曹刿战教案(精选篇)
第篇：精选题库教课标版语文九年级第六单元 曹刿战教案教版
曹刿战
课文分析：
曹刿战选左传 庄公十年篇选文题作齐鲁长勺战长勺战战争发生公元前684年历史弱胜强著名战例篇课文容记叙次战役进程记录曹刿关战争述生动说明政治取信民运正确战略战术掌握战机弱国战胜强国必条件全文关键远谋语通物话曹刿远谋肉食者鄙鲜明现教学设想：
引导学生整体握文意求学生积累文言重点词语提高文言文阅读力引导学生握文战中心选材组材详略特点分析曹刿鲁庄公两物形象体会作品艺术魅力理解课文旨
教学目标：
知识目标
1积累文言文常实词虚词
2解左传齐鲁长勺战背景握曹刿战略战术思想理解鲁军弱胜强原
力目标
1握文战中心组织材料详略特点
2分析曹刿鲁庄公两物形象
3体会作品艺术魅力理解课文旨
德育目标
学曹刿忠心献祖国爱国精神
教学重点
1理清行文思路背诵课文
2体会课文剪裁叙事特点
教学难点
理解曹刿关战争问题述
教学方法
1诵读法
2品读分析法
教学准备
1学生课前充分预课文达熟读成诵
2教师准备黑析（语音释义）
课时安排
两课时
教学程第课时
导入
中国历史发生数次战争中许少胜弱胜强光辉战例三国时曹操击败袁绍官渡战孙刘联军败曹操赤壁战东晋谢安谢石谢玄等北方前秦苻坚统率百万军感风声鹤唳草木皆兵淝水战留深刻思考发生春秋时期齐国鲁国间长勺战尤受毛泽东志称赞
毛泽东志中国革命战争战略问题文中指出长勺战中国战史中弱军战胜
强军名战例天学曹刿战篇课文谈长勺战通学理解长勺战中弱鲁国什战胜强齐国曹刿战略思想什启发
二检查预
1简介左传齐鲁长勺战发生背景
2语音：
刿（guì） 间焉（jiàn） 鄙（bǐ） 弗敢专（fú）
惠未编（biàn） 玉帛（bó） 信未孚（fú） 公（chéng）
辙（zhé） 轼（shì） 旗靡（mǐ）
3朗读课文：（读准字音读清停顿重音）
4释词：
肉食者鄙间焉牺牲玉帛狱
5释句：
a判断句式：肯定判断否定判断译什什忠属
b省略句式：省略语省略宾语省略介词等等翻译时补出战
c倒装句式：现代汉语常式谓宾序文言句宾语前置定语
置等情况翻译时现代汉语序
战？战长勺（倒装）
三整体感知
1朗读课文简话概括文章容
2理清课文线索
明确：（物活动线索：请见—问战—参战—分析事件发展线索：迎战—备战—胜战—释
战）
四课思考：事中曹刿鲁公充样角色？找出概括全文旨句
子
第课时板书设计：
曹刿战
左传
线索物活动：请见—问战—参战—分析
事件发展：迎战—备战—胜战—释战
第二课时
复回顾课文线索
二深入探究
a第段
1 齐师伐伐什意思？齐国军队什伐鲁国呢？
补充介绍历史背景：齐襄公国做坏事弟弟公子白公子纠恐怕
连累离开齐国避祸公元前685年齐国发生乱国君杀住鲁国公子纠住
莒国公子白抢着赶先回国想做国君鲁庄公派兵护送公子纠回知公子白抢先赶回齐国做国君齐桓公齐桓公起兵迎击时齐强鲁弱鲁军败齐桓公胁迫鲁庄公杀公子纠两国结深仇恨鲁庄公十年春天齐次兴兵攻鲁战长勺
明确：历史背景知齐师兴兵完全属侵略行伐应译侵犯
2曹刿身分样？
明确：乡曰句中推知曹刿身分普通老百姓没官位属爱国君子吧位卑未敢忘忧国
3肉食者谋间焉？句中肉食者指什？
明确：肉食者吃肉肉食时公膳制关公膳某种品位官员办公时间免费供种膳食规定夫食肉肉食者指古代享受公膳食肉遇夫官员般称肉食者指权位
4肉食者鄙未远谋中远谋二字文关键贯穿全文曹刿句话里见具什样品质？
明确：曹刿答中反映曹刿关心国家事深谋远虑品质
5战三字唤起文分析战争条件突出曹刿重视战前政治准备鲁庄公认作方面准备呢？
明确：三方面：①衣食安弗敢专必分
②牺牲玉帛弗敢加必信
③狱察必情
6三方面准备曹刿回答？什第三准备 狱察必情战条件？
明确：民心背决定战争胜负素突出表现曹刿重视民力量政治远见
段末句战请仅写出曹刿重视战前政治准备注意实际作战中战略战术文章作渡转入文写阵参战指挥
7段结：段写曹刿请见战前准备显示曹刿热爱国家深谋远虑品质鲁庄公勇纳谏胸怀
b第2段
1作战点选里？
明确：长勺（战长勺状语置句）鲁国境理条件鲁国利
2曹刿样帮助庄公选择时机呢？
明确：战斗刚开始齐军疲倦庄公急出战（公鼓鼓名词作动词击鼓）鲁军刚获胜庄公急追击（公驰）曹刿阻止庄公急行动懂攻击追击必须握利时机根双方士气实力变化作出正确判断曹刿两矣战争出现齐师败绩遂逐齐师形势
3段结：第2段叙述曹刿指挥作战情况作战程写非常简略突出写曹刿谋作文战伏笔曹刿阵容胸成竹善掌握时机击败敌获战争胜利
c第3段
1鲁国获胜（克）公问什意思？
明确：缘攻击缘追击缘
2曹刿回答？
明确：两层意思：
