效课堂教学活动心体会
第篇：效课堂教学活动心体会
教改火荼开展天效课堂教学势必行周三教研室张亲太行学进行专题讲座关课堂效教学张老师理实践层面展开剖析策略指导然短短两节课时间感受颇受益匪浅面谈谈点感悟
首先次学站高三步导学年推模式通实践三步导学达推进课堂教学改革目次张老师亲授认真学三步导学第四次修改稿张老师次先三维目标角度引出谓次高屋建瓴式讲座站高远三维目标科学性容置疑目标中生成三步导学极具科学性逻辑性三维目标理三步导学课堂实践模式环环相扣层层深入三步导学干巴巴框架变成灵动课堂魂次学次加深三步导学实践信心
次次学视角新张老师次三步导学解读跳出导学外导学三维目标切入观点老师容易接受导学模式效课堂教学单纯学理更重扎扎实实堂课三维目标间果关系突出程方法重性民导学程实际学生学种方法民导学激情导课检测导结串联起毫疑问三步导学环节目标指导角度三步导学说实高效种模式
次次学求严三维目标备课时候想想写写东西现三维目标空洞落实课堂容果课前目标握准充分出示学生学务必然效效课堂会成纸空谈样老师提出更高更严求：教研活动备课组活动扎实集体智慧出切实行教学方案教师备课切入点准确检测题精挑细选等等例外严格认真落实
总推行效课堂势必行重道远提高课堂效率问题教师站三维总目标高度扎实践行三步导学课前周密准备课堂求真务实断改进教学结构教学方法营造谐教学氛围希通次探讨实践限投入收获限成果时学生快乐兴趣中收获知识提高力
第二篇：课堂教学活动心体会
课堂教学活动心体会
建福
10月10日25日期间学校举行期三周课堂教学竞赛活动次活动报名参加文综组总15参涉历史理政治三门学科容课堂教学评课堂课具学意义位教师精心展示说收获
面谈谈次活动心体会：
第吃透教材根次活动中听14位老师课认教材握独处抓住题眼步步深入文
第二注重启发式教学学生动学新课程标准求学生成学题教师体引导者
第三注重学惯养成老师会课堂穿插着学方法学生收获学方法遇类似问题时够力量解决
通次活动文综课教学更深刻认识然次课竞赛没入围阶段气馁通次活动明白身差距明白身许需改进方会断学老师教学方法断提高
第三篇：效课堂教学教研活动心体会
效课堂教学教研活动心体会
坪中心校 邓冠军
次幸参加汝城县进修校举办关学校效课堂教研活动听袁利万盛校长精彩课堂讲座深感触效课堂教学双边活动程应营造宽松谐兴趣盎然学氛围教学必须谐课堂步骤形成完整教学步骤实施素质教育学生学积极动真正成课堂学达效教学创设情境形成问题学生愿学情境创设关键情情激境境浓情导入新课形成问题提出问题击中思维燃点样全体学生认知系统迅速唤醒提高单位时间里学效率
觉教师课堂教学程中切实作效两字应该少做方面：
1学生做学生学设计效教学方法激发学生学兴趣
2认真研究教材吃透教材教师进行效课堂教学立足点教学重点难点握教师应该考虑教材重组延伸备课仅备教材应该备学生制定明确教学目
标教师应参集体备课听取验教师建设性意见建议断充实提高教育教学水
3仔细推敲教学方法着网络普教师利资源越越教师交流教学方法渠道越越广发现相教学容种教学方法选择适合班级学生教学方式教学中着举足轻重位教师应网络教研作开展效教研新兴台通开发新教学资源设立教育博客建立教研坛等途径实现教育资源享进提高教育教学质量
4针性设计课堂练学生吸收知识第印象十分重教师课堂设计听说读写式练情况直接影响着学生课练正确率教师时学生知识掌握情况进行总结反思样教育教学水断提升
5制造宽松融洽课堂氛围良心态更加利学生投入学提高学效率 首先教师尊重学生伤害孩子尊心学生应鼓励少批评肯定少指责
次学生期值太高学生教师家长学生期太高孩子没达预期目标产生负罪感疚感产生厌学情绪样听教师教课程
第三教师真正走进学生心灵世界学生进行沟通交流解心真实需样学生建立谐融洽师生关系
