课堂中激发学生听课兴趣研究开题报告
课题提出
兴趣老师古家兴趣事物会提起百分百精力探究新课程改革前提老师应教学思想方法等方面积极创新培养学生兴趣取良教学效果果说学生学感兴趣谈教学成绩呢？新课改指导培养学生学兴趣变动动老师应教学思想方法等方面积极创新力提倡素质教育全面推进课程改革天应改革浪潮变学生想学乐学呢值研究问题
兴趣指常趋认识掌握某种事物力求某项活动带积极情绪色彩心理倾感兴趣事物总知觉心神表现出注意倾兴趣质学影响古老崭新话题教育理教育实践解决核心问题正早三千年前国春秋时期教育家孔子说：知者者者乐者中国代教育家蔡元培先生说：教书重引起学生兴趣苏联现代教育实践家教育理家苏霍姆林斯基说：智力方面工作赖兴趣教育家赫尔巴特发展广泛兴趣视教育目标认兴趣引起物体正确全面认识导意义学促进知识长期保持进步学提供动机杜威兴趣问题影响理家19XX年出版专著教育中兴趣努力提出兴趣基础学结果仅仅努力基础学结果质认唤起童兴趣办法发现童目前力联系事物活动保持浓厚兴趣学生成长程中重心理条件实孩子学兴趣先天实践中逐步培养起课题采分析研究揭示课题果关系科学研究方法参实验学生进行测验
二课题研究目意义
学科教学中存着培养学生学兴趣问题门学科教学中通方法途径渠道培养学生学兴趣样充分调动学生学兴趣成终生东西较长时间保持浓厚学兴趣更长时间积极参加学活动成社会国家课题现实意义显易见
三课题研究理：
教育心理学表明活动定动机激发指定目动机需基础兴趣密切相关兴趣指体积极认识探究某种事物事某种活动心理倾兴趣需基础活动中发展起正某事物产生需会事物发生兴趣兴趣认识事活动巨动力青少年学程中占导位青少年认识学需学产生浓厚兴趣会觉意识支配兴趣会认识学社会建设密切关系进步明确学动机加强学责感会觉意识支配兴趣学兴趣社会生活未前途联系起会长时间积极学社会做贡献基础
四研究目标容
（）研究目标
1学生轻松愉快气氛中学激发学兴趣
2提高课堂效率
3培养提高学生学力提高教师身素质
（二）研究容
实践教学中尝试运活动促进学生学积极性鼓励学生积极参胆表达学生活动中学会学重点面方面入手：
1优雅感悟兴趣
亲师信道学生喜欢老师会老师教学科感兴趣
教师课堂锻炼优雅风度具持语言表达力风采教态然方微笑贯穿课堂舍教学中引入生动场景风趣幽默事抽象问题直观化枯燥学风趣化学生民谐愉悦氛围中快乐学
2创设情境激发兴趣
教师堂课开场白应该认真仔细推敲传授新知识扫清心理障碍开场白激发学生学兴趣教师课堂引入生动场景风趣幽默事抽象问题直观化枯燥学风趣化教师必须根情况容设计导言帮助学生迅速正确理解教学容促进学生素质全面谐发展提高教学效率创设情境通媒体运实物演示角色扮演等种手段创设课堂教学情景认知情感形象思维抽象思维教学巧妙结合起
3巧设疑问引起兴趣
学起思思源疑疑解问学生奇心非常强问题引导积极动探索知识奥秘新课讲授程中断学生提出疑问时时讲授容增加神秘色彩学生
兴趣始终衰动积极思考回答老师提出问题满意收获
4合作交流增强兴趣
合作交流种教学方式班级学生分成组组员应等次学生合理搭配针问题组学形式教学方式组选出名组长确保合作学效性
5适时鼓励保持兴趣
兴趣鼓励作名学教师教育教学中放弃培养学生学兴趣效办法鼓励表扬基础加鼓励孩子学兴趣激发学生学动力
6设置悬念提升兴趣
学生心中设置悬念学生节课容产生浓厚兴趣回够觉进行预更完成节课容作铺垫
五研究方法措施
（） 研究方法：
1实践法查阅资料调查分析基础初步制定研究计划实施方案实验班级中实施然实践中反复摸索断总结角度注重学生英语活动程体验循环复总结出套具实际操作提高学生学兴趣途径方法
2．问卷调查法
通问卷调查师生谈话等形式实验前深入解学生课程学否喜爱时课程学否期
3文献资料法通国外关容收集研究课题研究涵外延更丰富更明确更科学争取现水基础提高突破
4实验研究法着实践中实践中原基实研究方法
5验总结法教学实践研究基础根课题研究重点时积累素材探索效措施总结失寻找适合教学实际效教学理实施策略研究措施
（2）措施
