线索划分课文部分
文线索赵庄戏
①戏前（1－3段）——②戏中（4—30段）——③戏（31—40段）
六略读第部分明确部分重性
1．请学朗读部分
2桥村什样方？
明确：离海远偏僻河满三十家种田鱼业杂货店
3第部分中词写出桥村心目中位写出桥村情感请学词找出（乐土）
4文章写桥村乐土样偏僻眼村庄什乐土呢？
方法：采取班集体讨式然纳三点： ①里公客优②免读难懂书着快乐生活③着众丰富趣活动例钓虾放牛体验乡间生活穷乐趣④没礼教束缚等
5部分中心情节什关系？否掉呢？
提示：说三素：物环境情节
部分写母亲省桥村生活意突出物活动环境时简写趣事文详写戏中趣事作铺垫果掉文情节会显突兀显单调
七结
节课次复关鲁迅文学常识训练朗读学生字词梳理文章结构弄清第部分整文章中作堂课更深入学篇课文基础
八布置课外作业
1朗读课文朗读中体会文章思想感情
2预提示中加点字词连拼音起抄写两遍
3思考课练题二三
第二课时
回顾节课学容检查学生掌握情况（略）
二精读课文第二部分
1默读课文思考：第二部分写赵庄社戏全程写件事？划分部分层次
第层（4—9段）：社戏前波折第二层（1013段）：社戏途中见闻感受弟三层（14—21段）：赵庄社戏第四层（22 3 0段）：社戏深夜航
2文似山喜作者戏部分没铺直叙写起伏致譬第层写戏前三次波折三次转机请学书找出思考样写处
（笔法曲折文气摇曳社戏做充分铺垫二初步表现伙伴热情干等特点尤双喜）
3．学生齐读遍第层加深理解
4切问题解决伙伴然急急忙忙赶赵庄戏作者抓住容进行详细描写突出伙伴戏途中心情？请位学朗读第二层学思考（①第10然段少年朋友开船动作运系列准确动词进行传神描绘表现伙伴驾船熟练敏捷技巧勤劳干性格戏时愉快心情②第11然段抓住景物特征进行描写充分调动种感觉器官运种修辞方法融情入景描绘出幅十分优美水乡月夜图表现出心隋愉快表现出心情急切非常传神）
5齐读朗读相结合指导学生朗读第二层求边读边头脑中想象水乡月夜行船美景
6请学默读课文船头戏段落思考作者笔急切戏？什？
明确：①想铁头老生翻头老生没翻②想蛇精跳老虎等许久见出③怕老旦然老旦终出台停唱着正面写出戏外．文中孩子喃喃骂住吁气起呵欠等孩子神态描写侧面表现戏
7然戏家致赞成回请学齐读写月夜航段落思考课练第二题
明确：月航写伙伴偷罗汉豆趣事时心情急迫总船慢时伙伴偷豆吃豆心情欢畅
8写孩子偷豆时候句物语言表现物性格特征请学找出思考表现种性格特征
明确：阿发偷罢呢句话足表现出群农家孩子热情客淳朴善良天真活泼性格特征
9文章部分写社戏余波中六公公送豆情节文章中起什作？
明确：孩子偷六公公豆第二天料竟非常感激起送碗罗汉豆里出老宽厚慈爱热情客进步说明爱桥村正桥村善良爱深化题
10讨：文章句话真直现实没吃夜似豆——夜似戏删？什？
提示：①戏豆普通什种感觉？(实夜戏呵欠破口喃喃骂夜吃豆第二天吃起实常似切聊文中表现：谓夜似豆夜似戏段天真烂漫趣生活标志成烦恼限束缚重重生活中样标志记忆里越发清晰醒目指引美生活追求伙伴纯真友谊童年美回忆会产生样想法)②社戏篇说全文原前两部分课文书选部分找出社戏全文学生阅读启发学生思维③学读篇说什感受？觉文中尤句充满着种样情债？（参教师教学书中范伯群生验通直感——社戏花夕抬谈起）
四布置作业：
1．做课练题三
2．写笔时写篇童年趣事求（1）记事定事关写（2）事情发生结尾写清楚重写较具体（3）扣住童年趣事中趣字充分反映出童心理特征
五板书设计：
1学生朗读课文思考：文中写件事？抓住社戏文章划分层次？
2读准字音
惮踱棹省行辈撺掇凫水
补充词语：抵偏僻欺侮絮叨怠慢聚拢潺潺蕴藻家眷踊跃皎洁漂渺舱手撮桕树癞子纠葛船楫拇指呵欠
3理清情节作者思路划分文章结构
母省住桥村钓虾放牛乡间生活社戏前波折夜航社戏途中赵庄社戏社戏航偷豆六公公送豆
层次： （1——3）桥村乐土
二（4——30）社戏
（4——6）戏前波折
（7——9）双喜意
（10——13）月夜行船
（14——21）船头戏
（22——27）月航吃豆
（28——30）安家
三（31——40）戏余波——六公公送豆
第四篇：16社戏教案
16社戏
教学目标
1会读会写惮撺掇凫潺蹿等词语
2解鲁迅代表作品
3品味富表现语言培养感情朗读课文快速阅读课文力
4理清事情节学文围绕中心选材叙事详略写法体会景物描写作
5学通语言行动等刻画物性格特征写法
6理解课文表达劳动民深厚真挚思想感情
7会农家少年淳朴善良客干优秀品质农家少年诚挚情谊培养淳朴善良友爱私品德
教学重点难点疑点
重点：理清事情节学叙事详略写法
难点：理解课文表达劳动民深厚真挚思想感情
疑点：社戏什忘怀
课型：讲读型
课时安排
二课时
教学程
第课时
情境导入
快乐童年常常记忆中珍宝童年祖母讲完神话事童年长吃美味佳肴童年情手足情深似海伙伴……童年品够书天起寻觅迅哥童年足迹分享农家获限快乐
二课前热身初读课文
(1)解鲁迅代表作品
鲁迅中国文学家思想家革命家原名周树浙江绍兴1902年日留学原仙台医学院学医弃医文企图改变国民精神回国先杭州绍兴教辛亥革命南京时政府北京政府教育部部员佥（qiān）事等职兼北京学女子师范学等校授课1918年5月首次鲁迅笔名发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石五四运动前参加新青年杂志工作成五四新文化运动