层说明什选择齐三鼓（彼竭）时机进行攻击夫战勇气（判断句表示判断）鼓作气衰三竭（三面省略鼓）彼竭盈克（敌方勇气已消失方勇气正盛败敌）彼竭盈四字高度概括进攻时佳战机
层解释视辙登轼敌辙乱旗靡追击原夫国难测惧伏焉（夫发语词议说明时句子开头没实意义）见曹刿考虑问题周行动谨慎观察仔细善抓住时机夺取战争胜利
3结：第3段写曹刿述战胜齐国原
三纳总结全文
1纳中心思想学生讨明确：文述必须取信民运正确战略战术掌握战机取战争胜利道理
2题目曹刿战篇记叙文议文？明确：篇记叙文全文中心第1段记叙战前政治准备容第2段记叙战斗第3段通叙战争胜利原
四背诵课文
第二篇：曹刿战3
曹刿战
学目标：
1巩固文中字词积累常实虚词
2解文 战中心裁剪写作手法
3分析文中两物形象体会作品艺术魅力
4学曹刿肩挑道义忠心献祖国爱国精神
学重点：
1解文 战中心裁剪写作手法
2分析文中两物形象体会作品艺术魅力
程方法
合作探究
课前检测：
1 加点字注音
间焉弗敢专惠未徧玉帛信未孚
公辙轼肉食者鄙旗靡夫战勇气
2解释列加点词
齐师伐间焉肉食者鄙衣食安惠未徧牺牲玉帛
神弗福狱忠属战公鼓公驰
彼竭盈克
3翻译列句子
肉食者谋间焉？
肉食者鄙未远谋
战？
衣食安弗敢专必分
信未孚神弗福
狱察必情
忠属战
夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克
学程：
整体感知理清文章脉络
曹刿谁战？ 次战役？ 课文三段话分应战争三阶段？
鲁庄公历史著名少胜长勺战
第段：战前（战前准备）
第二段：战中（叙战争程）
第三段：战（战生原）
二演角色品物释疑难
1走进文毛遂荐饰演文中物现代语言演绎场著名战役长勺战
学评评位学表演样？精彩课时候选喜欢角色做回演员现请学讨123题
学观时思考问题：
1 弱鲁国什呢取战斗胜利？
（1）战争前做准备
（2）战争中捉住时机
2针学生第（1）答案师问：鲁庄公做什样战前准备？曹刿评价？鲁庄公准备曹刿评价
衣食安弗敢专必分惠未遍民弗
牺牲玉帛弗敢加必信信未孚神弗福
狱察必情忠属战
曹刿认条件？曹刿什仅鲁庄公提出第三条件肯定齐军作战？
忠属指什？什 狱察必情战条件？（桌讨指名作答老师点拨）明确：取信民决定战争胜负素点突出表现曹刿重视民力量政治远见
教师结：曹刿定期衣食老百姓没关系第三条鲁庄公实情断案忠职守民办实事够取老百姓信拥护春秋时国遇型战争时仅常规部队够必须量老百姓中征兵果老百姓拥护君会君卖命正谓：君舟民水水载舟覆舟曹刿深知点见曹刿政治远见卓识
板书：战前——取信民
师问：果鲁国子民会仗？
学生回答：愿意
师说：鲁庄公取信民收效果
3针学生第（2）答案师说：现起战国战场仗？师问：曹刿什等齐三鼓鲁庄公击鼓进军？文中找出解释文字？（学生阅读文章第三段中找应解释文字声读出）
师：表现曹刿善捕捉战机战中捕捉两战机？学文中词语概括出？学生：曹刿抓住彼竭赢时进行进攻抓住辙乱旗靡时进行追击出曹刿谨慎心深谋远虑
（教师板书：战中——捕捉战机战——分析胜）
5品析物曹刿鲁庄公
（紧承面分析）师说：说出曹刿谨慎心深谋远虑认曹刿样？
学生回答：爱国胆识非战略思想卓越军事等等学生言理圆说
教师结：曹刿政治远见卓识军事沉着冷静善发现战机具爱国思想民
鲁庄公什样呢？
学生甲回答：善善纳谏明君
学生乙回答：昏君身君王懂仗
学生丙回答：明君懂仗老百姓办实事忠职守
教师结：
鲁庄公庸国君战争胜利时候先寄托实行惠祈求神灵保佑说明政治知急切迎战说明军事知曹刿启发醒悟善善纳谏说明昏君区
6师：已认识曹刿鲁庄公现果左丘明写篇关长勺战文章会写？师引导
生：写战争场面
师：文写？
生写战
师：抓住文题强调字作者什写？
生：语
师：文角谁？
生：曹刿
师：黑板曹刿特点？
生：谨慎心深谋远虑等等
师：写意突出曹刿？生：
教师结：
课文紧扣曹刿物详写曹刿分析战前政治准备指挥鲁军作战战谈鲁国取胜原双方军事部署战争等略写写样写中心物形象鲜明中心突出详略
三拓展延伸
曹刿战
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：
惠未徧民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
9左传旧传（代）末年鲁国史官（名）撰（1分）
10解释列加点词语文中意思（2分）
①间焉（）②惠未徧（）
③狱（）④旗靡（）
11面齐军压境庄公欲仓促迎战乡闲议漠视战曹刿布衣身请见曹刿入见庄公番话庄公明确战争胜利基础基础什？（2分）
12文中第二段仅鼓驰寥寥数语便庄公鲁莽少谋鄙表现神情毕现作者极言鄙作？（2分）