课题组成员积极参加学校组织种业务学活动做缺席学进行交流反思常性进行网学学先进理念实现资源享建立课题组研究制度集体备课通备课听课课研讨等研究课堂教学容教学方法评价方法 撰写研究性文章积极撰写课题相关文时进行课题相关材料积累
六研究步骤
课题研究XX年3月2017年3月 分四阶段：
第阶段：准备阶段：开题报告制定计划收集信息（XX年3月－XX年4月）
第二阶段：实施计划尝试实践学科教学中研究（XX年5月－2016年12月）
1学生学活动现状分析研讨总结（XX年5月）
2分科进行学生兴趣培养方式方法研究总结（XX年6月－2016年11月）
3学生学科学兴趣活动效果分析研讨总结（2016年12月）
第三阶段：改进丰富完善计划积累材料形成文集教学设计（XX年9月－2016年12月）
第四阶段：写结题报告推广验（2017年1月－2017年3月）
七完成课题条件
（）校批勤奋敬业教育科研实践力优秀教师学校十分重视科研工作学校领导力支持时校科研工作作常规工作进行量化考核切项课题研究提供基础条件利促进教师开展科研积极性促进科研成果转化
（二）课题负责具丰富教育教学理验较强科研力组织力课题成员校中层领导骨干教师教研组长工作教学第线 热情执着肯钻研积累丰富教学验定科研成果课题参加者学科员结构合理教学验丰富精力充沛具定教科研力课题浓厚兴趣均求完成研究务
（三）新课程标准颁布实施课题研究确定具体目标课题研究具备科学性操作性课题研究计划费具保障
八成立课题组织机构
保证课题研究工作利开展校整合层面力量完善科研理组织形成课题领导组――课题组――教研组――教师层级理系统确保课题研究规范序
课题研究领导组：
组长： 刘xx
副组长：刘xx
组员：王xx
闫蕾 王xx
课题组成员分工
课题组长：王xx持课题全面工作 副组长：王xx协助组长持工作
课题组成员：
语文组：刘xx 数学组：xx
英语组：郭xx 科组：郭xx
（学科进行分类整理）
九课题成果呈现形式
1．学科教学设计
2．教学案例（光盘）
3观察记录
4教学文
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课题提出
兴趣老师古家兴趣事物会提起百分百精力探究新课程改革前提老师应教学思想方法等方面积极创新培养学生兴趣取良教学效果果说学生学感兴趣谈教学成绩呢？新课改指导培养学生学兴趣变动动老师应教学思想方法等方面积极创新力提倡素质教育全面推进课程改革天应改革浪潮变学生想学乐学呢值研究问题
兴趣指常趋认识掌握某种事物力求某项活动带积极情绪色彩心理倾感兴趣事物总知觉心神表现出注意倾兴趣质学影响古老崭新话题教育理教育实践解决核心问题正早三千年前国春秋时期教育家孔子说：知者者者乐者中国代教育家蔡元培先生说：教书重引起学生兴趣苏联现代教育实践家教育理家苏霍姆林斯基说：智力方面工作赖兴趣教育家赫尔巴特发展广泛兴趣视教育目标认兴趣引起物体正确全面认识导意义学促进知识长期保持进步学提供动机杜威兴趣问题影响理家19XX年出版专著教育中兴趣努力提出兴趣基础学结果仅仅努力基础学结果质认唤起童兴趣办法发现童目前力联系事物活动保持浓厚兴趣学生成长程中重心理条件实孩子学兴趣先天实践中逐步培养起课题采分析研究揭示课题果关系科学研究方法参实验学生进行测验
二课题研究目意义
学科教学中存着培养学生学兴趣问题门学科教学中通方法途径渠道培养学生学兴趣样充分调动学生学兴趣成终生东西较长时间保持浓厚学兴趣更长时间积极参加学活动成社会国家课题现实意义显易见
三课题研究理：
教育心理学表明活动定动机激发指定目动机需基础兴趣密切相关兴趣指体积极认识探究某种事物事某种活动心理倾兴趣需基础活动中发展起正某事物产生需会事物发生兴趣兴趣认识事活动巨动力青少年学程中占导位青少年认识学需学产生浓厚兴趣会觉意识支配兴趣会认识学社会建设密切关系进步明确学动机加强学责感会觉意识支配兴趣学兴趣社会生活未前途联系起会长时间积极学社会做贡献基础
四研究目标容
（）研究目标
1学生轻松愉快气氛中学激发学兴趣
2提高课堂效率
3培养提高学生学力提高教师身素质
（二）研究容
实践教学中尝试运活动促进学生学积极性鼓励学生积极参胆表达学生活动中学会学重点面方面入手：