1918年1926年间陆续创作出版说集呐喊彷徨文集坟散文诗集野草散文集花夕拾杂文集热风华盖集华盖集续编等专集
1936年10月19日病逝海1956年民政府海迁移重建鲁迅墓毛泽东亲鲁迅墓题字北京海绍兴等建立鲁迅博物馆纪念馆等
(2)介绍关社戏知识
社指土神祭祀土神活动 社戏指社中进行关宗教风俗戏艺活动绍兴社日演戏已久南宋时陆游社日诗中已太处处戏场社日童喜欲狂题咏清代社戏成戏剧演出形式
（3）关课文关容
文删节部分写社戏前北京戏园里京戏情景意京戏令生厌反衬社戏令神欲扬先抑增强说表现力：戏院里场面样嘈杂混乱龌龊恰社戏时谐清新气氛形成鲜明戏院里坐旁胖绅士请教方起似
斜瞥眼态度样冷漠傲慢恰社戏时朋友互相友爱形成鲜明果作引申似认：京戏社戏侧面反映京城生活江南水乡生活显然作者感情倾者
(3)齐读课文熟悉课文容扫字词障碍
三研读课文整体感知
1．整体感知事情节
（1）学生速读课文进步熟悉课文容句话概括全文容
（社戏线索盼社戏——社戏——怀念社戏表现童年美生活回忆留恋）
（2）学生细读课文学圈点重词语句子段落帮助理清课文情节脉络握叙事详略 （学生组阅读讨交流教师巡回指导师生努力出结）
①母省住桥村②钓虾放牛乡间生活③社戏前波折④夜航社戏途中⑤赵庄社戏⑥社戏航偷豆⑦六公公送豆
详写345节略写1267节
2讨探究感知课文思想涵
（1）组讨：
①桥村心中位置？什？（乐土：优 免念古书钓虾放牛）
②戏否中心事件戏写六公公送豆情节？
（中出老宽厚慈爱热情客进步说桥村乐土里老孩子纯朴善良爱样写起深化题作）
（2）学生反馈教师点拨
（3）纳思想涵
四 结
五 布置作业
1巩固生字词
2反复诵读课文熟悉课文容
3 阅读课文中认精彩部分思考课文中起作
板书设计
优老 纯
乐免念古书 朴
桥 土钓虾放牛孩 善
村豆戏子 良
第二课时
回顾全文概容导入新课
师：学前节课起解课文社戏线索写桥村愉快历节课接着学课文试着欣赏课文精彩语段
二细读课文品味语言
（组合作研读课文描写精彩部分物环境情节三方面着手学教师适引导点拨敢发表独特见解敢质疑学生应予鼓励）
1．学生阅读认精彩部分想想部分美里？
2．学生精读基础分组写景写分干组相互交流全交流教师根学生交流情况进行概括出供学生参考结：社戏三美：然美性美情感美
（充分阅读基础学生充分交流话发表见解培养学生提出见解疑问力培养通合作方式探讨问题意识力时体现新课程学生学理念）
3．请朗读水较学生朗读月夜行船朋航语段速度稍慢学生闭目静听想象意境体会语言流畅表现然美
4．请男生齐读10然段少年朋友开船动作描写圈出动词揣摩语言准确
三精读赏析问题探究
1．什写戏前三次波折？
渲染伙伴盼社戏迫切心情
2．戏心情样？
心理描写突出心情十分沮丧
3．切问题解决否伙伴然急急忙忙赶着戏作者抓住容进行详细描写突出伙伴戏心情
⑴第10然段：开船系列动作突出熟练驾船技巧勤劳干性格戏时愉快心情 ⑵第11然段：调动种感官运种修辞手法描绘水乡月夜图表现愉快急切心情
4．伙伴热衷戏原什呢？
少年童说未知事物新鲜事物追求探索远更吸引力
更戏途中彼拘束玩耍感兴趣戏前种快乐氛围感觉
5．说说喜欢物形象畅谈加深物形象理解
四教师总结文写作特色
写作特色：
①围绕中心精心选村详略叙述事情
②景物描写细腻逼真起烘托物抒发感情推动情节
③成功刻画众栩栩生物形象
④语言生动形象富情趣
⑤社会环境描写颇具方色彩
五体验反思
课文结尾说：真直现实没吃夜似豆—夜似戏结尾应该样理解？生活中样体会？
（通谈生活历体验更理解文章思想涵）
六拓展延伸
文写家乡文化俗——社戏请学想想家乡什文化俗？学话交流台说家听听
（设计题旨锻炼学生口头表达力时激发家乡文化俗兴趣喜爱情）
七作业：
觉桥村民风？家乡民风？句话写出家乡民风
板书设计
社戏
鲁迅
然美：豆田河流远山月色戏台
三美 性美：善意嘲笑偷豆付六公公
情感美：伙伴物许陪
母亲三嘱咐深夜候船
年幼陪坐船中
桂生找豆浆舀水
六公公嗔怪送豆
第五篇：山东省优质课等奖社戏教案设计
社戏教学设计
山东淄博张店区实验中学赵敏丽
教学目标：1读出景物描写蕴含情感味
2品出物描写展现情美
3悟出字里行间表达作者情
教学重点：景物描写蕴含情感味品出物描写展现情美
教学难点：悟出字里行间表达作者情感
教学时间：1课时
教学方式：合作探究
教学具：媒体课件
教学程：
课前渲染：
课前播放绍兴社戏投影片循环播放配段江南社戏乐曲教师简解说（设计目：引领学生感受江南社戏容面文化旅做铺垫）
导入语：
学天进行次文化旅作次行程导游竭诚家服务请：座戏台江南种建筑司空见惯惟座戏台众中国代文豪鲁迅部作品社戏闻名座戏台底演出样社戏呢？鲁迅生发样感时情怀呢走进历久弥漫着书香说社戏环节：读感
1简练语言概括社戏容？
（环节设计目解学生预情况学生课文解便安排环节读文章时间鼓励学生学会预）
2文章描写件社戏事觉出社戏？
请学跳读课文找出证明出戏句子词语
然出戏文章结尾样写？
（设计目：反差抓住问题切入点——文章结尾突破全篇解读）
环节二：赏评（完成目标二品出美）
说塑造系列物形象请起绰号文中找出相应
示法：物相貌性格身份职业等方面思考
（设计目：引领学生进行物性格分析赏析物性格纯朴善良美换种学方式学水浒传起绰号方式焕发学生学热情激发学动力培养语文学力六组间采评方式评三智星结说塑造鲜活物方法——种描写手法运）