第四讲究学生评价方法课堂评价学生评互评准确课堂鼓励时鼓励肯定评价否定评价学生间评价握学生评互评变成夸耀贬低互相进行攻击互相挑刺评价中肯切合实际样学生更专注投入学中
外教师做学生学活动组织者合作者引导者鼓励者教学中根教学容学生实际准备充足学材料学生发挥观动性创造性提供广阔时间空间学生觉活动中积极动探索式学
总做教师学生认教师真太容易课堂建立民规范课堂死课堂太活跃影响课堂纪律课堂学行规范必须明确说做然学生付出真诚关爱怕动作眼神伤害学生
承认激励赏识教育正面作承认存着定局限性科学发展观然惩戒尊重学生格前提批评时方式含蓄委婉注意语气讲究度教师做学生认接受会教学生
第四篇：专家名师课堂教学引领活动心体会
专家名师课堂教学引领活动心体会 2014年10月25日暖阳高微风幸石麟学参加教学乡专家名师课堂教学引领活动通次专家名师课堂教学引领活动收获颇堂课具学意义教师精心展示仅令学生陶醉痴迷正语文教学路途摸索前进前进方
面谈谈次活动心体会：
第吃透教材根听完两位位老师精品课认教材握独处抓住题眼步步深入文
袁齐泽老师教学画家牧童 时先文中两公著名画家知名牧童引出文组学生动形象接读课文展开韵味受家赞赏指导学生声情茂朗读学生读扎实基础激发学生限乐趣整节课袁齐泽老师优美生动语言中层层展开听者回味穷
第二注重启发式教学学生动学新课程标准求学生成学体教师体引导者两位老师充分做点例袁齐泽老师教授画家牧童时通课件设计精彩品读引发学生边读边想象体会精彩画家牧童事
第三注重引导学生朗读部分老师非常注重指导学生朗读决读读体会情感基础读读求相例： 袁齐泽老师万清老师课堂设计配乐读学生深情茂体会课文学中穿插着齐读分组读示范读进激发学阅读兴趣学生阅读中更领会文章表达爱精神层次非常清晰
第四注重学惯养成老师会课堂穿插着学方法学生收获学方法遇类似问题时够力量解决例袁齐泽老师教学中穿插学字词方法孩子遇相似词语时快速理解意思老师学生阅读程中时纠正拖长腔发音潜移默化教导学生字音读准
惯老师直强调动笔墨读书课前准备笔做批注利培养学生集中精力惯
第五亲切评价语言两位老师评价学生语言贴切位老师运真聪明孩子真棒眼睛已告诉答案等鼓励学生朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
通次活动语文教学更深刻认识时教学中应该培养学生善发现善反省领悟情感力需语文老师教想方设法教种形式求实效新课程实施老师求越越高求教师专业化发展学
新课程理转变教学观念改革课堂结构加强教学基功训练特语文教师断提高语文素养离开学应该阅读更书断学断充电充实更努力钻研教学门学问
应该促进学生全面发展转变学生学方式倡导合作探究学方式
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中会着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力断学充分利学机会积淀教学素养亮丽教学生涯
第五篇：学语文课型课堂教学研讨活动心体会
学语文课型课堂教学研讨活动心体会
关防钟坪学吕家旺
2014年9月25日2014年9月26日参加学语文课型课堂教学研讨活动听位老师教低学段阅读课口语交际课图说话课二天课程仅展示位老师风采名新教师中受启示更语文课学方法时听张老师评课分析理更深认识总通二天研讨学觉受益匪浅已学时点心体会作名学二年级语文老师三种课型感觉必须做点：正确握三种课型特点三种课型教学程中注意学段求学段训练重点方法阅读课作种教学课仅重视学生阅读重视学生探究合作交流二口语交际课重交流具实性工具性技巧性学口语语言实际运创设适合学段学生实际情景加强学生训练形成技三图说话课注意遵循说话写话段篇训练程外
注意根椐新课标求进行针性训练 总通二天研讨引导指明方新教师提出许新问题断发现问题研究问题解决问题中获前进力量语文课堂中更富生机活力
