第篇:美术教案
艺术表现深层意蕴审美价值()
教学方法
体验启发探究
教学目标
学生体会作品艺术表现形式学生充分空间发挥想法表达想法机会学会欣赏作品中语言表现形式感受理解体验美术作品某层次深层意蕴
力目标
通作品欣赏评价学生充分空间发挥想法表达想法机会提高学生口头表达力
重点难点
通作品欣赏评价学生充分理解作品中语言表现形式 课时安排:1课时
教学程:
组织教学
1导入
美术作品表现作者思想涵通什形式?
二新授
1美术作品思想涵:优秀美术作品助特定艺术语言形式结构塑造视觉艺术形象中着更深远深层意蕴意蕴艺术作品含义意义意味包括种生气情感灵魂风骨精神等等感受领
悟美术作品深层意蕴更解美术作品审美价值社会 文化价值种艺术形式身表现形式象音乐声音样美术表
现语言美术表现语言线条形状色彩等美术作品运方式进行信息交流培养色彩感觉力感觉东西准确表现出水粉静物写生样首先考虑构图完整饱满次考虑物体形体例否准确握层面层次关系疏密关系果规定色调注意画面定调问题然味强调色调忽略物体身固色光源色环境色相互关系
然色彩整体性需注意油画棒砂纸画油画棒磨砂纸(砂布)磨面作画油画棒色彩鲜艳颗粒细腻质柔软:砂纸磨面较粗糙利油画棒色附着画面砂纸较深底色更衬托出油画棒色彩油画棒砂纸画色彩明快画面统工具简单孩子易学乐学种童画深受广师生喜爱中国画传统绘画充分发挥线描表现力仅精确描绘具空间深度透视变形物象达状物抒情生动传神境界文艺复兴首先发端意利然逐渐传播欧洲国家区国家表现形式相意利表现绘画雕刻建筑成德国表现农民战争宗教改革运动意利位中海区域中央中古时期世
界贸易区心脏位置佛罗伦萨 米兰威尼斯时
水陆交通枢纽贸易集散里早出现工商业萌芽资义文艺复兴运动发祥谓文艺复兴新兴资产阶级针中世纪宗教扼杀古代希腊罗马科学文化走复兴掀起场意识形态领域革命
艺术作品意蕴致分四层次:物质材料形式构成作品中物象文化意义
2种美术表现语言形式:建筑雕塑绘画园林
三结
四板书设计:
艺术表现深层意蕴审美价值()
1美术作品思想涵
艺术作品意蕴致分四层次:
物质材料
形式构成
作品中物象
文化意义
2种美术表现语言形式
建筑雕塑绘画园林
八年级册美术教案
姓名:邵鹏涛
工作单位:张桥镇第初级中学
第二篇:美术教案
美术教案-萝卜
萝卜
1 教学目标2
()中国画形式描绘蔬果中萝卜荸荠(解)
二)较熟练运墨色处理浓淡枯湿笔法(练)
3 课时安排
课时
4 课前准备5
构图萝卜范画
四教学步骤
()猜迷方法引入课题
圆圆身子细尾巴
半截藏底
皮辣心里甜
猜猜里啥
(二)画萝卜
侧笔淡墨画出萝卜身
中锋浓墨画出萝卜根
边画边捻笔尾巴精神
点青叶位置准
(三)画荸荠
先蘸紫色笔尖蘸点墨画成椭圆形
笔尖蘸红点中空白处
(6) 蔬果搭配位讲究巧美
萝卜荸荠起变化
三颗荸荠画出聚散
藏露呆板
(7) 重视示范作画
中国画历数画家艰辛创作劳动已形成独特极富国民族特色艺术语言表现手法通演示学生直接清章法笔墨色表现手法笔势开始全幅气呵成学生清全程提高学生描绘技
(8) 摹写生学中国画基方法
着作着写画
摹薄纸(透明纸)覆作品拓
通摹进步认识解作品特点学章法笔墨色表达意境表现象规律间接提高认识然力更充分表达情感提高表现技巧基础动笔前先认真读画切忌心中数样画葫芦貌遗神
写生然形象全面认识程培养敏锐观察力表现力手段加强记忆培养想象力效方法前节课表现方法学萝卜荸荠容易取然形象条件学校组织学生进行课堂写生
摹写生两种方法结合进行会新提高
(课录:注意学生情感)
第三篇:美术教案
2014-2014学年固城中心学教案
第四篇:中班美术教案
幼园中班美术教案:快乐冬天
活动名称:快乐冬天
二活动目标:
1知道清楚说出冬季特征解冬季趣事情
2练画雪花雪等表达出冬季喜爱
3培养幼胆绘画惯欣赏美力发展想象力语言表达力
三活动准备:
媒体课件绘画纸水彩笔
四活动程:
1观媒体课件快乐冬天引导幼认识冬天解冬季趣事情
2引导幼谈观察冬季趣事:观察雪花雪雪朋友冬季游戏情景等
3引导幼画快乐冬天请幼发挥想象画想画关冬天容
4幼画互相欣赏评价
五活动延伸:
引导幼油画棒进行涂色画面更完整美观请幼讲解绘画容
第五篇:幼园中班美术教案
快乐刺猬(中班美术)
活动目标:
1
2 解刺猬外形特征意愿画出形态刺猬 培养幼喜爱动物情感
活动准备:
刺猬图片模型教师范画水彩笔画纸
活动程:
谜语导入:货郎挑担背着刺满蹿(刺猬)
教师出示刺猬模型
二教师引导幼讲出刺猬外形特征(身体半圆形圆圆鼻子圆圆眼睛嘴巴等)
创设情境:刺猬刚刚搬新家想新墙挂副片想请朋友帮忙画幅刺猬画挂墙朋友愿意?
三教师范画
边说童谣边做示范
半圆做身体圆变鼻头画出脑壳眼睛中间着身体画刺根根直立刺猬保护器
请幼伸出手指老师边说边画
图展示教师出示形态刺猬图片进行讲述
幼分发画纸画笔请幼作画
四作品欣赏
请朋友讲述画刺猬23幅
活动结束
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档