13长勺战齐败鲁胜鲁国军事史册添弱胜强典战例曹刿功没战成名庄公鄙乏取处庄公身值肯定方面？（3分）
9春秋左丘明（1分空05分）
10①参②遍遍普遍通遍’遍普遍③案件④倒（2分题05分）
11围绕政治取信民回答（民心百姓支持狱察必情）（2分意思）
12围绕（）突出曹刿容镇定胸成竹指挥定详察敌情善握战机谨慎果断远谋（深谋远虑）回答（2分手法设分答出物特点中意点意思）
13围绕善纳谏知错改虚心请教耻问虚怀谷疑回答（3分答出意点意思
战中心安排材料详略
课文紧扣曹刿物详写曹刿分析战前政治准备指挥鲁军作战战谈鲁国取胜原双方军事部署战争等略写写样写中心物形象鲜明中心突出详略
（2）．运话文字简洁
通篇话展开情节话程中表现曹刿政治远见卓越军事刻画曹刿鲁庄公性格
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：惠未徧民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
鲁庄公十年春天齐国军队攻鲁国鲁庄公迎战曹刿请求庄公接见乡说：官会谋划件事必参呢？曹刿说：官眼光短浅深谋远虑进宫廷见庄公曹刿问庄公：您什齐国仗？庄公说：衣食生活安定东西敢独占定分曹刿说：种恩惠遍百姓老百姓会听您庄公说：祭祀牛羊玉帛类敢虚报数目定做诚实信曹刿说：点诚意难信服神会保佑您庄公说：案件然件件解清楚定处理合情合理曹刿说：（民）职事点仗作战时请允许您
鲁庄公曹刿坐辆战车长勺齐军作战庄公（阵）击鼓进军曹刿说：（现）行齐军擂三通战鼓曹刿说：击鼓进军啦齐军败庄公正令追击曹刿说：行（说完）车察齐军车印登车前横木齐军（队形）（）说：追击追击齐军
胜仗鲁庄公询问取胜原鲁刿答道：仗勇气头通鼓振作士兵勇气二通鼓时勇气减弱三通鼓时勇气已消失敌方勇气已消失方勇气正盛败（齐）国难摸清（情况）怕埋伏发现车印混乱军旗倒令追击
第三篇：曹刿战
左传传说春秋末期鲁国史官左丘明作书作者历争议般认部著作战国初期位历史学家散文家作品书名原左氏春秋配合春秋作解作称春秋左氏传简称左传作者写部书目全解作历史家角度采取春秋纲参考时许史籍写成左传丰富春秋容容春秋记载致春秋致春秋写十三年
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见
问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：惠未遍民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣 遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
鲁庄公十年春天齐国军队攻鲁国鲁庄公迎战曹刿请求庄公接见乡说：官会谋划件事必参呢？曹刿说：官眼光短浅深谋远虑进宫廷见庄公曹刿问庄公：您什齐国仗？庄公说：衣食类养生东西敢独占定分曹刿说：种恩惠遍百姓老百姓会听您庄公说：祭祀牛羊玉帛类敢虚报数目定做诚实信曹刿说：信神灵信服神会保佑您庄公说：案件件件解清楚定处理合情合理曹刿说：（民）职事点仗作战时请允许您
（天）鲁庄公曹刿坐辆战车长勺齐军作战庄公（阵）击鼓进军曹刿说：（现）行齐军擂三通战鼓曹刿说：击鼓进军啦齐军败庄公正令追击曹刿说：行（说完）车察齐军车印登车前横木齐军（队形）（然）说：追击追击齐军胜仗鲁庄公询问取胜原曹刿答道：作战勇气第次击鼓振作士兵勇气第二次击鼓时勇气减弱第三次时候勇气已消失敌方勇气已消失方勇气正盛败（齐）国难摸清（情况）怕埋伏发现车印混乱军旗倒令追击
第四篇：说课稿曹刿战
曹刿战说课稿
位领导 老师：
家
天说课课题曹刿战初中语文九年级册第六单元古诗文单元第课单元重点篇目面教材学情教学目标教法学法教学程板书六方面曹刿战第二课时设计进行说明
教材分析：
曹刿战左传中精彩段落左传记载春秋时期诸侯国政治济军事外交文化等方面情况部编年体史书文字简练生动尤善描写战争复杂事件善通话行动表现物性格特点代散文发展影响
曹刿战篇古文简明完整记录中国战争史弱胜强著名战例齐鲁长勺战赞扬曹刿热爱祖国关心国事精神政治远见军事学生通文学继承国优秀文化传统民族精神积淀历史智慧培养天兴亡匹夫责社会责感外文学角度文围绕中心剪裁容取舍艺术衬托写作手法简洁精练春秋笔法生动鲜活物形象称篇语文学典范作说文篇寓知识性思想性体课文教材中忽视位面课学更长远文言文学着推波助澜作
二 学情分析：
