第篇:25矛盾集合教案
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25矛盾集合教案
教学目标
1.认识矛盾等6生字会写矛盾等14生字正确读写集合招架等16词语根水词词造句写话
2.正确流利感情朗读课文摘抄课文中认词语
3.初步解事实说明道理表达方法
4.培养学生针课文容提出价值问题力
5.继续学默读课文读懂课容结合生活验理解谁善长处集身谁会胜利者道理
教学重点难点
1.引导学生解发明家样发明坦克盾卫矛进攻优点合二程教学重点
2.理解体会坦克发明引发道理教学难点
教学方法:观察法谈法朗读指导法
教学准备黑板
启发谈话揭示课题
1师:(出示课文中插图)请认真观察幅图图发明家手持矛盾正朋友赛图知道矛?盾?说说矛盾样子作教师根学生回答板书(范写2字):
矛进攻
盾卫
盾象形字手举着盾牌盾蔽目(身体) )家集字面念隹指种短尾巴鸟面木谁猜猜意思?)
师:果矛盾两种相立兵器集合起会样情形呢板书课题:矛盾集合齐读课题
师:读课题问题呢?根学生反馈板书问题点
:矛盾什集合?集合?结果样?
二初读课文扫清障碍
1师:矛盾两种兵器集合?集合结果会样?请学仔细读读事吧注意读准字音读通句子
学生读课文
三检查预质疑问难
1黑板出示词语:先学生领读抢读忆读竞赛重点纠正强调读音生字戳履熟读新词:
2六句带生字句子(1)矛(máo)盾(dǜn)集合
(2)发明家手持(chí)矛盾朋友赛
(3)方矛雨点般(bān)刺
(4)敌枪戳(chuō)
(5)变成缩壳里保命蜗(wō)牛乌龟
(6)装轮子安履(lǔ)带发明家发明坦(tǎn)克
4出示词语:左抵右挡难招架合二显神威庞然物次默读课文助部分词语说说课文讲件什事呢?
语文备课师 xiexingcuncom 日师 明日做师
四深读课文解疑生情
().学课文1—4然段 感受赛场面品读佳句
1出示课文插图谈话:原坦克发明源场赛谁愿意现场解说员家现场直播?(说话训练)
2课文中描写场面
出示句子:方矛雨点般刺发明家盾左抵右挡难招架
①——赛场面解说书描写什感觉?(体会词)
②读——读读感受赛紧张激烈
③演——指名演桌互演亲身体验赛紧张激烈理解矛雨点般左抵右挡难招架
④悟——句话中体会什?
⑤读——体会读出
渡:然朋友间赛然十分紧张样场赛发明家受启发终发明坦克
3反馈交流:
⑴紧张危急关头发明家忽然产生想法:盾太啦果盾铁屋子钻铁屋子里敌枪戳啦
①请家心读读发现什?读懂什?
②交流:
a盾缺点什?(太啦)方写出盾缺点?
b第读出发明家样心情?(满惜)第二读出发明家样心情?(盾改变喜悦心情)
c发明家种心情读出?指导朗读
d目前存着什问题?
⑵相机出示句二:铁屋子开洞洞里伸出进攻矛——枪口炮口矛字加什符号?表示什意思?(板书:枪炮)样铁屋子坐着赛?什?相机板书:坦克
三发明家样集合矛盾发明坦克学第五然段
1.发明家步步完善终发明坦克作呢?(板书显神威)
课文样描写坦克显神威?
2.什坦克发挥出强威力?
事中懂什
[三]畅谈感受理解道理
相机出示句子:谁善长处集身谁会胜利者 ①心读反复读反复思考读什?感受什?想事物?
②交流(师时引导学生语言准确性)
尺短寸长取长补短相益彰(什学?)