环节三：品析（完成目标读出味）
找出文章中景物描写段落读出景物美景中美
（设计目：引领学生朗读方式体会景物描写中蕴含作者情感学会轻重快慢方式朗读）
环节四：辨思（完成目标三悟出情）
认原说社戏文表达乡纯朴民风优美景色怀念表达样情感？
（设计目：采合作学方式突破扩学生视野认识鲁迅两部代表作花夕拾呐喊区时穿插背景材料补充认识时鲁迅心世界）
课堂留白：三分钟学生思维沉静思想沉淀整理节课收获包括情感知识两层面
（设计目：学生激情澎湃中戛然收尾定学生跃动心灵课堂尾声时安静种收获慢慢沉淀三分钟学生梳理情感收获带着沉沉甸甸收获者种探寻奇走出课堂探索课堂外语文）
结束语
走进社戏幅幅五彩斑斓画卷走出社戏引起绝心灵回想次文化旅结束知道戏台会产生样联想感受戏台两侧幅联许代表时感受：千米画卷社戏万般风骨存呐喊
环节五：谢谢位参课请家行浏览花夕拾呐喊两部作品带限风光
（设计目：课堂永远学生语文学点真正语文课堂外篇文章定解时作者写作初衷天生活撞鸣时定引领学生走作者走进历史更走未
社戏预提纲
山东淄博张店区实验中学赵敏丽
设计目：鉴篇文章40段落学生养成目预惯培养超前学力提高学效率提高课堂效率
五读俱全
读文章认真读文章推荐认重生字词（字形字音）
推荐：
二读文章a 速读文章句话文章概括文章容
b 文章讲件事？
三读文章 细读文章找出标注喜欢物事仔细研读简说说什喜欢
四读文章文中写社戏作者文章结尾说真直现实没吃夜似豆——夜似戏
样理解段话？
五读文章找出文中精彩景物描写语句体味中蕴含思想情感反复朗读声音作者情感展示出
二 相关资料
1关社戏
a什社戏？
b社戏中社戏：关社戏演出容徐淦（gàn）鲁迅绍兴戏文考证绍兴戏游园吊该戏叙述唐宰相卢杞陷害忠良子作恶终惩事卢杞子（剧中称恶少）带帮困家丁忠良朱文光家抢亲朱文光抓住顿直写服辩（悔书）方罢休服辩词云：恶少——抢姣姣家丁——惹祸苗恶少——遭抢姣姣家丁——变猪变狗变阿猫说中绑台柱红衫丑卢杞
子花白胡子忠良朱文光
周作回忆说中写社戏容绍兴戏中精彩容忘记然说什戏文
2社戏删减部分
倒数二十年中两回中国戏前十年绝没戏意思机会两回全十年然没出什走
第回民国元年初北京时候时朋友说北京戏见见世面？想戏味况北京呢兴致勃勃跑什园戏文已开场外面早听冬冬响挨进门红绿眼前闪烁便见戏台满许头定神四面见中间空座挤坐时发议耳朵已喤响着心听说行
退面辫子光领侧面指出位谓位者原条长凳然坐板腿狭四分三脚腿长三分二先没爬勇气接着便联想私刑拷刑具毛骨悚然走出走许路忽听朋友声音道究竟？回脸原带出诧异说总走答应？说朋友起耳朵冬冬喤喤响没听话
想便奇怪似戏太——否便戏台适生存
第二回忘记年总募集湖北水灾捐谭天⑵没死捐法两元钱买张戏票第舞台戏扮演名角天买张票劝募聊塞责然似事家机说天法忘前年冬冬喤喤灾竟第舞台约半重价购宝票总舒服听天出台迟第舞台新式构造着争座位便放心延宕九点钟谁料例满连立足难挤远处丛中老旦台唱老旦嘴边插着两点火纸捻子旁边鬼卒费思量疑心者目连⑶母亲出尚然知道名角谁问挤左边位胖绅士起似斜瞥眼说道龚云甫⑷深愧浅陋粗疏脸热时脑里制出决问定章旦唱花旦唱老生唱知什角色唱班乱两三互九点十点十点十点十点十点半十点半十二点——然天竟没
没样忍耐等什事物况身边胖绅士吁吁喘气台冬冬喤喤敲红红绿绿晃荡加十二点忽省误里适生存时便机械拧转身子力外挤觉背便已满满约弹性胖绅士早空处胖开右半身回路然挤挤2终出门街专等客车辆外没什行门口十昂着头戏目堆站着什想：概散戏出女天没
然夜气清爽真谓沁心脾北京遇着样空气仿佛第遭夜中国戏告夜没想偶戏园漠相关精神早已天南北
前天忽意中日文书惜忘记书名著者总关中国戏中篇意仿佛说中国戏敲跳客头昏脑眩适剧场野外散漫远远起风致时觉着正说意中未想话确记野外戏北京连进两回戏园
许受时影响哩惜知道竟书名忘
戏时候实已远哉遥遥时恐怕十二岁
3鲁迅作品集相关知识：
花夕拾：鲁迅回忆童年事散文集早意思夕晚意思早花晚捡成年时回忆事
呐喊：呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度陈腐传统观念进行深刻剖析彻底否定表现出民族生存浓重忧患意识社会变革强烈渴
部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿q正传等十四篇说出版回响
呐喊鲁迅先生第说集
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第篇：社戏教案
社戏
导入新课：
学现开始课刚家听罗佑唱童年歌曲中体会什呢 童年生纯洁方净土童年生中美段时光长成回忆起童年时时事更怀着种温馨浪漫情感更体会段时光纯真美方净土净化心灵陶冶情操古总会高尚灵魂心浅唱低吟微风拂琴弦落花亲吻土天追时鲁迅回浙江绍兴回桥村回幸福童年体会童年感受美吧天学鲁迅说社戏
二检查预：
面检查学预情况：
⒈掌握列加点字读音字形
偏僻pì忌惮dàn撺cuān 掇潺潺chán
⒉掌握列词语词义
⑴延宕：拖延⑵抵：概
⑶撺掇：旁鼓动做某事怂恿⑷朦胧：月光明清楚模糊
⑸沁心脾：沁：渗入原指芳香凉爽空气饮料感舒适形容诗歌文章优美动清新爽朗感觉
⒊ 解作者：
鲁迅(1881——1936)中国现代伟文学家思想家革命家原名周树字豫浙江绍兴代表作说集呐喊彷徨散文集花夕拾等社戏收说集呐喊中
⒋背景材料：