初三学生两年学已掌握三十篇文言文具备定知识储备校学生语文基础薄弱特体现缺乏正确学方法良语文学惯部分学生文言文学兴趣停留事表面求阅读现代文样理解文章容写法困难首先应该激发学兴趣循序渐进引导掌握正确学文言文方法技巧
三 教学目标确定：
根教材 学情分析新课标初中文言文阅读求确定教学目标：
1知识力：a握曹刿战略战术思想理解鲁军弱胜强原
b领会文章剪裁精写法
2程方法：a分析曹刿鲁庄公形象理解课文旨
b组织学生合作交流讨展示增强独立思考合作
学口头表达力
3情感态度价值观：继承发扬爱国义精神增强 天兴亡匹夫
责社会责感
教学重点：结合相关句子分析曹刿形象
教学难点：体会文章材料安排详略特点
四 教法学法选择：
综合分析节课采温知新问题导引点拨评价法（激发学生学兴趣教师课堂变成学堂充分发挥学生体作建立效激励评价机制诸组竞赛教师点评学生互评等方式学生感受实现快乐提高学效率）引导学生通组合作探究学方式完成学务
五 教学程安排：
更落实教学目标完成教学务结合校学生学情教学程设计教学步骤：
第步：课前准备
1课前分组学生愿结组基础教师适调整注意男女生学力学生搭配
2明确组务课堂评价激励制度
3课前准备节课导学案（容包括复旧知识设置问题引导学生分析总结学收获）
第二步：温知新
复容（读课文文学常识知道翻译精彩） （环节面分析做准备）
第三步：容分析
教师导入（验丰富读书两眼睛眼睛纸面话眼睛纸背面——歌德）
1曹刿求见鲁庄公原什？鲁庄公认作方面准备呢？三方面准备曹刿评价？
2什说狱察必情战条件？见曹刿认作战先决条件什呢？想孟子中话？
3第二段中曹刿样帮助庄公选择时机呢？什做文中找答案？
4综述认鲁国弱胜强原？
教师提示政治_____________
军事______________
（环节培养学生独立思考力掌握曹刿战略战术思想）
第四步：物分析
物形象分析节课学重点完成重点目标设计两问 题：
(1)认曹刿样？文章表现物？
(2)认鲁庄公急躁 进愚昧知昏君意法？说出理
（环节设计：物文学作品重元素交学生结合作者描写分析物方法全面认识物课成学生写作示范）
第五步：写法探究
课文战前战描写详细战争程笔代剪裁精节课学难点突破难点设置3坡度题学生思考：
(1)文章写件事？
(2)件详写？件略写？作者什样安排？
(3)写作时材料安排留意什？
{环节设计：阅读写作服务课例时课文例指导学生写作}
第六步 学收获
（1） 学文什收获？
（2） 觉节课位学表现说听听？
（环节引导学生通欣赏文学作品情感体验获然社会生益启示通学生互评感受学中实现快乐落实情感目标）
步学生鼓励学生发表见解教师起点拨引导控制课堂节奏作
六 板书设计：
战前请见详取信民
曹
战中指挥略沉着镇定
刿
战战分析详握战机
板书设计体现节课教学重点文章结构旨简缩目学生通板书节课重点目然
总设计课时总体想法：结合学生学情遵循实性原分析物形象文章写法探究注重学生参量课堂交学生教师做时点拨梳理力求学生轻松愉快课堂气氛中完成学务达预期教学效果
合理方请位领导老师指正谢谢家
第五篇：曹刿战阅读
柴沟堡二中九年级语文第九周周练卷
出题：李群审题姓名分数
1默写（毎空3分60分）
（1）蒹葭苍苍（蒹葭）
（2）零丁洋里叹零丁（文天祥零丁洋）
（3）愿长久（苏轼水调歌头明月时）
（4）李白行路难句诗中写出四连续动作形象现示心苦闷感情激荡
（5）岳阳楼记中运拟手法空间极写洞庭湖广阔浩淼气势
（6）岳中点明全诗旨表达作者远理想抱负诗句：
（7）苏轼水调歌头明月时词中酒问月感月阴晴圆缺悟悲欢离合发出天美祝愿句子
：
（8）生忧患死安乐中指出艰苦磨炼益处
：
（9）师矣（语政）
(10)桃花源记中写桃花源入口处特点句子
：
(11)石潭记中描写游鱼动作迅疾语句
：
(12)饮酒反映诗陶渊明生活志中表现悠然隐居生活名句：
2阅读甲乙两文言文求回答文问题
甲公战长勺公鼓刿日：未齐三鼓刿日：矣齐师败绩公驰刿日：未视辙登轼日：矣遂逐齐师 克公问日：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
乙三军夺气军夺心气锐昼气惰暮气善兵者避锐气击惰治气者治乱静哗治心者远逸劳饱饥治力者邀正正旗勿击堂堂阵治变者
(节选孙子·军争篇)
1．解释列加点词语意思8分
(1)公驰(2) 旗靡 ．．
(3)三军夺气(4)气锐．．
2．现代汉语翻泽列句子10分
(1)彼竭盈克
(2)勿击堂堂阵治变者
3．甲文中曹刿视辙登轼原
乙文中中心句
(均句中原文回答)10分
4．节选甲乙两文阐述兵方面相观点什观点天
学生活样鉴作12分
