研修随笔：关于生本高效课堂的小组活动

研修笔：关生高效课堂组活动
　　组活动形式组织教学生高效课堂基骨架关组课堂活动农村确量问题需探讨
　　1学生组讨时发言积极甚发言牵扯组发言序问题相差学生愿首先发言听优秀组员发言感愧意思说出相欠缺想法指定原发言首先指相差学生会拖延组讨进程延迟讨结果形成愿原发言发展成学底子优劣发言惯例然组持询问愿发言学否赞某组员意见（）复述该生复述理想相言愿原发言
　　2组持选定选定组持提高组讨效率数老师引导组选出优等生作持持发言综合学意见（）发言组利升组意见持垄断组发言务套模式容易造成持枝独秀局面轮流担持组员表现较差持干预满
　　3发言选定固定发言会组员丧失锻炼机会轮流发言表现较差发言会影响组评价遭致组员满
　　4三五分钟组讨基础较班级取定效果农村班级流形式没什实际效果进老师愿意采组教学方式
　　5组讨应付扭曲名进生老师组长次求勉强完成较简单课交流务：找出课文中喜爱句话时找定课文第句话根谈喜欢根没读完课文仅仅应付老师次数组长生气奈告诉老师老师鼓励该生参组讨说肯定话：第句嘛万事开头难啊名进生次遇找文中喜爱句子类务直接逮住第句关理振振词：老师说万事开头难找难句呢样问题名优等生量直奔课文中心句前置学中找中心句喜贺次数总点味该生深受应试教育影响谓喜名进生问题解决学完课文说说喜欢句名优等生问题颇难办
　　农村教师愿组活动形式组织教学中许细节问题直没找行效解决办法先进学校拥丰富验技巧通交流许促进农村教育方面足
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