社戏鲁迅第称写篇短篇说作品少年时代生活历写二十年戏历：两次辛亥革命北京戏次少年时代浙江绍兴村社戏社戏写1922年10月时社会黑暗农民痛苦然回忆起心中保留块净土——桥村里外祖母慈爱纯朴善良农民抚爱更热情干伙伴友爱里片摆脱封建教育封建伦理观念天热爱农村热爱劳动民热爱农村孩子美生活种思想感情融作品中
5阅读课文写200字左右复述提纲
三研讨课文：
1课文写次戏历？重点写次？
三次：两次辛亥革命北京戏次少年时代浙江绍兴村社戏重点写社戏次前两次戏衬托赵庄社戏趣难忘
2 围绕社戏文章记叙情节呢情节命标题重点叙述情节？
明确：母省桥村——钓虾放牛乡间生活——社戏前波折——夜航戏途中——赵庄社戏——社戏航偷豆——六公公送豆
作者重点叙述社戏情景感受
3开始说体味鲁迅童年生活美开始家布置务：家2分钟时间细致品读课文体会文章中处处洋溢着童年生活美呢(开始阅读)作者描绘中展现童年生活方面美呢
明确：景物美性美生活美
4接深入中细细品味种种美首先景物美家边屏幕边浏览课文快速课文中勾画出描绘景色句子段落
媒体演示——景物美
[ 左右碧绿豆田河流淡黑起伏远山朦胧水气里月色水面前仙山楼阁般戏台白鱼似航船生命鲜活美]⑴ 刚家景物确实美面请位学朗读198页月夜行船201页月
航两段速度稍慢学生闭目静听想象意境体会语言流畅表现然美
⑵ 古云：情景生景情显作者文章中描绘出幅幅美丽江南水乡图作什呢
明确：景写情表达江南水乡优美迷风光喜爱眷恋情
5 样美景色中定美接第二美——性美 请家屏幕：
媒体演示——性美
[伙伴善意嘲笑偷豆举动付六公公幼稚方法船划飞快英姿体现孩子毫雕饰纯净美体现着率真活力]
⑴刚图画感受性美面文章中感受请男生齐读198页少年朋友开船动作描写圈出动词揣摩语言准确
开船动作气呵成显示农村少年熟练驾船技巧勤劳干品格
⑵面请学分角色朗读偷豆语段体会物鲜明性化语言
通语言体会双喜老练周阿发质朴厚道
⑶课文刻画栩栩生物形象呢喜欢呢理什呢
明确：双喜——聪明干善解意富情心反应灵敏考虑周办事果断充满信组织号召力孩子领袖
六公公——宽厚纯朴客热诚
桂生——机灵勤快阿发——憨厚私
⑷课文中刻画物点什呢
明确：身拥淳朴善良友爱私种种美德
6 美景善良间生活应该非常美接第三美——生活美请家先屏幕：
媒体演示——生活美
[朋友特许伴钓虾游戏母亲三嘱咐深夜候船年幼陪坐船中桂生找豆浆舀水六公公嗔怪送豆洋溢着爱温情]⑴刚图画感受生活美面文章中感受作者喜欢桥村生活？文章中词出呢
明确：喜欢乐土词出
⑵桥村作者感乐生活呢
明确：桥村拘束钓虾放牛生活戏生活快乐愉悦航生活情趣横生偷豆吃豆生活
⑶家描述桥村生活真正美什方呢
明确：拘束谐融洽等等
7桥村景物美性美生活美心中已成道美丽风景美回忆永远法抹文中句话出 找出家齐读遍
明确：（文章）真直现 实没吃夜似豆—夜似戏
⑴ 夜吃豆戏真？什？（屏幕显示）明确：豆普通水煮豆戏令失——前文中知道想铁头老生翻筋斗终究没翻想蛇精跳老虎没着怕老旦坐着唱竟真坐交椅唱停认夜偷豆戏中感受农村生活童年生活趣朋友热情友聪明干朴实私真挚情怀流露出童年美生活留恋实作者真情流露
四拓展延伸：
通作者童年生活中美体验家应该童年美更新更深理解认识结合历种认识理解幻化成美丽文字(家屏幕例子写出童年美理解认识)
明确：范例：童年美放学路哥哥起采摘片绿叶清翠亮丽童年美牵起妹妹手夏夜落斑驳树影院子寻觅月亮温馨浪漫
童年美想伙伴面前英雄树荫根长篙捅马蜂窝马蜂咬脸肿面包口里说疼勇敢愈显爱
五课堂练：
（）请根文章序排列面事件先作详略类
1六公公送豆 2社戏航偷豆3夜航赴赵庄戏4钓虾放牛乡间生活5戏前波折6母亲省住桥村7伙伴赵庄社戏⑴序：6 4 5 3 7 2 1⑵详写：2357⑶略写：146
（二）选择题：
1文中戏途中景物描写细致逼真样描写作分析恰项（ d ）ａ烘托出戏时兴奋心情ｂ点出豆麦文偷豆埋伏笔ｃ表现出江南农村然景物热爱ｄ描写面精彩社戏作铺垫
2根课文容选出列表述错误项（b）
a说写船头戏感觉表现社戏陶醉写月夜航情景表现孩子欢快心情摇船领
b说标题社戏点明中心事件社戏作者花笔墨写社戏容
c课文成功刻画众栩栩生物形象突出双喜六公公
d篇说中月行船船头戏月夜航三片段写富诗情画意充满江南水乡生活气息
（三）课语段阅读
双喜班鬼昨天偷豆罢？肯摘踏坏少抬头时六公公棹着船卖豆回船肚里剩堆豆
请客初呢虾吓跑双喜说六公公见便停楫笑道请客？——应该说迅哥昨天戏？
点点头说道
豆中吃呢？
点点头说道
料六公公竟非常感激起拇指翘意说道真市镇里出读书
识货豆种粒粒挑选乡识歹说豆呢天送姑奶奶尝尝着楫子
母亲回吃晚饭时候桌便碗煮熟罗汉豆六公公送母亲吃听说母亲极口夸奖说年纪便见识定中状元姑奶奶福气写包票吃豆没昨夜豆
真直现实没吃夜似豆——夜似戏
1六公公话没责怪意思呢？体现出样性格特征？
没孩子踏坏庄稼感惜
2第二段关双喜语言描写包含意思？
写出双喜诚实请客偷理初呢出双喜聪明偷豆起虾吓跑转移话题
3料六公公竟非常感激起豆伙伴偷六公公什感激呢？城里读书豆子夸奖表现六公公淳朴厚道性格
4姑奶奶福气写包票中写包票前文中双喜写包票样？什？
样里写包票肯定意思六公公赞美夸奖前文写包票双喜
5作者结尾说直现实没吃夜似豆——夜似戏夜豆真吃？戏真？
实夜戏呵欠破口喃喃骂夜豆第二天吃起实常谓夜似豆夜似戏代表作者天真烂漫趣童年美回忆充满种浪漫理想色彩表现生理想境界渴追求