③发明家集合方法发明坦克生活中处见集合
影子橡皮头铅笔双层汽车等等
组讨:生活中运集合方法发明
交流
3想合二妙计改变身边物品
六结
师:学社会迅速发展类时时刻刻创造创造中发明许正勤奋学创造者呢
矛进攻
坦克显神威
盾卫
(三年级李学梅)
第二篇:11高中数学集合教案
课题:11集合
教学目:知识目标:(1)学生初步理解集合概念知道常数集概念记法
(2)学生初步解属关系意义
(3)学生初步解限集限集空集意义
力目标:(1)重视基础知识教学基技训练力培养
(2)启发学生够发现问题提出问题善独立思考学会分析问题创造解决问题
(3)通教师指导发现知识结培养学生抽象概括力逻辑思维力
教学重点:集合基概念表示方法
教学难点 :运集合两种常表示方法——列举法描述法正确表示简单集合
授课类型:新授课
课时安排:2课时
教具:媒体实物投影仪
教学程 :
复导入:
1.简介数集发展复公约数公倍数质数数
2.教材中章头引言
3.集合创始——康托尔(德国数学家)
4.物类聚群分
5.教材中例子(p4)
二新课讲解:
阅读教材第部分问题:
(1)概念?定义?
(2)符号?表示?
(3)集合中元素特性什?
()集合关概念(例题见课):
1集合概念
(1)集合:某指定象集起形成集合
(2)元素:集合中象做集合元素
2常数集表示方法
(1)非负整数集(然数集):全体非负整数集合记作n
(2)正整数集:非负整数集排0集记作n*n+
(3)整数集:全体整数集合记作z
(4)理数集:全体理数集合记作q
(5)实数集:全体实数集合记作r
注意:(1)然数集非负整数集相说然数集包括数0
(2)非负整数集排0集记作n*n+ qzr等数集排0集样表示例整数集排0
集表示成z*
3元素集合隶属关系
(1)属:果a集合a元素说a属a记作a∈a
(2)属:果a集合a元素说a属a记作
4集合中元素特性
(1)确定性:明确判断标准定元素者集合里
者模棱两
(2)互异性:集合中元素没重复
(3)序性:集合中元素没定序(通常正常序写出)
注:1集合通常写拉丁字母表示abcpq……
元素通常写拉丁字母表示abcpq……
2∈开口方a∈a颠倒写
练题
1教材p5练
2列组象确定集合?
(1)实数 (确定)
(2)心(确定)
(3)122345.(重复)
阅读教材第二部分问题:
1.集合表示方法种?分定义?
2.限集限集空集概念什?试举例
(二)集合表示方法
1列举法:集合中元素列举出写括号表示集合
方法
例方程 解组成集合表示{11}
注:(1)集合表示:
51100整数组成集合:{515253…100}
正奇数组成集合:{1357…}
(2)a{a}:a表示元素{a}表示集合该集合
元素
描述法:确定条件表示某象否属集合条
件写括号表示集合方法
格式:{x∈a| p(x)}
含义:集合a中满足条件p(x)x集合
例等式 解集表示:
直角三角形集合表示:
注:(1)致混淆情况省竖线左边部分
:{直角三角形}{104实数}
(2)错误表示法:{实数集}{全体实数}
3文氏图:条封闭曲线部表示集合方法
注:时列举法?时描述法?
(1)集合公属性明显难概括便描述法表示列举法
:集合
(2)集合元素遗漏列举出者便需列举出常描述法:集合 集合{1000质数}
注:集合 集合 集合
?
