学语文第九册教学计划
教材分析
册教材语文知识听说读写力训练序编排前期语文着定着阅读训练作训练听说训练三条线索条线索易难浅入深原安排训练点横横联系协调发展原训练点组成单元力求做单元听说读写目标明确确定单元训练米表根单元目标编选课文练
教学目标
（）识字写字
1．较强独立识字力累计认识常汉字218会读写540左右新词语部分学会运
2．硬笔书写楷书行款整齐定速度
（二）阅读
1．普通话正确流利感情朗读课文
2．默读定速度默读般读物分钟少300字
3．助词典阅读理解词语语言环境中恰意义辨词语感情色彩
4．联系文积累推想课文中关词句涵体会表达效果
5．阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
6．阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7．阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想
8．学浏览扩知识面根需搜集信息
9．理解课文程中体会顿号逗号分号句号法
10．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
11．利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少20万字
（三）作
1．懂写作表达交流
2．养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
3．学写读书笔记常见应文
4．修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
（四）口语实际
1．交流尊重理解方
2．乐参讨敢发表意见
3．表达条理语气语调适
（五）综合性学
1．解决学生活相关问题利图书馆网络等信息渠道获取资料尝试写简单研究报告
2．策划简单校园活动社会活动策划题进行讨分析学写活动计划活动总结
3．初步解查找资料运资料基方法
教学措施
（）充分发挥师生双方教学中动性创造性
语文教学应师生等话程中进行
学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识
惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
（二）教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
（三）重视情感态度价值观正确导
培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
（四）正确处理基素养创新力关系
语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
（五）遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略
学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
教学进度：
略
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教材分析
册教材语文知识听说读写力训练序编排前期语文着定着阅读训练作训练听说训练三条线索条线索易难浅入深原安排训练点横横联系协调发展原训练点组成单元力求做单元听说读写目标明确确定单元训练米表根单元目标编选课文练
教学目标
（）识字写字
1．较强独立识字力累计认识常汉字218会读写540左右新词语部分学会运
2．硬笔书写楷书行款整齐定速度
（二）阅读
1．普通话正确流利感情朗读课文
2．默读定速度默读般读物分钟少300字
3．助词典阅读理解词语语言环境中恰意义辨词语感情色彩
4．联系文积累推想课文中关词句涵体会表达效果
5．阅读中揣摩文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
6．阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7．阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感受优秀作品感染激励追求美理想
8．学浏览扩知识面根需搜集信息
9．理解课文程中体会顿号逗号分号句号法
10．诵读优秀诗文注意通诗文声调节奏等体味作品容情感
11．利图书馆网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展阅读面课外阅读总量少20万字
（三）作
1．懂写作表达交流
2．养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
3．学写读书笔记常见应文
4．修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
（四）口语实际
1．交流尊重理解方
2．乐参讨敢发表意见
3．表达条理语气语调适
（五）综合性学
1．解决学生活相关问题利图书馆网络等信息渠道获取资料尝试写简单研究报告
2．策划简单校园活动社会活动策划题进行讨分析学写活动计划活动总结
3．初步解查找资料运资料基方法
教学措施
（）充分发挥师生双方教学中动性创造性
语文教学应师生等话程中进行
学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识
惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
（二）教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
（三）重视情感态度价值观正确导
培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
（四）正确处理基素养创新力关系
语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
（五）遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略
学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
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略
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