六布置作业：
童年五彩玻璃瓶纯洁透明装满甜蜜快乐童年知种幸福童年活泼种快乐童年梦想种希时光流转童年渐行渐远童年永远会忘怀希家美童年凝注文章里凝注记忆里凝注心里请童年心里题写篇600字作文天课学见
第二篇：社戏教案
教学目：
1学围绕中心选材叙事详略写法体会景物描写作
2学作者农家少年诚挚情谊眷念情
教学重点：
1叙事详略写法
2景物描写作
教学准备：
课前预磁带录音机
第课时
点：解题检查预弄清全文结构
程：
导入新课
册中学鲁迅先生什文章？（百草园三味书屋）表现什容？（该文写百草园中生活趣味欢乐三味书屋读书枯燥通鲜明表现然生活热爱束缚童思想封建教育批判）作者百草园作什？（乐园）天学社戏中作者桥村作什？什？两者体裁？（鲁迅回忆童年时代生活文章写真真事社然写童年生活篇说真真事基础艺术概括）
板书：百草园三味书屋——乐园散文（回忆录）
社戏——乐土说文中≠作者
二 题解
鲁迅1922年写篇短篇说作品少年时代生活历第称写20年3次戏历：两次辛亥革命北京京戏次少年时代浙江绍兴村社戏课文节选社戏部分部分表达作者少年时代生活怀念特农家朋友诚挚情谊眷恋鲁迅谈青少年时期生活思想时说：母亲母亲农村够间许农民相亲然出生城市绍兴农民农村保持密切联系少年时代接触长妈妈等贫苦善良农民受启发教育特鲁迅家庭破落更解农民痛苦生活更情
悲惨命运
课文情节简单叙述外婆家农民孩子戏前意思事鲁迅事写生动趣形象表现迅哥农民少年美友情热情歌颂农民孩子高尚淳朴品质读印象深刻难忘怀
三检查预
检查字词掌握情况（找黑板听写笔记写）
惮dàn潺潺chán凫水fú撺掇cuān duo 踱duó 颇pō
怠慢dài吁气xū宛转wǎn絮叨xù dāo磕kē楫jí
省xǐng行辈háng舀水yǎo蕴藻yùn zǎo 伊yī篙gāo
四听录音思考：
1 说中心情节社戏围绕中心事件写事？
2 社戏外前前写活动？
明确（1）：事件开端：戏前波折
事件发展：夏夜行船船头戏
高潮结局：航偷豆
明确（2）：开头——写母亲省亲住桥村钓鱼放牛乡间生活（桥乐土）
结尾——写六公公送豆（戏余波）
五学生仔细阅读课文划分段落层次指出详略（详见板书）
明确：全文分三部分
第部分（1—3）写桥村什成乐土
第二部分（4—30）写伙伴赵庄社戏情景（体）
第层（4——9）写赵庄戏愿伙伴帮助实现
第二层（10—13）写伙伴熟练摇船送赵庄戏途中优美景色令陶醉
第三层（14—21）写赵庄社戏情景
第四层（22—30）写社戏返回桥村情景
第三部分（31—40）吃豆戏怀念
六作业
熟读课文读准字音辨析词义复述课文意
第四课时
点：总结全文订正课练
程：
复旧课
二 学第三部分——理解文章结尾部分含义
1文章写赵庄戏写完什写六公公送豆？
明确：起衬托作写六公公送豆六公公豆昨夜豆相较然六公公豆粒粒挑选识歹说没昨夜豆突出偷豆情趣进步说明偷豆朋友值怀念事产生余音绕梁回味穷艺术效果样白描手法抒写事余波结尾十分出色
2戏豆普通作者什结尾说戏豆呢？
明确：关键片乐土作者留深刻印象
（1） 老孩朴实真挚感情劳动领办事力
（2） 特农村风光空气
（3） 偷豆趣
三 总结全文：
1 中心：文通十二岁时农村孩子社戏前事叙述赞美劳动民淳朴善良友爱私品质表现作者劳动民热爱美生活
2 写作特点
（1）景物描写传神逼真
戏途中夜景表现幅动江南水乡夜景图
写赵庄戏台
写途景物喻
（2）围绕中心选材详略
四 写作训练：
写段两三百字文章介绍家乡方参加某项文化活动
体板书
1母省住
桥乐土2乡间钓虾放牛
戏前波折：包票
夏夜行船拔点磕架
赵庄戏散出朦胧踊跃听
船头戏：骂吁气呵欠
航偷豆：白鱼喝采
偷罢
戏余波：六公公送豆
怀念情
语言行动体现：
双喜：聪明干指挥孩子头
阿发：憨厚淳朴真诚热情
六公公：善良朴实珍惜劳动成果方
第三篇：社戏教案
社戏
教学目标
1熟读说
2掌握新字词求做读音准确书写正确意义清楚应掌握：省行辈怠慢 惮撺掇凫水潺潺蕴藻漂渺撮楫
3通说中物语言行动等方面描写分析解双喜伙伴性格特征
4理解景物描写说中作
5培养学生理清复杂情节结构力
6提高学生说中物分析力
7解说题思想深刻含义体会作者淳朴健康农村生活热爱劳动民纯真私诚挚善良优秀品质歌颂
二教学重点难点：
()重点难点解决办法
重点：
1 领会课文词造句准确鲜明动特点
2学景物描写方法
3解情节叙述详略处理景物描写表达题思想作
难点：
1引导学生明白情节发展需领会欲扬先抑妙处
2结合说题加分析
三教学时数：2课时
第课时
教学容步骤 ：
导入新课
许说童年美快乐关点学前天童年题写诗里面出面念首优秀作家听听童年：童年七彩梦／伴床头玩耍／童年弯弯船／载知识海洋里道游／童年快乐鸟张开翅膀／携蓝天飞翔／／现阿／童年枚铃档／春夏秋冬／永记忆深处／放声歌唱……啊回忆事总充满种浪漫理想色彩鲁迅样斗士回忆起童年事笔调旱温馨学鲁迅散文百草园三味书屋出天学课文——鲁迅说社戏中出
二背景介绍
（）作者介绍
鲁迅原名周树浙江绍兴伟文学家思想家革命家1902年日留学原仙台医学院学医弃医文企图改变国民精神回国先杭州绍兴教辛亥革命南京时政府北京政府教育部部员佥（qiān）事等职兼北京学女子师范学等校授课1918年5月首次鲁迅笔名发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石五四运动前参加新青年杂志工作成五四新文化运动
