**第二学三（3）班语文教学计划
（20182019学年度第二学期）
教师：***
指导思想
素质教育指导思想采现代化教学方法手段结合三年级年龄心理特点力求做重点突出难点突破精心设计教学程系统进行学方法指导学生体计划学生学语文兴趣培养创新精神
二班级情况分析
三年级学生语文学定基础然避免坏分优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺学期需关注指导帮助养成良学惯教学方法家起快乐学进步
三 教材分析
期教材然学板块形式组元全册八单元单元暗含题单较宽泛容信息量全册28篇课文包含21篇精读7篇略读 单元课文课题语文乐园三部分组成部分间互相联系具整体性
四教学目标
()识字写字
1阅读语言实践活动中复巩固已学汉字继续学250生字求读准字音认清字形解语言环境里意思继续培养独立认字力养成动识字惯
2继续巩固汉语拼音正确熟练拼读音节助汉语拼音识字正音阅读普通话朗读课文回答问题进行口语交际
3积累册教材中学词语求积累关键词语部分词语学运
4学方格书写种结构字求认真书写做规范端正整洁学钢笔描红继续培养正确执笔方法写字姿势培养良书写惯
(二)阅读
1学句子会读联系文理解句子意思学册教材中出现常句式继续积累句子部分句子学运理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
2听说话抓住容普通话交流注意礼貌语言交谈中注意听清肆意明白方会提出询问
3清楚明白回答老师学提问说话练中说连贯话具体讲述事简转述讲话意讲述历见闻
4普通话正确流利感情朗读课文学默读做动唇出声课文理解方提出问题复述课文意初步握课文容熟记教材展示名句背诵全部古诗背诵部分课文积累课文中优美词句精彩片断
5进步激发学生阅读兴趣扩阅读面增加阅读量鼓励学生选择阅读材料
6继续培养学生预课文良惯
(三)作
1懂写作表达交流
2学观察生活养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材清楚明白写出见闻继续学写日记观察作文图作文想象作文做序语句较通学标点符号作文练作文课片断课外练笔组成
3学会修改作动交换修改书写规范整洁
(四)口语实际
1交流尊重理解方
2乐参讨敢发表意见
3表达条理语气语调适
五教学措施
()充分发挥师生双方教学中动性创造性
语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
(二)教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
(三)重视情感态度价值观正确导
培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
(四)正确处理基素养创新力关系
语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
(五)遵循学生身心发展语文学规律
学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
**县**第二学
2019年2月28日
教学进度安排表
周期
容
课时
备注
1
1古诗三首 2 燕子 3荷花
7
2
4昆虫备忘录 口语交际 作 语文园 单元测试
7
3
5守株兔 6陶罐铁罐 7鹿角鹿腿
7
4
8池子河流 口语交际 作 语文园 单元测试
7
5
9古诗三首 10纸发明 11赵州桥
7
6
12幅名扬中外画 综合性学 语文园 单元测试
7
7
13花钟 14蜜蜂 15虾
7
8
作 语文园 期中复 检测
7
9
16真长头发 17变成棵树
7
10
作 单元测试 18童年水墨画 19剃头师
7
11
20肥皂泡 21失信 作 单元测试
7
12
22奇妙世界 23海底世界 24火烧云
7
13
口语交际 作 语文园 单元测试 25慢性子裁缝
7
14
26方帽子店 27漏 28枣核
7
15—17
口语交际 作 语文园 综合复
7
18
考试
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**第二学三（3）班语文教学计划
（20182019学年度第二学期）
教师：***
指导思想
素质教育指导思想采现代化教学方法手段结合三年级年龄心理特点力求做重点突出难点突破精心设计教学程系统进行学方法指导学生体计划学生学语文兴趣培养创新精神
二班级情况分析
三年级学生语文学定基础然避免坏分优等生求进课堂认真听讲养成动阅读惯定语文素养发展较全面进生没养成良学惯觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺学期需关注指导帮助养成良学惯教学方法家起快乐学进步
三 教材分析
期教材然学板块形式组元全册八单元单元暗含题单较宽泛容信息量全册28篇课文包含21篇精读7篇略读 单元课文课题语文乐园三部分组成部分间互相联系具整体性
四教学目标
()识字写字
1阅读语言实践活动中复巩固已学汉字继续学250生字求读准字音认清字形解语言环境里意思继续培养独立认字力养成动识字惯
2继续巩固汉语拼音正确熟练拼读音节助汉语拼音识字正音阅读普通话朗读课文回答问题进行口语交际
3积累册教材中学词语求积累关键词语部分词语学运
4学方格书写种结构字求认真书写做规范端正整洁学钢笔描红继续培养正确执笔方法写字姿势培养良书写惯
(二)阅读
1学句子会读联系文理解句子意思学册教材中出现常句式继续积累句子部分句子学运理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
2听说话抓住容普通话交流注意礼貌语言交谈中注意听清肆意明白方会提出询问
3清楚明白回答老师学提问说话练中说连贯话具体讲述事简转述讲话意讲述历见闻
4普通话正确流利感情朗读课文学默读做动唇出声课文理解方提出问题复述课文意初步握课文容熟记教材展示名句背诵全部古诗背诵部分课文积累课文中优美词句精彩片断
5进步激发学生阅读兴趣扩阅读面增加阅读量鼓励学生选择阅读材料
6继续培养学生预课文良惯
(三)作
1懂写作表达交流
2学观察生活养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材清楚明白写出见闻继续学写日记观察作文图作文想象作文做序语句较通学标点符号作文练作文课片断课外练笔组成
3学会修改作动交换修改书写规范整洁
(四)口语实际
1交流尊重理解方
2乐参讨敢发表意见
3表达条理语气语调适
五教学措施
()充分发挥师生双方教学中动性创造性
语文教学应师生等话程中进行学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学
(二)教学中努力体现语文实践性综合性
努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
沟通课堂外充分利学校社区等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
(三)重视情感态度价值观正确导
培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
(四)正确处理基素养创新力关系
语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
(五)遵循学生身心发展语文学规律
学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
**县**第二学
2019年2月28日
教学进度安排表
周期
容
课时
备注
1
1古诗三首 2 燕子 3荷花
7
2
4昆虫备忘录 口语交际 作 语文园 单元测试
7
3
5守株兔 6陶罐铁罐 7鹿角鹿腿
7
4
8池子河流 口语交际 作 语文园 单元测试
7
5
9古诗三首 10纸发明 11赵州桥
7
6
12幅名扬中外画 综合性学 语文园 单元测试
7
7
13花钟 14蜜蜂 15虾
7
8
作 语文园 期中复 检测
7
9
16真长头发 17变成棵树
7
10
作 单元测试 18童年水墨画 19剃头师
7
11
20肥皂泡 21失信 作 单元测试
7
12
22奇妙世界 23海底世界 24火烧云
7
13
口语交际 作 语文园 单元测试 25慢性子裁缝
7
14
26方帽子店 27漏 28枣核
7
15—17
口语交际 作 语文园 综合复
7
18
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