1优雅感悟兴趣
亲师信道学生喜欢老师会老师教学科感兴趣
教师课堂锻炼优雅风度具持语言表达力风采教态然方微笑贯穿课堂舍教学中引入生动场景风趣幽默事抽象问题直观化枯燥学风趣化学生民谐愉悦氛围中快乐学
2创设情境激发兴趣
教师堂课开场白应该认真仔细推敲传授新知识扫清心理障碍开场白激发学生学兴趣教师课堂引入生动场景风趣幽默事抽象问题直观化枯燥学风趣化教师必须根情况容设计导言帮助学生迅速正确理解教学容促进学生素质全面谐发展提高教学效率创设情境通媒体运实物演示角色扮演等种手段创设课堂教学情景认知情感形象思维抽象思维教学巧妙结合起
3巧设疑问引起兴趣
学起思思源疑疑解问学生奇心非常强问题引导积极动探索知识奥秘新课讲授程中断学生提出疑问时时讲授容增加神秘色彩学生
兴趣始终衰动积极思考回答老师提出问题满意收获
4合作交流增强兴趣
合作交流种教学方式班级学生分成组组员应等次学生合理搭配针问题组学形式教学方式组选出名组长确保合作学效性
5适时鼓励保持兴趣
兴趣鼓励作名学教师教育教学中放弃培养学生学兴趣效办法鼓励表扬基础加鼓励孩子学兴趣激发学生学动力
6设置悬念提升兴趣
学生心中设置悬念学生节课容产生浓厚兴趣回够觉进行预更完成节课容作铺垫
五研究方法措施
（） 研究方法：
1实践法查阅资料调查分析基础初步制定研究计划实施方案实验班级中实施然实践中反复摸索断总结角度注重学生英语活动程体验循环复总结出套具实际操作提高学生学兴趣途径方法
2．问卷调查法
通问卷调查师生谈话等形式实验前深入解学生课程学否喜爱时课程学否期
3文献资料法通国外关容收集研究课题研究涵外延更丰富更明确更科学争取现水基础提高突破
4实验研究法着实践中实践中原基实研究方法
5验总结法教学实践研究基础根课题研究重点时积累素材探索效措施总结失寻找适合教学实际效教学理实施策略研究措施
（2）措施
课题组成员积极参加学校组织种业务学活动做缺席学进行交流反思常性进行网学学先进理念实现资源享建立课题组研究制度集体备课通备课听课课研讨等研究课堂教学容教学方法评价方法 撰写研究性文章积极撰写课题相关文时进行课题相关材料积累
六研究步骤
课题研究XX年3月2017年3月 分四阶段：
第阶段：准备阶段：开题报告制定计划收集信息（XX年3月－XX年4月）
第二阶段：实施计划尝试实践学科教学中研究（XX年5月－2016年12月）
1学生学活动现状分析研讨总结（XX年5月）
2分科进行学生兴趣培养方式方法研究总结（XX年6月－2016年11月）
3学生学科学兴趣活动效果分析研讨总结（2016年12月）
第三阶段：改进丰富完善计划积累材料形成文集教学设计（XX年9月－2016年12月）
第四阶段：写结题报告推广验（2017年1月－2017年3月）
七完成课题条件
（）校批勤奋敬业教育科研实践力优秀教师学校十分重视科研工作学校领导力支持时校科研工作作常规工作进行量化考核切项课题研究提供基础条件利促进教师开展科研积极性促进科研成果转化
（二）课题负责具丰富教育教学理验较强科研力组织力课题成员校中层领导骨干教师教研组长工作教学第线 热情执着肯钻研积累丰富教学验定科研成果课题参加者学科员结构合理教学验丰富精力充沛具定教科研力课题浓厚兴趣均求完成研究务
（三）新课程标准颁布实施课题研究确定具体目标课题研究具备科学性操作性课题研究计划费具保障
八成立课题组织机构
保证课题研究工作利开展校整合层面力量完善科研理组织形成课题领导组――课题组――教研组――教师层级理系统确保课题研究规范序
课题研究领导组：
组长： 刘xx
副组长：刘xx
组员：王xx
闫蕾 王xx
课题组成员分工
课题组长：王xx持课题全面工作 副组长：王xx协助组长持工作
课题组成员：
语文组：刘xx 数学组：xx
英语组：郭xx 科组：郭xx
（学科进行分类整理）
九课题成果呈现形式
1．学科教学设计
2．教学案例（光盘）
3观察记录
4教学文
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