答:
集合 点集集合 数集
(三) 限集限集
1限集:含限元素集合
2限集:含限元素集合
3空集:含元素集合记作φ:
练题:
1p6练
2描述法表示列集合
①{1471013}
②{246810}
3列举法表示列集合
①{x∈n|x15约数}{13515}
②{(xy)|x∈{12}y∈{12}}{(11)(12)(21)(22)}
注:防止{(12)}写成{12}{x1y2}
③
④{11}
⑤{(08)(25)(42)}
⑥
{(11)(12)(14)(21)(22)(24)(41)(42)(
三结:节课学容:
1.集合关概念
(集合元素属属限集限集空集)
2.集合表示方法
(列举法描述法文氏图3种)
3.常数集定义记法
四课作业 :教材p7题11
44)}
第三篇:高中数学 必修1 集合教案
学周报专业辅导学
集合(第1课时)
知识目标:①容:初步理解集合基概念常数集集合元素特
征等集合基础知识
②重点:集合基概念集合元素特征
③难点:元素集合关系
④注意点:注意元素集合关系理解判断注意集合中元
素基属性理解握
二力目标:①判断组象否组成集合象否属已知集合
培养分析判断力
②集合学感受数学简洁美谐统美
三教学程:
ⅰ)情景设置:
军训期间常会听教官高喊:(x)全体学集合听口令班全体学便会四面八方聚集教官身边班学生便会动走开样教官声集合(动词)某指定象集起数学中集合概念教官动词意义概念名词性质概念学教官集合号令形成整体数学中集合涵义
ⅱ)探求研究:
① 般某指定象集起成集合简称集
问题:学举出集合例子呢?(板书学生举出例子)
② 明确告诉家指定象集起作
整体括号{ }指定象括起示作
整体集合时讨起更方便常写拉丁字母a
bc表示集合学刚举例分记
(板书)
外集合中象做集合元素写字
母abc(x1x2x3)表示
学口答课p5练中第1题
③ 分析刚学举出集合例子引出:
某具体象a集合a果a集合a中元素说a属集合
a记作a∈a果a集合a元素说a属集合a记作
aa
④ 次分析学刚举出集合例子师生讨出结:
集合中元素具确定性互异性序性
然请学分阅读课p5p40相关容
⑤ 数学里集合然数集请学阅读课p4数集
关容思考:常数集?什专字母表示?
分说出数集中元素?(板书nzqrn*(n+))
注意:数0然数集中元素学脑子里原然数
1234概念
学完成课p5练第2题
httpcn
学周报专业辅导学
注意:符号∈书写规范化
练: ()列指定象构成集合
① 数
② 超30非负实数
③ 直角坐标面横坐标坐标相等点
④ π似值
⑤ 高年级优秀学生
⑥ 理数
⑦ 2整数
⑧ 正三角形全体
a②③④⑥⑦⑧b②③⑥⑦⑧c②③⑥⑦
d②③⑤⑥⑦⑧
(二)出列说法:
① 较然数组成集合
② 集合{12π}集合{π21}集合
③ 某学数学书物理书组成集合
④ a∈raq
⑤ 已知集合{xyz}集合{123}集合x1y2
z3
中正确说法数()
a1b2c3d4
(三)已知集合a{a+2(a+1)2a2+3a+3}1∈a求实数a 值
ⅲ)回顾总结:
1. 集合概念
2. 元素性质
3.常集合符号
ⅳ)作业:①p7题11第1题
②阅读课理解概念
课反思:节课开学典礼影响没全部完等明天继续
然老教师产生节课差距总体昨天稍微点语气连贯
没理清课思路课堂原准备忘记
httpcn
第四篇:高数学教案:集合表示方法
112集合表示方法
教学目标:掌握集合表示方法选择然语言图形语言集合语言描述问题
教学重点难点:列举法描述法表示集合
教学程:
复引入:
1.回忆集合概念
2.集合中元素性质?
3.空集限集限集概念
二讲述新课:
集合表示方法
1写字母表示集合
2列举法:集合中元素列举出写括号表示集合方法 例24正约数构成集合表示{1234681224} 注:(1)括号缺失
(2)集合种元素数较元素呈现出定规律发生误解情况表示:1100整数组成集合:{123…100}
然数集n:{1234…n…}
(3)区分a{a}:{a}表示集合该集合元素a表示集合元素
(4)列举法表示集合时必考虑元素前次序相元素出现两次
3特征性质描述法:
集合i中属集合a意元素x具性质p(x)属集合a元素
具性质p(x)性质p(x)做集合a特征性质集合a表示:
{x∈i| p(x) }
例等式x23x2解集表示:{xr|x23x2}{x|x23x2}
直角三角形集合表示:{x|x直角三角形}
注:(1)致混淆情况写成:{直角三角形}{104实数}
(2)注意区:实数集{实数集}
4文氏图:条封闭曲线部表示集合
例1:集合{(xy)|yx21}集合{y|yx21}集合?
