国家开放学电科健康教育健康促进2024期末试题答案（试卷号：1121）
单项选择题（题2分．40分）
1．健康教育核心( )
A．提高群健康意识 B．增加群健康知识
C．转变群态度 D．增加群改变行信心
E．改变群健康相关行
2．高血压病家族聚集现象体现影响健康( )
A．生物学素 B．环境素
C．生态学素 D．卫生保健服务素
E．行生活方式素
3．关卫生宣传健康教育关系表述正确( )
A．卫生宣传更强调知识普健康教育更注重行改变
B．健康教育卫生宣传更注重循证决策
C．卫生宣传计划组织评价活动程
D．卫生宣传健康教育干预活动重形式
E．健康教育卫生宣传功扩展
4．传播中干扰指( )
A．受传者接受信息心理行反映
B．传播程中信息减弱加强素
C．传播程中决定信息取舍
D．传播中传播双方相互存关系
E．传播程中双方缺乏信息理解
5．开展社区预防慢性非传染性疾病健康教育健康传播效果层次表述属健康信念认( )
A 常参加氧健身运动 B．相信合理膳食利防病
C．常吃新鲜蔬菜水果 D．知晓肥胖健康危害
E．愿意接受健康指导
6．医务员高血压患者减少盐摄予鼓励属行矫正中( )
A．脱敏法 B．强化法
C．厌恶法 D．示范法
E．消法
7．驾车时安全带属促进健康行中( )
A．日常健康行 B．保健行
C．预警行 D．避免害环境行
E．遵医行
8．促进健康行特点包括( )
A．利性 B．规律性
C．谐性 D．性
E．适宜性
9．制定健康教育健康促进计划时考虑长远发展求体现制定计划( )
A．整体性原 B．弹性原
C．前瞻性原 D．实际出发原
E．参性原
10未某年某社区35岁居民首诊测血压例达90属健康教育健康促进计划目标中( )
A．总目标 B．具体目标
C．教育目标 D．行目标
E．健康目标
11．解体群体存健康问题属需求评估( )
A 健康相关行评估 B．健康状况评估
C．策略评估 D．环境评估
E．教育资源评估
12．健康教育／健康促进计划评价贯穿( )
A．计划制定阶段 B．计划实施阶段
C．效果评价阶段 D．实施效果评价阶段
E．项目全程
13．干预活动覆盖率属( )
A．形成评价指标 B．程评价指标
C．效应评价指标 D．结局评价指标
E．总结评价指标
14．非等较组评价方案法克服影响评价素( )
A 历史素 B．测试／观察素
C．回素 D．失访素
E．选择偏倚
15问卷编写原包括( )
A．量专业术语 B．避免问题含混清
C．避免复合型问题 D．避免诱导型问题
E．采取适方法降低问题敏感度
16．医院健康促进较医院健康教育更注重方面( )
A．患者行 B．医院员工健康教育技
C．家属行 D．环境支持
E．社区群行
17．狭义医院健康教育实现( )
A．级预防 B．二级预防
C．三级预防 D．二级预防
E．二三级预防
18．城市社区健康教育中常见病防治健康教育容包括( )
A．倡导健康生活方式 B．提高疾病防治程中性
C．卫生法律法规教育 D．安全教育防止意外伤害
E．新老传染病防治教育
19．影响饮食行素包括( )
A．生物素 B．文化素
C．心理素 D．环境素
E．遗传素
20．进行乙肝预防时效预防方式应( )
A．切断传播途径 B．控制传染源
C．正规治疗 D．接种疫苗
E．吃污染水产品
二名词解释（题4分5题20分）
21．健康教育：通信息传播行干预帮助群体掌握卫生保健知识树立健康观念觉采纳利健康行生活方式教育活动程
22．际传播：称际交流指间进行直接信息沟通类交流活动类交流通语言完成通非语言方式进行动作手势表情信号（包括文
字符号）等
23．效：体力评价判断体力控制外素成功采纳健康行取期结果信心
24．强化素：称加强素激励行维持发展减弱素强化素包括正强化素包括负强化素
25．医院健康教育（狭义）：称床健康教育患者健康教育病中心针医院接受医疗保健服务患者家属实施目计划系统健康教育活动教育目标针患者健康状况疾病特点通健康教育实现疾病控制促进身心康复提高生活质量
