复式折线统计图
教学目标：
1 引导学生历复式折线统计图产生程解特点教师指导绘制复式折线统计图
2 根复式折线统计图数进行简单分析做出合理推测发展学生统计意识提高学生统计力
3 学生进步感受统计带帮助提高学生参统计兴趣
教学重点难点：
体验复式折线统计图优点
教学程：
课前谈话：中国城市称命名缘特昆明做春城
情境引入：
1 问题情境
昆明市南京市1～12月均气温统计表
月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十
月
十二
月
A
4
5
9
14
19
23
27
28
23
18
12
6
B
8
10
13
16
19
20
20
19
17
15
11
8
根表中数猜猜AB中昆明？说明判断理
预设：(1)某月份气温少较进行判断（板书：数少）
（2）12月份气温起伏幅度进行判断（板书：变化趋势）
2．复旧知
果想更清楚直观出两城市均气温变化趋势什方法表示？什？
3．出示两张单式折线统计图
分析：图中出南京市1～12月均气温样变化？昆明呢？
教师结：确两张图仅出两城市月均气温分少够清楚直观出月月气温升月月气温降
二探究新知
1 激趣引需
提问 两张图快出两城市12月份中月均气温相差？月相差？说说出（体会麻烦便）
引思：什办法眼出月相差？月相差少？（合）
渡：前学两张条形统计图合起天想两张折线统计图合起合图中应该会条折线？出示合折线统计图（两条实线）
2．完善统计图
现觉张统计图样？
（1）引导学生发现种折线法区颜色（线型）折线予区分
（2）需配图例说明
3．感悟优点
提问：现眼出月相差月相差少？
出？
师结：现需某月两城市均气温应两点间距离进行判断
提问：图中获信息？
较：复式折线统计图单式复式折线统计图什？优势？（补充板书：便较）
三巩固练
1．加深体验
出示王明六次单元检测情况统计图（单式）请评价王明次单元检测情况
师：仅条信息样结时早条信息
课件演示加条班均成绩折线
现评价通例子想说什？
2．绘图练课第76页
（1）独立画图
（2）反馈交流
展示错例（没区分折线没标数）
（3）提问画图序
（4）老师结演示
（5）回答课中三问题
3．强化体验
某家电商场2009年家电乡中两种冰箱销售情况统计图
2010年3月
0
12
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
月
10
20
30
40
50
60
70
80
90
10
18
13
15
1７
20
25
18
13
17
20
35
40
45
48
52
70
80
65
60
76
86
甲冰箱
乙冰箱
数量：台
（1）图中解信息？
（2）甲冰箱销量仅远超乙销量稳步升觉原什？
师补充说明：甲次家电乡设计适农村产品说防鼠冰箱防止老鼠钻咬节冰箱三天度电等等甲农民利益出发服务农民深受农民欢迎
4．练
前五月两款轿车销售情况统计图
2020年5月
0
单位：万辆
甲
乙
1
11
12
13
14
15
16
17
18
19
2
11
14
14
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17
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15
16
14
200910
200911
200912
20101
20102
提问：张图中清楚出什？
前五月两款轿车销售情况统计图
2020年5月
0
单位：万辆
甲
乙
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14
200910
200911
200912
20101
20102
提问：现仅清楚出某月两款汽车销量少出什？
预测三月份两款车销量情况款车销量会？
5．综合练
面两统计图反映甲乙两复阶段学情况
测成绩统计图
甲
乙
分数分
1 2 3 4 5
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
40
50
60
65
70
70
75
80
90
学时间分配统计图
时间分钟
60
50
40
30
20
10
0
书时间
思考时间
做题时间
甲
乙
（1）折线统计图出（ ）成绩提高快
（2）条形统计图出（ ）思考时间（ ）分钟
（3）更喜欢谁学方式？说说理
50
50
20
30
50
40
测次序
四全课总结
节课收获？
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教学目标：
1 引导学生历复式折线统计图产生程解特点教师指导绘制复式折线统计图
2 根复式折线统计图数进行简单分析做出合理推测发展学生统计意识提高学生统计力
3 学生进步感受统计带帮助提高学生参统计兴趣
教学重点难点：
体验复式折线统计图优点
教学程：
课前谈话：中国城市称命名缘特昆明做春城
情境引入：
1 问题情境
昆明市南京市1～12月均气温统计表
月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十
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十二
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A
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8
根表中数猜猜AB中昆明？说明判断理
预设：(1)某月份气温少较进行判断（板书：数少）
（2）12月份气温起伏幅度进行判断（板书：变化趋势）
2．复旧知
果想更清楚直观出两城市均气温变化趋势什方法表示？什？
3．出示两张单式折线统计图
分析：图中出南京市1～12月均气温样变化？昆明呢？
教师结：确两张图仅出两城市月均气温分少够清楚直观出月月气温升月月气温降
二探究新知
1 激趣引需
提问 两张图快出两城市12月份中月均气温相差？月相差？说说出（体会麻烦便）
引思：什办法眼出月相差？月相差少？（合）
渡：前学两张条形统计图合起天想两张折线统计图合起合图中应该会条折线？出示合折线统计图（两条实线）
2．完善统计图
现觉张统计图样？
（1）引导学生发现种折线法区颜色（线型）折线予区分
（2）需配图例说明
3．感悟优点
提问：现眼出月相差月相差少？
出？
师结：现需某月两城市均气温应两点间距离进行判断
提问：图中获信息？
较：复式折线统计图单式复式折线统计图什？优势？（补充板书：便较）
三巩固练
1．加深体验
出示王明六次单元检测情况统计图（单式）请评价王明次单元检测情况
师：仅条信息样结时早条信息
课件演示加条班均成绩折线
现评价通例子想说什？
2．绘图练课第76页
（1）独立画图
（2）反馈交流
展示错例（没区分折线没标数）
（3）提问画图序
（4）老师结演示
（5）回答课中三问题
3．强化体验
某家电商场2009年家电乡中两种冰箱销售情况统计图
2010年3月
0
12
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甲冰箱
乙冰箱
数量：台
（1）图中解信息？
（2）甲冰箱销量仅远超乙销量稳步升觉原什？
师补充说明：甲次家电乡设计适农村产品说防鼠冰箱防止老鼠钻咬节冰箱三天度电等等甲农民利益出发服务农民深受农民欢迎
4．练
前五月两款轿车销售情况统计图
2020年5月
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单位：万辆
甲
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200910
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提问：张图中清楚出什？
前五月两款轿车销售情况统计图
2020年5月
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单位：万辆
甲
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20102
提问：现仅清楚出某月两款汽车销量少出什？
预测三月份两款车销量情况款车销量会？
5．综合练
面两统计图反映甲乙两复阶段学情况
测成绩统计图
甲
乙
分数分
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学时间分配统计图
时间分钟
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书时间
思考时间
做题时间
甲
乙
（1）折线统计图出（ ）成绩提高快
（2）条形统计图出（ ）思考时间（ ）分钟
（3）更喜欢谁学方式？说说理
50
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测次序
四全课总结
节课收获？
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