1918年1926年间陆续创作出版说集呐喊彷徨文集坟散文诗集野草散文集花夕拾杂文集热风华盖集华盖集续编
等专集1936年10月19日病逝海1956年民政府海迁移重建鲁迅墓毛泽东亲鲁迅墓题字北京海绍兴等建立鲁迅博物馆纪念馆等
（二）关社戏
关社戏
社指土神祭祀土神活动 社戏指社中进行关宗教风俗戏艺活动绍兴社日演戏已久南宋时陆游社日诗中已太处处戏场社日童喜欲狂题咏清代社戏成戏剧演出形式
三学生默读课文
1．解课文容
2．画记难读准难理解字词
3．标出欣赏词句段
四范读课文（听磁带录音）
1．求：听准字音体会感情理解部分词语含义
2．试着拼出列加点字读音：
惮dàn踱颇po省xǐng行háng辈怠（慢）：dài撺掇cuān duo凫fu水潺潺chanchan宛转wǎn zhuǎn蕴藻：yùnzǎo漂渺：piāomiǎo
五学生诵读课文理清文章结构
1．学生诵读遍课文体味文章思想感情
2．文线索什？根线索划分课文部分
文线索赵庄戏
①戏前（1－3段）——②戏中（4—30段）——③戏（31—40段）
六略读第部分明确部分重性
1．请学朗读部分
2桥村什样方？
明确：离海远偏僻河满三十家种田鱼业杂货店
3第部分中词写出桥村心目中位写出桥村情感请学词找出（乐土）
4文章写桥村乐土样偏僻眼村庄什乐土呢？
方法：采取班集体讨式然纳三点： ①里公客优②免读难懂书着快乐生活③着众丰富趣活动例钓虾放牛体验乡间生活穷乐趣④没礼教束缚等
5部分中心情节什关系？否掉呢？
提示：说三素：物环境情节
部分写母亲省桥村生活意突出物活动环境时简写趣事文详写戏中趣事作铺垫果掉文情节会显突兀显单调
七结
节课次复关鲁迅文学常识训练朗读学生字词梳理文章结构弄清第部分整文章中作堂课更深入学篇课文基础
八布置课外作业
1朗读课文朗读中体会文章思想感情
2预提示中加点字词连拼音起抄写两遍
3思考课练题二三
第二课时
回顾节课学容检查学生掌握情况（略）
二精读课文第二部分
1默读课文思考：第二部分写赵庄社戏全程写件事？划分部分层次
第层（4—9段）：社戏前波折第二层（1013段）：社戏途中见闻感受弟三层（14—21段）：赵庄社戏第四层（22 3 0段）：社戏深夜航
2文似山喜作者戏部分没铺直叙写起伏致譬第层写戏前三次波折三次转机请学书找出思考样写处
（笔法曲折文气摇曳社戏做充分铺垫二初步表现伙伴热情干等特点尤双喜）
3．学生齐读遍第层加深理解
4切问题解决伙伴然急急忙忙赶赵庄戏作者抓住容进行详细描写突出伙伴戏途中心情？请位学朗读第二层学思考（①第10然段少年朋友开船动作运系列准确动词进行传神描绘表现伙伴驾船熟练敏捷技巧勤劳干性格戏时愉快心情②第11然段抓住景物特征进行描写充分调动种感觉器官运种修辞方法融情入景描绘出幅十分优美水乡月夜图表现出心隋愉快表现出心情急切非常传神）
5齐读朗读相结合指导学生朗读第二层求边读边头脑中想象水乡月夜行船美景
6请学默读课文船头戏段落思考作者笔急切戏？什？
明确：①想铁头老生翻头老生没翻②想蛇精跳老虎等许久见出③怕老旦然老旦终出台停唱着正面写出戏外．文中孩子喃喃骂住吁气起呵欠等孩子神态描写侧面表现戏
7然戏家致赞成回请学齐读写月夜航段落思考课练第二题
明确：月航写伙伴偷罗汉豆趣事时心情急迫总船慢时伙伴偷豆吃豆心情欢畅
8写孩子偷豆时候句物语言表现物性格特征请学找出思考表现种性格特征
明确：阿发偷罢呢句话足表现出群农家孩子热情客淳朴善良天真活泼性格特征
9文章部分写社戏余波中六公公送豆情节文章中起什作？
明确：孩子偷六公公豆第二天料竟非常感激起送碗罗汉豆里出老宽厚慈爱热情客进步说明爱桥村正桥村善良爱深化题
10讨：文章句话真直现实没吃夜似豆——夜似戏删？什？
提示：①戏豆普通什种感觉？(实夜戏呵欠破口喃喃骂夜吃豆第二天吃起实常似切聊文中表现：谓夜似豆夜似戏段天真烂漫趣生活标志成烦恼限束缚重重生活中样标志记忆里越发清晰醒目指引美生活追求伙伴纯真友谊童年美回忆会产生样想法)②社戏篇说全文原前两部分课文书选部分找出社戏全文学生阅读启发学生思维③学读篇说什感受？觉文中尤句充满着种样情债？（参教师教学书中范伯群生验通直感——社戏花夕抬谈起）
四布置作业：
1．做课练题三
2．写笔时写篇童年趣事求（1）记事定事关写（2）事情发生结尾写清楚重写较具体（3）扣住童年趣事中趣字充分反映出童心理特征
五板书设计：
1学生朗读课文思考：文中写件事？抓住社戏文章划分层次？
2读准字音
惮踱棹省行辈撺掇凫水
补充词语：抵偏僻欺侮絮叨怠慢聚拢潺潺蕴藻家眷踊跃皎洁漂渺舱手撮桕树癞子纠葛船楫拇指呵欠
3理清情节作者思路划分文章结构
母省住桥村钓虾放牛乡间生活社戏前波折夜航社戏途中赵庄社戏社戏航偷豆六公公送豆
层次： （1——3）桥村乐土
二（4——30）社戏
（4——6）戏前波折
（7——9）双喜意
（10——13）月夜行船
（14——21）船头戏
（22——27）月航吃豆
（28——30）安家
三（31——40）戏余波——六公公送豆
第四篇：16社戏教案
16社戏
教学目标
1会读会写惮撺掇凫潺蹿等词语
2解鲁迅代表作品
3品味富表现语言培养感情朗读课文快速阅读课文力
4理清事情节学文围绕中心选材叙事详略写法体会景物描写作
5学通语言行动等刻画物性格特征写法
