人教版小学语文第九册《圆明圆的毁灭》说课稿

学集体备课说课材料
时间

科目
语文
年级
五
单元
四
课题
圆明园毁灭
撰写

题
信息技术语文课堂深度融合探究
说教材学情分析说目标说重点说难点说教法说教学流程说板书设计
说教材
圆明圆毁灭选教版学语文第九册文章情文茂描述圆明圆辉煌肆意践踏破坏表达作者祖灿烂文化毁悲情惋惜英法联军侵略行径仇恨
二设计理念
课教学设计>教学设计坚持读读贯穿整课堂教学通形式读学生读程中体会作者表达思想感情领悟文章表达方法时通声色读文学生更更直接文话课堂教学回语文教学色
三 说目标
结合课文容课程标准五年级学生阅读求确定课学目标：
1品读课文品味圆明园辉煌解圆明园毁灭
2感情朗读课文体会作者表达思想感情中受教育说教法学法
四说教法
基学目标确立采注重情感体验教学策略组织学生采互助探究学方式运朗读法情境教学法达成教学目标
五说教学程
面介绍教学程
节课学生已正确流利朗读课文理解课文容掌握重点词语课第环节设计
（）回顾前课复导入
带领学复节课容导入新课填空形式：知道圆明园里—————引导学生回顾课文容感知圆明园昔日辉煌奠定基础
（二）互助学精读句段升华情感
首先出示节课学目标学生明确节课通学达成目标接着出示学法指导默化学生学方法引导学生学设定学时间—6分钟目学生投入紧张学中
朗读展示开始学生通说情感读文感知圆明圆昔日辉煌精彩朗诵胜老师理性分析强化课文美学生带着初步体会种情感反复朗读课文赛读课文展示圆明圆昔日辉煌景观部分努力营造种美氛围学生诗情画意中升华情感外积累句型圆明圆中金壁辉煌殿堂玲珑剔透亭台楼阁象征着热闹街市买卖街象征着田园风光山乡村野势追问样句子词语什处
家情感达高潮时检测：圆明园学生感情结合课文容表达出次感受圆明园辉煌数家珍美胜收学生圆明园热爱情烘托高点学生激情高涨时候话锋转插图昔日辉煌圆明园变成片废墟引入第二次互助学环节（重温历史激发情感）
次学样出学指导设定学时间激发学生感情朗读课文结合电影圆明园毁灭学生定愤怒极引导学生说出时心里话
总结性讲述分析出悲剧根源1满清政府腐败2侵略者耻贪婪次添加……没震撼学生心灵带着悲壮惋惜痛恨情感齐读第然段会说：中华崛起读书
训练进行练笔活动学生想法写桌互助修改朗读练笔次升华情感受教育
教学程设想付诸实施课堂生成足处老师提宝贵意见


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