三筒答题（题10分．4题40分）
26高血压患者开展控制高血压健康传播健康传播效果包括四层次？
答：(1)知晓健康信息：高血压患者解高血压危害规范治疗遵医嘱意义
(2)健康信念认：相信规范药改善行生活方式效控制血压预防发症发生
(3)态度利健康方转化：愿意医生指导进行规范药物治疗非药物治疗
(4)行益健康方改变：够做遵医嘱坚持服抗高血压药物时够合理膳食适量运动吸烟适量饮酒保持心情愉快
27筒述促进健康行特点
答：(1)利性：行利身健康
(2)规律性：行规律发生偶然行
(3)谐性：体行表现处环境谐体根整体环境时调整身行
(4) 致性：体外行表现心理情绪致没突
(5)适宜性：行强度适宜理性控制明显动表现
28简述非等较组设计优势足举例说明
答：非等较组设计属类实验设计设计思想设立接受干预目标群（干预组）相匹配组通干预组组项目实施前变化较评价健康教育／健康促进项目效应结局
该评价方案优势通组较效消混杂素时间素测量观察素等项目效果结局影响更科学准确评价健康教育／健康促进项目效果
足：增加组增加工作量消耗力财力物力更次组选择存选择偏倚第三组言没进行干预进行两次调查会增加
失访
29简述肥胖症干预原
答：(1)坚持预防童青少年开始预防超重手须终生坚持
(2)采取综合措施预防控制肥胖症积极改变生活方式
(3)鼓励摄入低量低脂肪适量蛋白碳水化合物富含维生素微量元素膳食
(4)控制膳食增加运动相结合基础代谢率会摄入量低降
(5)开展常性适合年龄特点种强度身体活动积极运动防止体重反弹改善心肺功产生更全面健康效益
(6)应长期坚持减体重计划定期监测体重变化情况宜快急求成
(7)必须时防治肥胖相关疾病防治肥胖作防治惯慢性病重环节
(8)树立健康体重概念防止美容减肥误区抵制反伪科学虚假商业性减肥宣传
(9)原童少年宜采药物手术等手段减轻体重
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单项选择题（题2分．40分）
1．健康教育核心( )
A．提高群健康意识 B．增加群健康知识
C．转变群态度 D．增加群改变行信心
E．改变群健康相关行
2．高血压病家族聚集现象体现影响健康( )
A．生物学素 B．环境素
C．生态学素 D．卫生保健服务素
E．行生活方式素
3．关卫生宣传健康教育关系表述正确( )
A．卫生宣传更强调知识普健康教育更注重行改变
B．健康教育卫生宣传更注重循证决策
C．卫生宣传计划组织评价活动程
D．卫生宣传健康教育干预活动重形式
E．健康教育卫生宣传功扩展
4．传播中干扰指( )
A．受传者接受信息心理行反映
B．传播程中信息减弱加强素
C．传播程中决定信息取舍
D．传播中传播双方相互存关系
E．传播程中双方缺乏信息理解
5．开展社区预防慢性非传染性疾病健康教育健康传播效果层次表述属健康信念认( )
A 常参加氧健身运动 B．相信合理膳食利防病
C．常吃新鲜蔬菜水果 D．知晓肥胖健康危害
E．愿意接受健康指导
6．医务员高血压患者减少盐摄予鼓励属行矫正中( )
A．脱敏法 B．强化法
C．厌恶法 D．示范法
E．消法
7．驾车时安全带属促进健康行中( )
A．日常健康行 B．保健行
C．预警行 D．避免害环境行
E．遵医行
8．促进健康行特点包括( )
A．利性 B．规律性
C．谐性 D．性
E．适宜性
9．制定健康教育健康促进计划时考虑长远发展求体现制定计划( )
A．整体性原 B．弹性原
C．前瞻性原 D．实际出发原
E．参性原
10未某年某社区35岁居民首诊测血压例达90属健康教育健康促进计划目标中( )
A．总目标 B．具体目标
C．教育目标 D．行目标
E．健康目标
11．解体群体存健康问题属需求评估( )
A 健康相关行评估 B．健康状况评估
C．策略评估 D．环境评估
E．教育资源评估
12．健康教育／健康促进计划评价贯穿( )