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第篇：精选题库教课标版语文九年级第六单元 曹刿战教案教版
曹刿战
课文分析：
曹刿战选左传 庄公十年篇选文题作齐鲁长勺战长勺战战争发生公元前684年历史弱胜强著名战例篇课文容记叙次战役进程记录曹刿关战争述生动说明政治取信民运正确战略战术掌握战机弱国战胜强国必条件全文关键远谋语通物话曹刿远谋肉食者鄙鲜明现教学设想：
引导学生整体握文意求学生积累文言重点词语提高文言文阅读力引导学生握文战中心选材组材详略特点分析曹刿鲁庄公两物形象体会作品艺术魅力理解课文旨
教学目标：
知识目标
1积累文言文常实词虚词
2解左传齐鲁长勺战背景握曹刿战略战术思想理解鲁军弱胜强原
力目标
1握文战中心组织材料详略特点
2分析曹刿鲁庄公两物形象
3体会作品艺术魅力理解课文旨
德育目标
学曹刿忠心献祖国爱国精神
教学重点
1理清行文思路背诵课文
2体会课文剪裁叙事特点
教学难点
理解曹刿关战争问题述
教学方法
1诵读法
2品读分析法
教学准备
1学生课前充分预课文达熟读成诵
2教师准备黑析（语音释义）
课时安排
两课时
教学程第课时
导入
中国历史发生数次战争中许少胜弱胜强光辉战例三国时曹操击败袁绍官渡战孙刘联军败曹操赤壁战东晋谢安谢石谢玄等北方前秦苻坚统率百万军感风声鹤唳草木皆兵淝水战留深刻思考发生春秋时期齐国鲁国间长勺战尤受毛泽东志称赞
毛泽东志中国革命战争战略问题文中指出长勺战中国战史中弱军战胜
强军名战例天学曹刿战篇课文谈长勺战通学理解长勺战中弱鲁国什战胜强齐国曹刿战略思想什启发
二检查预
1简介左传齐鲁长勺战发生背景
2语音：
刿（guì） 间焉（jiàn） 鄙（bǐ） 弗敢专（fú）
惠未编（biàn） 玉帛（bó） 信未孚（fú） 公（chéng）
辙（zhé） 轼（shì） 旗靡（mǐ）
3朗读课文：（读准字音读清停顿重音）
4释词：
肉食者鄙间焉牺牲玉帛狱
5释句：
a判断句式：肯定判断否定判断译什什忠属
b省略句式：省略语省略宾语省略介词等等翻译时补出战
c倒装句式：现代汉语常式谓宾序文言句宾语前置定语
置等情况翻译时现代汉语序
战？战长勺（倒装）
三整体感知
1朗读课文简话概括文章容
2理清课文线索
明确：（物活动线索：请见—问战—参战—分析事件发展线索：迎战—备战—胜战—释
战）
四课思考：事中曹刿鲁公充样角色？找出概括全文旨句
子
第课时板书设计：
曹刿战
左传
线索物活动：请见—问战—参战—分析
事件发展：迎战—备战—胜战—释战
第二课时
复回顾课文线索
二深入探究
a第段
1 齐师伐伐什意思？齐国军队什伐鲁国呢？
补充介绍历史背景：齐襄公国做坏事弟弟公子白公子纠恐怕
连累离开齐国避祸公元前685年齐国发生乱国君杀住鲁国公子纠住
莒国公子白抢着赶先回国想做国君鲁庄公派兵护送公子纠回知公子白抢先赶回齐国做国君齐桓公齐桓公起兵迎击时齐强鲁弱鲁军败齐桓公胁迫鲁庄公杀公子纠两国结深仇恨鲁庄公十年春天齐次兴兵攻鲁战长勺
明确：历史背景知齐师兴兵完全属侵略行伐应译侵犯
2曹刿身分样？
明确：乡曰句中推知曹刿身分普通老百姓没官位属爱国君子吧位卑未敢忘忧国
3肉食者谋间焉？句中肉食者指什？
明确：肉食者吃肉肉食时公膳制关公膳某种品位官员办公时间免费供种膳食规定夫食肉肉食者指古代享受公膳食肉遇夫官员般称肉食者指权位
4肉食者鄙未远谋中远谋二字文关键贯穿全文曹刿句话里见具什样品质？
明确：曹刿答中反映曹刿关心国家事深谋远虑品质
5战三字唤起文分析战争条件突出曹刿重视战前政治准备鲁庄公认作方面准备呢？
明确：三方面：①衣食安弗敢专必分
②牺牲玉帛弗敢加必信
③狱察必情
6三方面准备曹刿回答？什第三准备 狱察必情战条件？
明确：民心背决定战争胜负素突出表现曹刿重视民力量政治远见
段末句战请仅写出曹刿重视战前政治准备注意实际作战中战略战术文章作渡转入文写阵参战指挥
7段结：段写曹刿请见战前准备显示曹刿热爱国家深谋远虑品质鲁庄公勇纳谏胸怀
b第2段
1作战点选里？
明确：长勺（战长勺状语置句）鲁国境理条件鲁国利
2曹刿样帮助庄公选择时机呢？
明确：战斗刚开始齐军疲倦庄公急出战（公鼓鼓名词作动词击鼓）鲁军刚获胜庄公急追击（公驰）曹刿阻止庄公急行动懂攻击追击必须握利时机根双方士气实力变化作出正确判断曹刿两矣战争出现齐师败绩遂逐齐师形势
3段结：第2段叙述曹刿指挥作战情况作战程写非常简略突出写曹刿谋作文战伏笔曹刿阵容胸成竹善掌握时机击败敌获战争胜利
c第3段
1鲁国获胜（克）公问什意思？
明确：缘攻击缘追击缘