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第篇：效课堂教学活动心体会
教改火荼开展天效课堂教学势必行周三教研室张亲太行学进行专题讲座关课堂效教学张老师理实践层面展开剖析策略指导然短短两节课时间感受颇受益匪浅面谈谈点感悟
首先次学站高三步导学年推模式通实践三步导学达推进课堂教学改革目次张老师亲授认真学三步导学第四次修改稿张老师次先三维目标角度引出谓次高屋建瓴式讲座站高远三维目标科学性容置疑目标中生成三步导学极具科学性逻辑性三维目标理三步导学课堂实践模式环环相扣层层深入三步导学干巴巴框架变成灵动课堂魂次学次加深三步导学实践信心
次次学视角新张老师次三步导学解读跳出导学外导学三维目标切入观点老师容易接受导学模式效课堂教学单纯学理更重扎扎实实堂课三维目标间果关系突出程方法重性民导学程实际学生学种方法民导学激情导课检测导结串联起毫疑问三步导学环节目标指导角度三步导学说实高效种模式
次次学求严三维目标备课时候想想写写东西现三维目标空洞落实课堂容果课前目标握准充分出示学生学务必然效效课堂会成纸空谈样老师提出更高更严求：教研活动备课组活动扎实集体智慧出切实行教学方案教师备课切入点准确检测题精挑细选等等例外严格认真落实
总推行效课堂势必行重道远提高课堂效率问题教师站三维总目标高度扎实践行三步导学课前周密准备课堂求真务实断改进教学结构教学方法营造谐教学氛围希通次探讨实践限投入收获限成果时学生快乐兴趣中收获知识提高力
第二篇：课堂教学活动心体会
课堂教学活动心体会
建福
10月10日25日期间学校举行期三周课堂教学竞赛活动次活动报名参加文综组总15参涉历史理政治三门学科容课堂教学评课堂课具学意义位教师精心展示说收获
面谈谈次活动心体会：
第吃透教材根次活动中听14位老师课认教材握独处抓住题眼步步深入文
第二注重启发式教学学生动学新课程标准求学生成学题教师体引导者
第三注重学惯养成老师会课堂穿插着学方法学生收获学方法遇类似问题时够力量解决
通次活动文综课教学更深刻认识然次课竞赛没入围阶段气馁通次活动明白身差距明白身许需改进方会断学老师教学方法断提高
第三篇：效课堂教学教研活动心体会
效课堂教学教研活动心体会
坪中心校 邓冠军
次幸参加汝城县进修校举办关学校效课堂教研活动听袁利万盛校长精彩课堂讲座深感触效课堂教学双边活动程应营造宽松谐兴趣盎然学氛围教学必须谐课堂步骤形成完整教学步骤实施素质教育学生学积极动真正成课堂学达效教学创设情境形成问题学生愿学情境创设关键情情激境境浓情导入新课形成问题提出问题击中思维燃点样全体学生认知系统迅速唤醒提高单位时间里学效率
觉教师课堂教学程中切实作效两字应该少做方面：
1学生做学生学设计效教学方法激发学生学兴趣
2认真研究教材吃透教材教师进行效课堂教学立足点教学重点难点握教师应该考虑教材重组延伸备课仅备教材应该备学生制定明确教学目
标教师应参集体备课听取验教师建设性意见建议断充实提高教育教学水
3仔细推敲教学方法着网络普教师利资源越越教师交流教学方法渠道越越广发现相教学容种教学方法选择适合班级学生教学方式教学中着举足轻重位教师应网络教研作开展效教研新兴台通开发新教学资源设立教育博客建立教研坛等途径实现教育资源享进提高教育教学质量
4针性设计课堂练学生吸收知识第印象十分重教师课堂设计听说读写式练情况直接影响着学生课练正确率教师时学生知识掌握情况进行总结反思样教育教学水断提升
5制造宽松融洽课堂氛围良心态更加利学生投入学提高学效率 首先教师尊重学生伤害孩子尊心学生应鼓励少批评肯定少指责
次学生期值太高学生教师家长学生期太高孩子没达预期目标产生负罪感疚感产生厌学情绪样听教师教课程
第三教师真正走进学生心灵世界学生进行沟通交流解心真实需样学生建立谐融洽师生关系
