五年级第九册数学教学计划
班级学生情况分析
教五年级班学生26部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况学生存明显两极分化进生面针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高两班合格率优秀率
二教材分析
册教材容包括：数法法整数数四混合运算应题边形面积计算简易方程四部分
（） 数法法
单元学生掌握整数四运算数意义性质数加减法基础进行教学部分知识册整学阶段中取着举足轻重作单元应题复已学两三步应题培养提高学生分析推理力单元学新应题作准备
单元教学重点：理解掌握数法意义计算法难点：数法计算方法关键：数点处理
（二） 整数数四混合运算应题
单元包括整数数四混合运算应题两节整数数四混合运算学生已掌握整数混合运算数四运算基础整数数四混合运算进行概括总结提高应题前部分已学知识基础整理总结解应题般方法步骤扩展般应题范围部分教学反应两物体运动容行程应题
单元教学重点：掌握整数数四混合运算运算序熟练进行计算难点：列综合算式解答三步计算应题关键：掌握列综合算式解答文字题
（三） 边形面积计算
单元学生已掌握行四边形三角形梯形特征长方形正方形面积计算基础进行教学学圆面积立体图形面积基础
单元教学重点：计算行四边形三角形梯形面积难点：边形面积公式应关键：公式推导程
（四） 简易方程
单元学生已学定算术知识已初步接触代数知识基础进行学字母表示常见数量关系解简易方程方程解应题等代数初步知识例等容良基础
教学重点：理解方程意义会解简易方程难点：初步学会列方程解两三步计算应题关键：字母表示数表示常见数量关系
三教学目求
1学生理解数意义性质基础较熟练进行数法数法笔算简算口算
2学生认识中括号够正确进行整数数四混合运算（超四步）
3学生掌握应题般步骤会分析会列综合算式解答三步计算应题相遇行程问题够初步运学知识解决生活中简单实际问题
4学生学会字母表示数表示常见数量关系初步理解方程含义会解简易方程
5学生掌握行四边形三角形梯形面积计算公式会计算面积
6学生掌握算术方法解应题基础初步学会列方程两三步计算应题初步根应题具体情况灵活选算术解法方程解法
7进步培养学生检验惯进行爱国义教育唯物辩证观点启蒙教育
四教学进度
()数法法（22课时左右）
1数法 ――9课时
2数法12课时
整理复2课时
机动3课时
(二)整数数四混合运算应题（13课时）
1整数数四混合运算…3课时
2应题…7课时
整理复…2课时
实践活动：节约源…1课时
机动5课时
(三)边形面积计算（10课时左右）
1行四边形面积计算…2课时
2三角形面积计算…2课时
3梯形面积计算…3课时
4组合图形面积计算…1课时
整理复…2课时
实践活动绿化校园…1课时
机动3课时
(四)简易方程（22课时）
1字母表示数…5课时
2解简易方程…5课时
3列方程解应题…10课时
整理复…2课时
机动4课时
(五)总复…6课时
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班级学生情况分析
教五年级班学生26部分学生学态度端正着良学惯空间观念较强课时积极思考动创造性进行学学年知识质量验收情况学生存明显两极分化进生面针情况学年重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高两班合格率优秀率
二教材分析
册教材容包括：数法法整数数四混合运算应题边形面积计算简易方程四部分
（） 数法法
单元学生掌握整数四运算数意义性质数加减法基础进行教学部分知识册整学阶段中取着举足轻重作单元应题复已学两三步应题培养提高学生分析推理力单元学新应题作准备
单元教学重点：理解掌握数法意义计算法难点：数法计算方法关键：数点处理
（二） 整数数四混合运算应题
单元包括整数数四混合运算应题两节整数数四混合运算学生已掌握整数混合运算数四运算基础整数数四混合运算进行概括总结提高应题前部分已学知识基础整理总结解应题般方法步骤扩展般应题范围部分教学反应两物体运动容行程应题
单元教学重点：掌握整数数四混合运算运算序熟练进行计算难点：列综合算式解答三步计算应题关键：掌握列综合算式解答文字题
（三） 边形面积计算
单元学生已掌握行四边形三角形梯形特征长方形正方形面积计算基础进行教学学圆面积立体图形面积基础
单元教学重点：计算行四边形三角形梯形面积难点：边形面积公式应关键：公式推导程
（四） 简易方程
单元学生已学定算术知识已初步接触代数知识基础进行学字母表示常见数量关系解简易方程方程解应题等代数初步知识例等容良基础
教学重点：理解方程意义会解简易方程难点：初步学会列方程解两三步计算应题关键：字母表示数表示常见数量关系
三教学目求
1学生理解数意义性质基础较熟练进行数法数法笔算简算口算
2学生认识中括号够正确进行整数数四混合运算（超四步）
3学生掌握应题般步骤会分析会列综合算式解答三步计算应题相遇行程问题够初步运学知识解决生活中简单实际问题
4学生学会字母表示数表示常见数量关系初步理解方程含义会解简易方程
5学生掌握行四边形三角形梯形面积计算公式会计算面积
6学生掌握算术方法解应题基础初步学会列方程两三步计算应题初步根应题具体情况灵活选算术解法方程解法
7进步培养学生检验惯进行爱国义教育唯物辩证观点启蒙教育
四教学进度
()数法法（22课时左右）
1数法 ――9课时
2数法12课时
整理复2课时
机动3课时
(二)整数数四混合运算应题（13课时）
1整数数四混合运算…3课时
2应题…7课时
整理复…2课时
实践活动：节约源…1课时
机动5课时
(三)边形面积计算（10课时左右）
1行四边形面积计算…2课时
2三角形面积计算…2课时
3梯形面积计算…3课时
4组合图形面积计算…1课时
整理复…2课时
实践活动绿化校园…1课时
机动3课时
(四)简易方程（22课时）
1字母表示数…5课时
2解简易方程…5课时
3列方程解应题…10课时
整理复…2课时
机动4课时
(五)总复…6课时
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