2曹刿回答？
明确：两层意思：
层说明什选择齐三鼓（彼竭）时机进行攻击夫战勇气（判断句表示判断）鼓作气衰三竭（三面省略鼓）彼竭盈克（敌方勇气已消失方勇气正盛败敌）彼竭盈四字高度概括进攻时佳战机
层解释视辙登轼敌辙乱旗靡追击原夫国难测惧伏焉（夫发语词议说明时句子开头没实意义）见曹刿考虑问题周行动谨慎观察仔细善抓住时机夺取战争胜利
3结：第3段写曹刿述战胜齐国原
三纳总结全文
1纳中心思想学生讨明确：文述必须取信民运正确战略战术掌握战机取战争胜利道理
2题目曹刿战篇记叙文议文？明确：篇记叙文全文中心第1段记叙战前政治准备容第2段记叙战斗第3段通叙战争胜利原
四背诵课文
第二篇：曹刿战3
曹刿战
学目标：
1巩固文中字词积累常实虚词
2解文 战中心裁剪写作手法
3分析文中两物形象体会作品艺术魅力
4学曹刿肩挑道义忠心献祖国爱国精神
学重点：
1解文 战中心裁剪写作手法
2分析文中两物形象体会作品艺术魅力
程方法
合作探究
课前检测：
1 加点字注音
间焉弗敢专惠未徧玉帛信未孚
公辙轼肉食者鄙旗靡夫战勇气
2解释列加点词
齐师伐间焉肉食者鄙衣食安惠未徧牺牲玉帛
神弗福狱忠属战公鼓公驰
彼竭盈克
3翻译列句子
肉食者谋间焉？
肉食者鄙未远谋
战？
衣食安弗敢专必分
信未孚神弗福
狱察必情
忠属战
夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克
学程：
整体感知理清文章脉络
曹刿谁战？ 次战役？ 课文三段话分应战争三阶段？
鲁庄公历史著名少胜长勺战
第段：战前（战前准备）
第二段：战中（叙战争程）
第三段：战（战生原）
二演角色品物释疑难
1走进文毛遂荐饰演文中物现代语言演绎场著名战役长勺战
学评评位学表演样？精彩课时候选喜欢角色做回演员现请学讨123题
学观时思考问题：
1 弱鲁国什呢取战斗胜利？
（1）战争前做准备
（2）战争中捉住时机
2针学生第（1）答案师问：鲁庄公做什样战前准备？曹刿评价？鲁庄公准备曹刿评价
衣食安弗敢专必分惠未遍民弗
牺牲玉帛弗敢加必信信未孚神弗福
狱察必情忠属战
曹刿认条件？曹刿什仅鲁庄公提出第三条件肯定齐军作战？
忠属指什？什 狱察必情战条件？（桌讨指名作答老师点拨）明确：取信民决定战争胜负素点突出表现曹刿重视民力量政治远见
教师结：曹刿定期衣食老百姓没关系第三条鲁庄公实情断案忠职守民办实事够取老百姓信拥护春秋时国遇型战争时仅常规部队够必须量老百姓中征兵果老百姓拥护君会君卖命正谓：君舟民水水载舟覆舟曹刿深知点见曹刿政治远见卓识
板书：战前——取信民
师问：果鲁国子民会仗？
学生回答：愿意
师说：鲁庄公取信民收效果
3针学生第（2）答案师说：现起战国战场仗？师问：曹刿什等齐三鼓鲁庄公击鼓进军？文中找出解释文字？（学生阅读文章第三段中找应解释文字声读出）
师：表现曹刿善捕捉战机战中捕捉两战机？学文中词语概括出？学生：曹刿抓住彼竭赢时进行进攻抓住辙乱旗靡时进行追击出曹刿谨慎心深谋远虑
（教师板书：战中——捕捉战机战——分析胜）
5品析物曹刿鲁庄公
（紧承面分析）师说：说出曹刿谨慎心深谋远虑认曹刿样？
学生回答：爱国胆识非战略思想卓越军事等等学生言理圆说
教师结：曹刿政治远见卓识军事沉着冷静善发现战机具爱国思想民
鲁庄公什样呢？
学生甲回答：善善纳谏明君
学生乙回答：昏君身君王懂仗
学生丙回答：明君懂仗老百姓办实事忠职守
教师结：
鲁庄公庸国君战争胜利时候先寄托实行惠祈求神灵保佑说明政治知急切迎战说明军事知曹刿启发醒悟善善纳谏说明昏君区
6师：已认识曹刿鲁庄公现果左丘明写篇关长勺战文章会写？师引导
生：写战争场面
师：文写？
生写战
师：抓住文题强调字作者什写？
生：语
师：文角谁？
生：曹刿
师：黑板曹刿特点？
生：谨慎心深谋远虑等等
师：写意突出曹刿？生：
教师结：
课文紧扣曹刿物详写曹刿分析战前政治准备指挥鲁军作战战谈鲁国取胜原双方军事部署战争等略写写样写中心物形象鲜明中心突出详略
三拓展延伸
曹刿战
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：
惠未徧民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
9左传旧传（代）末年鲁国史官（名）撰（1分）
10解释列加点词语文中意思（2分）
①间焉（）②惠未徧（）
③狱（）④旗靡（）
11面齐军压境庄公欲仓促迎战乡闲议漠视战曹刿布衣身请见曹刿入见庄公番话庄公明确战争胜利基础基础什？（2分）