A．计划制定阶段 B．计划实施阶段
C．效果评价阶段 D．实施效果评价阶段
E．项目全程
13．干预活动覆盖率属( )
A．形成评价指标 B．程评价指标
C．效应评价指标 D．结局评价指标
E．总结评价指标
14．非等较组评价方案法克服影响评价素( )
A 历史素 B．测试／观察素
C．回素 D．失访素
E．选择偏倚
15问卷编写原包括( )
A．量专业术语 B．避免问题含混清
C．避免复合型问题 D．避免诱导型问题
E．采取适方法降低问题敏感度
16．医院健康促进较医院健康教育更注重方面( )
A．患者行 B．医院员工健康教育技
C．家属行 D．环境支持
E．社区群行
17．狭义医院健康教育实现( )
A．级预防 B．二级预防
C．三级预防 D．二级预防
E．二三级预防
18．城市社区健康教育中常见病防治健康教育容包括( )
A．倡导健康生活方式 B．提高疾病防治程中性
C．卫生法律法规教育 D．安全教育防止意外伤害
E．新老传染病防治教育
19．影响饮食行素包括( )
A．生物素 B．文化素
C．心理素 D．环境素
E．遗传素
20．进行乙肝预防时效预防方式应( )
A．切断传播途径 B．控制传染源
C．正规治疗 D．接种疫苗
E．吃污染水产品
二名词解释（题4分5题20分）
21．健康教育：通信息传播行干预帮助群体掌握卫生保健知识树立健康观念觉采纳利健康行生活方式教育活动程
22．际传播：称际交流指间进行直接信息沟通类交流活动类交流通语言完成通非语言方式进行动作手势表情信号（包括文
字符号）等
23．效：体力评价判断体力控制外素成功采纳健康行取期结果信心
24．强化素：称加强素激励行维持发展减弱素强化素包括正强化素包括负强化素
25．医院健康教育（狭义）：称床健康教育患者健康教育病中心针医院接受医疗保健服务患者家属实施目计划系统健康教育活动教育目标针患者健康状况疾病特点通健康教育实现疾病控制促进身心康复提高生活质量
三筒答题（题10分．4题40分）
26高血压患者开展控制高血压健康传播健康传播效果包括四层次？
答：(1)知晓健康信息：高血压患者解高血压危害规范治疗遵医嘱意义
(2)健康信念认：相信规范药改善行生活方式效控制血压预防发症发生
(3)态度利健康方转化：愿意医生指导进行规范药物治疗非药物治疗
(4)行益健康方改变：够做遵医嘱坚持服抗高血压药物时够合理膳食适量运动吸烟适量饮酒保持心情愉快
27筒述促进健康行特点
答：(1)利性：行利身健康
(2)规律性：行规律发生偶然行
(3)谐性：体行表现处环境谐体根整体环境时调整身行
(4) 致性：体外行表现心理情绪致没突
(5)适宜性：行强度适宜理性控制明显动表现
28简述非等较组设计优势足举例说明
答：非等较组设计属类实验设计设计思想设立接受干预目标群（干预组）相匹配组通干预组组项目实施前变化较评价健康教育／健康促进项目效应结局
该评价方案优势通组较效消混杂素时间素测量观察素等项目效果结局影响更科学准确评价健康教育／健康促进项目效果
足：增加组增加工作量消耗力财力物力更次组选择存选择偏倚第三组言没进行干预进行两次调查会增加
失访
29简述肥胖症干预原
答：(1)坚持预防童青少年开始预防超重手须终生坚持
(2)采取综合措施预防控制肥胖症积极改变生活方式
(3)鼓励摄入低量低脂肪适量蛋白碳水化合物富含维生素微量元素膳食
(4)控制膳食增加运动相结合基础代谢率会摄入量低降
(5)开展常性适合年龄特点种强度身体活动积极运动防止体重反弹改善心肺功产生更全面健康效益
(6)应长期坚持减体重计划定期监测体重变化情况宜快急求成
(7)必须时防治肥胖相关疾病防治肥胖作防治惯慢性病重环节
(8)树立健康体重概念防止美容减肥误区抵制反伪科学虚假商业性减肥宣传
(9)原童少年宜采药物手术等手段减轻体重
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