6理解课文表达劳动民深厚真挚思想感情
7会农家少年淳朴善良客干优秀品质农家少年诚挚情谊培养淳朴善良友爱私品德
教学重点难点疑点
重点：理清事情节学叙事详略写法
难点：理解课文表达劳动民深厚真挚思想感情
疑点：社戏什忘怀
课型：讲读型
课时安排
二课时
教学程
第课时
情境导入
快乐童年常常记忆中珍宝童年祖母讲完神话事童年长吃美味佳肴童年情手足情深似海伙伴……童年品够书天起寻觅迅哥童年足迹分享农家获限快乐
二课前热身初读课文
(1)解鲁迅代表作品
鲁迅中国文学家思想家革命家原名周树浙江绍兴1902年日留学原仙台医学院学医弃医文企图改变国民精神回国先杭州绍兴教辛亥革命南京时政府北京政府教育部部员佥（qiān）事等职兼北京学女子师范学等校授课1918年5月首次鲁迅笔名发表中国现代文学史第篇白话说狂日记奠定新文学运动基石五四运动前参加新青年杂志工作成五四新文化运动
1918年1926年间陆续创作出版说集呐喊彷徨文集坟散文诗集野草散文集花夕拾杂文集热风华盖集华盖集续编等专集
1936年10月19日病逝海1956年民政府海迁移重建鲁迅墓毛泽东亲鲁迅墓题字北京海绍兴等建立鲁迅博物馆纪念馆等
(2)介绍关社戏知识
社指土神祭祀土神活动 社戏指社中进行关宗教风俗戏艺活动绍兴社日演戏已久南宋时陆游社日诗中已太处处戏场社日童喜欲狂题咏清代社戏成戏剧演出形式
（3）关课文关容
文删节部分写社戏前北京戏园里京戏情景意京戏令生厌反衬社戏令神欲扬先抑增强说表现力：戏院里场面样嘈杂混乱龌龊恰社戏时谐清新气氛形成鲜明戏院里坐旁胖绅士请教方起似
斜瞥眼态度样冷漠傲慢恰社戏时朋友互相友爱形成鲜明果作引申似认：京戏社戏侧面反映京城生活江南水乡生活显然作者感情倾者
(3)齐读课文熟悉课文容扫字词障碍
三研读课文整体感知
1．整体感知事情节
（1）学生速读课文进步熟悉课文容句话概括全文容
（社戏线索盼社戏——社戏——怀念社戏表现童年美生活回忆留恋）
（2）学生细读课文学圈点重词语句子段落帮助理清课文情节脉络握叙事详略 （学生组阅读讨交流教师巡回指导师生努力出结）
①母省住桥村②钓虾放牛乡间生活③社戏前波折④夜航社戏途中⑤赵庄社戏⑥社戏航偷豆⑦六公公送豆
详写345节略写1267节
2讨探究感知课文思想涵
（1）组讨：
①桥村心中位置？什？（乐土：优 免念古书钓虾放牛）
②戏否中心事件戏写六公公送豆情节？
（中出老宽厚慈爱热情客进步说桥村乐土里老孩子纯朴善良爱样写起深化题作）
（2）学生反馈教师点拨
（3）纳思想涵
四 结
五 布置作业
1巩固生字词
2反复诵读课文熟悉课文容
3 阅读课文中认精彩部分思考课文中起作
板书设计
优老 纯
乐免念古书 朴
桥 土钓虾放牛孩 善
村豆戏子 良
第二课时
回顾全文概容导入新课
师：学前节课起解课文社戏线索写桥村愉快历节课接着学课文试着欣赏课文精彩语段
二细读课文品味语言
（组合作研读课文描写精彩部分物环境情节三方面着手学教师适引导点拨敢发表独特见解敢质疑学生应予鼓励）
1．学生阅读认精彩部分想想部分美里？
2．学生精读基础分组写景写分干组相互交流全交流教师根学生交流情况进行概括出供学生参考结：社戏三美：然美性美情感美
（充分阅读基础学生充分交流话发表见解培养学生提出见解疑问力培养通合作方式探讨问题意识力时体现新课程学生学理念）
3．请朗读水较学生朗读月夜行船朋航语段速度稍慢学生闭目静听想象意境体会语言流畅表现然美
4．请男生齐读10然段少年朋友开船动作描写圈出动词揣摩语言准确
三精读赏析问题探究
1．什写戏前三次波折？
渲染伙伴盼社戏迫切心情
2．戏心情样？
心理描写突出心情十分沮丧
3．切问题解决否伙伴然急急忙忙赶着戏作者抓住容进行详细描写突出伙伴戏心情
⑴第10然段：开船系列动作突出熟练驾船技巧勤劳干性格戏时愉快心情 ⑵第11然段：调动种感官运种修辞手法描绘水乡月夜图表现愉快急切心情
4．伙伴热衷戏原什呢？
少年童说未知事物新鲜事物追求探索远更吸引力
更戏途中彼拘束玩耍感兴趣戏前种快乐氛围感觉
5．说说喜欢物形象畅谈加深物形象理解
四教师总结文写作特色
写作特色：
①围绕中心精心选村详略叙述事情
②景物描写细腻逼真起烘托物抒发感情推动情节
③成功刻画众栩栩生物形象
④语言生动形象富情趣
⑤社会环境描写颇具方色彩
五体验反思
课文结尾说：真直现实没吃夜似豆—夜似戏结尾应该样理解？生活中样体会？
（通谈生活历体验更理解文章思想涵）
六拓展延伸
文写家乡文化俗——社戏请学想想家乡什文化俗？学话交流台说家听听
（设计题旨锻炼学生口头表达力时激发家乡文化俗兴趣喜爱情）
七作业：
觉桥村民风？家乡民风？句话写出家乡民风
板书设计
社戏
鲁迅
然美：豆田河流远山月色戏台
三美 性美：善意嘲笑偷豆付六公公
情感美：伙伴物许陪
母亲三嘱咐深夜候船
年幼陪坐船中
桂生找豆浆舀水
六公公嗔怪送豆
第五篇：山东省优质课等奖社戏教案设计
社戏教学设计
山东淄博张店区实验中学赵敏丽
教学目标：1读出景物描写蕴含情感味
2品出物描写展现情美
3悟出字里行间表达作者情
教学重点：景物描写蕴含情感味品出物描写展现情美
教学难点：悟出字里行间表达作者情感
教学时间：1课时
教学方式：合作探究
教学具：媒体课件
教学程：
课前渲染：