12文中第二段仅鼓驰寥寥数语便庄公鲁莽少谋鄙表现神情毕现作者极言鄙作？（2分）
13长勺战齐败鲁胜鲁国军事史册添弱胜强典战例曹刿功没战成名庄公鄙乏取处庄公身值肯定方面？（3分）
9春秋左丘明（1分空05分）
10①参②遍遍普遍通遍’遍普遍③案件④倒（2分题05分）
11围绕政治取信民回答（民心百姓支持狱察必情）（2分意思）
12围绕（）突出曹刿容镇定胸成竹指挥定详察敌情善握战机谨慎果断远谋（深谋远虑）回答（2分手法设分答出物特点中意点意思）
13围绕善纳谏知错改虚心请教耻问虚怀谷疑回答（3分答出意点意思
战中心安排材料详略
课文紧扣曹刿物详写曹刿分析战前政治准备指挥鲁军作战战谈鲁国取胜原双方军事部署战争等略写写样写中心物形象鲜明中心突出详略
（2）．运话文字简洁
通篇话展开情节话程中表现曹刿政治远见卓越军事刻画曹刿鲁庄公性格
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：惠未徧民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
鲁庄公十年春天齐国军队攻鲁国鲁庄公迎战曹刿请求庄公接见乡说：官会谋划件事必参呢？曹刿说：官眼光短浅深谋远虑进宫廷见庄公曹刿问庄公：您什齐国仗？庄公说：衣食生活安定东西敢独占定分曹刿说：种恩惠遍百姓老百姓会听您庄公说：祭祀牛羊玉帛类敢虚报数目定做诚实信曹刿说：点诚意难信服神会保佑您庄公说：案件然件件解清楚定处理合情合理曹刿说：（民）职事点仗作战时请允许您
鲁庄公曹刿坐辆战车长勺齐军作战庄公（阵）击鼓进军曹刿说：（现）行齐军擂三通战鼓曹刿说：击鼓进军啦齐军败庄公正令追击曹刿说：行（说完）车察齐军车印登车前横木齐军（队形）（）说：追击追击齐军
胜仗鲁庄公询问取胜原鲁刿答道：仗勇气头通鼓振作士兵勇气二通鼓时勇气减弱三通鼓时勇气已消失敌方勇气已消失方勇气正盛败（齐）国难摸清（情况）怕埋伏发现车印混乱军旗倒令追击
第三篇：曹刿战
左传传说春秋末期鲁国史官左丘明作书作者历争议般认部著作战国初期位历史学家散文家作品书名原左氏春秋配合春秋作解作称春秋左氏传简称左传作者写部书目全解作历史家角度采取春秋纲参考时许史籍写成左传丰富春秋容容春秋记载致春秋致春秋写十三年
十年春齐师伐公战曹刿请见乡曰：肉食者谋间焉？刿曰：肉食者鄙未远谋入见
问：战？公曰：衣食安弗敢专必分曰：惠未遍民弗公曰：牺牲玉帛弗敢加必信曰：信未孚神弗福公曰：狱察必情曰：忠属战战请
公战长勺公鼓刿曰：未齐三鼓刿曰：矣齐师败绩公驰刿曰：未视辙登轼曰：矣 遂逐齐师
克公问曰：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
鲁庄公十年春天齐国军队攻鲁国鲁庄公迎战曹刿请求庄公接见乡说：官会谋划件事必参呢？曹刿说：官眼光短浅深谋远虑进宫廷见庄公曹刿问庄公：您什齐国仗？庄公说：衣食类养生东西敢独占定分曹刿说：种恩惠遍百姓老百姓会听您庄公说：祭祀牛羊玉帛类敢虚报数目定做诚实信曹刿说：信神灵信服神会保佑您庄公说：案件件件解清楚定处理合情合理曹刿说：（民）职事点仗作战时请允许您
（天）鲁庄公曹刿坐辆战车长勺齐军作战庄公（阵）击鼓进军曹刿说：（现）行齐军擂三通战鼓曹刿说：击鼓进军啦齐军败庄公正令追击曹刿说：行（说完）车察齐军车印登车前横木齐军（队形）（然）说：追击追击齐军胜仗鲁庄公询问取胜原曹刿答道：作战勇气第次击鼓振作士兵勇气第二次击鼓时勇气减弱第三次时候勇气已消失敌方勇气已消失方勇气正盛败（齐）国难摸清（情况）怕埋伏发现车印混乱军旗倒令追击
第四篇：说课稿曹刿战
曹刿战说课稿
位领导 老师：
家
天说课课题曹刿战初中语文九年级册第六单元古诗文单元第课单元重点篇目面教材学情教学目标教法学法教学程板书六方面曹刿战第二课时设计进行说明
教材分析：
曹刿战左传中精彩段落左传记载春秋时期诸侯国政治济军事外交文化等方面情况部编年体史书文字简练生动尤善描写战争复杂事件善通话行动表现物性格特点代散文发展影响
曹刿战篇古文简明完整记录中国战争史弱胜强著名战例齐鲁长勺战赞扬曹刿热爱祖国关心国事精神政治远见军事学生通文学继承国优秀文化传统民族精神积淀历史智慧培养天兴亡匹夫责社会责感外文学角度文围绕中心剪裁容取舍艺术衬托写作手法简洁精练春秋笔法生动鲜活物形象称篇语文学典范作说文篇寓知识性思想性体课文教材中忽视位面课学更长远文言文学着推波助澜作
二 学情分析：
