课标教版第九册语文教学计划
教材分析
（）教材基结构
教材专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走毛泽东中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总36篇教材注意整合性训练性循序渐进课文分8单元单元包括导语课例口语交际•作回顾•拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分组开头导语点明组专题提示学求重点课例分2篇精读课文略读课文组成口语交际•作独立成栏目回顾•拓展交流台日积月累栏目组成
册求认识200字会写150字求会认字分散安排精读课文略读课文中会写字安排精读课文方格形式排列
（二）教材特点
1．专题组元角度更加灵活样
2．加强整合编写目更加明确体现三方面
（1）导语导学整合单元容
（2）精读课文略读课文整合
（3）单元间学容铺垫应
3．课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4．强化导学功引导学生思考
5．改进综合性学培养学生综合实践力
6．拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
（）认字200会写150会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
三册教学措施：
孩子课堂收获教学中特重视问题：
（）精心钻研教材课堂增量
1分设目标
教学目标设立决定着节课成败设立教学目标时候决定先设基目标全班学生低应该达水基础根保底封顶原着重力发展方面中游孩子提出求
2分类评价
评价实现课堂谐发展重方面课堂句恰话学困难孩子失仅存点点兴趣优秀学妄尊失前进动
力学困生热情鼓励中指出新目标优秀学生充分肯定时告诉存问题
3完善作业改革唤醒学生学激情减少刚性作业增加弹性作业减少书面作业增加实践作业减少课复作业增加课前准备作业减少课练作业增加课外读作业力求布置形式灵活容丰富学生乐接受易完成玩中学学中做做中悟
（二）领会课标精神认真钻研教材握教学重点难点解册教材年级中位作特点备课中整体出发认真备练组落实训练项目扎实完成训练务
（三）开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外结合学校开展点燃读书激情构建书香校园活动采种方式学生爱阅读：
1．推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
2．学生推荐现流行直文质兼美书籍
3．开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生――作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
4．加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等
（四)开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
（五）重视学生日记周记指导通日记周记形式时解学生想法时沟通解决问题
（六）继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
（七）发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强中生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
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教材分析
（）教材基结构
教材专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走毛泽东中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总36篇教材注意整合性训练性循序渐进课文分8单元单元包括导语课例口语交际•作回顾•拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分组开头导语点明组专题提示学求重点课例分2篇精读课文略读课文组成口语交际•作独立成栏目回顾•拓展交流台日积月累栏目组成
册求认识200字会写150字求会认字分散安排精读课文略读课文中会写字安排精读课文方格形式排列
（二）教材特点
1．专题组元角度更加灵活样
2．加强整合编写目更加明确体现三方面
（1）导语导学整合单元容
（2）精读课文略读课文整合
（3）单元间学容铺垫应
3．课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4．强化导学功引导学生思考
5．改进综合性学培养学生综合实践力
6．拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
（）认字200会写150会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
三册教学措施：
孩子课堂收获教学中特重视问题：
（）精心钻研教材课堂增量
1分设目标
教学目标设立决定着节课成败设立教学目标时候决定先设基目标全班学生低应该达水基础根保底封顶原着重力发展方面中游孩子提出求
2分类评价
评价实现课堂谐发展重方面课堂句恰话学困难孩子失仅存点点兴趣优秀学妄尊失前进动
力学困生热情鼓励中指出新目标优秀学生充分肯定时告诉存问题
3完善作业改革唤醒学生学激情减少刚性作业增加弹性作业减少书面作业增加实践作业减少课复作业增加课前准备作业减少课练作业增加课外读作业力求布置形式灵活容丰富学生乐接受易完成玩中学学中做做中悟
（二）领会课标精神认真钻研教材握教学重点难点解册教材年级中位作特点备课中整体出发认真备练组落实训练项目扎实完成训练务
（三）开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读
外结合学校开展点燃读书激情构建书香校园活动采种方式学生爱阅读：
1．推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等
2．学生推荐现流行直文质兼美书籍
3．开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生――作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
4．加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等
（四)开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
（五）重视学生日记周记指导通日记周记形式时解学生想法时沟通解决问题
（六）继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
（七）发挥优等生带头作带动全班学形成良班风优良学氛围重视班干部培养班集体建设加强中生指导重视学生德育加强学生礼仪教育
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