教材概貌 册教材语文知识力训练序编排教材义务教育全日制学语文教学指导纲规定六年制第四学年教学目标教学容分解成阅读训练作训练听说训练3板块板快分解成干训练点易难浅入深横联系协调发展原训练点组成单元二 学期教学目标 1 助汉语拼音帮助识字阅读学普通话识字201辨常见音字形字认读学音字掌握部首查字种情况字典中选择恰意思学会独立识字 2 会读写260词语懂意思部分口头书面运 3 初步学会写钢笔字写正确端正整洁初步学会毛笔贴继续练基笔画运笔方法注意字间架结构初步养成认真摹惯 4 初步养成礼貌认真听讲话惯正确转述话初步学会完整讲述件事条理较清楚语句较连贯听写段话 5 会正确流利感情朗读课文助重点词句背诵指定课文带着问题默读课文边读边思考抓住重点词句理解段话容读课文时注意文章题目初步学会然段方法事情发展序课文分段读懂程度适宜童文学作品童科普文章解容 6 初步学会序重点观察图画周围事物条理较清楚记叙件事语句通连贯初步学会写留言条学会写信掌握普通书信信封书写格式 7 学生解祖国山河壮丽历史悠久优秀民族文化传统初步培养民族豪感初步培养勤奋学乐助谦虚谨慎敢拼搏精神初步培养热爱科学思想感情三 教学中注意问题 1 准确握教学目标册教材明确规定单元篇课文听说训练作训练教学目标教师熟悉册教材学期教学目标握单元教学课文教学目标根班级实际情况制订课时教学目标课时教学目标制订应做明确操作够检测 2
扎实进行语言训练学期着重进行分段训练等字词句基功训练予足够重视朗读默读阅读教学中常基训练册教材两单元着重进行默读背诵训练课堂教学中保证学生充分读书时间设计效方法努力全班学生参训练 3 落实单元训练重点册教材特点单元明确阅读作听说训练点教学中训练点求落实处阅读教学中训练点重点组织教学容分析导转移训练目标导篇课文教学23课时着重考虑样学生掌握单元基技避免字词句篇走遍均力量更抓住容分析忽视训练重点进行阅读训练时发挥学提示作根课文特点适时指导学生掌握学方法学提示教学放学课文前放学课文中进行学完课文巩固加深认识需注意学期刚开始学课文分段分段教学般应充分理解课文容进行宜开始接触课文进行 4 注意听说读写力协调发展册教材单元训练点编排考虑听说读写方面联系阅读教学中学生注意表达方法读中学写听说训练教4次听说训练外阅读教学中练听话说话作文教学般说写 进度表周次 容 1 123 2 3练1 3 456 4 6练2 5 国庆放假 6 789 7 练3 8 101112 9 12练4 10 131415 11 练5 12 161718 13 18练6 14 192021 15 21作训练 16 练72223 17 2324作训练 18 练8 19 复 20 期末测试
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