课前播放绍兴社戏投影片循环播放配段江南社戏乐曲教师简解说（设计目：引领学生感受江南社戏容面文化旅做铺垫）
导入语：
学天进行次文化旅作次行程导游竭诚家服务请：座戏台江南种建筑司空见惯惟座戏台众中国代文豪鲁迅部作品社戏闻名座戏台底演出样社戏呢？鲁迅生发样感时情怀呢走进历久弥漫着书香说社戏环节：读感
1简练语言概括社戏容？
（环节设计目解学生预情况学生课文解便安排环节读文章时间鼓励学生学会预）
2文章描写件社戏事觉出社戏？
请学跳读课文找出证明出戏句子词语
然出戏文章结尾样写？
（设计目：反差抓住问题切入点——文章结尾突破全篇解读）
环节二：赏评（完成目标二品出美）
说塑造系列物形象请起绰号文中找出相应
示法：物相貌性格身份职业等方面思考
（设计目：引领学生进行物性格分析赏析物性格纯朴善良美换种学方式学水浒传起绰号方式焕发学生学热情激发学动力培养语文学力六组间采评方式评三智星结说塑造鲜活物方法——种描写手法运）
环节三：品析（完成目标读出味）
找出文章中景物描写段落读出景物美景中美
（设计目：引领学生朗读方式体会景物描写中蕴含作者情感学会轻重快慢方式朗读）
环节四：辨思（完成目标三悟出情）
认原说社戏文表达乡纯朴民风优美景色怀念表达样情感？
（设计目：采合作学方式突破扩学生视野认识鲁迅两部代表作花夕拾呐喊区时穿插背景材料补充认识时鲁迅心世界）
课堂留白：三分钟学生思维沉静思想沉淀整理节课收获包括情感知识两层面
（设计目：学生激情澎湃中戛然收尾定学生跃动心灵课堂尾声时安静种收获慢慢沉淀三分钟学生梳理情感收获带着沉沉甸甸收获者种探寻奇走出课堂探索课堂外语文）
结束语
走进社戏幅幅五彩斑斓画卷走出社戏引起绝心灵回想次文化旅结束知道戏台会产生样联想感受戏台两侧幅联许代表时感受：千米画卷社戏万般风骨存呐喊
环节五：谢谢位参课请家行浏览花夕拾呐喊两部作品带限风光
（设计目：课堂永远学生语文学点真正语文课堂外篇文章定解时作者写作初衷天生活撞鸣时定引领学生走作者走进历史更走未
社戏预提纲
山东淄博张店区实验中学赵敏丽
设计目：鉴篇文章40段落学生养成目预惯培养超前学力提高学效率提高课堂效率
五读俱全
读文章认真读文章推荐认重生字词（字形字音）
推荐：
二读文章a 速读文章句话文章概括文章容
b 文章讲件事？
三读文章 细读文章找出标注喜欢物事仔细研读简说说什喜欢
四读文章文中写社戏作者文章结尾说真直现实没吃夜似豆——夜似戏
样理解段话？
五读文章找出文中精彩景物描写语句体味中蕴含思想情感反复朗读声音作者情感展示出
二 相关资料
1关社戏
a什社戏？
b社戏中社戏：关社戏演出容徐淦（gàn）鲁迅绍兴戏文考证绍兴戏游园吊该戏叙述唐宰相卢杞陷害忠良子作恶终惩事卢杞子（剧中称恶少）带帮困家丁忠良朱文光家抢亲朱文光抓住顿直写服辩（悔书）方罢休服辩词云：恶少——抢姣姣家丁——惹祸苗恶少——遭抢姣姣家丁——变猪变狗变阿猫说中绑台柱红衫丑卢杞
子花白胡子忠良朱文光
周作回忆说中写社戏容绍兴戏中精彩容忘记然说什戏文
2社戏删减部分
倒数二十年中两回中国戏前十年绝没戏意思机会两回全十年然没出什走
第回民国元年初北京时候时朋友说北京戏见见世面？想戏味况北京呢兴致勃勃跑什园戏文已开场外面早听冬冬响挨进门红绿眼前闪烁便见戏台满许头定神四面见中间空座挤坐时发议耳朵已喤响着心听说行
退面辫子光领侧面指出位谓位者原条长凳然坐板腿狭四分三脚腿长三分二先没爬勇气接着便联想私刑拷刑具毛骨悚然走出走许路忽听朋友声音道究竟？回脸原带出诧异说总走答应？说朋友起耳朵冬冬喤喤响没听话
想便奇怪似戏太——否便戏台适生存
第二回忘记年总募集湖北水灾捐谭天⑵没死捐法两元钱买张戏票第舞台戏扮演名角天买张票劝募聊塞责然似事家机说天法忘前年冬冬喤喤灾竟第舞台约半重价购宝票总舒服听天出台迟第舞台新式构造着争座位便放心延宕九点钟谁料例满连立足难挤远处丛中老旦台唱老旦嘴边插着两点火纸捻子旁边鬼卒费思量疑心者目连⑶母亲出尚然知道名角谁问挤左边位胖绅士起似斜瞥眼说道龚云甫⑷深愧浅陋粗疏脸热时脑里制出决问定章旦唱花旦唱老生唱知什角色唱班乱两三互九点十点十点十点十点十点半十点半十二点——然天竟没
没样忍耐等什事物况身边胖绅士吁吁喘气台冬冬喤喤敲红红绿绿晃荡加十二点忽省误里适生存时便机械拧转身子力外挤觉背便已满满约弹性胖绅士早空处胖开右半身回路然挤挤2终出门街专等客车辆外没什行门口十昂着头戏目堆站着什想：概散戏出女天没
然夜气清爽真谓沁心脾北京遇着样空气仿佛第遭夜中国戏告夜没想偶戏园漠相关精神早已天南北
前天忽意中日文书惜忘记书名著者总关中国戏中篇意仿佛说中国戏敲跳客头昏脑眩适剧场野外散漫远远起风致时觉着正说意中未想话确记野外戏北京连进两回戏园
许受时影响哩惜知道竟书名忘
戏时候实已远哉遥遥时恐怕十二岁
3鲁迅作品集相关知识：
花夕拾：鲁迅回忆童年事散文集早意思夕晚意思早花晚捡成年时回忆事
呐喊：呐喊鲁迅1918年1922年作短篇说结集作品真实描绘辛亥革命五四时期社会生活揭示种种深层次社会矛盾中国旧制度陈腐传统观念进行深刻剖析彻底否定表现出民族生存浓重忧患意识社会变革强烈渴
部说集1923年8月北京新潮出版社出版集中狂日记药明天阿q正传等十四篇说出版回响
呐喊鲁迅先生第说集
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