答:
集合{(xy)|yx21}点集集合{y|yx21}{y|y1} 数集
例2:(教材第7页例1)
例3:(教材第7页例2)
课堂练:
(1) 教材第8页练ab
(2) 题11a:1
结:
节课学集合表示方法(字母表示列举法描述法文氏图4种) 课作业p10 12
第五篇:高数学教案:11集合集合概念(2)doc
课题:11集合-集合概念(2)
教学目:(1)进步理解集合关概念熟记常数集概念记法
(2)学生初步解限集限集空集意义
(3)会运集合两种常表示方法教学重点:集合表示方法
教学难点:运集合列举法描述法正确表示简单集合
授课类型:新授课
课时安排:1课时
教具:媒体实物投影仪
教学程:
复引入:节学集合关概念
1集合概念
(1(22常数集记法
(1nn012
(2)正整数集:非负整数集排0nn+n*123*
12 (3z z0
(4q q整数分数
(5rr数轴点应数
3元素集合隶属关系
(1)属:果a集合a元素说a属a记作a∈a
(2)属:果a集合a元素说a属a记作aa
4集合中元素特性
(1)确定性:明确判断标准定元素者集合里 (2(3)序性:集合中元素没定序(通常正常序写出)
5(1)集合通常写拉丁字母表示abcpq
元素通常写拉丁字母表示abcpq
(2)∈开口方a∈a
二讲解新课:(二)集合表示方法
1例方程x210解组成集合表示{11}
注:(1)集合表示:
51100整数组成集合:{515253100}
正奇数组成集合:{1357}
(2)a{a}:a表示元素{a}表示集合该集合 2描述法:确定条件表示某象否属集合条 格式:{x∈a| p(x)}
含义:集合a中满足条件p(x)x例等式x32解集表示:{xr|x32} {x|x32直角三角形集合表示:{x|x直角三角形}
注:(1:{直角三角形}{10实数}
(2)错误表示法:{实数集}{全体实数}
34
4时列举法?时描述法?
⑴集合公属性明显难概括便描述法表示列
{x23x25y3xx2y2}
⑵集合元素遗漏列举出者便需
:集合{(xy)|yx21}集合{1000质数}
例 集合{(xy)|yx21}集合{y|yx21}集合?
答:{(xy)|yx21}抛物线yx21点构成集合集合{y|yx21}{y|y1} 函数yx21(三) 限集限集
1 2 3 空φ:{xr|x210}
三练题:
1描述法表示列集合
①{1471013}{x|x3n2nnn5}
②{246810}{x|x2nnnn5}
2列举法表示列集合
①{x∈n|x15约数}{13515}
②{(xy)|x∈{12}y∈{12}}
{(11)(12)(21)(22)}
注:防止{(12)}写成{12}{x1y2}
xy282③{(xy)|} {()} 33x2y4
④{x|x(1)nnn}{11}
⑤{(xy)|3x2y16xnyn}{(08)(25)(42)}
} ⑥{(xy)|xy分4正整数约数
{(11)(12)(14)(21)(22)(24)(41)(42)(4
4)}
3关x方程ax+b0ab满足条件____时解集限集ab满足条件_____
4描述法表示列集合:(1) { 1 5 25 125 625 }
(2) { 0±4312 ± ± ± 251017
四结:节课学容:1.集合关概念:限集限集空集
.集合表示方法:列举法描述法文氏图
五课作业:
六板书设计(略)
七课记:
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