初三学生两年学已掌握三十篇文言文具备定知识储备校学生语文基础薄弱特体现缺乏正确学方法良语文学惯部分学生文言文学兴趣停留事表面求阅读现代文样理解文章容写法困难首先应该激发学兴趣循序渐进引导掌握正确学文言文方法技巧
三 教学目标确定：
根教材 学情分析新课标初中文言文阅读求确定教学目标：
1知识力：a握曹刿战略战术思想理解鲁军弱胜强原
b领会文章剪裁精写法
2程方法：a分析曹刿鲁庄公形象理解课文旨
b组织学生合作交流讨展示增强独立思考合作
学口头表达力
3情感态度价值观：继承发扬爱国义精神增强 天兴亡匹夫
责社会责感
教学重点：结合相关句子分析曹刿形象
教学难点：体会文章材料安排详略特点
四 教法学法选择：
综合分析节课采温知新问题导引点拨评价法（激发学生学兴趣教师课堂变成学堂充分发挥学生体作建立效激励评价机制诸组竞赛教师点评学生互评等方式学生感受实现快乐提高学效率）引导学生通组合作探究学方式完成学务
五 教学程安排：
更落实教学目标完成教学务结合校学生学情教学程设计教学步骤：
第步：课前准备
1课前分组学生愿结组基础教师适调整注意男女生学力学生搭配
2明确组务课堂评价激励制度
3课前准备节课导学案（容包括复旧知识设置问题引导学生分析总结学收获）
第二步：温知新
复容（读课文文学常识知道翻译精彩） （环节面分析做准备）
第三步：容分析
教师导入（验丰富读书两眼睛眼睛纸面话眼睛纸背面——歌德）
1曹刿求见鲁庄公原什？鲁庄公认作方面准备呢？三方面准备曹刿评价？
2什说狱察必情战条件？见曹刿认作战先决条件什呢？想孟子中话？
3第二段中曹刿样帮助庄公选择时机呢？什做文中找答案？
4综述认鲁国弱胜强原？
教师提示政治_____________
军事______________
（环节培养学生独立思考力掌握曹刿战略战术思想）
第四步：物分析
物形象分析节课学重点完成重点目标设计两问 题：
(1)认曹刿样？文章表现物？
(2)认鲁庄公急躁 进愚昧知昏君意法？说出理
（环节设计：物文学作品重元素交学生结合作者描写分析物方法全面认识物课成学生写作示范）
第五步：写法探究
课文战前战描写详细战争程笔代剪裁精节课学难点突破难点设置3坡度题学生思考：
(1)文章写件事？
(2)件详写？件略写？作者什样安排？
(3)写作时材料安排留意什？
{环节设计：阅读写作服务课例时课文例指导学生写作}
第六步 学收获
（1） 学文什收获？
（2） 觉节课位学表现说听听？
（环节引导学生通欣赏文学作品情感体验获然社会生益启示通学生互评感受学中实现快乐落实情感目标）
步学生鼓励学生发表见解教师起点拨引导控制课堂节奏作
六 板书设计：
战前请见详取信民
曹
战中指挥略沉着镇定
刿
战战分析详握战机
板书设计体现节课教学重点文章结构旨简缩目学生通板书节课重点目然
总设计课时总体想法：结合学生学情遵循实性原分析物形象文章写法探究注重学生参量课堂交学生教师做时点拨梳理力求学生轻松愉快课堂气氛中完成学务达预期教学效果
合理方请位领导老师指正谢谢家
第五篇：曹刿战阅读
柴沟堡二中九年级语文第九周周练卷
出题：李群审题姓名分数
1默写（毎空3分60分）
（1）蒹葭苍苍（蒹葭）
（2）零丁洋里叹零丁（文天祥零丁洋）
（3）愿长久（苏轼水调歌头明月时）
（4）李白行路难句诗中写出四连续动作形象现示心苦闷感情激荡
（5）岳阳楼记中运拟手法空间极写洞庭湖广阔浩淼气势
（6）岳中点明全诗旨表达作者远理想抱负诗句：
（7）苏轼水调歌头明月时词中酒问月感月阴晴圆缺悟悲欢离合发出天美祝愿句子
：
（8）生忧患死安乐中指出艰苦磨炼益处
：
（9）师矣（语政）
(10)桃花源记中写桃花源入口处特点句子
：
(11)石潭记中描写游鱼动作迅疾语句
：
(12)饮酒反映诗陶渊明生活志中表现悠然隐居生活名句：
2阅读甲乙两文言文求回答文问题
甲公战长勺公鼓刿日：未齐三鼓刿日：矣齐师败绩公驰刿日：未视辙登轼日：矣遂逐齐师 克公问日：夫战勇气鼓作气衰三竭彼竭盈克夫国难测惧伏焉吾视辙乱旗靡逐
乙三军夺气军夺心气锐昼气惰暮气善兵者避锐气击惰治气者治乱静哗治心者远逸劳饱饥治力者邀正正旗勿击堂堂阵治变者
(节选孙子·军争篇)
1．解释列加点词语意思8分
(1)公驰(2) 旗靡 ．．
(3)三军夺气(4)气锐．．
2．现代汉语翻泽列句子10分
(1)彼竭盈克
(2)勿击堂堂阵治变者
3．甲文中曹刿视辙登轼原
乙文中中心句
(均句中原文回答)10分
4．节选甲乙两文阐述兵方面相观点什观点天
学生活样鉴作12分
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