第四讲究学生评价方法课堂评价学生评互评准确课堂鼓励时鼓励肯定评价否定评价学生间评价握学生评互评变成夸耀贬低互相进行攻击互相挑刺评价中肯切合实际样学生更专注投入学中
外教师做学生学活动组织者合作者引导者鼓励者教学中根教学容学生实际准备充足学材料学生发挥观动性创造性提供广阔时间空间学生觉活动中积极动探索式学
总做教师学生认教师真太容易课堂建立民规范课堂死课堂太活跃影响课堂纪律课堂学行规范必须明确说做然学生付出真诚关爱怕动作眼神伤害学生
承认激励赏识教育正面作承认存着定局限性科学发展观然惩戒尊重学生格前提批评时方式含蓄委婉注意语气讲究度教师做学生认接受会教学生
第四篇：专家名师课堂教学引领活动心体会
专家名师课堂教学引领活动心体会 2014年10月25日暖阳高微风幸石麟学参加教学乡专家名师课堂教学引领活动通次专家名师课堂教学引领活动收获颇堂课具学意义教师精心展示仅令学生陶醉痴迷正语文教学路途摸索前进前进方
面谈谈次活动心体会：
第吃透教材根听完两位位老师精品课认教材握独处抓住题眼步步深入文
袁齐泽老师教学画家牧童 时先文中两公著名画家知名牧童引出文组学生动形象接读课文展开韵味受家赞赏指导学生声情茂朗读学生读扎实基础激发学生限乐趣整节课袁齐泽老师优美生动语言中层层展开听者回味穷
第二注重启发式教学学生动学新课程标准求学生成学体教师体引导者两位老师充分做点例袁齐泽老师教授画家牧童时通课件设计精彩品读引发学生边读边想象体会精彩画家牧童事
第三注重引导学生朗读部分老师非常注重指导学生朗读决读读体会情感基础读读求相例： 袁齐泽老师万清老师课堂设计配乐读学生深情茂体会课文学中穿插着齐读分组读示范读进激发学阅读兴趣学生阅读中更领会文章表达爱精神层次非常清晰
第四注重学惯养成老师会课堂穿插着学方法学生收获学方法遇类似问题时够力量解决例袁齐泽老师教学中穿插学字词方法孩子遇相似词语时快速理解意思老师学生阅读程中时纠正拖长腔发音潜移默化教导学生字音读准
惯老师直强调动笔墨读书课前准备笔做批注利培养学生集中精力惯
第五亲切评价语言两位老师评价学生语言贴切位老师运真聪明孩子真棒眼睛已告诉答案等鼓励学生朴实然语言感触深课堂试着学生感受美丽评价语言
通次活动语文教学更深刻认识时教学中应该培养学生善发现善反省领悟情感力需语文老师教想方设法教种形式求实效新课程实施老师求越越高求教师专业化发展学
新课程理转变教学观念改革课堂结构加强教学基功训练特语文教师断提高语文素养离开学应该阅读更书断学断充电充实更努力钻研教学门学问
应该促进学生全面发展转变学生学方式倡导合作探究学方式
总次听课学更深刻体会学重性紧迫感教学中会着吃透教材吃透学生提升身素质方面努力断学充分利学机会积淀教学素养亮丽教学生涯
第五篇：学语文课型课堂教学研讨活动心体会
学语文课型课堂教学研讨活动心体会
关防钟坪学吕家旺
2014年9月25日2014年9月26日参加学语文课型课堂教学研讨活动听位老师教低学段阅读课口语交际课图说话课二天课程仅展示位老师风采名新教师中受启示更语文课学方法时听张老师评课分析理更深认识总通二天研讨学觉受益匪浅已学时点心体会作名学二年级语文老师三种课型感觉必须做点：正确握三种课型特点三种课型教学程中注意学段求学段训练重点方法阅读课作种教学课仅重视学生阅读重视学生探究合作交流二口语交际课重交流具实性工具性技巧性学口语语言实际运创设适合学段学生实际情景加强学生训练形成技三图说话课注意遵循说话写话段篇训练程外
注意根椐新课标求进行针性训练 总通二天研讨引导指明方新教师提出许新问题断发现问题研究问题解决问题中获前进力量语文课堂中更富生机活力
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